МОУ «Александровская СОШ №10»

МОУ «Александровская СОШ №10»
Проект «Здоровая школа»
Актуальность
Фундамент здоровья, навыки здорового образа жизни, положительное
отношение к систематическим занятиям физкультурой и спортом
закладываются в детские годы. В последнее время намечается тенденция
ухудшения здоровья детей школьного возраста. Это стало не только
медицинской, но и серьёзной педагогической проблемой. При этом поражает
стремительность, с которой нарастают кризисные явления в данной сфере
нашей жизни. В рамках ряда школьных предметов дети получают базовые
знания о здоровом образе жизни, приобретают некоторые необходимые
навыки. Но, к сожалению, очень часто процесс обучения мало способствует
выбору «правильных» поступков «здорового» поведения. Прогрессирующее
употребление спиртных напитков, рост числа учащихся с отклонениями в
поведении вызывает тревогу у родителей, педагогов.
Существующая система предупреждения ПАВ, включая различные виды
воспитательного воздействия, уже давно отстаёт от явлений и процессов,
происходящих в молодёжной среде, и, как следствие этого, она утратила
готовность в полной мере противостоять различным негативным явлениям.
Поэтому в сложившейся ситуации необходимы поиски новых моделей, форм,
методов и средств предотвращения негативных явлений и борьбы с ними.
Несмотря на хорошие показатели участия в районных и краевых
соревнованиях, не все школьники систематически занимаются физкультурой
и спортом. У большинства учащихся не закрепились потребности к
регулярным занятиям физическими упражнениями и различными видами
спорта, не сформирована адекватная самооценка личности и нравственное
самосознание.
Проблемность:
Известно, что здоровье человека на 20% зависит от наследственности, на
20% - от окружающей среды, на 10% - от состояния здравоохранения и на
50% -от образа жизни. Каков образ жизни детей в нашем селе, чем они могут
заняться в свободное от учёбы время? Сельский дом культуры находится в
аварийном состоянии, нет кружков по интересам, нет музыкальной школы,
кинотеатра, детских клубов, интернет - кафе и прочих культурно-массовых и
спортивных заведений.
Функции организации детского досуга и более рационального
использования
свободного
времени
подростков
выполняет
общеобразовательная школа, в ней есть спортивные секции районной
ДЮСШ, филиал ДЮСШ г.Заозёрного, физкультурное - спортивный клуб
«Планета ФиС». Во внеурочное время учащиеся имеют возможность
заниматься фитнесом, волейболом, баскетболом, шахматами, туризмом,
лыжами.
Проблема:
Несформированность общественных и личностных представлений о
престижности высокого уровня здоровья.
Цель:
Создание условий для развития здоровой личности.
Задачи:
1. Укрепить материально - техническую базу для занятий физкультурой
и спортом;
2. Популяризировать преимущества здорового образа жизни, расширять
кругозор школьников в области физической культуры и спорта.
3. Обеспечить включённость в спортивно – массовую и спортивно –
оздоровительную деятельность всех участников образовательного
процесса.;
4.Повысить качество
работы по здоровьесбережению в учебной и
внеурочной деятельности.
Прогнозируемый результат:
Здоровый физически, психически, нравственно, адекватно оценивающий
своё место и предназначение в жизни выпускник.
Участники программы:
 учащиеся;
 классные руководители;
 учителя-предметники;
 медицинский работник;
 врач-педиатр, закреплённый за учреждением;
 врачи-специалисты;
 социальный педагог;
 родители.
Механизмы реализация проекта:
Проект «Здоровая школа» предполагает:
 учебно-воспитательная работа
Мероприятия
№
1. Организация режима ступенчатого повышения
нагрузки для учащихся
1 класса с целью
обеспечения адаптации к новым условиям
2. Валеологический анализ расписания
3. Организация перемен и создание таких условий,
которые
способствовали бы оптимальному
двигательному режиму учащихся разных возрастов.
сроки
Сентябрь-ноябрь
Сентябрь, январь
В течение всего
года
4.
5.
6.
Контроль за выполнением норм самообслуживания
Октябрь, декабрь,
март
Контроль за правильным использованием ТСО
Ноябрь, февраль
Структурирование учебных программ на основе май
валеологических принципов
 профилактическая и коррекционная работа
№
мероприятия
1. Плановый медосмотр
2. Мониторинг естественной и искусственной
освещённости учебных кабинетов
3. Формирование, сохранение и корректировка
здоровья учащихся и педагогов
4. Мониторинг состояния учебного помещения
5. Контроль пищевого рациона
6. Контроль за состоянием рабочей мебели
7. Ознакомление педагогического коллектива с
конечным результатом медосмотра
8. Плановая диспансеризация учащихся
9. Контроль за недопустимым использованием
вредных для здоровья красок и других
материалов в процессе ремонта классных
комнат и помещения школы.
сроки
сентябрь
Сентябрь-октябрь
В течение всего года
В течение всего года
Ноябрь-декабрь
Ноябрь, февраль
январь
Согласно графика
Апрель-июль
 научно-методическая и опытно-экспериментальная работа
№
Мероприятия
сроки
1. Внедрение новых результатов научных В течение всего года
достижений в области экологии, медицины,
психологии, касающихся охраны и укрепления
здоровья учащихся и учителей, в практику
УВП
2. Контроль за недопустимостью использования в В течение всего года
отношении
учащихся
и
учителей
непроверенных оздоровительных систем и
методов
 информационно- просветительская работа
№
мероприятия
сроки
1. Использование различных форм массовой В течение года
пропаганды
здорового
образа
жизни:
организация бесед, классных часов, проведение
дня здоровья
2. Работа спортивного клуба
В течение года
3. Использование наглядной аттестации: выпуск В течение года
стенгазет, воспитание учащихся личным
примером учителей
Функции различных категорий
реализации программы
работников
школы
в
контексте
1. функции медицинской службы школы:
 проведение диспансеризации учащихся школы;
 медосмотр учащихся школы, определение уровня физического
здоровья;
 выявление учащихся специальной медицинской группы;
 организация работы медицинского кабинета
2. функции директора и его заместителей:
 общее
руководство реализацией программы: организация,
координация, контроль;
 общее руководство и контроль за организацией горячего питания
учащихся в школе;
 организация преподавания вопросов валеологии на уроках
биологии и ОБЖ в классах среднего и старшего звена;
 организация контроля уроков физкультуры;
 обеспечение работы спортзала во внеурочное время и во время
каникул, работы спортивных секций;
 разработка системы внеклассных мероприятий по укреплению
физического здоровья учащихся и её контроль;
 организация работы классных руководителей по программе
«Здоровье» и её контроль;
 создание банка данных о социально неблагополучных семьях и
обеспечение поддержки детей из таких семей;
 организация работы психологической и социальной службы в
школе.
3.фукции классного руководителя:
 санитарно-гигиеническая
работа
по
организации
жизнедеятельности детей в школе;
 организация и проведение в классном коллективе
мероприятий по профилактике частых заболеваний
учащихся, детского травматизма на дорогах, наркомании,
токсикомании, табакокурения:
 организация и проведение профилактической работы с
родителями;
 организация встреч родителей с представителями
правоохранительных органов, работниками
ГИБДД,
ОППН, медработниками, наркологами;
 организация и проведение внеклассных мероприятий
(беседы, диспуты, лекции, КТД, конкурсы и др.) в рамках
программы «Здоровье»;
 организация и проведение исследования уровня
физического и психофизического здоровья учащихся;
 организация и проведение диагностик уровня и качества
знаний учащимися правил гигиены, дорожного движения,
правовой культуры.
План реализации проекта «Здоровая школа»
1.Исследование и комплексная оценка состояния образовательной среды
и состояния здоровья учащихся. Медицинская диагностика.
мероприятия
срок
класс
ответственный
1. Оформление медицинских карт
и листков здоровья в классных
журналах, комплектации на
основе
их
физкультурных
групп.
2. Профосмотры детей в условиях
школы
медсестра,
сентябрь
1-11
кл.рук.,
учитель физры,
рук.
ФСК
октябрь
1-11
медсестра,
участковый
врач
3. Медосмотр учащихся
ноябрь
1;5;7;9
врачи
детской
поликлиники
4. Анализ случаев травматизма в
в теч-е
1-11
медсестра,
школе
года
кл.рук.,
5. Анализ
посещаемости
и
в теч-е
1-11
медсестра,
пропусков занятий в по болезни
года
кл.рук.,
2.Контроль за соблюдением санитарно-гигиенического режима в
школьном учреждении.
мероприятия
1. Эстетическое
класса и школы
срок
оформление
в теч-е
года
2. Рациональное
расписание
уроков,
не
допускающих
в теч-е
перегрузок
(соблюдение
года
требований СанПиНа)
3. Смотр
кабинетов,
их
соответствие
гигиеническим
требованиям:
Ежедневно
класс
ответственный
1-11
Зам.
директора по
ВР
1-11
Завуч
Все
Завхоз,
Медсестра,
Зам.дирек. по
1 раз в нед. помещения безопасности
 проветривание;
2 раза в
 освещение;
нед.
 отопление;
ежедневно
 вентиляция;
 уборка
4. Контроль за качеством питания ежедневно
1
медсестра,
и питьевым режимом
директор
школы
5. Диагностика
загруженности
в теч-е
Завуч
учащихся Д/З
года
6. Организация активного отдыха постоянно
1-5
Кл.рук.
на переменах
3.Медицинское обслуживание и профилактика заболеваний
мероприятия
1. Прививки детей согласно приказам
Минздрава
2. Профилактическая работа во время
эпидемий
3. Профилактическая работа через
беседы,
уголки
здоровья,
санбюллетени, полезные советы
срок
в теч-е
года
в теч-е
года
в теч-е
года
класс
ответственный
1-11
Медсестра,
фельдшер
медсестра
1-11
медсестра
1-11
4.Физическое воспитание, организация активно-двигательного досуга
мероприятия
Профилактика нарушения осанки
на уроках физкультуры, занятиях
клуба «Планета «ФиС»
2. Подвижные
перемены
с
использованием
возможностей
спортивного зала, рекреаций
срок
класс
1.
Организация
школьных
соревнований и участие школьников
в районных соревнованиях
4. Организация
дней
здоровья,
прогулок, поездок, экскурсий
5. Работа ФСК «Планета «ФиС»
в теч-е
года
в теч-е
года
3.
1-11
1-11
1-11
в теч-е
года
в теч-е
года
в теч-е
года
1-11
2-11
ответственный
учитель физры, рук. ФСК
учитель физры, рук. ФСК,
учителя нач.
кл.
учитель физры, рук. ФСК
Зам. дир. По
ВР, кл.рук.
Рук.
клуба
кл.рук.,
5.Профилактика травматизма
мероприятия
1. Занятия по правилам дорожного
срок
класс
ответственный
Зам.дирек. по
движения
(выступления
сотрудников ГИБДД, тематические
классные часы, викторины, конкурс
рисунков, плакатов)
2. Тематические
уроки
по
профилактике травматизма в рамках
курса ОБЖ
3. Инструктаж сотрудников школы и
учащихся по правилам техники
безопасности
4. Статистика и анализ случаев
травматизма в школе
в теч-е
года
1-11
безопасности,
кл.рук,, Зам.
дир. по ВР
в теч-е
года
1-11
Зам.дирек. по
безопасности
сентябрь
1-11
в теч-е
года
1-11
Директор
школы,
кл.рук.
медсестра,
кл.рук.,
6. Профилактика здорового образа жизни и профилактика вредных
привычек
мероприятия
1. Тематические уроки в рамках курса
ОБЖ
2. Тематические классные часы
3. Тематические
родительские
собрания
4. Встречи с наркологом
5. Конкурсы, викторины
срок
класс
ответственный
в теч-е
года
1-11
Преподавателб
ОБЖ, учитель
биологии
в теч-е
года
в теч-е
года
по плану
по плану
1-11
Кл.рук.
1-11
Кл.рук.,
Зам.дир. по ВР
Зам.дир. по ВР
Кл.рук.,
Зам.дир. по ВР
8-11
1-11
Ожидаемый социальный эффект:
Изменение отношения детей к своему основному труду - учебной
деятельности, появление сообществ родителей, учителей, детей
Здоровое общение мы понимаем как условие профилактики асоциального
поведения. Это:
 Способность детей работать сообща, в команде, вести переговоры;
 Взаимопомощь и взаимозаменяемость
 Переживание неудачам и радость успехам других;
 Способность устанавливать и поддерживать спортивные контакты в
духе взаимопонимания;
 Умение справляться с разнообразием мнений и конфликтов;
Показателями приобщения детей
жизни являются:
и молодёжи
к здоровому образу
1.Увеличение количества школьников, занимающихся физкультурой и
спортом на 50%;
2.Позитивная динамика заболеваний (уменьшение пропусков занятий по
болезни на 20%);
3.Увеличение количества организованных и проведенных физкультурно –
оздоровительных и спортивно – массовых мероприятий до 50%
4.Улучшение показателей по уровню физической подготовленности
учащихся и спортивных результатов на 20%
5.Стабильно высокий уровень выступления на школьных, районных и,
возможно, краевых соревнованиях (грамоты, дипломы)
6.Увеличение
количества творческих работ учащихся
на научнопрактических конференциях о ЗОЖ на 15%
7.Снижение количества учащихся, состоящих на внутришкольном учёте на
50%
Оценка достижения намеченных результатов:
В период реализации проекта и после его окончания мониторинг, т.е.
отслеживание результатов, будет осуществлять директор клуба, тренер,
психолог, медицинский работник. Оценивание результатов будет
проводиться в различных формах:
- анкетирование участников проекта по определению уровня
удовлетворённости деятельностью клуба
-определение динамики роста физической подготовленности школьников
-диагностика развития адаптационных способностей детей- инвалидов,
«трудных» подростков
-презентация творческих и исследовательских работ о ЗОЖ
-создание валеологических карт учащихся
-отчёты о деятельности клуба перед общественностью села, родителями