ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«УТВЕРЖДАЮ»
Первый проректор по учебной работе,
профессор
Г.В. Лаврентьев
«____» ____________________ 2008 г.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ
образовательная программа повышения квалификации
педагогических работников государственных образовательных учреждений
начального профессионального и среднего профессионального образования
(72 часов)
СОГЛАСОВАНО:
Проректор по качеству
образовательной деятельности
Г.А. Спицкая
Директор ЦППКП
О.П. Морозова
Барнаул 2008
I. АННОТАЦИЯ
Настоящая учебная программа адресована педагогическим работникам системы
НПО и СПО , не имеющим базового образования в области информационных технологий,
но желающим приобрести основные навыки, необходимые для разработки электронных
образовательных ресурсов.
Базовая подготовка в области информационных технологий является необходимым
условием
успешной
профессиональной
деятельности
любого
современного
преподавателя. Овладение информационно-коммуникационными технологиями позволяет
качественно повысить эффективность профессионального общения, процесса поиска,
организации и представления образовательной информации. Разработка электронных
образовательных ресурсов, как собственными силами, так и с помощью
профессиональных разработчиков, требует понимания основных принципов их
построения, дидактических свойств создаваемых продуктов, а также технологических
возможностей и ограничений аппаратного и программного обеспечения.
Цель программы – формирование элементов информационно-коммуникационной
технологической (ИКТ) компетентности слушателей в области использования данных
технологий в собственной профессиональной деятельности.
Задачи программы:
 знакомство и освоение слушателями программного и аппаратного обеспечения
современного компьютера;
 проекция информационных технологий в область педагогической практики
(сопряжение информационных и педагогических технологий);
 реализация слушателями проектов по изготовлению цифровых образовательных
ресурсов;
 формирование у слушателей потребности в использовании цифрового
образовательного ресурса в педагогической деятельности.
Программу предваряет инвариантный блок, раскрывающий процессы модернизации
в профессиональном образовании современной России и призванный сформировать у
слушателей представление о ведущих тенденциях развития отечественного
профессионального образования, обеспечить понимание новых приоритетов
государственной политики в этой области, знание нормативно-правовой базы
современной профессиональной школы.
Особенностью настоящей учебной программы выступает ее практическая
направленность и ориентированность на запросы слушателей. Итогом обучения по
программе является выполнение итоговой аттестационной работы по созданию фрагмента
образовательного электронного ресурса по преподаваемой слушателями учебной
дисциплины.
Образовательная программа реализуется коллективом ученых и педагогов,
осуществляющих научные исследования в области информационных образовательных
технологий, имеющих многолетний опыт преподавательской деятельности в системе
высшего и среднего специального образования, большинство из которых одновременно
являются сотрудниками Вычислительного центра университета (администратор
компьютерных сетей, веб-мастер, директор мультимедиа-центра, разработчик
программных продуктов дистанционного образования и т.п.).
Программа «Информационные технологии в образовании» реализуется на базе
дисплейных классов ВЦ АГУ, оборудованных современной компьютерной и
мультимедийной техникой. Слушатели программы обеспечиваются свободным доступом
в сеть Интернет, а также – к фондам научной библиотеки АлтГУ.
Авторы программы: А.А. Веряев, д.п.н., проф.; С.И. Жилин, к.ф.-м.н., доц.
2
ГОУ ВПО «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«УТВЕРЖДАЮ»
Первый проректор по учебной работе,
профессор
Г.В.Лаврентьев
«______»___________________ 2008 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Информационные технологии в образовании
Цель: повышение квалификации
Категория слушателей: преподаватели организаций среднего профессионального образования
Срок обучения: 10 дней
Режим занятий: 6-8 часов в день
№
п/
п
I
II
III
IV
V
VI
Наименование разделов, дисциплин и тем
Процессы модернизации в профессиональном образовании современной
России
Основы информационных технологий
Место и роль информационных технологий в образовании
Сетевые технологии
Образовательные электронные ресурсы
Создание образовательных электронных ресурсов. Элементы педагогического
дизайна
Итого
Директор ЦППКП
Всего
часов
В том числе:
семинары,
лекции практическ
ие
4
4
8
8
16
10
6
4
6
4
2
4
10
6
зачет
зачет
зачет
зачет
26
10
16
зачет
72
34
38
О.П. Морозова
3
Форма
контрол
я
ГОУ ВПО «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«УТВЕРЖДАЮ»
Первый проректор по учебной работе,
профессор
Г.В.Лаврентьев
«______»___________________ 2008 г.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Информационные технологии в образовании
Цель: повышение квалификации
Категория слушателей: преподаватели организаций среднего профессионального образования
Срок обучения: 10 дней
Режим занятий: 6-8 часов в день
№
п/п
I
1.1
1.2
II
2.1
2.2
2.3
Наименование разделов, дисциплин и тем
Процессы модернизации в профессиональном образовании
современной России
Приоритеты государственной образовательной политики в современных
условиях
Правовые акты об образовании: федеральные и региональные проблемы
реализации
Основы информационных технологий
Структура информационных технологий и их соотношение с
педагогическими технологиями
Информационные процессы
Концептуальный, логический и физический уровни изучения
информационных технологий. Педагогический уровень освоения
информационных технологий
4
Всего
часов
В том числе:
семинары,
лекции практичес
кие
4
4
2
2
2
2
8
6
2
2
1
1
1
1
2
Форма
контроля
зачет
2.4
III
3.1
3.2
IV
4.1
4.2
4.3
4.4
V
5.1
5.2
VI
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
Информационные ресурсы и информационные продукты
Место и роль информационных технологий в образовании
Информатизация системы образования и создание единой информационной
образовательной среды
Обучение на основе информационно-коммуникационных технологий. Роль
ИКТ в организации учебной деятельности учащихся и профессиональной
деятельности педагогов
Сетевые технологии
Основные концепции. Сетевой характер взаимодействия в образовании и
технике
Базовая эталонная модель взаимодействия открытых систем
Сетевые протоколы
Глобальная сеть Интернет
Образовательные электронные ресурсы
Классификация образовательных электронных ресурсов
Сетевые и локальные образовательные электронные ресурсы. Коллекции
цифровых образовательных ресурсов и их использование
Создание образовательных электронных ресурсов. Элементы
педагогического дизайна
Принципы создания электронных ресурсов
Концептуальные и методические вопросы создания электронных ресурсов
Технологии создания электронных ресурсов
Подготовка педагогического сценария
Подготовка технологического сценария
Реализация педагогического и технологического сценария в учебном
процессе
Итого
Директор ЦППКП
4
8
2
4
2
4
4
2
2
4
2
2
16
6
10
2
2
2
4
8
10
4
2
2
4
2
2
8
6
2
6
2
4
26
10
16
2
4
8
4
4
2
2
2
2
2
8
2
2
4
2
2
72
34
38
О.П. Морозова
5
зачет
зачет
зачет
зачет
6