«Похититель рассудка» Классный час на тему:

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3»
г. Нижнекамск РТ
Классный час на тему:
«Похититель рассудка»
( К чему может привести употребление алкоголя.)
Учитель начальных классов
Смирнова Людмила Николаевна
Классный час – игра
«Похититель рассудка»
(К чему может привести употребление алкоголя.)
Цели: 1)Сформировать представление о вредном влиянии алкоголя на
организм человека.
2)Выработать у учащихся отрицательное отношение к попытке попробовать
алкоголь.
3) Воспитывать чувство ответственности за свои поступки, воспитывать силу
воли, умение отстаивать свои интересы.
Оборудование: пословицы, плакаты, карточки со словами, магнитная доска,
семена, вода, спирт-для опыта, мяч для игры.
Ход классного часа
I- Приветствие
-Доброе утро всем. Начинаем наше занятие с улыбки. Повернитесь к друг
другу и улыбнитесь
Для начала проведем игру «Да-Нет»
(учитель произносит утверждение, дети если согласны поднимают большой
палец вверх, если -нет вниз)
- «Я люблю играть в футбол».
-«Мне иногда бывает одиноко».
-«Я имею много друзей».
-«Курить-это плохо».
-«Наркомания – это смерть для человека».
-Спасибо, мы хорошо поиграем, обменяемся мнениями.
II- Изучение темы.
Учитель.
- Мы уже беседовали с вами о вреде курения и наркомании.
Сегодня мы поговорим об алкоголе и его влиянии на организм.
-А не рано ли нам говорить об алкоголизме? Почему? (ответы детей)
Причины употребления алкоголя
Учитель
- Почему же люди употребляют алкоголь?
Чтение стихотворения Английского поэта Роберта Берна в переводе
С.Я.Маршака.
«Для пьянства есть такие поводы:
Поминки, праздник, встреча, проводы,
Кристины, свадьбы и развод,
Мороз, охота, Новый год,
Печаль, раскаянье, веселье,
Успех, награда, новый чин,
И просто праздник- без причин»
-Среди людей бытует мнение, что алкоголь возбуждает , взбадривает,
улучшает настроение, снимает стресс. Но со временем решение проблем
таким образом становится чуть ли не основным смыслом жизни.
(на доске обсуждаются и прикрепляются слова)
Причины употребления алкоголя
Последствия употребления алкоголя
1.Показатель взрослости, подражания 1.Рождаются больные дети.
(у подростков)
2. За компанию.
2. Распадаются семьи.
3. Необходимость расслабится.
3. Потеря рабочего места.
4.Снять эмоциональное напряжение. 4. Раннее старение, болезни, смерть.
5. Привычка- болезнь.
5.Рост убийств, грабежей, пожаров.
6. ДТП
- В следствии пьянства, рождаются больные дети, 60% слабоумных детей с
психически-умственными отклонениями рождаются от алкоголиков.
Из-за пьянства распадаются семьи.
Каждый пьющий в месяц тратит в месяц почти всю свою зарплату. В домах у
таких людей не может быть ценных вещей: цветных телевизоров,
компьютеров и т.д.
III- Влияние алкоголя на человека.
1.Учитель
- Как же влияет алкоголь на живой организм?
Проделаем опыт.
1.Опыт
Если семена растения положить в чистую воду, то вскоре они прорастут.
Однако, если в стакан воды налить чайную ложку спирта и замочить в этом
растворе семена того же растения, то ростки будут слабыми, неспособными к
жизни. Если добавить еще две ложки спирта. То и вовсе погибнут.
Учитель
- Какой вывод можно сделать?
Дети
-Спирт ослабляет рост семян и убивает в них жизнеспособность.
2. Влияние алкоголя на ребенка, зародыша.
Учитель
-Действие алкоголя влияет и на организм ребенка в утробе матери, приводит
к недоразвитию плода и отдельных органов (уродства), смертности
новорожденных. Алкоголь может попасть родившемуся ребенку и с молоком
матери, вызывая нервные расстройства. Умственную отсталость, заболевания
печени и сердца. Поэтому женщина, готовящаяся стать матерью, ни в коем
случае не должна употреблять алкоголь.
IV-Формы отказа
1.
Учитель
-Часто подростки собираясь группами, не зная чем заняться, решают
проблему времяпровождения занять курением, играми в карты, распитием
алкоголя.
В таких компаниях на детей, которые ни разу не пробовали спиртное и
курение начинают оказывать давление в виде угрозы. Нажима.
- Как же отказать в таких случаях? Я предлагаю некоторые формы отказа:
1) Нет! (Объяснение причины)
2) Нет! (Предложение чего-то другого)
3) Нет! Не буду! Не хочу!
4) Уйти в сторону.
5) Сделать вид, что не слышал.
- Но обязательно в таких ситуациях нужно проявить характер, силу воли.
2. Разыгрывание ситуаций.
Учитель
-Давайте поучимся применять формы отказа в конкретных жизненных
ситуациях:
1) «Вы пришли на день рождение к другу. Родители оставили детей одних.
Ваш друг, чтобы было веселее предлагает вам выпить по рюмочке вина.
Ваши действия?»
2) «Ваш знакомый предлагает вам выпить со словами: «Ты что не мужик, или
ты маменькин сынок? Ваши действия?»
V-Итог
Учитель
-Какие выводы для себя вы сделали?
-Стоит ли пить водку?
-Если вы все учли, все уяснили, то сделайте одно усилие и решитесь никогда
не прикасаться к сигарете и рюмке!
-А чтобы жизнь ваша была радостной, вы были здоровы и счастливы, что
нужно делать?
Дети
-Заниматься спортом, читать книги, посещать кружки и секции, любить
людей и просто улыбаться друг другу.
Исполнение песни «Про хорошее настроение»
Д/з
Нарисовать плакаты «Я против пьянства»