Анализ о состоянии работы по экологическому образованию и

Анализ
о состоянии работы по экологическому образованию и воспитанию
учащихся в МБОУ Вешкаймская СОШ № 2 имени Б.П. Зиновьева в
2014 – 2015 годах
Основная
цель
экологического
воспитания
—
формирование
экологической культуры личности в ее широком и глубоком понимании.
Основным
принципом,
регулирующим
формирование
экологической
культуры в процессе экологического воспитания, является понимание
неразрывности природы, культуры, человека и культуросообразной среды
воспитания.
Реализация Программы осуществляется по следующим направлениям:
1. организация школьного экологического объединения;
2. исследовательская работа;
3. эколого-просветительская деятельность;
4. организация работы по формированию здорового образа жизни.
В большей степени эта работа прослеживается в деятельности школьного
экологического объединения. На протяжении ряда лет в школе действует
кружок «Малая темерязевка», члены которого
изучают экологическое
состояние нашей местности, определяют проблемы, представляющие
наибольшую угрозу, предлагают свои способы решения проблем по
улучшению экологического состояния родного края, проводят общественные
экологические акции, участвуют в экологических проектах, которые
являются наиболее популярными средствами обучения экологии. Они
позволяют выявить природные связи и основные этапы изучения природы.
Учащиеся школы ведут большую работу по охране природы на
территории поселка. За последний период был расчищен от загрязнения
берег озера «Осочное» в черте поселка, проведено 4 эко-субботника.
Регулярно школьники привлекаются для насаждения деревьев (ель, сосна,
пихта, береза) .
Чистоту и порядок в своем населенном пункте ребята поддерживают сами:
это уборка школьного двора и прилегающей к нему территории, «Десанты
чистоты» на улицах поселка совместно со специалистами Вешкаймского
поселения. Эта деятельность позволяет учащимся глубже познать реальную
картину экологического состояния родного края.
Несколько лет подряд школьники участвуют в акции «Вторая жизнь вещей»
с демонстрацией возможностей по вторичному использованию различных
вещей и материалов.
Ежегодно учащиеся нашей школы – активные участники региональной акции
«Покормите птиц», «Поможем пернатым друзьям» по изготовлению
кормушек и скворечников», проведение которой пользуется наибольшей
популярностью. Примечательно тесное сотрудничество с семьѐй при
проведении данной акции.
В целях воспитания у подрастающего поколения гражданственности и
патриотизма, любви к родному краю, изучению особенностей флоры
«малой» Родины организуются прогулки, однодневные походы в лес,
экскурсии в краеведческий музей.
В летний период воспитанники пришкольного лагеря «Радуга» посещают
леспромхоз, осуществляют прогулки в лесу, выполняют творческие работы с
природным материалом. Массовые экологические мероприятия помогают
формировать эмпатийное состояние школьников, понимание природы, а
также чувств других людей и готовность оказать эмоциональную поддержку.
Члены кружка «Малая темерязевка» проводят большую опытническую
работу, проводят экологические практикумы, учебно-исследовательский
эксперимент,
позволяющие
изменить
потребительское
отношение
к
природе и сформировать готовность защищать и оберегать ее. Ребята
проводят исследования и анализ почвы, воздуха, воды, изучают видовой
состав флоры и фауны водоемов.
Собираютсяи систематизируются статистические данные, позволяющие
видеть в динамике экологическую обстановку местности. Материально-
техническая база школы позволяет школьникам проводить исследования как
в условиях лаборатории, так и непосредственно во время экскурсии: в
распоряжении юных исследователей окружающей среды класс – комплект –
лаборатория для экологических исследований воды, воздуха, почвы «ЭХБ».
В течение 2014 – 2015 годов исследовательская деятельность членов кружка
представлена экологическими проектами «Изучение показателей качества
окружающего воздуха», «Лес наше богатство», «Болото им. Болотнова
П.В.».«Изучение экологического состояния реки Барыш», «Мониторинг
природных водных объектов на территории Вешкаймского района.
Совершенствуется система воспитания школьников на основе экологокраеведческой работы, патриотического воспитания, формирование у
учащихся образа «малой» Родины, как основы патриотических чувств,
богатства и разнообразия природы родного края. Так, в 2014 году учащаяся
школы Виноградова Татьяна стала участником и победителем регионального
конкурса «Школьных лесничеств», а команда школы заняла 3 место.
Активно ведѐтся в школе конкурсная деятельность экологической
направленности: учащиеся 1 – 11 классов ежегодно принимают активное
участие в муниципальных, региональных, Всероссийских фестивалях и
конкурсах.
В период 2014 – 2015 г.г. учащихся школы приняли участие в научноисследовательских и учебно-исследовательских проектов по проблемам
защиты окружающей среды «Человек. Земля. Космос», «Зелѐная планета»,
учащихся 9 класса – во Всероссийском лесном конкурсе «Подрост», 23
учащихся в эко- фото, Номинация «Улыбка фотографа» 3 место - Квинт
Диана Вячеславовна.
Педагоги
школы
неоднократно
награждались
благодарственными письмами и грамотами
в
2014-2015
годах
за подготовку учащихся к
областным конкурсам.
Учащихся 5– 11 классов принимают участие в школьном этапе
Всероссийской олимпиады школьников по биологии и экологии. В 2015 году
ученики 9-10
классов стали призѐрами Всероссийского Интернет-
викторины по биологии. Ежегодно число участников школьного этапа
Всероссийской предметной олимпиады школьников по биологии и экологии
растѐт.
Традиционно в День Земли, 22 апреля, в школе стартует Неделя экологии и
биологии, в рамках которой ребята организуют экологические праздники и
концерты, устраивают экологические спектакли, викторины, конкурсы
рисунков и поделок «Волга – родная сторона», «Чистая планета»,
агитационных плакатов. В рамках проведения в школе Дней защиты от
экологической опасности осуществляются различные общественные акции:
«Посади дерево», «День рождения мусорного бочка» (по уборке территории
школы), Неделя добра, классные часы экологической направленности, Уроки
воды, просмотр презентаций, встречи с ликвидаторами последствий на
Чернобыльской АЭС и круглый стол, посвященный Дню памяти погибших в
Чернобыле. Проведены следующие мероприятия: операция «Школьный
двор», викторины, посвященная Дню Земли 22 апреля, биологическая игра
«По следам Нептуна», конкурс «Самый зелѐный класс».
Во
Всемирный
день окружающей среды, 5
июня, проводятся
экологические десанты. 1 апреля, в Международный день птиц, проводится
акция «Поможем пернатым друзьям» по размещению скворечников. 7
апреля, во Всемирный День охраны здоровья, проводится День Здоровья.
Массовые мероприятия, посвящѐнные экологическим датам, пользуются
наибольшей популярностью среди учащихся школы и имеют огромный
воспитательный потенциал в плане экологизации мышления школьников.
Активной природоохранной деятельностью занимаемся вся школа,
основным направлением деятельности является работа по озеленению и
благоустройству. Организованы отряды из числа школьников 7 – 11классов,
неравнодушных и ответственных ребят, занимающихся озеленением и
благоустройством. За период 2014, 2015 годов была проделана большая
работа:
- проведена акция «Цветочный серпантин», в ходе которой были разбиты
школьные клумбы и высажены цветы выращенные своими руками.
- на территории поселка были посажены ели и плодовые деревья.
- проведѐн конкурс «Дадим вещам вторую жизнь!» по созданию композиций
для школьного двора. В результате в нашем дворе «поселились» чудесные
животные:
медвежонок, заяц, жираф
и
лебеди
из использованных
автомобильных покрышек.
- проведен «Десант чистоты» на территории Вешкаймского района, собрано
более 100 мешков бытового мусора.
- проведены субботники под девизом: «Мечты сбываются!» по уборке
территории школьного двора и прилегающей территории.
1. Работа по пропаганде экологических знаний среди населения.
Активной агитационной деятельностью занимается волонтѐрский отряд,
пропагандирующий бережное отношение к окружающей среде, а также
ведение здорового образа жизни, проводят пропагандистскую работу с
младшими школьниками.
В
библиотеке
школы
регулярно
проводятся
выставки
новинок
литературы экологической направленности: журналов «Юный натуралист»,
GEO, художественной литературы. В распоряжении ребят медиатека,
содержащая электронные образовательные ресурсы в области экологических
знаний. С деятельностью школы в направлении экологического образования
и воспитания можно познакомиться на сайте нашего общеобразовательного
учреждения в разделе «Экологическое образование» .
Таким образом, правильно выстроенное в школе
экологическое
образование и воспитание позволяют в дальнейшем предотвратить многие
экологические проблемы человечества. Именно в подростковом возрасте
ребенок получает основы систематических знаний, под влиянием которых
формируются и развиваются особенности его характера, воли, нравственного
облика. Поэтому показателями воспитанной личности служат: экологические
знания,
умения,
практические
результаты,
которые
выражаются
в
выполнении учащимися общественно-полезной работы по охране природы.
Основными
направлении
критериями
являются
эффективности
массовость,
деятельности
стабильность,
в
умение
данном
применять
экологические знания.
Безусловно, экологическое образование, нацеленное на формирование
экологической культуры учащихся, воспитание чувства единства с природой,
любви ко всему живому, к родному краю; формирование прочных знаний,
умений,
навыков
экологически
целесообразного
поведения,
дальнейшее развитие в нашей школе и в последующий период.
Зам. директора школы по ВР Орлова А.Ю.
получит