Филиал Российского государственного университета физической УТВЕРЖДАЮ

Филиал Российского государственного университета физической
культуры, спорта и туризма в г. Иркутске
Кафедра естественных наук с курсом медико-биологических дисциплин
УТВЕРЖДАЮ
Зав.кафедрой ЕН с КМБД
________________________________
к.б.н., доцент, Садовникова А.М.
”___” __________ 200 __ г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о конкурсе исследовательских работ
по дисциплине «Индивидуальные биологические аспекты
профессиональной деятельности»
ИРКУТСК. 2009
1.
Общие положения
исследовательских
работ
проводится
1.1. Конкурс
обобщения
знаний,
умений
«Индивидуальный
и
навыков
студентов
биологические
аспекты
с
по
целью
дисциплине
профессиональной
деятельности».
1.2. К участию в конкурсе допускаются все студенты выпускного
курса, не имеющие пропусков аудиторных занятий и успешно выполнившие
все практические работы по дисциплине «Индивидуальный биологические
аспекты
профессиональной
деятельности».
Студенты,
пропустившие
аудиторные занятия по уважительной причине, допускаются к участию в
конкурсе после обязательного выполнения следующих всех пракических
работ.
В
1.3.
-
исследовательской
навыки
работе
морфофункциональной
студент
должен
диагностики
показать:
индивидуальных
биологических особенностей;
умения
-
осуществлять
необходимую
обработку
полученных результатов;
-
умения
оформлять
и
интерпретировать
результаты
исследования и делать выводы.
1.4.
Исследовательская работа является одним из основных критериев
оценки качества знаний студентов по дисциплине и считается одним из
видов зачета.
2. Выбор темы исследовательской работы
2.1.
Общим
направлением
исследования
является
анализ
индивидуальных биологических особенностей спортсменов различных
специализаций и разного уровня квалификации.
3. Процедура выполнения работы
Исследовательская работа является обобщением практической и
3.1.
самостоятельной
работы
студентов
по
дисциплине «Индивидуальный
биологические аспекты профессиональной деятельности».
3.2.
По мере выполнения исследовательской работы, студент должен:
- с помощью методов морфо-функциональной диагностики оценить
свои индивидуально- биологические особенности.
- соотнести показатели своих индивидуально-биологических особенностей с
требованиями,
предъявляемыми
к
спортсменам
конкретной
портивной
специализации.
4. Требования к структуре и содержанию
4.1. Исследовательская работа имеет следующую структуру:
1.
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ (приложение № 1).
2.
ОГЛАВЛЕНИЕ (приложение № 2).
3.
ВВЕДЕНИЕ (1 стр.). Краткая характеристика физических качеств,
необходимых для занятий избранным видом спорта.
4.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
БИОЛОГИЧЕСКИЙ
ПРОФИЛЬ
(приложение № 3).
5.
ВЫВОДЫ. Представляют собой итог проведенного исследования
и излагаются в виде анализа полученных данных.
5. Требования к оформлению
5.1.
Работа должна быть представлена в печатном виде. Текст
печатается на бумаге со стандартным форматом листа А4 (210 X 297 мм)
через 1,5 интервала. Рекомендуемые размеры полей: ширина верхнего поля 20 мм; ширина нижнего поля ширина левого поля
-
20 мм, ширина правого поля
-
10 мм;
30 мм. Текст печатается 14 шрифтом гарнитуры
Times New Roman
5.2.
Каждый раздел, а также введение и выводы начинаются с новой
страницы. Наименования разделов следует располагать по центру строки без
точки в конце, без подчеркивания, отделяя от текста тремя межстрочными
интервалами.
Нумерация страниц начинается со страницы 2. Титульный лист
5.3.
(1-я страница) не нумеруется.
6. Критерии оценки
Исследовательская работа оценивается баллами в пределах от 5 до
6.1.
20 баллов.
6.2.
Основными критериями оценки исследовательской работы
определены:
- Оформление работы (от 1 до 5 баллов);
- Структура работы (от 1 до 5 баллов);
- Содержание работы (от 1 до 10 баллов).
6.3.
Результаты оценки исследовательской работы оформляются в
виде таблицы:
№
Ф.И.О.
п/п
участника
конкурса
1.
Оформление
Структура Содержание
работы
работы
(от { до 5
(от! до 5
(от/ до 10
баллов)
баллов)
баллов)
работы
Итого
приложение № 1
ФИЛИАЛ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
УНИВЕРСИТЕТА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА
В Г. ИРКУТСКЕ
Кафедра
Естественных наук с курсом
медико-биологических дисциплин
Исследовательская работа
по дисциплине «Индивидуальные биологические
аспекты профессиональной деятельности»
Индивидуальный биологический профиль
Исполнитель - студент (ка) 5 курса, группы « __ »
Руководитель - доцент кафедры ЕНсКМБД
Садовникова А.М.
Оценка за работу ____________________________
« _____ » ___________________ 2009 года
Иркутск, 2009 год
5
приложение № 2
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Индивидуальный биологический профиль
1. Морфологические показатели и их оценка
1.1.Тотальные размеры и пропорции тела
1.2.Состав тела и соматотип
2. Дерматоглифический портрет
3. Функциональные показатели и их оценка
3.1.Физиометрические показатели
3.2.Функциональные пробы
3.3.Экспресс-оценка уровня физического здоровья
3.4.Различительная чувствительность по параметрам движения
3.5.Оценка уровня двигательных способностей по данным
экспресс-тестирования
Выводы и практические рекомендации
Список использованной литературы
6
Введение
7
приложение № 3
Дата рождения (год, месяц, число) _____________
Спортивная специальность ______________________
Спортивный стаж ______________________________
Спортивная квалификация ______________________
Личный рекорд______________________________
Мировой рекорд_____________________________
Индивидуальный биологический профиль
1. Морфологические показатели и их оценка
1.1.Тотальные размеры и пропорции тела
Антропометрические
показатели
Длина тела (см)
Обхват грудной клетки
(см)
Масса тела (кг)
Индекс
Величина
индекса
Длина ноги (см)
Индекс Пинье
I=L-(P+T)
Индекс Кетле
МТ\ДТ
(кг\м²)
ДН\ДТ * 100
Ширина плеч (см)
ШП\ДТ*100
Оценка
Пропорции тела
Т – окружность груди (см), Р – масса тела (кг), L – длина тела (см).
1.2.Состав тела и соматотип
Диаметры, см
Костная масса, кг
плеча
предплечья
O=1,2xLxKxK\1000
бедра
% костной массы
Оценка (в баллах)
Степень развития
% О=(100хО)/W
голени
О - масса кости (кг), L - длина тела (см), К - средняя арифметическая диаметров дистальных частей плеча,
предплечья, бедра, голени в см, W – масса тела (кг).
Кожно-жировые складки (мм)
под лопаткой
Площадь поверхности
тела, м2
S=1+[W+(H-160)]/100
Оценка (в
баллах)
Степень развития
на плече сзади
на плече спереди
на предплечье
На груди (на уровне 10
ребра)
на животе
на бедре
Жировая масса, кг
D=1,3xdxS
% жировой массы
% D=(100хD)/W
на голени
Средняя толщина
КЖС,мм d=(d +d +d +d
8
+d +d +d +d)/16
У женщин исключают складку груди. W-вес тела в кг, H-длина тела в см, d- средняя толщина кожно-жирового
слоя, S - площадь поверхности тела.
Мышеч-ная масса, кг
Кожно-жировые складки (мм)
на плече
М=6,5Lrr\1000
Оценка (в
баллах)
Степень развития
на предплечье
на бедре
r=Σокружностей \
25,12 – ΣКЖС\100
на голени
Окружности, см
плеча
% мышечной
массы %
предплечья
М=(100хМ)/W
бедра
голени
L - длина тела, r - среднее значение окружностей плеча, предплечья, бедра и голени без КЖС.
Жир
Мышцы
Состав тела
Кость
Баллы
Степень развития
Соматотип
2. Дерматоглифический портрет
Отпечатки пальцев
9
Правая рука
1
2
3
4
Левая рука
5
6
Тип узора
7
8
9
10
Гребешковый счет
Общий гребешковый счет =
Дельтовый индекс:
DL=Wx2+L
3. Функциональные показатели и их оценка
3.1.Физиометрические показатели
Физиометрические
показатели
частоты сердечных
сокращений, ЧСС
(уд./мин.)
систолическое
артериальное давление,
САД (мм. рт. ст)
Индекс
Величина
индекса
Оценка
Индекс Робинсона
(ИР) («двойное
произведение»)
ИР=(ЧССхСАД):100
диастолическое
артериальное давление,
ДАД
пульсовое артериальное
давление, ПАД.
жизненной емкости
легких, ЖЕЛ ( мл)
Кистевая
динамометрия, КД (кг)
Физиометрические
показатели
частоты сердечных
сокращений, ЧСС
(уд./мин.)
систолическое
артериальное давление,
САД (мм. рт. ст)
Жизненный индекс
(ЖИ) ЖИ = ЖЕЛ /
МТ (мл\кг)
Силовой индекс
(СИ). СИ= КД\МТ
Индекс
Величина индекса
Оценка
Индекс Робинсона
(ИР) («двойное
произведение»)
ИР=(ЧССхСАД):100
диастолическое
артериальное давление,
ДАД
пульсовое артериальное
давление, ПАД.
10
жизненной емкости
легких, ЖЕЛ ( мл)
Жизненный индекс
(ЖИ) ЖИ = ЖЕЛ /
МТ (мл\кг)
Силовой индекс
(СИ). СИ= КД\МТ
Кистевая
динамометрия, КД (кг)
3.2.Функциональные пробы
Проба с задержкой дыхания
Задержка дыхания
в покое на вдохе, с
Оценка
Индекс функциональных
изменений,
ИФИ
=
0,011ЧСС + 0,014САД +
0,008ДАД + 0,014В +
0,009МТ – О,009ДТ – 0,27
Оценка
Задержка дыхания
после 20 приседаний
Ортостатическая проба
Показатели
В покое
После
проведения
пробы
Изменения показателей
Переносимость
пробы
ЧСС
САД
ДАД
ПД
Вегетативная реакция
Возраст-В
3.3.Экспресс-оценка уровня физического здоровья
Индексы
Величина индекса
ИМТ
ЖИ
СИ
ИР
Время
восстановления
ЧСС
Оценка в
баллах
Уровень
здоровья
Общая оценка уровня здоровья
3.4.Различительная чувствительность по параметрам движения
Различительная
чувствительность
Число возрастающих
ступеней
Средняя величина
степени различения
Оценка
По усилию (от 0 до 10
кг)
По пространству (от
0 до 10 см)
По времени ( от 0 до 2
сек)
3.5.Методика изучения психомоторной работоспособности
11
Задания
Дозировка и единицы
измерения
ЧСС (до нагрузки)
10 уд.за время (с)
Челночный бег
6 раз по 20 м
Прыжки в длину с разбега
6 раз (повторно)
Метание набивного мяча в
стену из-за головы двумя
руками
6 раз на скорость и силу
отскока
Прыжки в высоту с разбега
через наклонно установленную
планку
6 раз
Непрерывный быстрый бег
400 м или 90 с
Общее время выполнения
тестовых заданий
Мин.
ЧСС (после нагрузки)
10 уд.за время (с)
Результаты
3.6.Оценка уровня двигательных способностей по данным
экспресс-тестирования
Двигательные качества
данные
экспресс-тестирования
Оценка уровня
Знак
5
4
3
2
Время двигательной
реакции (мс)
<
180
200
220
240
Максимальный темп
движения (6 с)
>
80
50
40
30
Средний темп (за 30 сек)
>
55
45
35
25
Реактивность
Чувствительность
Чувство времени (ошибка в
мс)
<
20
25
35
45
Чувство усилия (ошибка в
кг)
<
1
3
6
9
Чувство темпа (ошибка
кол.дв)
<
2
6
12
18
Чувство пространства
(ошибка кол. ступеней)
>
12
10
8
6
Скоростная (кол.дв0
<
5
10
15
20
Силовая (кг)
<
5
8
10
15
Волевое усилие (с)
>
130
80
50
40
45
35
25
20
Выносливость
Работоспособность
Максимальная сила (кг)
>
12
Остаточное усилие (кг)
через 30 с удержания
>
40
20
15
10
Средний суммарный
уровень
< - меньше; > -больше; в силовых показателях девушки оцениваются на 1 балл выше
(работоспобность).
Выводы и практические рекомендации
13