Document 2278859

СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНОЙ
4
УЧЕБНОЙ
5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
8
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
9
2. СТРУКТУРА
И
ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Экологические основы природопользования
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью ППССЗ в
соответствии
с
ФГОС
по
специальности
(специальностям)
СПО
29.02.04«Конструирование, моделирование и технология швейных изделий»
Рабочая программа учебной дисциплины может быть в дополнительном
профессиональном образовании по программе повышения квалификации.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина относится к математическому и
естественнонаучному циклу
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения
учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов
производственной деятельности;
 анализировать причины возникновения экологических аварий и катастроф;
 выбирать методы, технологии и аппараты утилизации газовых выбросов,
стоков, твердых отходов;
 определять экологическую пригодность выпускаемой продукции;
 оценивать состояние экологии окружающей среды на производственном
объекте;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
 виды и классификацию природных ресурсов, условия устойчивого состояния
экосистем;
 задачи охраны окружающей среды, природоресурсный потенциал и
охраняемые природные территории Российской Федерации;
 основные источники и масштабы образования отходов производства;
 основные источники техногенного воздействия на окружающую среду,
способы предотвращения и улавливания выбросов, методы очистки
промышленных сточных вод, принципы работы аппаратов обезвреживания и
очистки газовых выбросов и стоков производств;
 правовые основы, правила и нормы природопользования и экологической
безопасности;
 принципы и методы рационального природопользования, мониторинга
окружающей
среды,
экологического
контроля
и
экологического
регулирования;
 принципы и правила международного сотрудничества в области
природопользования и охраны окружающей среды
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося71часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 46 часа;
самостоятельной работы обучающегося 15 часов;
консультации 10 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
практические занятия
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
Подготовка докладов, работа с учебником, заполнение
сравнительных
таблиц,
составление
кроссвордов,
минипроектов, тестирование
Консультации
Итоговая аттестация в формед.в.к.
Объем
часов
71
46
4
15
10
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплиныЭкологические основы природопользования
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа
обучающихся, курсовая работ (проект)
Объем часов
Уровень
освоения
1
2
3
4
Раздел 1.
Тема 1.1.
Природоохранный
потенциал
Особенности взаимодействия общества и природы
16
Содержание учебного материала
1 Развитие производительных сил общества
2 Охрана биосферы от загрязнений выбросами хозяйственной деятельности
3 Научно-технический прогресс и природа в современную эпоху
6
2
2
2
Практическая работа № 1 «Определение свойств воды органолептическими методами»
Самостоятельная работа студента: составление кроссворда «Охрана природы от загрязнения выбросами
хозяйственной деятельности», подготовка докладов «Экологическая культура человека»
Содержание учебного материала
Тема 1.2.
1 Природные ресурсы. Проблема использования и воспроизводства природных ресурсов
Природные ресурсы и 2 Пищевые ресурсы человечества. Проблемы питания и производства с/х продукции
их рациональное
Практическая работа № 2 «Анализ бытовых отходов и их рециклизация»
природопользование
Самостоятельная работа студента: составление минипроекта «Экономическая эффективность ООПТ»,
подготовка докладов об организмах, занесённых в Красную книгу, «Факторы, влияющие на здоровье и их
характеристика»
Содержание учебного материала
Тема 1.3.
1
Загрязнение биосферы
Загрязнение
2
«Зелёные» революции и их последствия
окружающей среды
3
Основные задачи мониторинга окружающей среды
токсичными и
Практическая работа № 3 «Расчётная оценка количества выбросов в воздух вредных веществ от
загрязняющими
автотранспорта»
веществами
Самостоятельная работа студента: составление сравнительной таблицы «Сравнительная характеристика
Первой и Второй «зелёных» революций»
Раздел 2.
Правовые и социальные вопросы природопользования
Содержание учебного материала
Тема 2.1.
1 История Российского природоохранного законодательства
Государственные и
2 Новые эколого-экономические подходы к природоохранной деятельности
общественные
3 Органы управление и надзора по охране природы
мероприятия по
Самостоятельная работа студента: составление конспекта «Организация рационального природопользования и
предотвращению
охраны природы в России»
разрушающих
воздействий на
природу
1
2
4
4
2
2
2
6
6
2
2
2
2
2
2
2
10
8
4
2
2
2
2
Тема 2.3.
Юридическая и
экономическая
ответственность
предприятий,
загрязняющих
окружающую среду
Содержание учебного материала
1
Правовая и юридическая ответственность предприятия за нарушение экологии окружающей среды
2
Понятие об экологической оценке производств и предприятий
Контрольная работа: интернет-тестирование
Самостоятельная работа студента: составление минипроекта «Экологический паспорт предприятия»,
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4
2
2
2
2
Всего:
71
2
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Требования
к
минимальному
материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству
обучающихся; рабочее место преподавателя; комплект учебно-наглядных
пособий по дисциплине экологические основы природопользования;
Технические средства обучения: установка для
демонстраций
мультимедийных презентаций (компьютер,
проектор, звуковые колонки);
мультимедиатека; телевизор; видео-, DVD- проигрыватель
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
дополнительной литературы
Интернет-ресурсов,
Основная:
1. Ерохин, В.Г. Экологические основы природопользования
[Электронный ресурс] : . — Электрон. дан. — М. : УМЦ ЖДТ (Учебнометодический центр по образованию на железнодорожном транспорте),
2000. — 15 с. — Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=59021 — Загл. с экрана.
Дополнительная:
1. Константинов В.М. Экологические основы природопользования: Учеб.
пособие для образоват. учреждений сред. проф. образования / В.М.
Константинов, Ю.Б. Челидзе. – 10-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский
центр «Академия» , 2010. – 240 с.
2. Галицкова Ю.М. Экологические основы природопользования
[Электронный ресурс]: учебное пособие/ Галицкова Ю.М.— Электрон.
текстовые данные.— Самара: Самарский государственный архитектурностроительный университет, ЭБС АСВ, 2014.— 217 c.— Режим доступа:
http://www.iprbookshop.ru/43429.— ЭБС «IPRbooks»
3. Экологические основы природопользования. Часть 1 [Электронный
ресурс]: курс лекций/ — Электрон. текстовые данные.— Комсомольск-наАмуре:
Амурский
гуманитарно-педагогический
государственный
университет,
2012.—
103
c.—
Режим
доступа:
http://www.iprbookshop.ru/22253.— ЭБС «IPRbooks»
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
знать:
задачи
охраны
окружающей
среды,
природоресурсный потенциал и охраняемые
природные территории Российской Федерации;
правовые
основы,
правила
и
нормы
природопользования
и
экологической
безопасности;
принципы
и
методы
рационального
природопользования, мониторинга окружающей
среды, экологического контроля и экологического
регулирования
- основные источники техногенного воздействия на
окружающую среду, способы предотвращения и
улавливания
выбросов,
методы
очистки
промышленных сточных вод, принципы работы
аппаратов обезвреживания и очистки газовых
выбросов и стоков производств;
- виды и классификацию природных ресурсов,
условия устойчивого состояния экосистем;
принципы
и
правила
международного
сотрудничества в области природопользования и
охраны окружающей среды.
Уметь:
- выбирать методы, технологии и аппараты
утилизации газовых выбросов, стоков, твердых
отходов;
- оценивать состояние экологии окружающей среды
на производственном объекте;
- нализировать и прогнозировать экологические
последствия различных видов производственной
деятельности.
Формы и методы
контроля и оценки
результатов обучения
Подготовка и проведение
семинара, составление
минипроектов,
самостоятельные работы,
докладов и рефераты по
темам
Решение ситуационных
задач, определение
правильности суждений,
практические работы,
подготовка презентеций