Аннотация на УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине БИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ

Аннотация
на УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине
БИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ
основной образовательной программы
специальности 032101 (65) - физическая культура и спорт
форма обучения – очная/заочная
1) ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Учебно-методический комплекс по курсу «Биология с основами экологии» относится к циклу
общих математических и естественнонаучных дисциплин федерального компонента ЕН.Ф.05. составлен в
соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по
направлению 032101 (65)– «Физическая культура и спорт». Его содержание реализуется на I курсе в течение
1 семестра для студентов очной формы обучения и на I курсе для студентов заочной формы обучения.
2) ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА
Цель курса – вооружить студентов знаниями в области биологии и экологии и умениями на их
основе проводить анализ результатов взаимодействия человека с окружающей средой для использования
полученных знаний в различных видах физкультурно-массовой работы и спортивного совершенствования.
Дать студентам основы знаний о структурных уровнях организации живой материи, материальноэнергетических системах, многообразии живых организмов как основы организации и устойчивости
биосферы, о принципах самоорганизации в живой природе и взаимосвязях в ней. На основе полученных
знаний необходимо сформировать у студентов представление о роли человека и его деятельности в
функционировании биосферы и его взаимоотношениях с окружающей средой; о зависимости состояния
здоровья человека от среды его обитания, о необходимости гармоничного функционирования системы
«человек - сообщество – окружающая среда». Курс рассчитан на 120 часов.
Задачи курса:

максимально сблизить биоэкологические представления и знания основных проблем и
закономерностей, изучаемых биологией и экологией, с практикой физкультурно-оздоровительной работы и
спортивной деятельности;

формировать у обучающихся в вузе биоэкологический образ мышления. Заложить основы
биоэкологической культуры;

формировать у студентов основы естественно-научного мировоззрения – в теоретическом
отношении; основы здорового образа жизни – в практическом, базируясь на основных теоретических
концепциях и практических выводах, вытекающих из изучения данной дисциплины.
3) ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
В результате изучения дисциплины студент должен знать:

живые системы, особенности биологического уровня организации материи, принципы
воспроизводства и развития живых систем, законы генетики, их роль в эволюции; клетки, их цикл;
разнообразие живых организмов, принципы их классификации, основные функциональные системы, связь с
окружающей средой, над организменные системы;

физиологию, экологию и здоровье, биосоциальные особенности человека;

экологию и охрану природы: экосистемы, их структуру, динамику, пределы устойчивости,
роль антропогенных воздействий, принципы рационального природоиспользования;

основы функционирования живых организмов, причины их самоорганизации и
самопроизводства, их связи с окружающей средой, закономерностях взаимодействий человека и природы,
взаимосвязи природных факторов и здоровья, качества биосферы и здоровья всех живых систем, включая
человека;

основные принципы организации, закономерности функционирования, механизмы
поддержания устойчивого развития и передачи наследственной информации живых систем, принципы
поддержания экологического равновесия, иметь представления о глобальных экологических проблемах,
принципах рационального природопользования и охраны природы;
иметь представление об основных законах и проблемах биологии и экологии, особенностях
функционирования живой материи, принципах развития и воспроизводства, о роли биологических законов в
решении проблем, о взаимоотношениях в системе «человек – сообщество – природа»;
уметь использовать знания в области биологии и экологии при решении задач физического
воспитания, образования, спортивно-тренировочной деятельности, укрепления здоровья человека,
проведения спортивно-оздоровительных мероприятий среди различных групп населения;

использовать полученные знания при изучении на следующих курсах основ гигиены как
комплекса биология – экология – гигиена в целях профилактики заболевания и пропаганды здорового
образа жизни;

ориентироваться в научной литературе по данному направлению, использовать полученные
знания в практической деятельности.
4) ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ
Итоговый контроль знаний и навыков студентов осуществляется в виде зачета и экзамена.
5) МЕСТО КУРСА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ
Данный курс является базовой дисциплиной цикла общематематических и естественно - научных
дисциплин и служит основой при изучении таких дисциплин как анатомия и спортивная морфология,
химия, биохимия, физиология, спортивная медицина, гигиена.
6) СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Требования ГОС к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы
Индекс
Дисциплина и ее основные разделы
Всего часов
ЕН.Ф.00
Федеральный компонент
620
Биология с основами экологии.
ЕН.Ф.05.
Живые системы, физиология и экология человека, экология и охрана
120
природы. Биолого-экологический практикум.
7) РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ ПО БИОЛОГИИ С ОСНОВАМИ
ЭКОЛОГИИ
Наименование
№
дидактической
Тема задания
№ занятия
ДЕ
единицы ГОС
1
2
3
4
Живые системы.
Сущность жизни,
свойства и уровни
организации
живого
Физиология и
экология человека
Экология и охрана
природы.
Рациональное
природопользован
ие
Биологоэкологический
практикум
Биология как наука о живой
материи
Тема №1; лекция №1
Методология и перспективные
направления биологических
исследований
Тема №1; лекция № 1,2
Свойства, признаки и уровни
организации живой материи
Темы №1, 2, 3; лекции 3-8; ПЗ №
1-5
Свойства и функции тканей
человека
Тема № 4; ПЗ № 6,7
Структурно-функциональная
характеристика систем органов
Тема №5; лекция №9
Гомеостаз и механизмы его
сохранения
Тема №5; ПЗ № 8
Влияние окружающей среды на
здоровье человека
Темы №3,5;8,10;
лекции № 8,9
Факториальная экология
Тема №7, лекция 10,
ПЗ №9
Рациональное
природопользование
Тема №11; лекция15
Стратегия охраны природы
Тема №11; лекция15
Ботанический практикум
-
Практикум по анатомии и
физиологии человека
ПЗ № 6,7,8.
Практикум по генетике
ПЗ № 4,5
Экологический практикум
ПЗ №12,13,14,15.
2
8) РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
для студентов очной формы обучения
Количество часов
ТЕМА
Лекции
ПЗ
СРС
Раздел I. Биология
Тема №1. Эволюция – история жизни
4
2
Тема №2. Клетка
6
6
10
Тема №3. Основы генетики
6
4
2
Тема №4.Тканевой уровень организации
2
6
6
Тема №5. Организм как целое
2
2
4
Раздел II .«Основы экологии».
Тема №6. Основные понятия экологии
4
2
4
Тема №7. Экологические факторы
Тема №8. Экосистемный подход в экологии
6
16
Тема № 9. Экология сообществ
4
Тема №10. Популяционная экология.
4
Тема № 11. Глобальные проблемы экологии, рациональное
6
2
8
природопользование и охрана природы
Сдача задолжностей
2
Всего:
30
30
60
для студентов заочной формы обучения
Количество часов
ТЕМА
Лекции
ПЗ
СРС
Раздел I. Биология
Тема №1. Эволюция – история жизни
Тема №2. Клетка
Тема №3. Основы генетики
Тема №4. Тканевой уровень организации
Тема №5. Организм как целое
Раздел II. Основы экологии
Тема №6. Основные понятия в экологии
Тема №7. Экологические факторы.
Тема №8. «Экосистемный подход в экологии»
Тема № 9. Экология сообществ
Тема №10. Популяционная экология
Тема № 11. Глобальные проблемы экологии,
рациональное
природопользование и охрана природы
Сдача контрольных работ
Всего:
2
2
2
6
16
16
12
12
6
2
4
14
6
6
2
12
2
12
106
3