Программа дисциплины Биологические основы сельского

Программа дисциплины "Биологические основы сельского хозяйства"; 050100.62 Педагогическое образование; доцент, к.н.
(доцент) Толокнов Н.А.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное учреждение
высшего профессионального образования
"Казанский (Приволжский) федеральный университет"
Институт фундаментальной медицины и биологии
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по образовательной деятельности КФУ
Проф. Минзарипов Р.Г.
__________________________
"___"______________20___ г.
Программа дисциплины
Биологические основы сельского хозяйства Б3.В.19
Направление подготовки: 050100.62 - Педагогическое образование
Профиль подготовки: Биология
Квалификация выпускника: бакалавр
Форма обучения: заочное
Язык обучения: русский
Автор(ы):
Толокнов Н.А.
Рецензент(ы):
Григорьян Б.Р.
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий(ая) кафедрой: Григорьян Б. Р.
Протокол заседания кафедры No ___ от "____" ___________ 201__г
Учебно-методическая комиссия Института фундаментальной медицины и биологии:
Протокол заседания УМК No ____ от "____" ___________ 201__г
Регистрационный No
Казань
2014
Регистрационный номер
Программа дисциплины "Биологические основы сельского хозяйства"; 050100.62 Педагогическое образование; доцент, к.н.
(доцент) Толокнов Н.А.
Содержание
1. Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
7. Литература
8. Интернет-ресурсы
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному
учебному плану
Регистрационный номер 8494
Страница 2 из 17.
Программа дисциплины "Биологические основы сельского хозяйства"; 050100.62 Педагогическое образование; доцент, к.н.
(доцент) Толокнов Н.А.
Программу дисциплины разработал(а)(и) доцент, к.н. (доцент) Толокнов Н.А. кафедра
почвоведения отделение природопользования , NAToloknov@kpfu.ru
1. Цели освоения дисциплины
С формировать у студентов сельскохозяйственных и психолого-педагогических знаний, умений
и навыков необходимых для учебной, опытнической и учебно-воспитательной работы в средней
образовательной школе.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего
профессионального образования
Данная учебная дисциплина включена в раздел " Б3.В.19 Профессиональный" основной
образовательной программы 050100.62 Педагогическое образование и относится к
вариативной части. Осваивается на 3, 4 курсах, 5, 6, 7 семестры.
Б3.Б.1.17
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
/модуля
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:
Шифр компетенции
СК - 8
СК -6
СК -7
СК-1
СК-2
СК-3
СК-4
СК-5
Регистрационный номер 8494
Страница 3 из 17.
Расшифровка
приобретаемой компетенции
способен к самостоятельному проведению исследований,
постановке естественнонаучного эксперимента,
использованию информационных технологий для решения
научных и профессиональных задач, анализу и оценке
результатов лабораторных и полевых исследований
способен понимать принципы устойчивости и
продуктивности живой природы и пути ее изменения под
влиянием антропогенных факторов, способен к системному
анализу глобальных экологических проблем, вопросов
состояния окружающей среды и рационального
использования природных ресурсов
способен применять биологические и экологические знания
для анализа прикладных проблем хозяйственной
деятельности
владеет основными биологическими понятиями, знаниями
биологических законов и явлений
владеет знаниями об особенностях морфологии, экологии,
размножения и географического распространения
растений, животных, грибов и микроорганизмов, понимает
их роль в природе и хозяйственной деятельности человека
способен объяснять химические основы биологических
процессов и физиологические механизмы работы
различных систем и органов растений, животных и человека
способен ориентироваться в вопросах биохимического
единства органического мира, молекулярных основах
наследственности, изменчивости и методах генетического
анализа
владеет знаниями о закономерностях развития
органического мира
Программа дисциплины "Биологические основы сельского хозяйства"; 050100.62 Педагогическое образование; доцент, к.н.
(доцент) Толокнов Н.А.
В результате освоения дисциплины студент:
1. должен знать:
- основные понятия, вопросы, закономерности и проблемы почвоведения, земледелия,
агрохимии, растениеводства и животноводства;
- имена и краткие биографии выдающихся учёных; основные даты, события и достижения;
- основополагающие технологические процессы культивирования растений;
-основные приёмы разведения и содержания сельскохозяйственных животных.
2. должен уметь:
-установить причинно-следственные связи явлений в системах "почва-растение-почва",
"почва-растение-животное-почва"
- понимать роль биологического разнообразия как ведущего фактора устойчивости живых
систем и биосферы в целом;
- провести квалификационную оценку результатов воздействия на почву, мероприятий для
обеспечения высокой продуктивности растений и животных;
- грамотно прокомментировать основное содержание конкретных научных теорий и
технологий;
- воспроизвести информацию о предмете обсуждения, связанном с земледелием, агрохимией,
почвоведением, растениеводством, животноводством.
3. должен владеть:
-комплексной оценкой процессов в почве, растительном и животном организме;
- методикой опыта и наблюдений, умением описатьобьект, идентификацией, классификацией,
культивированием изучаемых объектов;
- анатомическими, морфологическими, таксономическими исследованиями;
- самостоятельной постановки исследований в области почвоведения, земледелия, агрохимии,
растениеводства, животноводства;
- работой с основными видами источников по изучаемой проблеме.
4. должен демонстрировать способность и готовность:
1. Студент биолого-химического профиля должен демонстрировать способность применить
основные теоретические и практические навыки в области сельского хозяйства, раскрыть
связь сельскохозяйственного производства с наукой.
2. Студент должен проявить способность к овладению умениями и навыками в выращивания
важнейших сельскохозяйственных растений, познать особенности роста и развития их
основного видового состава.
Регистрационный номер 8494
Страница 4 из 17.
Программа дисциплины "Биологические основы сельского хозяйства"; 050100.62 Педагогическое образование; доцент, к.н.
(доцент) Толокнов Н.А.
3. Способных осуществлять профессиональную ориентацию школьников на
сельскохозяйственное производство.
4. Готовность широко использовать в процессе обучения наглядный опыт и эксперимент.
5. Способность применять получаемые им знания в последующей работе в процессе
преподавания биологических дисциплин, проведении курсов и факультативов,
профессиональной ориентации школьников.
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных(ые) единиц(ы) 144 часа(ов).
Форма промежуточного контроля дисциплины отсутствует в 5 семестре; отсутствует в 6
семестре; экзамен в 7 семестре.
Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50
баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов. Минимальное количество для допуска к зачету
28 баллов.
86 баллов и более - "отлично" (отл.);
71-85 баллов - "хорошо" (хор.);
55-70 баллов - "удовлетворительно" (удов.);
54 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.).
4.1 Структура и содержание аудиторной работы по дисциплине/ модулю
Тематический план дисциплины/модуля
N
Раздел
Дисциплины/
Модуля
Тема 2. Обработка
почвы.
Тема 3. Севооборот и
3.
системы земледелия.
Тема 4.
Растениеводство как
наука и отрасль
4.
сельскохозяйственного
производства. Озимые
хлеба.
Тема 5. Ранние яровые
хлеба. Поздние
5.
яровые хлеба.
2.
Тема 6. Общая
характеристика
овощных растений.
6.
Культура овощных
растений в
защищенном грунте.
Регистрационный номер 8494
Страница 5 из 17.
Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
Неделя
Текущие формы
Семестр
(в часах)
семестра
контроля
Практические Лабораторные
Лекции
занятия
работы
5
2
1
0
2
5
3
1
0
2
5
4
2
0
2
5
5
2
0
2
6
6
1
0
1
Программа дисциплины "Биологические основы сельского хозяйства"; 050100.62 Педагогическое образование; доцент, к.н.
(доцент) Толокнов Н.А.
N
Раздел
Дисциплины/
Модуля
Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
Неделя
Текущие формы
Семестр
(в часах)
семестра
контроля
Практические Лабораторные
Лекции
занятия
работы
Тема 7. Культура
7. овощных растений в
открытом грунте.
Тема 8. Плодоводство.
Характеристика
плодовых и ягодных
8.
культур. Строение и
основные части
плодового дерева.
Тема 9. Размножение
плодовых и ягодных
9. культур. Плодовый
питомник. Плодовый
сад.
Тема 10.
Животноводство.
Разведение
сельскохозяйственных
10. животных.
Биологические
свойства животных.
Основы селекции и
племенной работы.
Тема . Итоговая
.
форма контроля
Итого
6
7
1
0
1
6
8
1
0
1
6
9
1
0
1
7
10
2
0
0
0
0
0
экзамен
12
0
12
7
4.2 Содержание дисциплины
Тема 2. Обработка почвы.
лекционное занятие (1 часа(ов)):
Обработка почвы. Научные и практические основы обработки почвы. Задачи обработки почвы.
Технологические операции при обработке почвы. Приемы основной обработки почвы:
культурная вспашка, безотвальное рыхление, фрезерование. Плуг ? орудие вспашки,
принципы его устройства и работы. Поверхностная обработка почвы: боронование, лущение,
культива-ция, прикатывание. Орудия и принципы их работы.
лабораторная работа (2 часа(ов)):
Посевные качества семян. Отбор среднего образца. Определение чистоты семян. Всхожесть
и энергия прорастания семян. Определение массы 1000 семян. Расчет норм высева.
Тема 3. Севооборот и системы земледелия.
лекционное занятие (1 часа(ов)):
Севообороты и системы земледелия. Научные основы о севообороте. Необходимость
чередования культур в связи особенностями их почвенного питания, физическими состоянием
почвы, биологическим и иными причинами. Значение чередования культур для борьбы с
сорняками, болезнями, вредителями и эрозией почвы. Системы земледелия. История
развития систем земледелия. Современные системы земледелия: Зернопаровая,
плодосменная, сидеральная, травопольная и пропашная. Основные части современных
сис-тем земледелия.
лабораторная работа (2 часа(ов)):
Полевые севообороты. Проектирование севооборота. Введение и освоение севооборота.
Регистрационный номер 8494
Страница 6 из 17.
Программа дисциплины "Биологические основы сельского хозяйства"; 050100.62 Педагогическое образование; доцент, к.н.
(доцент) Толокнов Н.А.
Тема 4. Растениеводство как наука и отрасль сельскохозяйственного производства.
Озимые хлеба.
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Растениеводство как наука и отрасль сельскохозяйственного производства. Классификация
культурных растений. Происхождение культурных растений. Труды Н.И. Вавилова. Задачи
растениеводства. Теоретические основы продуктивности растений и образования урожая.
Классификация и группировка полевых культур. Озимые хлеба. Значение и районы
возделывания пшеницы, ржи, тритикале, ячменя. Зимостойкость озимых в связи с условиями
их возделывания. Типы зимних повреждений и физиологические причины зимне-весенней
гибели озимых. Главнейшие сильные сорта озимой пшеницы и сорта ржи. Научные основы
агротехники и условия получения высоких урожаев озимых культур. Интенсивная технология
выращивания озимых культур.
лабораторная работа (2 часа(ов)):
Определение зерновых культур по семенам, всходам, язычкам, ушкам и соцветиям.
Тема 5. Ранние яровые хлеба. Поздние яровые хлеба.
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Ранние яровые хлеба. Яровая пшеница, ячмень, овес. Яровая пшеница ? главнейшая зерновая
культура. Условия высокой урожайности. Сорта яровой пшеницы Интенсивная технология
возделывания яровой пшеницы. Поздние яровые хлеба и гречиха. Значение просовидных
хлебов как засухоустойчивых и жаростойких культур. Просо как главная крупяная культура.
Ботаническая и биологическая характеристика. Физиологические условия засухоустойчивости
проса. Зернобобовы культуры. Горох. Основы агротехники достижения высоких урожаев.
лабораторная работа (2 часа(ов)):
Изучение видов и разновидностей пшеницы. Изучение подвидов проса и кукурузы.
Определение зернобобовых культур по семенам, всходам, листьям, плодам.
Тема 6. Общая характеристика овощных растений. Культура овощных растений в
защищенном грунте.
лекционное занятие (1 часа(ов)):
Виды овощных растений и их группировки по биологическим и
производственно-хозяйственным признакам. Происхождение овощных культур, их основные
требования к теплу, влаге, свету, почве. Культура овощных растений в защищенном грунте.
Тепличные севообороты. Особенности обработки почвы и применения удобрений.
Биологические особенности семян, способы посева и посадки. Выращивание рассады.
лабораторная работа (1 часа(ов)):
Разработка культурооборотов для теплиц и рамооборотов для парников.
Тема 7. Культура овощных растений в открытом грунте.
лекционное занятие (1 часа(ов)):
Общие приемы агротехники овощных культур в открытом грунте. Севообороты. Обработка
почвы. Удобрения. Семена и подготовка семян к посеву. Капуста. Общая характеристика
культуры. Агротехника выращивания. Борьба с вредителями и болезнями. Уборка и хранение
капусты.
лабораторная работа (1 часа(ов)):
Общая характеристика овощных растений. Изучение морфологических особенностей семян
овощных культур.
Тема 8. Плодоводство. Характеристика плодовых и ягодных культур. Строение и
основные части плодового дерева.
лекционное занятие (1 часа(ов)):
Плодоводство как отрасль сельскохозяйственного производства. Характеристика плодовых и
ягодных культур.Семечковые породы.Яблоня. Груша. Косточковые породы. Вишня.
Слива.Ягодные культуры. Смородина.Крыжовник. Малина. Земляника. Строение основных
частей плодового дерева и куста смородины.Рост и развитие в течение года.
лабораторная работа (1 часа(ов)):
Регистрационный номер 8494
Страница 7 из 17.
Программа дисциплины "Биологические основы сельского хозяйства"; 050100.62 Педагогическое образование; доцент, к.н.
(доцент) Толокнов Н.А.
Обрезка. формирование Плодовых и ягодных культур. Типы крон плодовых. Особенности их
формирования. Изучение основных сортов плодовых и ягодных пород.
Тема 9. Размножение плодовых и ягодных культур. Плодовый питомник. Плодовый сад.
лекционное занятие (1 часа(ов)):
Виды вегетативного размножения. Стелющимися побегами. Отпрысками. Отводками.
Черенками. Прививка Копулировка. Окулировка Методики их проведения.Основные подвои
яблони и груши, вишни и сливы.Плодовый питомник. Отдел размножения. Отдел
формирования. Отдел маточных насаждений.
лабораторная работа (1 часа(ов)):
Изучения основных способов размножения плодовых и ягодных культур. Основные способы
копулировки. Окулировка яблони и груши На однолетние сеянцы подвоев.
Тема 10. Животноводство. Разведение сельскохозяйственных животных. Биологические
свойства животных. Основы селекции и племенной работы.
лекционное занятие (2 часа(ов)):
Домашние и сельскохозяйственные животные, их место в зоологической системе.
Сельскохозяйственные животные, разводимые в России. Происхождение и эволюция
сельскохозяйственных животных. Время и места приручения и одомашнивания. Предки
крупного рогатого скота, свиней, лошадей и др. Процесс породообразования. Понятие о
породе и ее структуре. Биологические свойства животных: наследственность, изменчивость,
воспроизводительная спо-собность, рост и развитие, живая масса, конституция, экстерьер и
интерьер, особенности пищева-рения и др. Продуктивность сельскохозяйственных животных:
молочная, мясная, шерстяная, яичная и др. Селекция и племенная работа в животноводстве.
4.3 Структура и содержание самостоятельной работы дисциплины (модуля)
N
Раздел
Дисциплины
Тема 2. Обработка
почвы.
Тема 3. Севооборот и
3.
системы земледелия.
Тема 4.
Растениеводство как
наука и отрасль
4.
сельскохозяйственного
производства. Озимые
хлеба.
Тема 5. Ранние яровые
хлеба. Поздние
5.
яровые хлеба.
2.
Тема 6. Общая
характеристика
овощных растений.
6.
Культура овощных
растений в
защищенном грунте.
Тема 7. Культура
7. овощных растений в
открытом грунте.
Регистрационный номер 8494
Страница 8 из 17.
Виды
Формы контроля
Неделя самостоятельной Трудоемкость
Семестр
самостоятельной
семестра
работы
(в часах)
работы
студентов
5
2
5
3
5
4
5
Подготовка к
тестированию.
Подготовка к
реферату
10
Тестирование
10
Реферат
Подготовка к
реферату.
10
Реферат
5
Подготовка к
реферату.
10
Реферат
6
6
Подготовка
презентации.
10
Презентация
6
7
Подготовка к
реферату
10
Реферат
Программа дисциплины "Биологические основы сельского хозяйства"; 050100.62 Педагогическое образование; доцент, к.н.
(доцент) Толокнов Н.А.
N
Раздел
Дисциплины
Виды
Формы контроля
Неделя самостоятельной Трудоемкость
Семестр
самостоятельной
семестра
работы
(в часах)
работы
студентов
Тема 8. Плодоводство.
Характеристика
плодовых и ягодных
8.
культур. Строение и
основные части
плодового дерева.
Тема 9. Размножение
плодовых и ягодных
9. культур. Плодовый
питомник. Плодовый
сад.
Тема 10.
Животноводство.
Разведение
сельскохозяйственных
10. животных.
Биологические
свойства животных.
Основы селекции и
племенной работы.
Итого
6
8
Подготовка к
реферату
20
Реферат
6
9
Подготовка к
реферату
20
Реферат
7
10
Подготовка к
реферату
11
Реферат
111
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
Специализированная аудитория по ботанике и основам сельского хозяйства.
Агробиологическая станция с теплицей и приусадебным участком. Натуральные объекты
растительной сельскохозяйственной продукции, выращенной на агробиологической станции.
Гербарий. Наборы различных типов почв, различных типов удобрений, семян, кормов, средств
специальной химической обработки растений. Набор муляжей различных пород
сельскохозяйственных животных, плодов и корнеплодов сельскохозяйственных растений.
Мультимедийное оборудование.
Электронные тестовые задания по проведения текущего и промежуточного контроля знаний
студентов, мультимедийный курс лекций.
Перечень необходимых технических средств обучения, используемых в учебном для освоения
дисциплины, и способы их применения:
- компьютерное и мультимедийное оборудование;
- приборы и оборудование учебного назначения;
- пакет прикладных обучающих программ;
- видео- аудиовизуальные средства обучения;
- электронная библиотека курса;
- ссылки на Интернет-ресурсы;
- база данных литературы и источников различной степени детализации;
- библиотеку печатных изданий;
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Регистрационный номер 8494
Страница 9 из 17.
Программа дисциплины "Биологические основы сельского хозяйства"; 050100.62 Педагогическое образование; доцент, к.н.
(доцент) Толокнов Н.А.
Тема 2. Обработка почвы.
Тестирование , примерные вопросы:
Механическая обработка почвы как фактор ее плодородия. Технологические процессы при
обработке почвы. Условия определяющие качества обработки почвы.Значение глубины
обработки почвы. Минимальная обработка почвы. Оценка качества обработки почвы.
Тема 3. Севооборот и системы земледелия.
Реферат , примерные вопросы:
1. Система земледелия в степной зоне. Природные условия и специализация. Особенности
севооборотов. Обработка почвы и удобрения. Агролесомелиоративные мероприятия. 2.
Почвозащитные севообороты.
Тема 4. Растениеводство как наука и отрасль сельскохозяйственного производства.
Озимые хлеба.
Реферат , примерные вопросы:
Корнеплоды . Общая характеристика корнеплодов. Народнохозяйственное значение.
Морфологические и биологические особенности сахарной свеклы. Современная технология
возделывания сахарной свеклы.
Тема 5. Ранние яровые хлеба. Поздние яровые хлеба.
Реферат , примерные вопросы:
Картофель. Происхождение и районы возделывания. Ботаническая характеристика и
биологические особенности. Современная технология возделывания картофеля.
Тема 6. Общая характеристика овощных растений. Культура овощных растений в
защищенном грунте.
Презентация , примерные вопросы:
Выращивание рассады томата, перца, баклажана в защищенном грунте. Подготовка и посев
семян. Выборка и пикировка сеянцев. Уход за рассадой. Выращивание Овощей в парниках.Лук
на перо. Редис. Салат. Укроп.
Тема 7. Культура овощных растений в открытом грунте.
Реферат , примерные вопросы:
Птицеводство. Происхождение и породы сельскохозяйственной птицы. Размножение птицы и
выращивание молодняка. Кормление и содержание птицы. Производство яиц и птичьего мяса.
Тема 8. Плодоводство. Характеристика плодовых и ягодных культур. Строение и
основные части плодового дерева.
Реферат , примерные вопросы:
Характеристика плодовых и ягодных культур
Тема 9. Размножение плодовых и ягодных культур. Плодовый питомник. Плодовый сад.
Реферат , примерные вопросы:
Плодовый питомник.
Тема 10. Животноводство. Разведение сельскохозяйственных животных. Биологические
свойства животных. Основы селекции и племенной работы.
Реферат , примерные вопросы:
Разведение сельскохозяйственных животных.
Тема . Итоговая форма контроля
Примерные вопросы к экзамену:
Перечень экзаменационных вопросов
1. Основные законы земледелия
2. Геохимия большого (геологического) и малого (биологического) круговорота химических
элементов в природе. Почвообразовательный процесс и понятие о почве.
3. Морфологические признаки почв (строение, цвет, новообразования и др.). Показать на
монолите.
Регистрационный номер 8494
Страница 10 из 17.
Программа дисциплины "Биологические основы сельского хозяйства"; 050100.62 Педагогическое образование; доцент, к.н.
(доцент) Толокнов Н.А.
4. Процесс выветривания и образование минеральной части почвы. Механический состав
почвы (классификация, значение, определение).
5. Условия формирования черноземов, их строение и свойства.
6. Условия формирования подзолистых почв, их строение и свойства.
7. Условия формирования серых лесных почв, их строение и свойства.
8. Происхождение, состав, свойства и значение гумуса.
9. Обменная поглотительная способность почв - теоретическая основа применения
удобрений.
10. Реакция почвы. Буферность почв.
11. Сложные удобрения и микроудобрения.
12. Азотные удобрения. Формы удобрении, состав, свойства, способы и нор?мы внесения
(распознавание азотных удобрений).
13. Фосфорные удобрения (состав, свойства, способы и нормы внесения). Распознавание
фосфорных удобрений).
14. Калийные удобрения (состав, свойства, способы и нормы внесения). Распознавание
калийных удобрений.
15. Органические удобрения. Особенности использования, их роль в плодородии почвы.
16. Плодородие почвы. Виды плодородия. Системы земледелия, лежащие в основе
плодородия.
17. Сорные растения (вредоносность, биологические особенности, классификация).
18. Основные меры борьбы с сорной растительностью.
19. Севообороты. Значение севооборотов в земледелии. Физическое, химическое,
биологическое обоснования применения севооборотов.
20. Классификация севооборотов, использование севооборотов в современном земледелии в
условиях Татарстана.
21. Эрозия почв. Особенности обработки почв поврежденных различными видами эрозии.
22. Система обработки почв под яровые культуры.
23. Рост и развитие зерновых культур.
24. Предшественники сельскохозяйственных культур. Биологические требования к подбору
предшественников в севообороте.
25. Почвенные коллоиды, их происхождение, состав и свойства.
26. Основные виды и приемы обработки почвы.
27.Учебно-опытническая работа по химизации сельского хозяйства в школе.
28. Картофель. Его народнохозяйственное значение. Происхождение, история культуры.
Биологические особенности, требования к условиям клубнеобразования. Прогрессивная
технология возделывания.
29 Ячмень. Народнохозяйственное значение. Основные подвиды. Технология возделывания.
30. Горох. Народнохозяйственное значение. Биологические особенности и технология
возделывания гороха.
31. Народнохозяйственное значение плодовых и ягодных культур. Видовой состав, краткая
биологическая характеристика. Плодово-ягодный сад в школе, его учебно-методическое
значение.
32. Агротехника выращивания яровой пшеницы.
33. Посев сельскохозяйственных культур. Агротехнические требования к семенам. Способы,
нормы и сроки посева.
34. Томаты. Ботанические и биологические особенности, основные приемы агротехники,
выращивания.
35. Кукуруза. Происхождение и краткая история культуры. Народнохозяйственное значение.
Биологические особенности и технология возделывания.
36. Биологические особенности семян овощных культур, их посевные качества. Приемы
предпосевной обработки семян.
Регистрационный номер 8494
Страница 11 из 17.
Программа дисциплины "Биологические основы сельского хозяйства"; 050100.62 Педагогическое образование; доцент, к.н.
(доцент) Толокнов Н.А.
37. Сахарная свекла. Народнохозяйственное значение, биологические особенности, и
технология возделывания.
38. Отдел формирования плодово-ягодного питомника, его структура, задачи и основные
агротехнические мероприятия по уходу и формированию саженцев.
39. Лук репчатый. Выращивание лука из семян и севка.
40. Система обработки почвы под озимые культуры. Чистый, занятый пар.
41. Пшеница. Классификация пшеницы. Отличительные особенности твердой и мягкой
пшеницы.
42. Капуста. Ботаническая характеристика и биологические особенности. Научные основы
агротехники выращивания в открытом грунте. Основные сорта.
43. Биологические особенности и требования к факторам жизни озимой пшеницы. Технология
производства. Причины зимне-весенней гибели посевов.
44. Огурцы. Ботаническая характеристика и биологические особенности. Агротехника
возделывания в открытом грунте.
45. Масличные культуры, народнохозяйственное значение. Подсолнечник, его биологические
особенности, агротехника.
46. Биологические особенности и научные основы агротехники черной смородины. Основные
сорта.
47. Народнохозяйственное значение прядильных культур. Виды прядильных культур.
Агротехника возделывания льна.
48. Морковь. Народнохозяйственное значение. Агротехника, уборка и хранение корнеплодов.
49. Биологические особенности и краткая характеристика столовой тыквы, ка?бачка,
патиссона.
50. Просо. Народнохозяйственное значение. Биологические особенности и технология
производства. Основные сорта.
51. Правила посадки плодового дерева.
52. Строение и основные части плодового дерева.
53. Основные направления в скотоводстве. Породы крупного рогатого скота. Искусственное
размножение КРС.
54. Нормы кормления и рационы животных. Принцип составления рационов для КРС.
55. Разведение сельскохозяйственных животных: отбор, подбор, чистопородное,
межпородное и межвидовое скрещивание.
56. Выращивания молодняка птицы. Кормление и содержание. Основные корма для птиц.
57.Типы естественных крон формируемых у плодовых деревьев.
58. Особенности пищеварения у животных. Перевариемость и питательность кормов.
59. Корма, их химический состав и питательность. Подготовка кормов к скармливанию.
60. Зоотехнические требования к животноводческим помещениям, воде, кормам. Болезни
сельскохозяйственных животных, их профилактика.
61.Виды защищенного грунта. Приемы регулирования факторов жизни растений в
защищенном грунте.
62. Силосование кормов. Приготовление сенажа, сена, комбикормов.
63. Биологические свойства животных: наследственность, изменчивость, плодовитость,
скороспелость, живая масса, конституция, интерьер и экстерьер.
64. Хозяйственное значение и биологические особенности птицеводства. Размножение
сельскохозяйственной птицы. Кормление и выращивание кур.
65.Выращивание рассады томата (подготовка и посев семян, выборка и пикировка сеянцев,
уход за рассадой).
66. Свиноводство. Хозяйственное значение и биологические особенности. Основные породы.
Выращивание и откорм.
67. Хозяйственное значение и биологические особенности кроликов. Основные породы.
Разведение, кормление, содержание кроликов.
Регистрационный номер 8494
Страница 12 из 17.
Программа дисциплины "Биологические основы сельского хозяйства"; 050100.62 Педагогическое образование; доцент, к.н.
(доцент) Толокнов Н.А.
68. Окулировка и копулировка, условия и технология прививок.
69. Выращивание и откорм крупного рогатого скота.
70. Биологические особенности и научные основы агротехники выращивания земляники.
Основные сорта.
71. Устройство и использование различных видов теплиц. Культурооборот теплиц.
72. Овощные севообороты. Принципы их построения.
73. Годовой цикл в развития плодового дерева. Сезонные особенности ухода за плодовыми
деревьями.
74. Вегетативное размножение плодовых и ягодных культур (деление куста, отводки,
черенкование, корневая поросль).
75. Приемы регулирования факторов жизни растений (тепло, свет, состав воздуха,
минеральное питание) в открытом грунте.
7.1. Основная литература:
Основная литература:
1. Черникова В. А., Чекереса А. И. Агроэкология = Agroecology: methodology, technology,
economics: методология, технология, экономика.?М.: КолосС, 2004.?398 с 37 шт
2. Пискунов А. С. Методы агрохимических исследований ? Москва: КолосС, 2004.?310с. 9 шт
3. Г. И. Баздырев. Защита сельскохозяйственных культур от сорных растений. ? Москва:
КолосС, 2004.?327 с. 6 шт.
4. Вальков В. Ф., Казеев К. Ш., Колесников С. И. Почвоведение.?М.; Ростов н/Д: МарТ,
2004.?493 с. 88 шт.
5. Ефимов В. Н., Донских И.Н., Царенко В.П. Система удобрения.?Москва: КолосС,
2003.?319с 7 шт
6. Н. А. Майсурян, В. Н. Степанов, В. С. Кузнецов [и др.]; под ред. В. Н. Степанова.
Растениеводство: учебное пособие для сельскохозяйственных вузов /?Изд. 2-е,
перераб..?Москва: Колос, 1965.?471с. 23 шт.
7. Растениеводство: Издание третье, перераб..?М.: Колос, 1971.?488С. 11 шт.
8. Г.С. Посыпанов. Практикум по растениеводству: учеб. пособие для студентов вузов по агр.
спец.?Москва: Колос: Мир, 2004.?253с. 4 шт.
9. Майсурян Н. А. Практикум по растениеводству.?Москва: Б.и., 1970. 1 шт.
10. П. П. Вавилов, В. В. Гриценко, В. С. Кузнецов и др. Под ред. П. П. Вавилова.
Растениеводство: 5-е изд., доп. и перераб..?М.: Агропромиздат, 1986.?512 с. 5 шт
11. П. П. Вавилов; В. В. Гриценко; В. С. Кузнецов; В. И. Лукьянюк; Н. Н. Третьяков; И. С.
Шатилов; Под ред. П. П. Вавилова.?Растениеводство: учеб. для студ. высш. с-х учеб. завед.
Изд. 4-е, доп. и перераб..?Москва: Колос, 1979.?519с. 2шт.
12. Растениеводство: учебник для вузов / под ред. Г.С. Посыпанова.?Москва: КолосС,
2006.?612 c.: ил..?(Учебники и учебные пособия для студентов высших учебных
заведений).?(Учебник).?Библиогр.: с. 599..?Словарь терминов: с. 600-604..?Предм. указ.: с.
605-608..?ISBN 5-9532-0335-7. 1 шт
13. Гатаулина, Галина Глебовна. Практикум по растениеводству: учеб. пособие для студентов
сред. спец. учеб. заведений по спец. 3102 "Агрономия" / Г.Г. Гатаулина, М.Г. Объедков.?2-е
изд., перераб. и доп..?Москва: КолосС, 2005.?302, [1] с.: ил.; 21.?(Учебники и учебные пособия
для студентов средних специальных учебных заведений).?Библиогр.: с. 299 (10 назв.).?ISBN
5-9532-0261-X, 2000. 4 шт
14. Физиология и биохимия сельскохозяйственных растений: учеб. для студентов вузов,
обучающихся по агроном. спец. / [проф. Н.Н. Третьяков, проф. Е.И. Кошкин, проф. Н.Н.
Новиков и др.]; под ред. чл.-кор. РАСХН, проф. Н.Н. Третьякова.?2-е изд., перераб. и
доп..?Москва: КолосС, 2005.?654, [1] с.: ил.; 21.?(Учебники и учебные пособия для студентов
высших учебных заведений).?(Учебник).?Авт. указаны на обороте тит. л..?Предм. указ.: с.
646-649.?ISBN 5-9532-0185-0, 2000. 10 шт
Регистрационный номер 8494
Страница 13 из 17.
Программа дисциплины "Биологические основы сельского хозяйства"; 050100.62 Педагогическое образование; доцент, к.н.
(доцент) Толокнов Н.А.
15. Фирсов, Иван Павлович. Технология растениеводства: учеб. для вузов / И.П. Фирсов, А.М.
Соловьев, М.Ф. Трифонова.?Москва: Колос, 2006.?471 с..?(Учебники и учебные пособия для
студентов высших учебных заведений).?Библиогр.: с. 462..?Предм. указ.: с. 463-466..?ISBN
5-9532-0190-7. (1шт)
Дополнительная литература:
1. Н. А. Майсурян, В. Н. Степанов, В. С. Кузнецов Растениеводство. ?Изд. 2-е,
перераб..?Москва: Колос, 1965.?471с. 23 шт
2. Кащеев, Александр Николаевич. Севообороты и обработка почвы в интенсивном
земледелии. 2007.?162 с. 1шт.
3. Лыков А.М., Коротков А.А., Баздырев Г.И., Сафонов А.Ф. Земледелие с почвоведением.?М.:
Колос, 1999.?447с. 1шт.
4. Г. И. Баздырев А. Ф. Сафонов. Борьба с сорными растениями в системе земледелия
Нечерноземной зоны ?М.: Росагропромиздат, 1990.?172 с. 1 шт.
5. Биологические основы сельского хозяйства;ред., Ващенко И.М.; М.: Академия; 2004 г.; 544
с.
6. Ващенко И.М. и др. Практикум по основам сельского хозяйства
7. Вальков В.Ф., и др. Почвоведение: Учебник для вузов.-М.:ИКЦ
8 Март", Ростов, 2006.-496 с.
9. Методические указания к лабораторным занятиям (раздел Земледелие). Казань: КГПУ,
2001
10. Ковуа В.А. Основы учения о почвах. М.: Наука, 1973
11. Польский Б.Н. Методы исследования почв в школе. М.: Учпедгиз, 1960
12. Бакий А.В. и др. Животноводство. М., 1991 - 399 с.
13. Воробьев С.А. и др. Земледелие. М.: Агропромиздат, 1991
14. Долотин И.И. Проблемы системы обработки почвы в Татарстане. Казань, 2001
15. Кирюшин В.И. Экологические основы земледелия. М.: Колос, 1996
15. Минеев В.Г. Агрохимия. М.: МГУ, 1990
16. Майсурян Н.А. Практикум по растениеводству. М.: Колос, 1970
17. Матвеев В.П. Гупцов М.И. Овощеводство. М.: Колос, 1978
18. Секун П.Ф. Основы сельского хозяйства (лаб. Практикум). М.: Просвещение, 1967
19. Смирнов П.М., Муравин Э.А. Агрохимия. М.: Агромпромиздат, 1991
20. Федотов В.А. и др. Растениеводство /Практикум. Воронеж, 1996
21. Черепахин В.И. и др. Плодоводство. М.: Агромпромиздат, 1991
22. Шибанов А.А. Школа и сельское хозяйство. М.: Учпедгиз, 1948
23. Щепащенко Л.Г. и др. Почвоведение с основами земледелия. М.: Колос, 1993
24. Ресурсосберегающие технологии и экономические нормативы производства продукции
растениеводства в условиях Республики Татарстан / авторский коллектив. Казань:
ТАТНИИСХ, 2002
25. Слагаемые эффективного агробизнеса: обобщение опыта и рекомендации; часть �,
Земледелие и растениеводство, Казань: МСХиПРТ, ГНУ"Татарский НИИСХ РАСХН", 2005г.
26. Слагаемые эффективного агробизнеса: обобщение опыта и рекомендации; часть��,
Кормопроизводство и животноводство, Казань: МСХиПРТ, ГНУ"Татарский НИИСХ РАСХН",
2006г.
7.2. Дополнительная литература:
Дополнительная литература:
1. Н. А. Майсурян, В. Н. Степанов, В. С. Кузнецов Растениеводство. ?Изд. 2-е,
перераб..?Москва: Колос, 1965.?471с. 23 шт
Регистрационный номер 8494
Страница 14 из 17.
Программа дисциплины "Биологические основы сельского хозяйства"; 050100.62 Педагогическое образование; доцент, к.н.
(доцент) Толокнов Н.А.
2. Кащеев, Александр Николаевич. Севообороты и обработка почвы в интенсивном
земледелии. 2007.?162 с. 1шт.
3. Лыков А.М., Коротков А.А., Баздырев Г.И., Сафонов А.Ф. Земледелие с почвоведением.?М.:
Колос, 1999.?447с. 1шт.
4. Г. И. Баздырев А. Ф. Сафонов. Борьба с сорными растениями в системе земледелия
Нечерноземной зоны ?М.: Росагропромиздат, 1990.?172 с. 1 шт.
5. Биологические основы сельского хозяйства;ред., Ващенко И.М.; М.: Академия; 2004 г.; 544
с.
6. Ващенко И.М. и др. Практикум по основам сельского хозяйства
7. Вальков В.Ф., и др. Почвоведение: Учебник для вузов.-М.:ИКЦ
8 Март", Ростов, 2006.-496 с.
9. Методические указания к лабораторным занятиям (раздел Земледелие). Казань: КГПУ,
2001
10. Ковуа В.А. Основы учения о почвах. М.: Наука, 1973
11. Польский Б.Н. Методы исследования почв в школе. М.: Учпедгиз, 1960
12. Бакий А.В. и др. Животноводство. М., 1991 - 399 с.
13. Воробьев С.А. и др. Земледелие. М.: Агропромиздат, 1991
14. Долотин И.И. Проблемы системы обработки почвы в Татарстане. Казань, 2001
15. Кирюшин В.И. Экологические основы земледелия. М.: Колос, 1996
15. Минеев В.Г. Агрохимия. М.: МГУ, 1990
16. Майсурян Н.А. Практикум по растениеводству. М.: Колос, 1970
17. Матвеев В.П. Гупцов М.И. Овощеводство. М.: Колос, 1978
18. Секун П.Ф. Основы сельского хозяйства (лаб. Практикум). М.: Просвещение, 1967
19. Смирнов П.М., Муравин Э.А. Агрохимия. М.: Агромпромиздат, 1991
20. Федотов В.А. и др. Растениеводство /Практикум. Воронеж, 1996
21. Черепахин В.И. и др. Плодоводство. М.: Агромпромиздат, 1991
22. Шибанов А.А. Школа и сельское хозяйство. М.: Учпедгиз, 1948
23. Щепащенко Л.Г. и др. Почвоведение с основами земледелия. М.: Колос, 1993
24. Ресурсосберегающие технологии и экономические нормативы производства продукции
растениеводства в условиях Республики Татарстан / авторский коллектив. Казань:
ТАТНИИСХ, 2002
25. Слагаемые эффективного агробизнеса: обобщение опыта и рекомендации; часть �,
Земледелие и растениеводство, Казань: МСХиПРТ, ГНУ"Татарский НИИСХ РАСХН", 2005г.
26. Слагаемые эффективного агробизнеса: обобщение опыта и рекомендации; часть��,
Кормопроизводство и животноводство, Казань: МСХиПРТ, ГНУ"Татарский НИИСХ РАСХН",
2006г.
7.3. Интернет-ресурсы:
Карты Республики Татарстан - http://karta.turizmkazan.ru/
Атлас Республики Татарстан http://tatart.net/atlas-respubliki-tatarstan-vpervye-vyshel-v-svet-v-nyneshnem-godu/
Научная электронная библиотека ГПНТБ России - http://ellib.gpntb.ru/index.php
Сельскохозяйственная электронная библиотека знаний - www.cnshb.ru/AKDIL/
Топографическая карта Республики Татарстан - http://maptatarstan.narod.ru/
Электронная библиотека МГУ http://www.pochva.com/studentu/study/books/index.php?query=&by=author&format_search=d;
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины(модуля)
Регистрационный номер 8494
Страница 15 из 17.
Программа дисциплины "Биологические основы сельского хозяйства"; 050100.62 Педагогическое образование; доцент, к.н.
(доцент) Толокнов Н.А.
Освоение дисциплины "Биологические основы сельского хозяйства" предполагает
использование следующего материально-технического обеспечения:
Мультимедийная аудитория, вместимостью более 60 человек. Мультимедийная аудитория
состоит из интегрированных инженерных систем с единой системой управления, оснащенная
современными средствами воспроизведения и визуализации любой видео и аудио
информации, получения и передачи электронных документов. Типовая комплектация
мультимедийной аудитории состоит из: мультимедийного проектора, автоматизированного
проекционного экрана, акустической системы, а также интерактивной трибуны преподавателя,
включающей тач-скрин монитор с диагональю не менее 22 дюймов, персональный компьютер
(с техническими характеристиками не ниже Intel Core i3-2100, DDR3 4096Mb, 500Gb),
конференц-микрофон, беспроводной микрофон, блок управления оборудованием, интерфейсы
подключения: USB,audio, HDMI. Интерактивная трибуна преподавателя является ключевым
элементом управления, объединяющим все устройства в единую систему, и служит
полноценным рабочим местом преподавателя. Преподаватель имеет возможность легко
управлять всей системой, не отходя от трибуны, что позволяет проводить лекции, практические
занятия, презентации, вебинары, конференции и другие виды аудиторной нагрузки
обучающихся в удобной и доступной для них форме с применением современных
интерактивных средств обучения, в том числе с использованием в процессе обучения всех
корпоративных ресурсов. Мультимедийная аудитория также оснащена широкополосным
доступом в сеть интернет. Компьютерное оборудованием имеет соответствующее
лицензионное программное обеспечение.
Компьютерный класс, представляющий собой рабочее место преподавателя и не менее 15
рабочих мест студентов, включающих компьютерный стол, стул, персональный компьютер,
лицензионное программное обеспечение. Каждый компьютер имеет широкополосный доступ в
сеть Интернет. Все компьютеры подключены к корпоративной компьютерной сети КФУ и
находятся в едином домене.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в
электронно-библиотечной системе "КнигаФонд", доступ к которой предоставлен студентам.
Электронно-библиотечная система "КнигаФонд" реализует легальное хранение,
распространение и защиту цифрового контента учебно-методической литературы для вузов с
условием обязательного соблюдения авторских и смежных прав. КнигаФонд обеспечивает
широкий законный доступ к необходимым для образовательного процесса изданиям с
использованием инновационных технологий и соответствует всем требованиям новых ФГОС
ВПО.
Специализированная лаборатория.
Агробиологическая станция.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом по
направлению 050100.62 "Педагогическое образование" и профилю подготовки Биология .
Регистрационный номер 8494
Страница 16 из 17.
Программа дисциплины "Биологические основы сельского хозяйства"; 050100.62 Педагогическое образование; доцент, к.н.
(доцент) Толокнов Н.А.
Автор(ы):
Толокнов Н.А. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Рецензент(ы):
Григорьян Б.Р. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Регистрационный номер 8494
Страница 17 из 17.