Тема 7. Лексические особенности рекламного текста

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА
Л.В. Басова
ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ РЕКЛАМНОГО И PR-ТЕКСТА В
ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ
Учебно-методический комплекс
Рабочая программа для студентов 2 курса ОДО
направления 031000.62«Филология»
Тюменский государственный университет
2009
УДК 81: 659 (075.8)
ББК Ш100. 3я73
АЗ Б275
Л.В. Басова. Теория и история рекламного и PR-текста в
лингвистическом
аспекте.
Учебно-методический
комплекс.
Рабочая программа предназначена для студентов 2 курса ОДО,
обучающихся по направлению Филология, получающих квалификацию
«Бакалавр филологии». Данная программа разработана для курса
ОПД 2000 «Теория и история рекламного PR-текста в лингвистическом
аспекте», который рассчитан на 66 часов. Тюмень, 2010. 28 стр.
Учебно-методический комплекс содержит учебно-тематический
план, содержание тем лекционных занятий, задания итогового
контроля по теоретической части курса, практикум, темы рефератов
для самостоятельной работы студентов, контрольные вопросы к
зачету, рекомендуемую литературу.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ:
Теория и история рекламного и PR-текста в лингвистическом аспекте
[электронный
вариант]
/
Режим
доступа:
http:www.umk.utmn.ru.,
свободный.
Рекомендовано к электронному изданию Учебно-методической
комиссией института, факультета. Одобрено учебно-методической
секцией Ученого совета ТюмГУ.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:
О.В. Трофимова, д.ф.н., завкафедрой русского языка
© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2009.
© Л.В. Басова, 2009.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель дисциплины: дать студентам базовые знания по истории
рекламного
текста;
дать
представление
об
экстраи
интралингвистических особенностях рекламы; научить студента
анализировать средства языка и стиля рекламного сообщения и их
воздействие на потребителя; сформировать основные навыки и
умения для создания эффективного рекламного текста.
Задачи дисциплины:
1. Сформировать представление о содержательной специфике
рекламного текста.
2. Развить у студентов потребность в нормативном использовании
языковых средств.
3. Научить студентов анализу рекламного текста. Привить навыки
правки рекламного текста, основанной на определении характера
речевых ошибок и умелом их устранении.
4. Помочь обрести коммуникативные навыки, необходимые студентам
в будущей профессиональной деятельности.
Место дисциплины в учебном процессе: Курс «Теория и
история рекламного и PR-текста в лингвистическом аспекте» цикла
ОПД.В разработан для студентов 2 курса ОДО специальности
«Филология» филологического факультета и рассчитан на 34
лекционных часа. В курсе рассматриваются теория и история
рекламного дела. Изучаются основные принципы создания
рекламного текста: экстра- и интралингвистические его аспекты.
Большое внимание уделяется информационной составляющей
рекламного текста. Анализируются роль изобразительных средств
языка и стиля и их воздействие на потребителя рекламы.
Требования ГОС: Реклама как социокультурный фактор.
Функции рекламы. Основные этапы развития зарубежной рекламы.
История рекламы в России. Правовое регулирование рекламной
деятельности. Основные вербальные составляющие рекламного
текста (слоган, заголовок, основной текст, реквизиты).
Лингвистические особенности рекламного текста. Фонетика
рекламного текста. Лексические особенности рекламного текста.
Грамматика рекламного текста. Стилистика рекламы: специфика
стиля рекламы, тропы и речевые фигуры.
Тексты различных средств рекламы. Жанры рекламы. Приёмы
речевого воздействия в рекламе. Коммуникативная эффективность
рекламы. Этнокультурные особенности рекламных текстов.
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
№
Наименование темы
Лекции
те
Сам.
Формы
работа
контроля
мы
1.
Реклама как социокультурный
2
фактор. Функции рекламы
2.
Основные
этапы
развития 2
зарубежной рекламы
3.
История рекламы в России
4.
Правовое
2
регулирование 2
4
рекламной деятельности
5.
Основные
вербальные 2
составляющие
рекламного
текста
(слоган,
2
заголовок,
основной текст, реквизиты)
6.
Лингвистические особенности 2
2
рекламного текста. Фонетика
рекламного текста
7.
Лексические
особенности 4
4
рекламного текста
8.
Грамматика
рекламного 4
4
текста
КР
«Лексиче-
ские
и
грамматические ошибки
в
рекламных
текстах»
9.
Стилистика
специфика
рекламы: 4
стиля
рекламы,
тропы и речевые фигуры
2
10. Тексты
различных
средств 2
2
2
2
рекламы
11. Жанры рекламы
Терминологический
диктант
12. Приёмы речевого воздействия 2
2
в рекламе
13. Коммуникативная
эффективность
2
2
рекламных 2
2
рекламы.
Этнокультурные особенности
рекламных текстов
14. Редактирование
Итоговая КР
текстов
15. Подготовка реферата по теме
Кредит
Итого:
4
1
1
34
32
Зачет
3. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Реклама как социокультурный фактор. Функции рекламы
Реклама как фактор культурной, политической и экономической
жизни общества. Реклама – связующее звено между производителем
и потребителем. Реклама – «двигатель прогресса». Реклама как
средство
коммуникации.
Множество
определений
рекламы.
Происхождение данного термина. Реклама как бизнес (Россер Риве).
Реклама как торговля в печатном виде (Альберт Ласкер). Реклама как
материальная и духовная культура общества (Жан Бойрийар).
Реклама как неличные формы коммуникации (Филипп Котлер).
Реклама как информация о товарах и услугах.
Основные функции рекламы. Особенности экономической
функции. Социальная функция рекламы. Аспекты социальной роли
рекламы. Особенности образовательной функции рекламы.
Вопросы и задания для самопроверки
1. Раскройте понятие рекламы. Сравните определения рекламы
разных авторов и обоснуйте существующие точки зрения.
2. Охарактеризуйте функции рекламы в разные периоды истории
общества и изложите их содержание.
Тема 2. Основные этапы развития зарубежной рекламы
Предыстория рекламы (древние времена, античные времена и
постантичный период). Протореклама. Реклама в государствах
Древнего мира. Средние века (эпоха феодализма, период
формирования цеховой организации промышленности). Изобретение
Иоганна Гуттенберга. Создание первых типографий. Реклама
Ренеcсанса и эпохи Просвещения. Развитие книгопечатания.
Создание рекламного законодательства. Реклама в период развития
индустриального производства и капиталистической экономики.
Американская реклама – особый «культурный слой» в мировом
рекламном бизнесе. Становление японской рекламы. Современная
история рекламы.
Вопросы и задания для самопроверки
1. На какие периоды можно условно разделить процесс развития
рекламы?
2. Дайте определение проторекламы.
3. Какова специфика первых рекламных изданий?
4. Какова роль первой, второй и третьей революций в развитии
рекламы?
5. Какие факторы оказали влияние на развитие рекламных процессов
в Западной Европе в Новое время?
6. В чем заключается специфика становления японской рекламы?
7. Назовите особенности американской рекламы.
Тема 3. История рекламы в России
Рекламное дело в России в X – XI вв. Устное рекламирование
(выкрики, призывы, присказки и прибаутки). Российская вывеска и
ярмарочная реклама. Живописная вывеска в России. Лубок как
прототип живописной вывески. Развитие печатной рекламы.
Появление специализированных рекламных контор, рекламных бюро.
Советская реклама после Октябрьской революции 1917 г.
Реклама во время НЭПа. Вклад В. В. Маяковского в развитие рекламы
в СССР. «Союзторгреклама» и «Росторгреклама». Идейность как
главный принцип социалистической рекламы.
Переход к рыночной экономике. Своеобразие российского
рекламного рынка. Развитие региональных рекламных рынков.
Вопросы и задания для самопроверки
1. Выделите основные предпосылки формирования древнерусской
рекламы. Какие формы рекламы существовали в Древней Руси?
2.
Определите
специфику
основных
видов
рекламы,
распространенных в дореволюционной России.
3.
Охарактеризуйте
основные
пути
развития
рекламы
в
послереволюционный период.
Тема 4. Правовое регулирование рекламной деятельности
Основные
нормы
правового
регулирования
рекламной
деятельности на рынке товаров, работ и услуг.
Предпосылки
создания в России нормативной базы и системы органов,
позволяющих контролировать рынок рекламы. Общие и специальные
требования к рекламе.
Роль федерального закона «О рекламе» в организации и
управлении рекламной деятельностью. Основные определения
понятий
рекламной
деятельности
в
Законе:
«реклама»,
«ненадлежащая реклама», «объект рекламирования», «спонсор
рекламы», «социальная реклама», «товар», «рекламодатель» и др.
Цели Закона.
Саморегулирование рекламной деятельности в России. Состав
саморегулируемой
организации
в
сфере
рекламы.
Цель
саморегулируемой организации. Российский рекламный кодекс.
Ответственность участников рекламного процесса за нарушение
законодательства о рекламе. Ответственность рекламодателя.
Ответственность
рекламопроизводителя.
Административные
и
уголовные наказания.
Кодекс рекламной практики.
Вопросы и задания для самопроверки
1. Назовите основные проблемы регулирования рекламной
деятельности в России.
2. Охарактеризуйте особенности саморегулирования рекламной
деятельности в России.
3. Какова роль кодекса рекламной практики, направленного на
регулирование рекламной и торговой деятельности в современном
рекламном процессе?
4. Перечислите рекламные нормы, заложенные в основу содержания
Кодекса.
Тема 5. Основные вербальные составляющие рекламного текста
(слоган, заголовок, основной текст, реквизиты)
Понятие слогана. История развития рекламного слогана.
Характеристики слогана. Требования к слогану. Эффективность
слогана.
Классификации
слоганов:
по
способу
изложения
информации, по цели рекламной кампании.
Композиционные особенности рекламных произведений. Абзацы
в рекламном тексте. Заглавие в рекламе: заголовки – название темы,
заголовки-тезисы, вопросительные заголовки. Требования к созданию
рекламных заголовков. Факты в рекламных текстах. Оценка
оформления рекламного текста.
Основной рекламный текст (ОРТ) – исчерпывающая и
аргументированная информация о товаре. Классификации ОРТ: по
способу изложения рекламной информации; в зависимости от цели
рекламного сообщения; по композиции; по длине текста.
Рекламные
реквизиты
–
основная
часть
справочной
информации. Сведения, относящиеся к реквизитам: адрес;
телефон/факс; электронная почта/сайт; ссылки на документы,
свидетельства, сертификаты, лицензии; время работы; контактное
лицо и др.
Вопросы и задания для самопроверки
1. Какие составляющие относятся к базовым константам рекламной
кампании?
2. Когда в России появилось понятие «слоган»?
3. Перечислите требования к слогану.
4. Приведите примеры заголовков с использованием различных
коммуникативных техник.
5. Какие способы используются при изложении рекламной
информации в ОРТ?
6. От чего зависят изменения в составе рекламных реквизитов?
Тема 6. Лингвистические особенности рекламного текста.
Фонетика рекламного текста
Воздействующий потенциал звуков. Звуковая игра и звуковые
соответствия в строении слогана. Фоностилистика. Фоносемантика как
средство воздействия на потребителя. Звуковой повтор как средство
создания ассоциативного эффекта. Роль созвучия в рекламном
тексте. Функционирование рифмы в рекламном тексте. Использование
рифмы в детской и подростковой рекламе. Ритм. Преднамеренные
орфографические ошибки как способ создания уникальных
графических образов. Использование графических выделений (словматрешек) с целью создания «двойного текста».
Вопросы и задания для самопроверки
1. Перечислите языковые фонетические средства, используемые в
рекламных текстах.
2. Какой раздел языкознания определяет непосредственные связи
между звуком и смыслом? В чем заключается удачное звуковое
решение слогана?
3. Приведите примеры удачного звукового решения слоганов,
отражающих не только общую идею, но и подсознательную
ориентировку на товарную категорию.
4. В чем заключается функциональность рифмы? К чему может
привести неоправданное использование рифмы в рекламе?
Тема 7. Лексические особенности рекламного текста
Использование в рекламе многозначных слов, антонимов,
синонимов, омонимов, паронимов. Ключевые слова в рекламных
текстах. Роль модальных операторов долженствования и модальных
операторов возможности в рекламе. Абстрактные и конкретные слова
в рекламных текстах. Использование стилистически сниженной
лексики как средство воздействия на потребителя. Слова негативного
воздействия в рекламе. Семантические поля (слова, отвечающие
основным потребностям (по А. Маслоу)).
Употребление слов
возрастных и социальных групп в рекламных текстах. Неологизмы в
рекламе. Каламбур. Употребление фразеологизмов для обыгрывания
имени бренда.
Вопросы и задания для самопроверки
1. Назовите используемые в рекламе лексические средства.
2. Какие языковые средства относятся к модальным операторам
долженствования и модальным операторам возможности? Каким
образом они влияют на целевую аудиторию?
3. Приведите примеры удачного употребления фразеологизмов в
рекламе.
4. Назовите преимущества и недостатки использования в рекламных
текстах абстрактных и конкретных слов.
5. Что необходимо учитывать при использовании в рекламе тех или
иных семантических групп? Приведите примеры рекламных слоганов,
отвечающих основным потребностям (физиологическим, социальнопрестижным и др.).
Тема 8. Грамматика рекламного текста
Морфология рекламного текста. Специфика использования
различных
частей
речи.
Глагол:
выразительные
и
контактоустанавливающие
возможности
категорий
времени,
наклонения, лица, залога. Местоимения: контактоустанавливающие
возможности
личных
местоимений,
использование
системы
местоименных слов. Прилагательные: использование полных и
кратких форм, форм степеней сравнения. Описательный потенциал
прилагательных.
Синтаксис рекламного текста. Побудительное предложение как
средство воздействия на потребителя. Способы выражения
побудительного
значения
в
рекламе.
Выразительные
и
контактоустанавливающие
возможности
вопросительных
предложений. Вопросно-ответные конструкции. Выразительные
возможности
нераспространенных
и
малораспространенных
предложений. Роль односоставных предложений в рекламном тексте.
Использование номинативных предложений в слоганах. Неполные
предложения, парцеллированные и сегментированные конструкции в
рекламном тексте.
Вводные слова в рекламе. Использование
сложных предложений в текстах рекламы. Особенности разговорного
синтаксиса в рекламе. Изобразительно-выразительные средства
синтаксиса в рекламном тексте: прием антитезы, градации,
риторический вопрос, риторическое обращение, восклицательные
предложения.
Вопросы и задания для самопроверки
1. Какие преимущества даёт использование в рекламных текстах
разных форм глаголов?
2. Какие требования предъявляются к прилагательным и их формам в
рекламе?
3. Перечислите основные приёмы динамического синтаксиса
рекламного текста.
4. С какой целью используются в рекламе разные типы односоставных
предложений?
Тема 9. Стилистика рекламы: специфика стиля рекламы, тропы и
речевые фигуры
Специфика
стиля
рекламы.
Стилевые
принципы
рекламного текста: краткость, конкретность, точность, логичность,
убедительность,
простота,
доходчивость,
оригинальность,
выразительность, соответствие товару.
Использование тропов в тексте рекламы. Эпитет. Сравнение.
Гипербола. Олицетворение. Метафора. Метонимия.
Использование
речевых
фигур
в
рекламном
тексте.
Объективация. Дубитация. Обсуждение. Риторический вопрос.
Парантеза. Риторическое восклицание. Умолчание. Разновидности
стилистических повторов. Синтаксический параллелизм. Анафора.
Эпифора. Аппликация.
Вопросы и задания для самопроверки
1. Перечислите основные стилевые принципы.
2. Что представляют собой тропы?
3. Каким требованиям должны отвечать рекламные эпитеты?
4. Назовите основные функции рекламной метафоры.
5. Как используются в рекламе разновидности повторов?
6. Что такое аппликация? Приведите примеры аппликации.
7. Перечислите речевые фигуры с использованием вопросов.
Тема 10. Тексты различных средств рекламы
Реклама в прессе. Преимущества и недостатки газетножурнальной рекламы. Рекомендации по размещению рекламного
объявления в прессе. Оформление печатной рекламы. Оценка
издания, в котором предполагается размещение рекламы. Геометрия
рекламного
текста.
Шрифты:
основные
характеристики;
преимущества и недостатки; удобочитаемость; ассоциативнообразное восприятие. Возможности параграфемики в современной
печатной рекламе. Рекомендации по графическому оформлению
рекламного текста.
Реклама
в
газетах.
Неспециализированные
газеты
и
специальные рекламные газеты. Типы рекламы в газете: рубричная,
макетная, приложение. Рекомендации по созданию текста рекламы
для газеты.
Реклама в журналах. Преимущества журнала как носителя
рекламной информации. Особенности рекламы в популярных и
профессиональных журналах. Рекламные блоки. Иллюстрации.
Размещение рекламы: реклама на обложке и реклама на внутренних
страницах издания.
Прямая почтовая рассылка (ППР). Преимущества ППР.
Требования к тексту ППР.
Тексты радиорекламы. Информирующая и агитирующая
радиореклама. Продолжительность звучания. Рекомендации по
созданию рекламного радиотекста. Жанровые разновидности
радиорекламы: краткое призывное обращение, реплика, развёрнутое
радиообъявление, поэтическая радиореклама, радиоафиша и анонс,
диалог, радиоспот (драматургическая миниатюра), консультации
специалистов, рекламная песня, джингл (короткая рекламная звуковая
фраза).
Интернет-реклама.
Преимущества
Интернет-рекламы.
Разновидности современной Интернет-рекламы: сайт и баннер.
Текстовое наполнение сайта: рекламные и информативные тексты.
Требования к текстам Интернет-рекламы.
Наружная реклама. Преимущества наружной рекламы. Виды
наружной рекламы: щиты, афиши, транспаранты, световые вывески,
электронные табло и экраны. Реклама на транспорте. Требования,
предъявляемые к наружной рекламе.
Аудиовизуальная реклама. Виды аудиовизуальной рекламы:
рекламные
кинофильмы,
видеофильмы
и
слайд-фильмы.
Классификация рекламных кинофильмов и видеофильмов.
Печатная реклама. Основные группы печатной рекламы:
рекламно-каталожные издания (каталог, проспект, буклет, плакат,
листовка), новогодние рекламно-подарочные издания (фирменные
настенные и настольные календари, деловые дневники, шестидневки,
записные книжки, карманные табель-календари).
Вопросы и задания для самопроверки
1. Охарактеризуйте рубричную, макетную рекламу и приложения.
2. В чем преимущества журналов как средства рекламы по сравнению
с газетами?
3. В чем специфика рекламы в деловых и потребительских журналах?
4. Назовите виды рекламных блоков в журнале.
5. Перечислите требования к тексту прямой почтовой рассылки.
6. В чем сходство и различия радиоафиши и радиоанонса?
7. Перечислите и обоснуйте последовательность представления
информации в радиорекламе.
8. Назовите преимущества Интернета как средства рекламы.
9. Какие две разновидности текста следует использовать при
наполнении сайта?
10. Назовите группы печатной рекламы. Какова основная функция
рекламно-коммерческой
литературы
и
рекламно-подарочных
изданий?
Тема 11. Жанры рекламы
Проблематика жанров в рекламе. Информационные жанры:
рекламная заметка, рекламное интервью, рекламный отчёт,
рекламный
репортаж.
Аналитические
жанры:
рекламная
корреспонденция, рекламная статья, рекламная рецензия, рекламный
комментарий, рекламный обзор. Публицистические жанры: Рекламная
зарисовка, рекламный очерк.
Вопросы и задания для самопроверки
1. Перечислите типы жанров рекламы.
2. В чём специфика информационных, аналитических и
публицистических жанров рекламы?
3. Охарактеризуйте жанр рекламного интервью. Какие виды
рекламного интервью существуют?
4. Укажите отличия рекламной статьи от рекламного очерка.
Тема 12. Приёмы речевого воздействия в рекламе
Понятие
речевого
воздействия.
Понятие
манипуляции.
Убеждение и внушение.
Языковое манипулирование. Основные направления языкового
манипулирования, используемые в рекламе: эмоции, социальные
установки, картина мира. Явные и скрытые сравнения. Основные виды
манипулятивных сравнений: расширенное, суженное, смещённое,
неопределённое, вырожденное.
Имплицитная информация в рекламном тексте.
Приёмы нейролингвистического программирования в рекламе
(НЛП). Основные положения НЛП. Модальности В НЛП: визуалы,
аудиалы, кинестетики, дискреты.
«Якорение» как основной приём НЛП. Основные типы
«якорения». Языковые приёмы НЛП: приём-намерение, приёмпереопределение, приём-последствие, приём-объединение, приёманалогия, приём-модель мира, противоположный пример.
Аргументация в рекламе. Логическая аргументация: индукция,
дедукция, аналогия. Эмоциональная аргументация. Основные мотивы
эмоциональной аргументации: экономические интересы, социальные
интересы, развлечения и др. Виды аргументации по цели воздействия:
утверждающая, диалектическая и порождающая. Приёмы усиления
рекламной аргументации: использование диалога, ссылок на
авторитетное мнение, статистических и экспериментальных данных,
примеров,
рассказа
о
происхождении
товара.
Специфика
аргументации в коммерческой рекламе. Аргументация в социальной
рекламе. Особенности аргументации в политической рекламе.
Вопросы и задания для самопроверки
1. С какой целью используется языковое манипулирование?
2. Какие направления языкового манипулирования чаще всего
используются в современной рекламе?
3. Перечислите основные типы НЛП.
4. Приведите примеры «якорения» в современной российской
рекламе.
5. Какие приёмы используются для усиления аргументации в рекламе?
6. С какой целью используются свидетельства рядовых
потребителей?
7. Перечислите типы аргументов, которые используются в социальной
рекламе.
Тема
13.
Коммуникативная
эффективность
рекламы.
Этнокультурные особенности рекламных текстов
Факторы
коммуникативной
эффективности
рекламы.
Тестирование коммуникативной эффективности: предтестирование и
посттестирование. Критерии коммуникативной эффективности:
распознаваемость,
запоминаемость,
притягательная
сила,
агитационная сила рекламы. Приёмы запоминаемости рекламного
сообщения: информационные повторы, необычность, цельность,
внедрение рекламы, вовлечение в потребление.
Этнокультурные особенности рекламных текстов. Стратегии
международного маркетинга. Кросскультурный анализ рекламной
коммуникации. Факторы ценностных ориентаций общества. Тексты
международной рекламы. Рекомендации по составлению текстов
международной рекламы. Проблемы перевода рекламы.
Вопросы и задания для самопроверки
1. Каковы цели предтестирования и посттестирования?
2.
Назовите
критерии
коммуникативной
эффективности,
охарактеризуйте каждый из них.
3.
Какие
приёмы
запоминаемости
рекламного
сообщения
используются в современной рекламе?
4. Какова специфика восприятия рекламы в разных странах?
5.
Дайте
характеристику
восприятия
рекламы
российским
потребителем.
Тема 14. Редактирование рекламного текста
Редакторский анализ рекламных текстов. Формальная логика и
рекламный текст. Логико-семантические и логико-синтаксические
ошибки.
Интегральная редакторская оценка. Направления
редактирования:
проверка
соблюдения
языковых
норм;
функционально-стилистические показатели рекламного обращения;
соблюдение жанровых характеристик текстов или обоснование
транспозиции жанра; способы изложения; логические основы
редактирования; анализ риторической аргументации; редактирование
изобразительного ряда; анализ целостного рекламного образа товара;
обеспечение фактической точности; соблюдение этических речевых
норм; следование рекламному законодательству и корпоративным
этическим кодексам; эстетические критерии редактирования. Ошибки
в рекламе: неудачные попытки эмоционального воздействия на
потребителя, ошибки композиции, перегруженный макет, ошибка
избыточной терминологичности, реклама с комическим эффектом,
неэтичная реклама, невнятное рекламное послание и др.
Вопросы и задания для самопроверки
1. Каковы критерии оценки рекламных текстов?
2. В чём состоит работа редактора с формальной логикой текста?
3. Назовите основные направления редактирования.
4. Какие ошибки в тексте приводят к неэффективности рекламы?
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Композиционные модели основного рекламного текста.
2. Маркетинговая информация в рекламном тексте.
3. Имя бренда: особенности текста.
4. Уникальное торговое предложение: особенности текста.
5. Товарная информация. Виды ТИ в зависимости от назначения.
6. Рифма в рекламе.
7. Параграфемика в рекламном тексте.
8. Семантические группы слов в рекламе.
9. Читаемость рекламного текста.
10. Информационные, аналитические и публицистические жанры
рекламы.
11. Языковые приёмы НЛП (фокусы языка).
12. Специфика аргументации в коммерческой, социальной,
политической рекламе.
13. Психографика печатного рекламного текста.
14. Особенности рекламы в газетах и журналах.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема 4. Правовое регулирование рекламной деятельности
Задание 1. Ознакомьтесь с текстом Федерального закона «О
рекламе». Перечислите сферы применения и неприменения данного
закона.
Задание 2. В статье 5 Закона «О рекламе» найдите положения,
отражающие лингвистическую составляющую рекламы.
Задание 3. Сравните Международный кодекс рекламной практики
Международной торговой палаты и Российский рекламный кодекс
(см. ПРИЛОЖЕНИЕ 3 и ПРИЛОЖЕНИЕ 4), выявите сходства и
различия.
Тема 5. Основные вербальные составляющие рекламного текста
(слоган, заголовок, основной текст, реквизиты)
Задание 1. Прочитайте тексты рекламных объявлений. Выделите
в них основные структурные элементы (слоган, зачин,
информационный блок, справочные сведения):
1) «Стальной рыцарь» покоряется только хозяину!
«Стальной рыцарь» – замок повышенной секретности!
-20 тысяч неповторяющихся комбинаций.
-Мощная сталь, противостоящая любому натиску.
-Предохранитель для рассеянных хозяев.
-Возможность установки в любую дверь.
Замки «Стальной рыцарь» можно купить в магазинах по адресам:…
2) Локальные задачи – глобальные решения.
Три очевидных преимущества ОК 46.00. Универсальные. Доступные.
Простые в применении.
Гарипжанов Федор Николаевич, сварщик 6-го разряда (г. Тюмень):
-Что в сварке главное?
-Главное – отличный результат! Опытные сварщики знают: многое в
нашем деле зависит от электрода. Электроды ОК 46.00 никогда не
подведут.
ОК 46.00 – спокоен за результат!
Задание 2. Подберите рекламные слоганы со следующими
ключевыми словами. Объясните отсутствие в рекламных слоганах
некоторых слов.
1) новый, бесплатный, впервые, эффективный, натуральный,
экономия, предлагаем, быстро, легко;
2) дорогой, любовь, страх, гордость, ребёнок, темнота, чёрный,
грязный.
Задание 3. Подберите слоганы со следующими значениями:
1) дружественность и обещание добра;
2) противопоставление;
3) время (обычно будущее);
4) решительные обобщения (все, всё);
5) качество товара;
6) чувство близости к покупателю.
Тема 6. Лингвистические особенности рекламного текста.
Фонетика рекламного текста
Задание
1.
Назовите
интралингвистические
средства,
используемые в рекламных текстах:
1) Живи припе/иваючи!
2) Knorr – вкусен и скорр!
3) Такси ВЕЗИт.
4) Купецъ.
Задание 2. Назовите языковые средства, используемые в
рекламных текстах:
1) Двигай на вечеGREENку!
2) FANTAстическая экзотика!
3) Безопасное удоVolvствие.
4) Foster`s. Лови позитиF!
5) Ощути BREEZги свежести! (Halls)
6) Люкспаркет. Больше, чем просто паркет.
7) МастерПласт – окна от настоящего мастера.
8) Рено Меган Экстрим – экстремальная надежность.
9) УUTное небо.
Задание
3.
Перечислите
лингвистические
средства,
употребленные в рекламных текстах:
1) Fanta. Вливайся!
2) Reebok. Будь в форме!
3) Finn Flare. Если вещи твои сны.
4) Fairy. Жиру пора смываться.
5) Nokia. Включайся!
6) Mars. Всё будет в шоколаде!
7) Чистое бритьё. Чистое удовольствие!
Тема 7. Лексические особенности рекламного текста
Задание 1. Определите значение слова «вкус» в каждом тексте,
выявите контекстуальные смыслы данного слова:
1) Разве у меня плохой вкус?
2) Качество вкуса. Твой выбор
3) Почувствуйте вкус
4) Знакомый вкус детства
5) Истинный вкус – вкус креветки
6) Бешеный вкус
7) Войди во вкус
8) Великолепная пятерка вкусов для меня
9) Вкус, рожденный в Праге
10) Оттянись со вкусом на нашей тусовке
11) Империя вкуса
12) Бочкарёв дарит вкус неизменного пива
13) Вкус на зависть, качество на совесть
14) Вкус будет долгим
15) Прекрасный вкус и всегда подарок (кофе «Ля Кафе»)
Задание 2. Определите значение подчёркнутого слова, выявите его
контекстуальные смыслы:
1) Яркий друг для всех вокруг.
2) В доме, где есть Coca-Cola, живи ярче!
3) Сделай бизнес ярче!
4) Живи на яркой стороне.
5) Жизнь – яркая штука, как не крути.
1) Золотая семечка – золотой стандарт России.
2) Золотые луга.
3) Золотая марка Нескафе.
4) Золотые ручки (парикмахерская).
5) Золотая чаша, золотая.
6) Золотая голова – золотые пятёрки (ювелирная сеть)
1) Ваш выход! Вся гамма прекрасных чувств.
2) Несомненно, с Clarins жизнь становится прекрасней!
3) Самое прекрасное, что может дать природа.
4) Прекрасный подарок для прекрасных дам.
5) Всё в мире прекрасно!
1) Свобода от насморка…
2) Свобода быть собой… (джинсы)
3) Тариф «Свободный», общайся.
4) …Там, где свобода (пиво).
5) 100% свободы от перхоти.
1) Хорошие окна.
2) Хорошее радио.
3) Хорошие хозяйки выбирают майонез…
4) Хорошая одежда для хороших людей.
1) Пиво «Белый медведь» – всегда в отличной форме.
2) Лимонный сок вместе уксуса – отличное решение.
3) Отличное качество по доступной цене.
1) Идеальный подарок для любимой.
2) Идеальный вид зависит от тебя (магазин одежды).
3) Для вас – идеальная мебель.
1) Это новый тариф – Супер первый. Это МТС».
2) Новая удобная форма. Хватай скорей!» (Nescafe)
3) Новый тёмный шоколад Alpen Gold. Когда хочется шоколада.
4) Восстановленные волосы сияют с новой силой.
5) Новый Dreft. Стандарт бережной стирки.
Тема 8. Грамматика рекламного текста
Задание 1. Проанализируйте синтаксические конструкции:
1) Вариантов фасадной отделки много… профессиональных
фасадных компаний – единицы.
2) Если соединить что-то не слишком жесткое и что-то не слишком
мягкое…
3) Нет перхоти. Нет выпадения волос.
4) Встреча с наркотиками − прощание с близкими.
5) Зависай на межгороде.
6) Купите подарочный сертификат Л`Этуаль.
7) Пусть ваши волосы не теряют головы.
8) Остановить и обезвредить.
9) Дуэт нежности и страсти.
10) Попробуй − результат оценят все.
Задание 2. Проанализируйте синтаксические конструкции:
1) Коркунов – шоколад Делюкс.
2) Живи на яркой стороне!
3) Пусть твоя кожа будет нежной, словно о неё заботится природа.
4) Пекутся о традиции забавы ради.
5) Некогда болеть.
6) Вся сила чайного листа.
7) Сильнее вашей простуды (Coldrex).
8) В животе шум и ураган – принимай «Эспумизан».
9) Один изысканный вкус. Один способ быть ближе.
10) Знаем как и знаем с кем.
Задание 3. Проанализируйте структуру предложений, объясните
использование в рекламных текстах данных конструкций:
1) Поймай кофейное настроение!
2) Малыши вдохновляют. Pampers создаёт.
3) Новый тёмный шоколад Alpen Gold. Когда хочется шоколада.
4) Лови момент вместе с Lays.
5) Искусство пробуждать красоту волос.
6) Сила и нежность рука об руку (Fairy).
7) Терафлю. Некогда болеть.
8) Tefal. Мы заботимся о Вас.
9) Такая длинная, такая прикольная!
10) Как никто другой (Sony Bravia).
Тема 9. Стилистика рекламы: специфика стиля рекламы, тропы и
речевые фигуры
Задание 1. Определите, какие тропы используются в рекламных
текстах:
1) «Бочкарёв». Правильное пиво.
2) Milka. Сказочно нежный шоколад.
3) Shamtu. Головокружительный объём!
4) Vanish. Больше, чем отбеливатель.
5) Baon. Одежда с характером.
6) Новый «Лоск». Выводит даже самые упрямые пятна.
7) «Лада» – ключ к дорогам России.
8) Чисти, как стоматолог! (Oral-B).
Задание
2.
Определите,
какие
стилистические
фигуры
используются в рекламных текстах:
1) В чём отличие Tide от других стиральных порошков?
2) «Фалиминт». Поможет горлу, поможет вам.
3) «Пежо». Сделано для удовольствия. Сделано для Вас.
Задание 3. Найдите в текстах речевые фигуры и тропы:
1) Тушь Maxfactor. Таким взглядом можно убить!
2) Духи Coco: Дух Шанель.
3) Выбор посвященных (пиво Holsten).
4) «Рафаэло». Вместо тысячи слов.
5) Красота требует жертв (колготки Filodoro).
6) Nescafe. Сезон золотой мечты.
7) Сигареты Kent lights. Лёгкость можно выбирать.
Тема 10. Тексты различных средств рекламы
Задание 1. Перечислите преимущества и недостатки различных
средств рекламы.
Задание 2. Назовите параграфемные элементы в печатном
тексте, приведите примеры использования каждого из элементов в
тюменской рекламе.
Тема 11. Жанры рекламы
Задание 1. Укажите различия между информационными жанрами
рекламы – рекламной заметкой, интервью, отчётом, репортажем.
Задание 2. Охарактеризуйте жанр рекламной статьи. Приведите
пример.
Тема 12. Приёмы речевого воздействия в рекламе.
Задание 1. Определите в текстах сферы манипуляций и
охарактеризуйте сравнения:
1. Nivea. Самое эффективное преображение от легкого прикосновения
Time Balans Q 10 – лучшая защита вашей молодости.
2. Никогда еще качественная мобильная связь не была такой
доступной. Супер Джинс.
3. Новый «Гарньер Фруктис». Первый укрепляющий бальзамополаскиватель с экстрактом фруктов.
4. Fairy. Его насыщенная формула действует быстрее, чем гель.
5. Часы от Пьера Кардена – это символ престижа и эксклюзивности.
6. Теле 2 GSM. Всегда дешевле.
7. У тебя новая помада? Нет! У тебя новая любовь!
8. Sony. Качество. Проверенное космосом.
9. Sani Punch – уникальная насадка, с помощью которой Вы без
проблем очистите любую тканевую поверхность от пыли.
10. Коньяк «Hennesy». Коньяк ХО, созданный в 1870 году мастерами
дома «HENNESY», олицетворяет высшее искусство тонкого смешения
редчайших выдержанных коньяков и их превращения в напиток
исключительного совершенства – лучший в мире, подлинный ХО.
11. Новая BMW 5-я серия. С удовольствие за рулем. BMW 530А. В ней
есть все, что может предложить передовая автомобильная
технология: от совершенного стиля до нового мощного двигателя.
Шестицилиндровый
двигатель
BMW
–
демонстрация
изобретательности инженерной мысли. 231 лошадиная сила. Разгон
до 100 км/ч за 7,1 с. Новое слово в моторостроении, в сфере
электроники и систем безопасности. Высший класс! Где бы вы ни
оказались, можете быть уверены: Вы за рулем автомобиля, на
который равняются остальные.
Задание 2. Назовите социальные установки, на которых построена
следующая реклама:
1) Canon. Ставка на лидера.
2) Nivea for Men: Для мужчин, способных позаботиться о себе.
3) «Россия» – щедрая душа.
4) Max Factor. Косметика для профессионалов.
5) Colgate Total. Выбор стоматологов.
6) L`Oreal. Ведь Вы этого достойны.
Тема
13.
Коммуникативная
эффективность
рекламы.
Этнокультурные особенности рекламных текстов.
Задание 1. Назовите основные проблемы коммуникативной
эффективности российской рекламы. Используйте для ответа
работы Ю.К. Пироговой.
Задание 2. Назовите факторы коммуникативной эффективности
рекламы (КЭР), способы тестирования КЭР, критерии КЭР.
Задание 3. Определите специфику восприятия рекламы в разных
странах.
Тема 14. Редактирование рекламного текста
Задание 1. Сравните тексты, определите характер ошибок,
устраненных редактором. Приведите свои варианты правки
рекламного текста:
Оригинальный текст
ХИТ ВСЕХ ВРЕМЕН И НАРОДОВ
В вашем гардеробе может не быть платьев, джинсов или, к примеру,
пижамы, но в нем обязательно есть джемпер - и не один.
Слово «джемпер» в переводе с английскoго означает «прыгун». До
первой четверти двадцатого столетия он служил одеждой для
спорта. Затем чаепития во время отдыха после тенниса или гольфа
стали превращаться в поводы для встреч и джемперы стали носить
как одежду для отдыха.
От других вязаных кофт он отличался короткой застежкой у
горловины, позволяющей надевать его только через голову.
Джемпер мог быть с воротником или без него, иметь короткие или
длинные рукава, быть однотонным, узорчатым или в полоску.
Потом появились поло – джемпер с воротничком (для игры с мячом),
пуловер (в переводе с английского – «тащить вверх») с V-образным
вырезом вместо короткой застежки. Потом – платье-джемпер, до
колена, чуть длиннее или короче.
Джемпер стал классикой, которой не страшны ве яния моды и
капризы дизайнеров. Его и по сей день носят как приверженцы
«кантри», так и страстные любители твида, как деловые люди, так и
эпатажные трендсеттеры. Джемпера от Hermes, Раul Smith и Glenfield –
лучшие творения нестареющей Европы. «Под костюм» или «сам по
себе» – отличный вариант для любого повода и ситуации.
Glenfield,
известный
производитель
настоящих
классических
джемперов, самых теплых, самых легких, самых невероятных, мог
появиться только в солнечной Италии, где все пропитано теплом, где
всем с детства знакома «наука страсти нежной» и где умение одеваться
стильно всасывают с молоком матери. Glenfield знает, как шерстяную
вещь сделать одновременно модной, теплой и безусловно стильной
(Тюмень SHOPPING, октябрь 2007).
Исправленный текст
ХИТ ВСЕХ ВРЕМЕН И НАРОДОВ
В вашем гардеробе может не быть, к примеру, платьев,
джинсов или пижам, но в нем должен быть джемпер - и не один.
Слово «джемпер» в переводе с английскoго означает «прыгун».
До первой четверти XX века он был спортивной одеждой. Затем
джемпер стал одеждой для отдыха.
От других вязаных кофт он отличался короткой застежкой у
горловины, такая особенность позволяла надевать его только
через голову. Джемпер мог быть однотонным или узорчатым, с
воротником или без него, с короткими или длинными рукавами.
Потом появились поло – джемперы с воротником, пуловеры с Vобразным вырезом вместо короткой застежки. Затем – платьяджемперы разной длины.
Джемпер стал классикой, которой не страшны ве яния
моды и идеи дизайнеров. Его и по сей день носят как приверженцы
«кантри», так и страстные любители casual; как деловые люди, так и
эпатажные модники. Джемперы от Hermes, Раul Smith и Glenfield –
лучшие творения нестареющей Европы. Это отличный вариант для
любой ситуации.
Glenfield – известный производитель настоящих классических
джемперов, самых теплых, легких, невероятных – мог появиться только в
солнечной Италии, где все дышит теплом и любовью и где умение
одеваться стильно впитывают с молоком матери. Glenfield знает, как
создать одновременно модную, теплую и безусловно стильную
шерстяную вещь.
Задание 2. Сравните тексты, определите характер ошибок,
устраненных редактором. Приведите свои варианты правки
рекламного текста:
Оригинальный текст
«Стиль – это не размер... Это настроение»
Акилле Марамотти (создатель МахМага), стоявший у истоков
итальянского прет-а-порте, всегда с благодарностью и
любовью относился к своей бабушке – потомственной портнихе.
Свою будущую профессию Акилле выбрал не без ее влияния. Поэтому
одну из своих марок одежды – для полных женщин, которых большинство
дизайнеров почему-то обходят вниманием – он назвал бабушкиным
именем - Марина Ринальди (Marina Rinaldi). И вложил в этот образ самые
добрые и теплые воспоминания детства.
Это была настоящая революция! Одежда для женщины, о которой
втайне мечтает большинство мужчин. И какая одежда! Marina Rinaldi
превращает неуверенную в себе, закомплексованную женщину в Big
Beautiful Woman - «Крупную Красивую Женщину» (как называют ее в
Америке). А в Италии ее называют красивым словом formosa (дородная,
статная).
Забудьте любые табу. Не носить брюки? Никакой клетки или
полоски? Что-нибудь попросторнее и желательно неброского
цвета? Кем придуманы эти правила?
Производители Marina Rinaldi понимают, что одежда для полных должна
быть не просто увеличенной копией со стандартных размеров, у нее
должен быть особый крой, специальные эластичные вставки, кулиски,
«невидимые «застежки и молнии, разрезы по бокам.
Женщина Marina Rinaldi знает, как нужно жить сегодня, и хочет
продемонстрировать свою энергию, позитивный образ мышления,
новый городской стиль жизни. Но! С улыбкой Мэрилин Монро - когда
она сладко закутывается в банных халат. Или Аниты Экберг – когда
снимает туфли и танцует, как русалка, без тени смущения.
Новая коллекция Marina Rinaldi посвящена именно такой новой
женственности. Вечерний наряд, который демонстрирует открытую
спину; мягкое, словно изгибы тела, пальто; большие куртки, которые
не скрывают талию, а наоборот, подчеркивают ее; юбки, которые
обнажают, свитера, которые демонстрируют шею...
Мода - это значит нравиться себе, смотреться в зеркало с удовольствием, смеяться и улыбаться, чувствовать себя женщиной. Женщиной
Marina Rinaldi (Тюмень SHOPPING, октябрь 2007).
Исправленный текст
«Стиль – это не размер... Это настроение»
Создатель МахМага Акилле Марамотти, который стоял у
истоков итальянского прет-а-порте, всегда с благодарностью и
любовью относился к своей бабушке – потомственной портнихе.
Свою будущую профессию Марамотти выбрал под ее влиянием.
Поэтому одну из марок одежды – коллекцию для полных женщин, которым
большинство дизайнеров почему-то не уделяют внимания – он назвал
бабушкиным именем - Марина Ринальди (Marina Rinaldi). И вложил в
создание этой одежды самые добрые и теплые воспоминания детства.
Это была настоящая революция! Marina Rinaldi превращает
неуверенную в себе женщину в женщину, о которой мечтает
большинство мужчин. Такую даму в Америке называют Big Beautiful Woman
- «Крупная Красивая Женщина», в Италии ее называют красивым словом
formosa – «дородная, статная».
Не носите брюки? Никакой клетки и полоски? Выбираете
простую одежду неброского цвета? Забудьте любые табу.
Создатели Marina Rinaldi знают, что у одежды для полных должен
быть специальный крой и другие особенности.
Женщина Marina Rinaldi хочет продемонстрировать свою энергию, позитивный настрой и новый стиль жизни.
Новая коллекция Marina Rinaldi посвящена именно такой новой
женственности. Пальто и куртки, подчёркивающие талию; юбки,
показывающие плавные изгибы тела; свитера, открывающие шею, и
вечерние платья, демонстрирующие обнаженную спину.
Нравишься себе, смотришься в зеркало с удовольствием,
улыбаешься и смеешься, чувствуешь себя привлекательной
женщиной. Женщиной Marina Rinaldi.
ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ И РЕФЕРАТОВ
1. Лексическая экспрессия в рекламе (на материале тюменских
рекламных изданий).
2. Синтаксические конструкции как средство экспрессивности рекламных
текстов (на материале тюменской рекламы).
3. Метафоры в рекламе как отражение картины мира (на
материале тюменской рекламы).
4. Гипербола как основной риторический прием рекламы (на
материале тюменской рекламы).
5. Социолингвистическая окрашенность лексики как выразительное
средство рекламы (на материале тюменской рекламы).
6. Рекламные стратегии в женских журналах (на материале
региональных изданий).
7. Выразительные средства в женских журналах (на материале
региональных изданий).
8. Рекламные стратегии в мужских журналах (на материале
региональных изданий).
9. Выразительные средства в мужских журналах (на материале
региональных изданий).
10. Рекламные стратегии в молодежных изданиях (на материале
региональных СМИ).
11. Выразительные средства в молодежных изданиях (на
материале региональных СМИ).
12. «Глянцевые журналы»: концепция образа жизни, человеческие
персонажи, рекламные стратегии (на материале региональных
изданий).
13. Образ человека в современной русской рекламе.
14. Образ ребёнка в современной русской рекламе.
15. Образ семьи в современной русской рекламе как отражение
общечеловеческих ценностей.
16. Рекламные аргументы в рекламных текстах о туризме (на
материале тюменской рекламы).
17. Рекламные аргументы в рекламных текстах о косметике и
медицине (на материале тюменской рекламы).
18. Рекламные аргументы в рекламных текстах о домоводстве (на
материале тюменской рекламы).
19. Этически и логически неприемлемые приемы аргументации.
20. Социокультурные функции рекламы в современной России.
21. Социальная реклама на территории Тюменской области.
22. Культурноречевые проблемы политической рекламы.
23. Критерии и направления редактирования рекламных текстов.
24. Изобретение бренда: стилистический аспект.
25. Гендерные аспекты рекламной аргументации.
26. Язык тюменской рекламы: нормативный аспект.
27. Нарушение литературной нормы в региональных рекламных
текстах как средство воздействия на потребителя.
28. Интертекстуальность как прием создания современного
рекламного заголовка (на материале региональных изданий).
29. Стилистически маркированная лексика в молодежной рекламе
(на материале региональных изданий).
30. Прецедентные феномены в региональных рекламных текстах.
5. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1. Понятие, сущность и задачи рекламы.
2. Исследования в области рекламы (ХIХ - ХХ вв.).
3. Основные этапы развития зарубежной рекламы.
4. Европейская реклама.
5. Американская реклама.
6. История рекламы в России (ХIХ в. – 1 половина ХХ в.).
7. История рекламы в России (2 половина ХХ в. – начало ХХI в.).
8. Слоган рекламного текста.
9. Заголовок рекламного текста.
10. Основной текст рекламы.
11. Реквизиты рекламного текста.
12. Фонетика рекламного текста.
13. Лексика рекламного текста.
14. Синтаксис рекламного текста.
15. Специфика стиля рекламы.
16. Тропы и речевые фигуры в рекламном тексте.
17. Информационные жанры рекламы.
18. Аналитические жанры рекламы.
19. Публицистические жанры рекламы.
20. Языковое манипулирование в рекламе.
21. Имплицитная информация в рекламе.
22. Нейролингвистическое программирование.
23. Аргументация в рекламе.
24. Печатная реклама.
25. Тексты радио- и телерекламы.
26. Интернет-реклама.
27. Коммуникативная эффективность рекламы.
28. Этнокультурные особенности рекламных текстов.
6. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная литература
1. Костина, А.В. Основы рекламы: учеб. пособие/ А. В. Костина, Э.
Ф. Макаревич, О. И. Карпухин. - Москва: КноРус, 2006. - 352 с.
2. Панкратов, Ф.Г. Основы рекламы: учеб. для студ. вузов, обуч.
по спец. "Реклама"/ Ф. Г. Панкратов, Ю. К. Баженов, В. Г. Шахурин. - 9е изд., перераб. и доп. - Москва: Дашков и К°, 2007. - 532 с.
3. Шуванов, В.И. Психология рекламы: учеб. пособие для студ.
вузов, обуч. по спец. 350700 "Реклама"/ В. И. Шуванов. - 2-е изд.. Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. - 315 с.
Дополнительная литература
1. Иванова, К. А. Копирайтинг: секреты составления рекламных и
PR-текстов/ К. А. Иванова. - 2-е изд.. - Санкт-Петербург: ПИТЕР, 2008.
- 160 с.
2. Катернюк, А. В. Рекламные технологии. Коммерческая реклама:
[учеб. пособие]/ А. В. Катернюк. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. - 320
с.
3. Кривоносов, А.Д. Жанры PR-текста: учеб. пособие для студ.
ССО/ А. Д. Кривоносов. - Санкт-Петербург: СПбГУ, 2001. - 135 с.
4. Мокшанцев, Р. И. Психология рекламы: учебное пособие/ Р. И.
Мокшанцев. - Москва: Инфра-М, 2001. - 230 с.
5. Сметанина,
С.
И.
Литературное
редактирование
для
журналистов и специалистов по связям с общественностью: [учеб.
пособие]/ С. И. Сметанина. - Москва: Изд-во В. А. Михайлова, 2003. 252 с.
6. Федотова, Л. Н. Социология рекламной деятельности: учеб. для
студентов вузов, обуч. по спец. "Реклама"/ Л. Н. Федотова. - Москва:
Гардарики, 2002. - 272 с.
Дополнения и изменения к рабочей программе
на 2011/ 2012 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
В качестве приложения в программу добавлен обновленный список литературы
по дисциплине (Приложение 1) и балльно-рейтинговая система (Приложение 2)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена
________________«_ »___________2011 г.
на
заседании
кафедры
Заведующий кафедрой ___________________/___________________/
Подпись
О.В. Трофимова
Приложение 1.
ОБНОВЛЕННЫЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ РЕКЛАМНОГО И PR-ТЕКСТА В
ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ АСПЕКТЕ»
Основная литература
1. Костина, А.В. Основы рекламы: учеб. пособие для студ. вузов,
обуч. по гуманит. спец./ А. В. Костина, Э. Ф. Макаревич, О. И.
Карпухин. - 3-е изд., стер.. - Москва: КноРус, 2010. - 400 с.
2. Лебедева, Л. В. Психология рекламы: учеб. пособие/ Л. В.
Лебедева; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2010. - 140 с.
Дополнительная литература
4. Шумилова, Ю. А. Реклама в социально-культурном сервисе и
туризме: учеб. пособие/ Ю. А. Шумилова, Ю. Р. Азиатова, А. Е.
Островская; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2011. - 212 с.
Приложение 2
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Теория и история рекламного и PR-текста
для студентов 2 курса ОДО направления «Филология»
Таблица 1
п/№
Тема
Лекции,
час.
1
2
Модуль 1
Реклама как
социокультурный
фактор. Функции
рекламы
Основные
этапы
развития зарубежной
рекламы
История рекламы в
России
Правовое
регулирование
рекламной
деятельности
Основные
вербальные
составляющие
рекламного
текста
(слоган,
заголовок,
основной
текст,
реквизиты)
Всего
Модуль 2
Лингвистические
особенности
рекламного
текста.
Фонетика рекламного
текста
Лексические
особенности
рекламного текста
Грамматика
рекламного текста
Стилистика рекламы:
специфика
стиля
рекламы, тропы и
речевые фигуры
Тексты
различных
средств рекламы
Всего
Модуль 3
Жанры рекламы
Приёмы
речевого
воздействия
в
рекламе
3
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
Самостоятельная
и
индивидуальная
работа, час
5
Итого
часов
теме
6
Итого
по количество
баллов
7
2
2
0-4
2
2
0-10
2
2
0-5
2
4
6
0-3
2
2
4
0-8
10
6
16
30
2
2
4
1
4
4
8
0-10
4
4
8
0-4
4
2
6
0-10
2
2
4
0-5
16
14
30
30
2
2
2
2
4
4
0-6
0-5
3.
4.
5.
Коммуникативная
эффективность
рекламы.
Этнокультурные
особенности
рекламных текстов
Редактирование
рекламных текстов
Подготовка реферата
по теме
Всего
Итого
(часов,
баллов):
2
2
4
0-9
2
2
4
0-10
4
4
0-10
12
32
20
66
40
0-100
8
34
Таблица 2
БАЛЛЬНАЯ ОЦЕНКА ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТА
п/
№
Тема
Формы текущего контроля
блицопрос;
термин
.
диктан
т
1.
2.
3.
4.
5.
1.
Модуль 1
Реклама как
социокультурны
й фактор.
Функции
рекламы
Основные этапы
развития
зарубежной
рекламы
История
рекламы
в
России
Правовое
регулирование
рекламной
деятельности
Основные
вербальные
составляющие
рекламного
текста (слоган,
заголовок,
основной текст,
реквизиты)
Всего
Модуль 2
Лингвистически
е особенности
рекламного
письм.
практ.
задани
е
аудит.
контр.
работа;
работа
над
ошибка
ми
тест
рефер
ат
0-4
0-4
0-10
0-1
0-4
0-2
0-1
0-10
0-5
0-1
0-1
творч.
задани
е
Итого
количес
тво
баллов
0-6
0-3
0-8
30
0-1
1
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
текста.
Фонетика
рекламного
текста
Лексические
особенности
рекламного
текста
Грамматика
рекламного
текста
Стилистика
рекламы:
специфика
стиля рекламы,
тропы
и
речевые фигуры
Тексты
различных
средств
рекламы
Всего
Модуль 3
Жанры рекламы
Приёмы
речевого
воздействия в
рекламе
Коммуникативна
я
эффективность
рекламы.
Этнокультурные
особенности
рекламных
текстов
Редактирование
рекламных
текстов
Подготовка
реферата
по
теме
Всего
Итого (часов,
баллов):
0-4
0-6
0-4
0-10
0-4
0-4
0-6
0-10
0-5
0-5
30
0-6
0-1
0-1
0-6
0-5
0-4
0-4
0-5
0-9
0-4
0-5
0-10
0-10
6
32
18
6
20
0-10
18
40
100
Таблица 3
СОДЕРЖАНИЕ РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Вид контроля успеваемости
Диктант
Аудиторная контрольная работа
Работа над ошибками
Блиц-опрос; терминологический диктант
Тестовая проверка усвоения лекционного материала;
Кол-во
баллов
0-4
0-6
0-4
0-1
тестовая 0-6
проверка усвоения материала практического занятия
Самостоятельная работа по учебному плану (конспект)
Реферат
Письменное практическое задание (выполнение упражнений)
Творческое задание (подборка ошибок разных видов)
Итоговая контрольная работа
6.
7.
8.
9.
10.
0-2
0-10
0-4
0-6
0-10
Таблица 4
СОДЕРЖАНИЕ РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ ПО
МОДУЛЯМ
№ п/п
Модуль 1
1.
2.
3.
4.
Всего
Модуль 2
1.
2.
Всего
Модуль 3
1.
2.
3.
4.
Всего
Итого
Вид контроля успеваемости
Кол-во
баллов
Блиц-опрос; терминологический диктант
Аудиторная контрольная работа
Письменное практическое задание (выполнение упражнений)
Реферат
0-6
0-6
0-8
0-10
30
Письменное практическое задание (выполнение упражнений)
Творческое задание (подборка ошибок разных видов)
0-12
0-18
30
Письменное практическое задание (выполнение упражнений)
Тестовая проверка усвоения лекционного материала; тестовая
проверка усвоения материала практического занятия
Аудиторная контрольная работа
Реферат
0-12
0-6
0-12
0-10
40
100