Конспект занятия "Сон

Конспект занятия "Сон-лучшее лекарство"
Автор: ndou98
25.08.2011 08:27 - Обновлено 28.09.2011 08:23
Конспект занятия, проведенного в ДОУ № 5 10 февраля 2009 г. на тему „Сон-лучшее
лекарство“
Программные задачи: Познакомить детей с понятием хороший сон, его польза для
здоровья человека; учить делать анализ стихотворения, делая вывод в соответствии с
темой стихотворения; самостоятельно определять, почему сон является лучшим
лекарством для человека. Воспитывать интерес к теме „Здоровье“, желание беречь его.
1. Игра „Можно-нельзя“.
— Вспомним советы доктора Здоровая пища. Какие продукты он рекомендует, есть,
чтобы попасть в страну Здоровячков, и какую нет. — - Повторим слова, которые должны
помнить:
Прежде чем за стол мне сесть,
Я подумаю, что есть.
1/6
Конспект занятия "Сон-лучшее лекарство"
Автор: ndou98
25.08.2011 08:27 - Обновлено 28.09.2011 08:23
Давайте попробуем составить меню на день.
Игра „Юный кулинар“. Приготовить карточки с рисунками или аппликациями продуктов.
Дети должны приготовить кашу или сварить борщ и т. д. Можно выбрать повара,
который нашел бы среди карточек те, которые нужны для приготовления того или иного
блюда.
2. Беседа по теме.
— Советы, каких докторов, помогающих попасть в страну Здоровячков, мы уже знаем, а
с чьими советами еще придется познакомиться? (Знакомы с докторами Воды, Стройная
осанка, Здоровая пища).
-без чего, по вашему мнению, не может жить человек? (без воды, пищи, сна).
-Сон нужен и животным, и человеку. Как спят животные?
— Медведи, ежи, барсуки спят всю зиму. Летучие мыши спят днем, причем так, как никто
не спит, вниз головой.
— А как спят кошки, лошади, рыбки? Почему?
— Сон необходим человеку. Во сне отдыхает мозг. Он всем организмом управляет.
— Как спит человек? (приучайтесь спать лежа, на спине, на жесткой постели).
2/6
Конспект занятия "Сон-лучшее лекарство"
Автор: ndou98
25.08.2011 08:27 - Обновлено 28.09.2011 08:23
-Кому сколько надо спать?
3. Анализ стихотворения С. Михалкова „Не спать“.
Я ненавижу слово „спать“!
Я ежусь каждый раз,
Когда я слышу: „Марш в кровать
Уже десятый час!“
Нет, я не спорю, я не злюсь,
Я чай на кухне пью.
Я никуда не тороплюсь.
Когда напьюсь — тогда напьюсь!
Напившись, я встаю,
И, засыпая на ходу,
3/6
Конспект занятия "Сон-лучшее лекарство"
Автор: ndou98
25.08.2011 08:27 - Обновлено 28.09.2011 08:23
Лицо и руки мыть иду.
Я раздеваюсь пол часа,
И где-то в полусне
Я слышу чьи-то голоса,
Что спорят обо мне.
Сквозь спор знакомых голосов
Мне ясно слышен бой часов.
И папа маме говорит:
„Смотри, смотри, он, сидя, спит!“
Как хорошо иметь права
Ложиться в час, а может в два,
В четыре или в пять!
4/6
Конспект занятия "Сон-лучшее лекарство"
Автор: ndou98
25.08.2011 08:27 - Обновлено 28.09.2011 08:23
А иногда, а иногда
(И в этом, право, нет вреда)
Всю ночь совсем не спать.
— Кто из вас ложится спать, как герой этого произведения?
— Почему он заснул, сидя?
— Действительно ли можно иногда совсем не спать? Не повредит ли это вашему
здоровью?
— Что чувствует человек, когда плохо спит?
— Потребность у людей во сне различная в разном возрасте. Детям вашего возраста
необходимо ложиться спать не позднее 21 часа и спать не менее 11 часов. Если человек
встает утром с хорошим настроением, у него не болит голова, нет сонливого состояния,
значит продолжительность его сна достаточная.
4. Оздоровительная минутка „Хождение по камушкам“.
5. игра „Плохо — хорошо“ (по гигиене сна).
Хорошо: мыть ноги, руки, принимать душ; чистить зубы; проветривать комнату; гулять на
свежем воздухе; спать на жесткой постели.
5/6
Конспект занятия "Сон-лучшее лекарство"
Автор: ndou98
25.08.2011 08:27 - Обновлено 28.09.2011 08:23
Плохо: перед сном много пить. Есть; смотреть страшные фильмы; слушать громкую
музыку; физически напрягаться; играть в шумные игры.
6. Итог: Дети делают вывод, почему сон является лучшим лекарством для человека?
6/6