Тренировочная работа № 1 по БИОЛОГИИ 16 октября 2013 года

Биология. 9 класс. Вариант БИ9101
2
Инструкция по выполнению работы
Тренировочная работа № 1
по БИОЛОГИИ
16 октября 2013 года
9 класс
В формате ГИА
Вариант БИ9101
На выполнение работы по биологии даётся 2 часа 30 минут (150 минут).
Работа состоит из 3 частей, включающих 32 задания
Часть 1 содержит 24 задания (А1–А24). К каждому заданию приводится
4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении заданий
части 1 обведите кружком номер выбранного ответа в работе.
Часть 2 включает 5 заданий с кратким ответом (В1–В5) Для заданий
части 2 ответ записывается в работе в отведённом для этого месте. В случае
записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Часть 3 содержит 3 задания (С1–С3), на которые следует дать
развёрнутый ответ. Задания выполняются на отдельном листе
При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком.
Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут
учитываться при оценивании работы.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для
экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу,
и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас
останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.
Желаем успеха!
Район.
Город (населённый пункт)
Школа.
Класс.
Фамилия
Имя.
Отчество
© СтатГрад 2013 г.
© СтатГрад 2013 г.
Биология. 9 класс. Вариант БИ9101
3
Часть 1
При выполнении заданий с выбором ответа (А1–А24) обведите кружком
номер правильного ответа в экзаменационной работе.
A1
На какой картинке изображена водоросль?
строение клеток насекомых
систематику покрытосеменных растений
процессы внутриклеточного дыхания рыб
строение задних конечностей лягушек
Какая из перечисленных клеточных структур присутствует и в клетках бактерий, и в клетках животных?
1) хромосома
2) клеточная стенка
A3
A4
4
Что из перечисленного изучает наука «физиология»?
1)
2)
3)
4)
A2
Биология. 9 класс. Вариант БИ9101
3) лизосома
4) митохондрия
Что такое мицелий?
1)
2)
3)
4)
фотосинтезирующая часть лишайника
орган спороношения гриба
симбиотический орган гриба и корней растений
вегетативное тело гриба
1) 1
A5
2) 2
3) Кольчатые черви
4) Моллюски
Четырёхкамерное сердце у
1) аллигатора
2) черепахи
© СтатГрад 2013 г.
3) Сложноцветные
4) Крестоцветные
У какой группы в ходе эволюции впервые появилась кровеносная система?
1) Кишечнополостные
2) Плоские черви
A7
4) 4
Какое из перечисленных семейств относится к однодольным?
1) Бобовые
2) Лилейные
A6
3) 3
© СтатГрад 2013 г.
3) змеи
4) ящерицы
Биология. 9 класс. Вариант БИ9101
A8
Строение какого органа у человека и у медузы имеет наиболее сходное
строение?
1) дыхания
2) равновесия
A9
Биология. 9 класс. Вариант БИ9101
A14
участвуют в расщеплении жиров
убивают болезнетворные организмы
регулируют водно-солевой обмен
создают кислую среду в желудке
Какая из перечисленных систем органов человека развивается из эктодермы?
A15
3) кровеносная
4) нервная
Какой цифрой на рисунке обозначена сальная железа?
Какой цифрой на рисунке обозначен тимус?
1) 1
A16
1) 1
A11
2) 2
2) берцовая
3) бедренная
A17
3) 3
3) колбочки
4) стекловидное тело
Какому типу темперамента соответствуют приведённая ниже картинка и
описание: «слабый тип характеризуется слабостью как возбудительного, так
и тормозного процессов»?
3) гипотиреоз
4) синдром Дауна
Из правого желудочка сердца кровь попадает в
1) лёгочную вену
2) лёгочную артерию
© СтатГрад 2013 г.
3) полую вену
4) аорту
4) 4
За зрение в сумерках отвечает(-ют)
1) радужная оболочка
2) палочки
4) 4
4) плюсневая
2) 2
К развитию какой болезни приводит дефицит витамина D?
1) цинга
2) рахит
A13
3) 3
Какая из перечисленных костей не относится к нижней конечности
человека?
1) лучевая
A12
6
Какую функцию выполняют желчные кислоты?
1)
2)
3)
4)
3) пищеварения
4) кроветворения
1) пищеварительная
2) дыхательная
A10
5
1) флегматик
2) холерик
© СтатГрад 2013 г.
3) сангвиник
4) меланхолик
Биология. 9 класс. Вариант БИ9101
A18
Что нужно делать, чтобы не заразиться бычьим цепнем?
1)
2)
3)
4)
A19
Биология. 9 класс. Вариант БИ9101
A22
регулярно пить антибиотики
есть только парное мясо
есть хорошо прожаренное мясо
пить много сладкого чая
Рассмотрите график зависимости скорости фотосинтеза от температуры, при
которой шла реакция. При какой температуре скорость фотосинтеза
составила 50% от максимальной?
3) плечевой и локтевой
4) только локтевой
Природный комплекс, образованный живыми организмами и средой их
обитания, − это
1) пищевая цепь
2) экосистема
1) 11
3) круговорот веществ
4) продуцент
A23
A21
8
Какие суставы необходимо зафиксировать с помощью шины при переломе
плечевой кости?
1) плечевой и лучезапястный
2) локтевой и лучезапястный
A20
7
К морфо-физиологическим доказательствам эволюции можно отнести
1)
2)
3)
4)
распространение сумчатых в основном в Австралии
сходство эмбрионов рептилий и птиц
обнаружение окаменевших останков динозавров
сходное строение конечностей человека и лягушки
3) 17
4) 20
Между биологическими объектами и процессами, указанными в столбцах
приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь. Какое понятие
следует вписать на место пропуска в этой таблице?
ОБЪЕКТ
ПРОЦЕСС
рибосома
…
хлоропласт
фотосинтез
1) хранение углеводов
2) клеточное дыхание
A24
3) синтез белка
4) синтез РНК
Верны ли следующие утверждения об устойчивости биоценоза?
А. Чем больше в биоценозе пищевых связей, тем он устойчивей.
Б. Антропогенное воздействие не влияет на устойчивость биоценоза.
1) верно только А
2) верно только Б
© СтатГрад 2013 г.
2) 14
© СтатГрад 2013 г.
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
Биология. 9 класс. Вариант БИ9101
9
Часть 2
При выполнении заданий с кратким ответом (B1–B5) запишите ответ
так, как указано в тексте задания.
B1
B3
клубенёк гороха
корнеплод моркови
кочан капусты
клубень картофеля
луковица тюльпана
микориза берёзы
B4
Установите соответствие между перечисленными характеристиками
животных и животными, к которым они относятся. Для этого к каждому
элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите
в таблицу цифры выбранных ответов.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
сердце двухкамерное
дыхание лёгочное
для размножения не требуется вода
тело покрыто чешуёй
есть боковая линия
два круга кровообращения
Ответ:
А
Двудольные
Ромашка
Растения
Астроцветные
Цветковые, или Покрытосеменные
Астровые, или Сложноцветные
Ответ:
Ответ:
А)
Б)
В)
Г)
Д)
Е)
Б
В
ЖИВОТНЫЕ
1) окунь
2) крокодил
Вставьте в текст «Дождевой червь» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите
в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
Дождевой червь
Дождевые черви − подотряд малощетинковых червей из типа _____(А)
черви. Число сегментов изменчиво: от 80 до 300. Кровеносная система
у червей ______(Б), достаточно хорошо развита, кровь имеет красный цвет.
Дыхание осуществляется через богатую чувствительными клетками кожу,
которая покрыта защитной слизью. Нервная система дождевых червей
состоит из брюшной цепочки нервных _____(В). Дождевые черви являются
_____(Г), каждая половозрелая особь обладает женской и мужской половой
системой. Размножение происходит через ______(Д), внутри которого яйца
оплодотворяются и развиваются.
Перечень терминов
Г
Д
Е
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
круглые
кольчатые
узел
перемычка
поясок
незамкнутый
замкнутый
гермафродит
раздельнополое
Ответ:
© СтатГрад 2013 г.
10
Установите последовательность таксономических единиц в классификации
ромашки начиная с наибольшей. В ответе запишите соответствующую
последовательность цифр.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Какие из перечисленных органов растений являются видоизменёнными побегами? Выберите три органа растений из шести и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
B2
Биология. 9 класс. Вариант БИ9101
А
© СтатГрад 2013 г.
Б
В
Г
Д
Биология. 9 класс. Вариант БИ9101
B5
11
Биология. 9 класс. Вариант БИ9101
12
Существует несколько вариантов классификации цветков и соцветий.
А. По сложности околоцветника цветки бывают:
1) с простым околоцветником (имеются только лепестки),
2) со сложным околоцветником (имеют чётко выраженные чашечку и
венчик).
Соцветия делят по следующим признакам:
Б. По степени разветвления:
1) простые (на главной оси располагаются одиночные цветки),
2) сложные (на главной оси располагаются частные соцветия).
В. По наличию цветоножки у каждого цветка:
1) с сидячими цветками (цветки непосредственно на стебле),
2) с цветками, имеющими цветонос.
Г. По очерёдности раскрытия цветков:
1) ботрические (снизу вверх),
2) цимозные (сверху вниз).
Д. По наличию цветка на верхушке:
1) открытые (нет цветка на верхушке),
2) закрытые (есть цветок на верхушке).
Классифицируйте приведённое на рисунке соцветие по всем пяти вариантам
классификации. Обратите внимание: на рисунке представлено одно соцветие.
© СтатГрад 2013 г.
Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими
буквами.
А
Б
В
Г
Д
Ответ:
© СтатГрад 2013 г.
Биология. 9 класс. Вариант БИ9101
13
Часть 3
Для ответов на задания C1–C3 используйте отдельный лист. Запишите
сначала номер задания (С1 и т. д.), а затем ответ к нему. Ответы
записывайте чётко и разборчиво.
C1
Для чего беременным женщинам рекомендуют есть творог? Ответ поясните.
Прочитайте текст и выполните задание C2.
Жан Батист Ламарк
Жан Батист Пьер Антуан де Моне Ламарк − французский учёныйестествоиспытатель. Ламарк стал первым биологом, который попытался создать стройную и целостную теорию эволюции живого мира, известную
в наше время как одна из исторических эволюционных концепций,
называемая «ламаркизм».
Ламарк был большим знатоком как в области зоологии, так и в области
ботаники. С 1815 по 1822 год выходил в свет капитальный семитомный труд
Ламарка «Естественная история беспозвоночных». В нём он описал все
известные в то время роды и виды беспозвоночных. Линней разделил их
только на два класса (червей и насекомых), Ламарк же выделил среди них
10 классов. Современные учёные, заметим, выделяют среди беспозвоночных
более 30 типов.
Помимо термина «беспозвоночные», Ламарк ввёл в обращение и ещё
один термин, ставший общепринятым, − «биология» (в 1802 году). Он сделал
это одновременно с немецким учёным Г.Р. Тревиранусом и независимо от
него. Но самым важным трудом Ламарка стала книга «Философия зоологии»,
вышедшая в 1809 году. В ней он изложил свою теорию эволюции живого
мира.
Ламаркисты (ученики Ламарка) создали целую научную школу,
дополняя дарвиновскую идею отбора и «выживания наиболее приспособленного» более благородным, с человеческой точки зрения, «стремлением
к прогрессу» в живой природе.
C2
Биология. 9 класс. Вариант БИ9101
C3
Однажды один очень дотошный учёный решил перепроверить эксперимент
Эрвина Чаргаффа. Он выделил нуклеиновую кислоту из целого ряда
организмов разных групп и определил содержание аденина, гуанина, тимина
и цитозина в их генетическом материале. Результаты он занёс в таблицу.
Группа
Содержание нуклеотида, %
Источник ДНК
организмов
Аденин Гуанин Цитозин Тимин
Человек
Млекопитающие
31,0
19,1
18,4
31,5
Корова
Млекопитающие
28,7
22,2
22,0
27,2
Лосось
Рыбы
29,7
20,8
20,4
29,1
Морской ёж
Беспозвоночные
32,8
17,7
17,4
32,1
Пшеница
Растения
27,3
22,7
22,8
27,1
Дрожжи
Грибы
31,3
18,7
17,1
32,9
Туберкулёзная
Бактерии
15,1
34,9
35,4
14,6
микобактерия
Бактериофаг Т2
Вирусы
32,6
18,2
16,6
32,6
Вирус
Вирусы
30,4
25,4
19,5
0,0
полиомиелита
Изучите таблицу и ответьте на вопросы.
1. Правило Чаргаффа гласит, что количество остатков аденина равно
количеству остатков тимина в ДНК, а количество цитозина – количеству гуанина. Подтвердил ли наш дотошный учёный это правило?
2. Каково содержание гуанина у дрожжей и у возбудителя туберкулёза
(укажите единицы измерения)?
3. Предложите объяснение, почему у вируса полиомиелита учёный не
обнаружил тимина.
Прочитайте текст «Жан Батист Ламарк» и ответьте на вопросы.
1. Что Ламарк предложил первым в истории науки?
2. Какие термины первым ввёл Ламарк?
3. Каково принципиальное отличие «ламаркизма» от «дарвинизма»?
© СтатГрад 2013 г.
14
© СтатГрад 2013 г.
Биология. 9 класс. Вариант БИ9102
2
Инструкция по выполнению работы
Тренировочная работа № 1
по БИОЛОГИИ
16 октября 2013 года
9 класс
В формате ГИА
Вариант БИ9102
На выполнение работы по биологии даётся 2 часа 30 минут (150 минут).
Работа состоит из 3 частей, включающих 32 задания
Часть 1 содержит 24 задания (А1–А24). К каждому заданию приводится
4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении заданий
части 1 обведите кружком номер выбранного ответа в работе.
Часть 2 включает 5 заданий с кратким ответом (В1–В5) Для заданий
части 2 ответ записывается в работе в отведённом для этого месте. В случае
записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Часть 3 содержит 3 задания (С1–С3), на которые следует дать
развёрнутый ответ. Задания выполняются на отдельном листе
При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком.
Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут
учитываться при оценивании работы.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для
экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу,
и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас
останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.
Желаем успеха!
Район.
Город (населённый пункт)
Школа.
Класс.
Фамилия
Имя.
Отчество
© СтатГрад 2013 г.
© СтатГрад 2013 г.
Биология. 9 класс. Вариант БИ9102
3
Часть 1
При выполнении заданий с выбором ответа (А1–А24) обведите кружком
номер правильного ответа в экзаменационной работе.
A1
На какой картинке изображён мох?
систематику хордовых животных
строение клеток растений
химические реакции дыхания
морфологию передних конечностей животных
Какую клеточную структуру можно обнаружить и в клетках бактерий, и
в клетках грибов?
1) лизосому
2) митохондрию
A3
A4
4
Что из перечисленного изучает наука «цитология»?
1)
2)
3)
4)
A2
Биология. 9 класс. Вариант БИ9102
3) ядро
4) рибосому
Что такое гифы?
1)
2)
3)
4)
нити, составляющие тело гриба
органы спороношения гриба
органы прикрепления гриба к субстрату
фотосинтезирующая часть лишайника
1) 1
A5
2) Злаки
4) Лилейные
3) Кольчатые черви
4) Моллюски
2) тукан
3) крылан
4) орлан
Какой орган у человека и кальмара сходен по строению?
1) сердце
© СтатГрад 2013 г.
3) Бобовые
К теплокровным животным не относится
1) варан
A8
4) 4
У какой группы в ходе эволюции впервые появилась выделительная система?
1) Кишечнополостные
2) Плоские черви
A7
3) 3
Какое из перечисленных семейств относится к двудольным?
1) Осоковые
A6
2) 2
© СтатГрад 2013 г.
2) желудок
3) ухо
4) глаз
Биология. 9 класс. Вариант БИ9102
A9
Биология. 9 класс. Вариант БИ9102
A15
3) кровеносная
4) покровная
Какой цифрой на рисунке обозначена потовая железа?
Какой цифрой на рисунке обозначен эпифиз?
1) 1
A16
1) 1
A11
2) 2
2) локтевая
A17
4) берцовая
4) 4
За цветное зрение отвечает(-ют)
1) радужная оболочка
2) палочки
4) 4
3) 3
3) колбочки
4) стекловидное тело
Какому типу темперамента соответствуют приведённая ниже картинка и
описание: «Сильный уравновешенный подвижный «живой» тип»?
3) цинга
4) рахит
Из левого желудочка сердца кровь попадает в
1) лёгочную вену
2) лёгочную артерию
A14
3) лучевая
2) 2
К развитию какой болезни приводит дефицит витамина С?
1) синдром Дауна
2) гипотиреоз
A13
3) 3
Какая из перечисленных костей не относится к верхней конечности?
1) плечевая
A12
6
Какая из перечисленных систем органов человека развивается из энтодермы?
1) выделительная
2) дыхательная
A10
5
Секрет поджелудочной железы
1)
2)
3)
4)
регулирует водно-солевой обмен
убивает болезнетворные организмы
создаёт кислую среду в желудке
содержит пищеварительные ферменты
© СтатГрад 2013 г.
1) флегматик
2) холерик
3) аорту
4) полую вену
A18
3) сангвиник
4) меланхолик
Что нужно делать, чтобы не заразиться широким лентецом?
1)
2)
3)
4)
питаться только мясом пресноводных рыб
есть хорошо прожаренную рыбу
пить минеральную воду во время еды
постоянно принимать антибиотики
© СтатГрад 2013 г.
Биология. 9 класс. Вариант БИ9102
7
Биология. 9 класс. Вариант БИ9102
A23
A19
Какие суставы необходимо зафиксировать с помощью шины при переломе
малой берцовой кости?
1) коленный и голеностопный
2) бедренный и коленный
A20
Взаимоотношения между организмами, при которых группы особей
(бактерии, грибы, растения, животные) связаны друг с другом отношениями
пища − потребитель, − это
1) круговорот веществ
2) продуцент
A21
3) экосистема
4) пищевая цепь
распространение сумчатых в основном в Австралии
обнаружение окаменевших останков динозавров
сходное строение конечностей человека и лягушки
сходство эмбрионов рептилий и птиц
Между биологическими объектами и процессами, указанными в столбцах
приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь. Какое понятие
следует вписать на место пропуска в этой таблице?
ОБЪЕКТ
ПРОЦЕСС
ядро
хранение наследственной
информации
митохондрия
…
1) синтез белка
2) клеточное дыхание
A24
К биогеографическим доказательствам эволюции можно отнести
1)
2)
3)
4)
A22
3) бедренный и голеностопный
4) только коленный
© СтатГрад 2013 г.
2) 4
3) 5
3) фотосинтез
4) хранение углеводов
Верны ли следующие утверждения?
А. Энергия переходит с одного трофического уровня на другой без потерь.
Б. Агроценозы не способны существовать без участия человека.
1) верно только А
2) верно только Б
Рассмотрите график зависимости роста эмбриона (в мм) от возраста этого
эмбриона. На каком месяце беременности рост эмбриона составляет 250 мм?
1) 3
8
4) 6
© СтатГрад 2013 г.
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
Биология. 9 класс. Вариант БИ9102
9
Часть 2
При выполнении заданий с кратким ответом (B1–B5) запишите ответ
так, как указано в тексте задания.
B1
B3
кочан капусты
микориза осины
корнеплод свёклы
луковица тюльпана
клубеньки клевера
клубень картофеля
B4
Установите соответствие между перечисленными характеристиками
животных и животными, к которым они относятся. Для этого к каждому
элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите
в таблицу цифры выбранных ответов.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
десять ходильных ног
тело разделено на головогрудь и брюшко
развитие с метаморфозом
дыхание жаберное
ротовой аппарат лижущего типа
питается фруктами
Ответ:
А
Лилиецветные
Растения
Цветковые, или Покрытосеменные
Лилейные
Однодольные
Тюльпан
Ответ:
Ответ:
А)
Б)
В)
Г)
Д)
Е)
Б
В
ЖИВОТНЫЕ
1) речной рак
2) муха дрозофила
Вставьте в текст «Аскарида» пропущенные термины из предложенного
перечня, используя для этого числовые обозначения. Запишите в текст
цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр
(по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
Аскарида
Аскариды − крупные ______(А) черви, их длина может достигать
40 сантиметров. Наиболее часто поражают органы желудочно-кишечного
тракта, вызывают ______(Б). Излюбленным местом обитания взрослых
особей является тонкая кишка. Аскариды − двуполые. Аскариды свободно
продвигаются по ходу ______(В) тракта, поэтому могут заползти в органы
______(Г) системы, вызвав тем самым удушье. Заразиться можно, съев
немытые овощи или фрукты. Постоянное нахождение паразитов в кишечнике
приводит к ______(Д) стенки кишечника.
Перечень терминов
Г
Д
Е
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
аскаридоз
дисбактериоз
желудочно-кишечный
дыхательный
воспаление
двуполый
гермафродит
круглый
кольчатый
Ответ:
© СтатГрад 2013 г.
10
Установите последовательность таксономических единиц в классификации
тюльпана начиная с наибольшей. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Какие из перечисленных органов растений являются видоизменёнными
корнями? Выберите три органа растений из шести и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
B2
Биология. 9 класс. Вариант БИ9102
А
© СтатГрад 2013 г.
Б
В
Г
Д
Биология. 9 класс. Вариант БИ9102
B5
11
Биология. 9 класс. Вариант БИ9102
Существует несколько вариантов классификации цветков и соцветий.
А. По сложности околоцветника цветки бывают:
1) с простым околоцветником (имеются только лепестки),
2) со сложным околоцветником (имеют чётко выраженные чашечку и
венчик).
Соцветия делят по следующим признакам:
Б. По степени разветвления:
1) простые (на главной оси располагаются одиночные цветки),
2) на сложные (на главной оси располагаются частные соцветия).
12
Часть 3
Для ответов на задания C1–C3 используйте отдельный лист. Запишите
сначала номер задания (С1 и т. д.), а затем ответ к нему. Ответы
записывайте чётко и разборчиво.
C1
Для чего беременным женщинам рекомендуют употреблять в пищу печень
животных? Ответ поясните.
Прочитайте текст и выполните задание C2.
В. По наличию цветоножки у каждого цветка:
1) с сидячими цветками (цветки непосредственно на стебле),
2) с цветками, имеющими цветонос.
Карл Линней
Карл Линне́й шведский естествоиспытатель и врач; создатель единой
системы классификации растительного и животного мира, ещё при жизни
принесшей ему всемирную известность. В ней были обобщены и в значительной степени упорядочены знания всего предыдущего периода развития биологической науки.
Линней определил понятие биологического вида и заложил основы
современной биноминальной (бинарной) номенклатуры, введя в практику
систематики так называемые nomina trivialia, которые позже стали
использоваться в качестве видовых эпитетов в биноминальных названиях
живых организмов. Введённый Линнеем метод формирования научного
названия для каждого из видов используется до сих пор (применявшиеся
ранее длинные названия, состоящие из большого количества слов, давали
описание видов, но не были строго формализованы). Использование
латинского названия из двух слов − название рода, затем специфичное имя −
позволило отделить номенклатуру от таксономии.
Карл Линней является автором наиболее удачной искусственной
классификации растений и животных, ставшей базисом для научной
классификации живых организмов. Он делил природный мир на три
«царства»: минеральное, растительное и животное, использовав четыре
уровня («ранга»): классы, отряды, роды и виды.
Описал около полутора тысяч новых видов растений (общее число
описанных им видов растений − более десяти тысяч) и большое число видов
животных.
Г. По очерёдности раскрытия цветков:
1) ботрические (снизу вверх),
2) цимозные (сверху вниз).
Д. По наличию цветка на верхушке:
1) открытые (нет цветка на верхушке),
2) закрытые (есть цветок на верхушке).
Классифицируйте приведённое на рисунке соцветие по всем пяти вариантам
классификации.
C2
Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими
буквами.
А
Б
В
Г
Д
Ответ:
© СтатГрад 2013 г.
Прочитайте текст «Карл Линней» и ответьте на вопросы.
1. Какова основная заслуга Линнея в биологии?
2. Как устроено биноминальное название вида?
Сколько рангов использовал Линней в своей классификации (помимо
царства) и сколько основных рангов используется сейчас? Какие это
ранги?
© СтатГрад 2013 г.
Биология. 9 класс. Вариант БИ9102
C3
13
Группа учеников исследовала способность веществ из популярного сладкого
напитка проникать через частично проницаемую мембрану. Напиток помещался в диализные трубки (трубки из частично проницаемого материала,
аналогичные используемым в аппарате искусственной почки). Трубки
завязывались с обоих концов и помещались в пробирку с дистиллированной
водой. Через какое-то время несколько капель воды из пробирки бралось для
проверки её кислотности. Результаты ученики заносили в таблицу (эксперимент выполняло 5 групп учеников).
Время,
кислотность воды, ед. pH
мин
тест 1
тест 2
тест 3
тест 4
тест 5 среднее
0
7,2
7,2
7,6
7,3
7,4
7,34
4
6,4
6,2
6,7
6,4
6,6
6,46
8
5,6
5,6
5,9
5,9
5,7
5,74
16
5,2
5,0
5,4
5,3
5,2
5,22
32
4,5
4,3
4,7
4,7
4,5
4,54
Рассмотрите таблицу и ответьте на вопросы.
1. Какая кислотность была у воды, которую взяли для эксперимента?
2. Как изменялась рН в пробирке со временем?
3. Для чего понадобилось делать 5 повторов эксперимента?
© СтатГрад 2013 г.
Биология. 9 класс. Вариант БИ9103
2
Инструкция по выполнению работы
Тренировочная работа № 1
по БИОЛОГИИ
16 октября 2013 года
9 класс
В формате ГИА
Вариант БИ9103
На выполнение работы по биологии даётся 2 часа 30 минут (150 минут).
Работа состоит из 3 частей, включающих 32 задания
Часть 1 содержит 24 задания (А1–А24). К каждому заданию приводится
4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении заданий
части 1 обведите кружком номер выбранного ответа в работе.
Часть 2 включает 5 заданий с кратким ответом (В1–В5) Для заданий
части 2 ответ записывается в работе в отведённом для этого месте. В случае
записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Часть 3 содержит 3 задания (С1–С3), на которые следует дать
развёрнутый ответ. Задания выполняются на отдельном листе
При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком.
Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут
учитываться при оценивании работы.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для
экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу,
и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас
останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.
Желаем успеха!
Район.
Город (населённый пункт)
Школа.
Класс.
Фамилия
Имя.
Отчество
© СтатГрад 2013 г.
© СтатГрад 2013 г.
Биология. 9 класс. Вариант БИ9103
3
Часть 1
При выполнении заданий с выбором ответа (А1–А24) обведите кружком
номер правильного ответа в экзаменационной работе.
A1
На какой картинке изображён мох?
строение клеток насекомых
систематику покрытосеменных растений
процессы внутриклеточного дыхания рыб
строение задних конечностей лягушек
Какую клеточную структуру можно обнаружить и в клетках бактерий, и
в клетках грибов?
1) лизосому
2) митохондрию
A3
A4
4
Что из перечисленного изучает наука «физиология»?
1)
2)
3)
4)
A2
Биология. 9 класс. Вариант БИ9103
3) ядро
4) рибосому
Что такое мицелий?
1)
2)
3)
4)
фотосинтезирующая часть лишайника
орган спороношения гриба
симбиотический орган гриба и корней растений
вегетативное тело гриба
1) 1
A5
2) 2
3) Кольчатые черви
4) Моллюски
Четырёхкамерное сердце у
1) аллигатора
2) черепахи
© СтатГрад 2013 г.
3) Сложноцветные
4) Крестоцветные
У какой группы в ходе эволюции впервые появилась выделительная система?
1) Кишечнополостные
2) Плоские черви
A7
4) 4
Какое из перечисленных семейств относится к однодольным?
1) Бобовые
2) Лилейные
A6
3) 3
© СтатГрад 2013 г.
3) змеи
4) ящерицы
Биология. 9 класс. Вариант БИ9103
A8
2) желудок
4) глаз
3) кровеносная
4) нервная
A15
регулирует водно-солевой обмен
убивает болезнетворные организмы
создаёт кислую среду в желудке
содержит пищеварительные ферменты
Какой цифрой на рисунке обозначена сальная железа?
Какой цифрой на рисунке обозначен эпифиз?
1) 1
1) 1
A11
2) 2
2) берцовая
4) 4
3) бедренная
4) плюсневая
К развитию какой болезни приводит дефицит витамина С?
1) синдром Дауна
2) гипотиреоз
A13
3) 3
A16
2) 2
A17
3) 3
3) колбочки
4) стекловидное тело
Какому типу темперамента соответствуют приведённая ниже картинка и
описание: «слабый тип характеризуется слабостью как возбудительного, так
и тормозного процессов»?
3) цинга
4) рахит
Из правого желудочка сердца кровь попадает в
1) лёгочную вену
2) лёгочную артерию
3) полую вену
4) аорту
1) флегматик
2) холерик
© СтатГрад 2013 г.
4) 4
За цветное зрение отвечает(-ют)
1) радужная оболочка
2) палочки
Какая из перечисленных костей не относится к нижней конечности
человека?
1) лучевая
A12
6
Секрет поджелудочной железы
1)
2)
3)
4)
Какая из перечисленных систем органов человека развивается из эктодермы?
1) пищеварительная
2) дыхательная
A10
3) ухо
Биология. 9 класс. Вариант БИ9103
A14
Какой орган у человека и кальмара сходен по строению?
1) сердце
A9
5
© СтатГрад 2013 г.
3) сангвиник
4) меланхолик
Биология. 9 класс. Вариант БИ9103
A18
Что нужно делать, чтобы не заразиться широким лентецом?
1)
2)
3)
4)
A19
A22
8
Рассмотрите график зависимости роста эмбриона (в мм) от возраста этого
эмбриона. На каком месяце беременности рост эмбриона составляет 250 мм?
Какие суставы необходимо зафиксировать с помощью шины при переломе
плечевой кости?
3) плечевой и локтевой
4) только локтевой
Взаимоотношения между организмами, при которых группы особей
(бактерии, грибы, растения, животные) связаны друг с другом отношениями
пища − потребитель, − это
1) круговорот веществ
2) продуцент
A21
Биология. 9 класс. Вариант БИ9103
питаться только мясом пресноводных рыб
есть хорошо прожаренную рыбу
пить минеральную воду во время еды
постоянно принимать антибиотики
1) плечевой и лучезапястный
2) локтевой и лучезапястный
A20
7
3) экосистема
4) пищевая цепь
К морфо-физиологическим доказательствам эволюции можно отнести
1)
2)
3)
4)
1) 3
A23
распространение сумчатых в основном в Австралии
сходство эмбрионов рептилий и птиц
обнаружение окаменевших останков динозавров
сходное строение конечностей человека и лягушки
2) 4
3) синтез белка
4) синтез РНК
Верны ли следующие утверждения?
А. Энергия переходит с одного трофического уровня на другой без потерь.
Б. Агроценозы не способны существовать без участия человека.
1) верно только А
2) верно только Б
© СтатГрад 2013 г.
4) 6
Между биологическими объектами и процессами, указанными в столбцах
приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь. Какое понятие
следует вписать на место пропуска в этой таблице?
ОБЪЕКТ
ПРОЦЕСС
рибосома
…
хлоропласт
фотосинтез
1) хранение углеводов
2) клеточное дыхание
A24
3) 5
© СтатГрад 2013 г.
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
Биология. 9 класс. Вариант БИ9103
9
Часть 2
При выполнении заданий с кратким ответом (B1–B5) запишите ответ
так, как указано в тексте задания.
B1
B3
клубенёк гороха
корнеплод моркови
кочан капусты
клубень картофеля
луковица тюльпана
микориза берёзы
B4
Установите соответствие между перечисленными характеристиками
животных и животными, к которым они относятся. Для этого к каждому
элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите
в таблицу цифры выбранных ответов.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
десять ходильных ног
тело разделено на головогрудь и брюшко
развитие с метаморфозом
дыхание жаберное
ротовой аппарат лижущего типа
питается фруктами
Ответ:
А
Двудольные
Ромашка
Растения
Астроцветные
Цветковые, или Покрытосеменные
Астровые, или Сложноцветные
Ответ:
Ответ:
А)
Б)
В)
Г)
Д)
Е)
Б
В
ЖИВОТНЫЕ
1) речной рак
2) муха дрозофила
Г
Д
Е
Вставьте в текст «Аскарида» пропущенные термины из предложенного
перечня, используя для этого числовые обозначения. Запишите в текст
цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр
(по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
Аскарида
Аскариды — крупные ______(А) черви, их длина может достигать
40 сантиметров. Наиболее часто поражают органы желудочно-кишечного
тракта, вызывают ______(Б). Излюбленным местом обитания взрослых
особей является тонкая кишка. Аскариды — двуполые. Аскариды свободно
продвигаются по ходу ______(В) тракта, поэтому могут заползти в органы
______(Г) системы, вызвав тем самым удушье. Заразиться можно, съев
немытые овощи или фрукты. Постоянное нахождение паразитов в кишечнике
приводит к ______(Д) стенки кишечника.
Перечень терминов
1) аскаридоз
2) дисбактериоз
3) желудочно-кишечный
4) дыхательный
5) воспаление
6) двуполый
7) гермафродит
8) круглый
9) кольчатый
Ответ:
© СтатГрад 2013 г.
10
Установите последовательность таксономических единиц в классификации
ромашки начиная с наибольшей. В ответе запишите соответствующую
последовательность цифр.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Какие из перечисленных органов растений являются видоизменёнными побегами? Выберите три органа растений из шести и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
B2
Биология. 9 класс. Вариант БИ9103
А
© СтатГрад 2013 г.
Б
В
Г
Д
Биология. 9 класс. Вариант БИ9103
B5
11
Биология. 9 класс. Вариант БИ9103
12
Существует несколько вариантов классификации цветков и соцветий.
А. По сложности околоцветника цветки бывают:
1. с простым околоцветником (имеются только лепестки),
2. со сложным околоцветником (имеют чётко выраженные чашечку и
венчик).
Соцветия делят:
Б. По степени разветвления:
1. на простые (на главной оси располагаются одиночные цветки),
2. на сложные (на главной оси располагаются частные соцветия).
В. По наличию цветоножки у каждого цветка:
1. с сидячими цветками (цветки непосредственно на стебле),
2. с цветками, имеющими цветонос.
Г. По очерёдности раскрытия цветков:
1. ботрические (снизу вверх),
2. цимозные (сверху вниз).
Д. По наличию цветка на верхушке:
1. открытые (нет цветка на верхушке),
2. закрытые (есть цветок на верхушке).
Классифицируйте приведённое на рисунке соцветие по всем пяти вариантам
классификации. Обратите внимание: на рисунке представлено одно соцветие.
© СтатГрад 2013 г.
Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими
буквами.
Ответ:
© СтатГрад 2013 г.
А
Б
В
Г
Д
Биология. 9 класс. Вариант БИ9103
13
Часть 3
Для ответов на задания C1–C3 используйте отдельный лист. Запишите
сначала номер задания (С1 и т. д.), а затем ответ к нему. Ответы
записывайте чётко и разборчиво.
C1
Для чего беременным женщинам рекомендуют употреблять в пищу печень
животных? Ответ поясните.
Прочитайте текст и выполните задание C2.
Жан Батист Ламарк
Жан Батист Пьер Антуан де Мон Ламарк − французский учёныйестествоиспытатель. Ламарк стал первым биологом, который попытался создать стройную и целостную теорию эволюции живого мира, известную
в наше время как одна из исторических эволюционных концепций,
называемая «ламаркизм».
Ламарк был большим знатоком как в области зоологии, так и в области
ботаники. С 1815 по 1822 год выходил в свет капитальный семитомный труд
Ламарка «Естественная история беспозвоночных». В нём он описал все
известные в то время роды и виды беспозвоночных. Линней разделил их
только на два класса (червей и насекомых), Ламарк же выделил среди них
10 классов. Современные учёные, заметим, выделяют среди беспозвоночных
более 30 типов.
Помимо термина «беспозвоночные», Ламарк ввёл в обращение и ещё
один термин, ставший общепринятым, − «биология» (в 1802 году). Он сделал
это одновременно с немецким учёным Г.Р. Тревиранусом и независимо от
него. Но самым важным трудом Ламарка стала книга «Философия зоологии»,
вышедшая в 1809 году. В ней он изложил свою теорию эволюции живого
мира.
Ламаркисты (ученики Ламарка) создали целую научную школу,
дополняя дарвиновскую идею отбора и «выживания наиболее приспособленного» более благородным, с человеческой точки зрения, «стремлением
к прогрессу» в живой природе.
C2
Биология. 9 класс. Вариант БИ9103
C3
Группа учеников исследовала способность веществ из популярного сладкого
напитка проникать через частично проницаемую мембрану. Напиток помещался в диализные трубки (трубки из частично проницаемого материала,
аналогичные используемым в аппарате искусственной почки). Трубки
завязывались с обоих концов и помещались в пробирку с дистиллированной
водой. Через какое-то время несколько капель воды из пробирки бралось для
проверки её кислотности. Результаты ученики заносили в таблицу (эксперимент выполняло 5 групп учеников).
Время,
кислотность воды, ед. pH
мин
тест 1
тест 2
тест 3
тест 4
тест 5 среднее
0
7,2
7,2
7,6
7,3
7,4
7,34
4
6,4
6,2
6,7
6,4
6,6
6,46
8
5,6
5,6
5,9
5,9
5,7
5,74
16
5,2
5,0
5,4
5,3
5,2
5,22
32
4,5
4,3
4,7
4,7
4,5
4,54
Рассмотрите таблицу и ответьте на вопросы.
1. Какая кислотность была у воды, которую взяли для эксперимента?
2. Как изменялась рН в пробирке со временем?
3. Для чего понадобилось делать 5 повторов эксперимента?
Прочитайте текст «Жан Батист Ламарк» и ответьте на вопросы.
1. Что Ламарк предложил первым в истории науки?
2. Какие термины первым ввёл Ламарк?
3. Каково принципиальное отличие «ламаркизма» от «дарвинизма»?
© СтатГрад 2013 г.
14
© СтатГрад 2013 г.
Биология. 9 класс. Вариант БИ9104
2
Инструкция по выполнению работы
Тренировочная работа № 1
по БИОЛОГИИ
16 октября 2013 года
9 класс
В формате ГИА
Вариант БИ9104
На выполнение работы по биологии даётся 2 часа 30 минут (150 минут).
Работа состоит из 3 частей, включающих 32 задания
Часть 1 содержит 24 задания (А1–А24). К каждому заданию приводится
4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении заданий
части 1 обведите кружком номер выбранного ответа в работе.
Часть 2 включает 5 заданий с кратким ответом (В1–В5) Для заданий
части 2 ответ записывается в работе в отведённом для этого месте. В случае
записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Часть 3 содержит 3 задания (С1–С3), на которые следует дать
развёрнутый ответ. Задания выполняются на отдельном листе
При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком.
Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут
учитываться при оценивании работы.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для
экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу,
и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас
останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.
Желаем успеха!
Район.
Город (населённый пункт)
Школа.
Класс.
Фамилия
Имя.
Отчество
© СтатГрад 2013 г.
© СтатГрад 2013 г.
Биология. 9 класс. Вариант БИ9104
3
Часть 1
При выполнении заданий с выбором ответа (А1–А24) обведите кружком
номер правильного ответа в экзаменационной работе.
A1
На какой картинке изображена водоросль?
систематику хордовых животных
строение клеток растений
химические реакции дыхания
морфологию передних конечностей животных
Какая из перечисленных клеточных структур присутствует и в клетках бактерий, и в клетках животных?
1) хромосома
2) клеточная стенка
A3
A4
4
Что из перечисленного изучает наука «цитология»?
1)
2)
3)
4)
A2
Биология. 9 класс. Вариант БИ9104
3) лизосома
4) митохондрия
Что такое гифы?
1)
2)
3)
4)
нити, составляющие тело гриба
органы спороношения гриба
органы прикрепления гриба к субстрату
фотосинтезирующая часть лишайника
1) 1
A5
2) Злаки
3) Бобовые
4) Лилейные
3) Кольчатые черви
4) Моллюски
К теплокровным животным не относится
1) варан
© СтатГрад 2013 г.
4) 4
У какой группы в ходе эволюции впервые появилась кровеносная система?
1) Кишечнополостные
2) Плоские черви
A7
3) 3
Какое из перечисленных семейств относится к двудольным?
1) Осоковые
A6
2) 2
© СтатГрад 2013 г.
2) тукан
3) крылан
4) орлан
Биология. 9 класс. Вариант БИ9104
A8
Строение какого органа у человека и у медузы имеет наиболее сходное
строение?
1) дыхания
2) равновесия
A9
Биология. 9 класс. Вариант БИ9104
A14
участвуют в расщеплении жиров
убивают болезнетворные организмы
регулируют водно-солевой обмен
создают кислую среду в желудке
Какая из перечисленных систем органов человека развивается из энтодермы?
A15
3) кровеносная
4) покровная
Какой цифрой на рисунке обозначена потовая железа?
Какой цифрой на рисунке обозначен тимус?
1) 1
A16
1) 1
A11
2) 2
2) локтевая
3) лучевая
A17
3) 3
3) колбочки
4) стекловидное тело
Какому типу темперамента соответствуют приведённая ниже картинка и
описание: «Сильный уравновешенный подвижный «живой» тип»?
3) гипотиреоз
4) синдром Дауна
Из левого желудочка сердца кровь попадает в
1) лёгочную вену
2) лёгочную артерию
© СтатГрад 2013 г.
3) аорту
4) полую вену
4) 4
За зрение в сумерках отвечает(-ют)
1) радужная оболочка
2) палочки
4) 4
4) берцовая
2) 2
К развитию какой болезни приводит дефицит витамина D?
1) цинга
2) рахит
A13
3) 3
Какая из перечисленных костей не относится к верхней конечности?
1) плечевая
A12
6
Какую функцию выполняют желчные кислоты?
1)
2)
3)
4)
3) пищеварения
4) кроветворения
1) выделительная
2) дыхательная
A10
5
1) флегматик
2) холерик
© СтатГрад 2013 г.
3) сангвиник
4) меланхолик
Биология. 9 класс. Вариант БИ9104
A18
Что нужно делать, чтобы не заразиться бычьим цепнем?
1)
2)
3)
4)
A19
Биология. 9 класс. Вариант БИ9104
A22
регулярно пить антибиотики
есть только парное мясо
есть хорошо прожаренное мясо
пить много сладкого чая
Рассмотрите график зависимости скорости фотосинтеза от температуры, при
которой шла реакция. При какой температуре скорость фотосинтеза
составила 50% от максимальной?
3) бедренный и голеностопный
4) только коленный
Природный комплекс, образованный живыми организмами и средой их
обитания, − это
1) пищевая цепь
2) экосистема
1) 11
3) круговорот веществ
4) продуцент
A23
A21
8
Какие суставы необходимо зафиксировать с помощью шины при переломе
малой берцовой кости?
1) коленный и голеностопный
2) бедренный и коленный
A20
7
К биогеографическим доказательствам эволюции можно отнести
1)
2)
3)
4)
распространение сумчатых в основном в Австралии
обнаружение окаменевших останков динозавров
сходное строение конечностей человека и лягушки
сходство эмбрионов рептилий и птиц
2) 14
3) фотосинтез
4) хранение углеводов
Верны ли следующие утверждения об устойчивости биоценоза?
А. Чем больше в биоценозе пищевых связей, тем он устойчивей.
Б. Антропогенное воздействие не влияет на устойчивость биоценоза.
1) верно только А
2) верно только Б
© СтатГрад 2013 г.
4) 20
Между биологическими объектами и процессами, указанными в столбцах
приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь. Какое понятие
следует вписать на место пропуска в этой таблице?
ОБЪЕКТ
ПРОЦЕСС
ядро
хранение наследственной
информации
митохондрия
…
1) синтез белка
2) клеточное дыхание
A24
3) 17
© СтатГрад 2013 г.
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
Биология. 9 класс. Вариант БИ9104
9
Часть 2
При выполнении заданий с кратким ответом (B1–B5) запишите ответ
так, как указано в тексте задания.
B1
B3
кочан капусты
микориза осины
корнеплод свёклы
луковица тюльпана
клубеньки клевера
клубень картофеля
B4
Установите соответствие между перечисленными характеристиками
животных и животными, к которым они относятся. Для этого к каждому
элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите
в таблицу цифры выбранных ответов.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
сердце двухкамерное
дыхание лёгочное
для размножения не требуется вода
тело покрыто чешуёй
есть боковая линия
два круга кровообращения
Ответ:
А
Лилиецветные
Растения
Цветковые, или Покрытосеменные
Лилейные
Однодольные
Тюльпан
Ответ:
Ответ:
А)
Б)
В)
Г)
Д)
Е)
Б
В
ЖИВОТНЫЕ
1) окунь
2) крокодил
Г
Д
Е
Вставьте в текст «Дождевой червь» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите
в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
Дождевой червь
Дождевые черви − подотряд малощетинковых червей из типа _____(А)
черви. Число сегментов изменчиво: от 80 до 300. Кровеносная система
у червей ______(Б), достаточно хорошо развита, кровь имеет красный цвет.
Дыхание осуществляется через богатую чувствительными клетками кожу,
которая покрыта защитной слизью. Нервная система дождевых червей
состоит из брюшной цепочки нервных _____(В). Дождевые черви являются
_____(Г), каждая половозрелая особь обладает женской и мужской половой
системой. Размножение происходит через ______(Д), внутри которого яйца
оплодотворяются и развиваются.
Перечень терминов
1) круглые
2) кольчатые
3) узел
4) перемычка
5) поясок
6) незамкнутый
7) замкнутый
8) гермафродит
9) раздельнополое
Ответ:
© СтатГрад 2013 г.
10
Установите последовательность таксономических единиц в классификации
тюльпана начиная с наибольшей. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Какие из перечисленных органов растений являются видоизменёнными
корнями? Выберите три органа растений из шести и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
B2
Биология. 9 класс. Вариант БИ9104
А
© СтатГрад 2013 г.
Б
В
Г
Д
Биология. 9 класс. Вариант БИ9104
B5
11
Биология. 9 класс. Вариант БИ9104
Существует несколько вариантов классификации цветков и соцветий.
А. По сложности околоцветника цветки бывают:
1) с простым околоцветником (имеются только лепестки),
2) со сложным околоцветником (имеют чётко выраженные чашечку и
венчик).
Соцветия делят по следующим признакам:
Б. По степени разветвления:
1) простые (на главной оси располагаются одиночные цветки),
2) на сложные (на главной оси располагаются частные соцветия).
Часть 3
Для ответов на задания C1–C3 используйте отдельный лист. Запишите
сначала номер задания (С1 и т. д.), а затем ответ к нему. Ответы
записывайте чётко и разборчиво.
C1
Карл Линней
Карл Линне́й шведский естествоиспытатель и врач; создатель единой
системы классификации растительного и животного мира, ещё при жизни
принесшей ему всемирную известность. В ней были обобщены и в значительной степени упорядочены знания всего предыдущего периода развития биологической науки.
Линней определил понятие биологического вида и заложил основы
современной биноминальной (бинарной) номенклатуры, введя в практику
систематики так называемые nomina trivialia, которые позже стали
использоваться в качестве видовых эпитетов в биноминальных названиях
живых организмов. Введённый Линнеем метод формирования научного
названия для каждого из видов используется до сих пор (применявшиеся
ранее длинные названия, состоящие из большого количества слов, давали
описание видов, но не были строго формализованы). Использование
латинского названия из двух слов − название рода, затем специфичное имя −
позволило отделить номенклатуру от таксономии.
Карл Линней является автором наиболее удачной искусственной
классификации растений и животных, ставшей базисом для научной
классификации живых организмов. Он делил природный мир на три
«царства»: минеральное, растительное и животное, использовав четыре
уровня («ранга»): классы, отряды, роды и виды.
Описал около полутора тысяч новых видов растений (общее число
описанных им видов растений − более десяти тысяч) и большое число видов
животных.
Г. По очерёдности раскрытия цветков:
1) ботрические (снизу вверх),
2) цимозные (сверху вниз).
Д. По наличию цветка на верхушке:
1) открытые (нет цветка на верхушке),
2) закрытые (есть цветок на верхушке).
Классифицируйте приведённое на рисунке соцветие по всем пяти вариантам
классификации.
C2
Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими
буквами.
© СтатГрад 2013 г.
А
Б
В
Г
Для чего беременным женщинам рекомендуют есть творог? Ответ поясните.
Прочитайте текст и выполните задание C2.
В. По наличию цветоножки у каждого цветка:
1) с сидячими цветками (цветки непосредственно на стебле),
2) с цветками, имеющими цветонос.
Ответ:
12
Д
Прочитайте текст «Карл Линней» и ответьте на вопросы.
1. Какова основная заслуга Линнея в биологии?
2. Как устроено биноминальное название вида?
Сколько рангов использовал Линней в своей классификации (помимо
царства) и сколько основных рангов используется сейчас? Какие это
ранги?
© СтатГрад 2013 г.
Биология. 9 класс. Вариант БИ9104
C3
13
Однажды один очень дотошный учёный решил перепроверить эксперимент
Эрвина Чаргаффа. Он выделил нуклеиновую кислоту из целого ряда
организмов разных групп и определил содержание аденина, гуанина, тимина
и цитозина в их генетическом материале. Результаты он занёс в таблицу.
Группа
Содержание нуклеотида, %
Источник ДНК
организмов
Аденин Гуанин Цитозин Тимин
Человек
Млекопитающие
31,0
19,1
18,4
31,5
Корова
Млекопитающие
28,7
22,2
22,0
27,2
Лосось
Рыбы
29,7
20,8
20,4
29,1
Морской ёж
Беспозвоночные
32,8
17,7
17,4
32,1
Пшеница
Растения
27,3
22,7
22,8
27,1
Дрожжи
Грибы
31,3
18,7
17,1
32,9
Туберкулёзная
Бактерии
15,1
34,9
35,4
14,6
микобактерия
Бактериофаг Т2
Вирусы
32,6
18,2
16,6
32,6
Вирус
Вирусы
30,4
25,4
19,5
0,0
полиомиелита
Изучите таблицу и ответьте на вопросы.
1. Правило Чаргаффа гласит, что количество остатков аденина равно
количеству остатков тимина в ДНК, а количество цитозина – количеству гуанина. Подтвердил ли наш дотошный учёный это правило?
2. Каково содержание гуанина у дрожжей и у возбудителя туберкулёза
(укажите единицы измерения)?
3. Предложите объяснение, почему у вируса полиомиелита учёный не
обнаружил тимина.
© СтатГрад 2013 г.