www.ctege.info Задания С4 по истории

www.ctege.info
Задания С4 по истории
1. Назовите две самые крупные общероссийские социалистические партии
периода революции 1905-107 гг. Приведите не менее трех основных
экономических требований, общих для этих партий
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Элементы ответа:
Две партии – эсеры и РСДРП.
Требования:
– отмена частной собственности;
– возвращение крестьянам отрезков;
– отмена выкупных платежей;
– введение 8-часового рабочего дня;
– повышение заработной платы.
Могут быть указаны другие экономические требования.
Названы 2 партии и приведены 3 экономических требования.
Названы 2 партии и 2 требования,
ИЛИ
названы 1 партия и 3 требования.
Названы 2 партии и 1 требование,
ИЛИ
названы 1 партия и 2 требования,
ИЛИ
названы 3 политические силы.
Названы 1 партия и 1 политическая сила,
ИЛИ
Партии не названы, приведены 2 требования.
Назван 1 любой элемент ответа,
ИЛИ
все элементы названы неверно.
Баллы
4
3
2
1
0
www.ctege.info
2. Назовите два органа революционной власти, образовавшиеся в феврале-марте
1917 г.. Приведите названия не менее трех политических сил, представители
которых участвовали в создании одного из этих органов власти.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Элементы ответа.
Названы органы власти:
– Временное правительство;
– Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов.
Названы политические силы, представители которых участвовали в
создании
этих органов власти:
– Временное правительство (кадеты, октябристы, трудовики (эсеры) в лице
А. Керенского);
– Петросовет (эсеры, меньшевики, большевики).
Названы 2 органа власти и приведены 3 политические силы.
Названы 2 органа власти и 2 политические силы,
ИЛИ
названы 1 орган власти и 3 политические силы.
Названы 2 органа власти , и 1 политические силы,
ИЛИ
названы 1 орган власти и 2 политические силы,
ИЛИ
названы 3 политические силы.
Названы 1 орган власти и 1 политическая сила,
ИЛИ
партии не названы, приведены 2 политические силы.
Назван 1 любой элемент ответа,
ИЛИ
все элементы названы неверно.
Баллы
4
3
2
1
0
www.ctege.info
3. Каковы основные итоги правление Петра I? (укажите не менее двух итогов).
Приведите не менее трех изменений в государственном устройстве России,
осуществленных в период его правления.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Правильный ответ должен содержать элементы:
1) Указаны итоги правления Петра I, например:
– утверждение абсолютизма;
– превращение страны в великую военную и морскую державу.
2) Приведены изменения, допустим:
– вместо приказов созданы коллегии;
– вместо Боярской думы учрежден Правительствующий Сенат;
– вместо патриаршества создан Святейший Синод, орган государственного
управления церковью.
Могут быть указаны иные верные итоги, приведены иные примеры.
Указаны два итога правления и три примера.
Указаны два итога правления и два примера ИЛИ один итог и три
примера.
Указаны один итог правления и два примера ИЛИ один итог и два
примера ИЛИ итоги приведены неявно, но приведены три примера
ИЛИ итоги приведены неявно, но приведены три примера.
Указаны один итог правления и один пример ИЛИ два примера, без
итогов ИЛИ приведены два итога без примеров.
Указан 1 любой элемент ИЛИ Ответ неправильный.
Баллы
4
3
2
1
0
www.ctege.info
4. Каковы основные причины Смутного времени (укажите не менее двух причин).
Приведите не менее трех изменений в государственном устройстве России, после
завершения Смуты.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Правильный ответ должен содержать элементы:
1) Указаны причины Смутного времени, например:
– разорение страны в результате опричного террора;
– поражение в Ливонской войне;
– прерывание династии Рюриковичей;
– правление первого выборного нединастического царя Б.Ф. Годунова;
– неурожайные годы, голод и мор 1601-1603 годов.
2) Приведены изменения, допустим:
– на престоле страны утвердилась новая династия – Романовы;
– повсеместно введено воеводское управление, подчинившее себе
земских и губных старост;
– дальнейшее развитие получила приказная система, появились новые
приказы;
– начались реформы в военной сфере, учреждены первые полки
иноземного строя» и т.д.
Могут быть указаны иные верные причины, приведены иные изменения.
Указаны две причины Смутного времени и три изменения.
Указаны две причины Смутного времени и два изменения
ИЛИ
Одна причина три изменения.
Указаны одна причина Смутного времени и два изменения ИЛИ две
причины и одно изменение
ИЛИ
причины приведены неявно, но приведены три изменения.
Указаны одна причина Смутного времени и одно изменение ИЛИ два
изменения, без указания причин
ИЛИ
приведены две причины без изменений.
Указан 1 любой элемент ИЛИ Ответ неправильный.
Баллы
4
3
2
1
0
www.ctege.info
5. Назовите три причины Февральской революции 1917 г. Укажите две фамилии
партийных и общественных деятелей, сыгравших важную роль в революции.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Названы причины революции
– падение авторитета царской власти;
– ухудшения положения в стране в связи в мировой войной;
– военные неудачи России в мировой войне;
– нерешенность аграрного, рабочего вопросов.
Могут быть приведены другие причины.
Могут быть указаны фамилии:
– П.Н. Милюков;
– А.И. Гучков;
– М.В. Родзянко;
– Г.Е. Львов;
– Н.С. Чхеидзе.
Могут быть приведены другие фамилии.
Названы 3 причины, 2 деятеля.
Названы 3 причины, 1 деятель или 2 причины, 2 деятеля.
Названы 2 причины и 1 деятель (или 1 причина и 1 деятель).
Названы 2 причины, деятели не названы (или причины не названы,
указаны 2 деятеля или 1 причина, 1 деятель).
Назван 1 элемент ответа или все элементы названы неверно.
Баллы
4
3
2
1
0
6. Назовите не менее трех основных задач, которые ставило перед собой
руководство СССР в 1920-1930-х гг. в области образования. Укажите не менее двух
предпринятых мер по их решении.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Названы задачи в области образования:
– ликвидация неграмотности;
– создание советской рабочей интеллигенции;
– воспитание новой коммунистической морали;
– установление партийно-государственного контроля над образованием.
Указаны предпринятые меры:
– ликбезы;
– создание рабфаков при ВУЗах;
– преподавание на основе марксистско-ленинской идеологии;
– антирелигиозная пропаганда и гонения и церковнослужителей.
Могут быть приведены другие примеры.
Названы 3 задачи, приведены 2 меры.
Названы 2 задачи, приведены 2 меры (или 1 задача и 3 меры).
Названы 2 задачи и 1 мера (или 1 задача и 2 меры).
Названы 2 задачи, меры не приведены (или 1 задача и 1 мера, или задачи
не названы, приведены 2 меры).
Назван 1 элемент ответа или все элементы названы неверно.
Баллы
4
3
2
1
0
www.ctege.info
7. Назовите два изменения во внешней политике СССР в период «оттепели» по
сравнению с предшествующим периодом. Приведите не менее трех примеров
событий, явлений, свидетельствующих об этих изменениях.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Названы изменения:
– изменены теоретические установки проведения внешней политики (идея
мирного сосуществования двух систем);
– налаживание отношений со странами Запада;
– ухудшение отношений с некоторыми социалистическими странами в
связи с
политикой десталинизации в СССР;
– налаживание отношений со освободившимися странами.
Могут быть приведены другие изменения.
Могут быть указаны примеры:
– компромисс с США в Карибском кризисе 1962 г.;
– создание Организации Варшавского Договора в1955 г.;
– ввод советских войск в Венгрию в 1956 г.;
– подписание соглашений о сотрудничестве с Индией, Бирмой,
Афганистаном и
т.д.
Могут быть приведены другие примеры.
Названы 3 два изменения, 3 примера.
Названы 2 изменения, 2 примера или 3 изменения, 1 пример.
Названы 1 изменения, 2 примера или 2 изменения, 1 пример.
Названы 2 изменения, примеры не приведены или изменения не названы,
указаны 2 примера или 1 изменение, 1 пример.
Назван 1 элемент ответа или все элементы названы неверно.
Баллы
4
3
2
1
0
www.ctege.info
8. Назовите не менее трех последствий раздробленности Руси в начале XII– XIII вв.
Приведите не менее двух примеров проявления негативных последствий
раздробленности Руси.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Названы последствия раздробленности Руси:
– ослабление военного потенциала;
– постоянные княжеские усобицы;
– дробление княжества между наследниками;
– расцвет хозяйства и культуры в отдельных княжествах;
– развитие новых торговых путей.
Указаны примеры негативных последствий раздробленности:
– нашествие монголо-татар и неспособность Руси отразить вторжение, так
как
княжества действовали разрозненно;
– установление на длительное время зависимости Руси от Золотой Орды;
– вторжение в 1240 г. немецких и шведских феодалов в Новгородские
земли.
Могут быть приведены другие примеры.
Названы 3 последствия, приведены 2 примера.
Названы 2 последствия, приведены 1 пример (или 3последствия и
1пример).
Названы 2 последствия и 1 примера (или 1 последствие и 2примера).
Названы 2 последствия, примеры не приведены, или приведены 2
примера.
Назван 1 элемент ответа или все элементы названы неверно.
Баллы
4
3
2
1
0
www.ctege.info
9. Каковы были основные итоги правления Ивана III (укажите не менее 2 итогов).
Приведите не менее трех изменений в социально- политическом устройстве
Российского государства к концу XV в.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Элементы ответа
Названы факты, свидетельствующие о создании единого государства:
– было в основном завершено объединение русских земель вокруг
Москвы;
– было положено начало централизации страны;
– Русь освободилась от ордынской зависимости.
Могут быть приведены примеры:
– начало создания общерусской системы управления;
– усиление власти великого князя (государя);
– принятие общерусского свода законов (судебника 1497 г.);
– превращение бояр в подданных;
– появление новой социальной группы – дворян;
– начало юридического закрепощения крестьян.
Могут быть приведены другие примеры.
Названы 2 итога, приведены 3 любых примера.
Названы 2 итога, приведены 2 примера (или 1 итог и 3 примера).
Названы 2 итога и 1 пример (или 1 итог и 2 примера).
Названы 2 итога, примеры не приведены (или 1 итог и 1 пример, или
итоги не названы, приведены 2 примера).
Назван 1 элемент ответа или все элементы названы неверно.
Баллы
4
3
2
1
0
www.ctege.info
10. Назовите направления внутренней политики Александра III. Укажите не менее
двух направлений. Приведите не менее трех примеров мероприятий Александра
III, относящихся к названным
направлениям.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Элементы ответа:
Названы направления внутренней политики Александра III:
– попытка решения аграрного вопроса;
– попытка решения рабочего вопроса;
– стабилизация внутреннего положения в стране;
– мероприятия в области культуры и образования.
Приведены примеры внутренней политики:
– издание «Манифеста о незыблемости самодержавия»;
– подавление оппозиции (суд над народовольцами);
– снижение выкупных платежей;
– перевод крестьян на обязательный выкуп;
– разработка фабричного законодательства;
– ограничение автономии университетов;
– ограничение доступа к среднему образовании. детям бедняков;
– ужесточение цензуры.
Могут быть приведены другие примеры.
Названы 2 направления, приведены 3 любых примера.
Названы 2 направления, приведены 2 примера (или 1 направление и
3 примера) – 3 балла.
Названы 2 направления и 1 пример (или 1 направление и 2
примера).
Названы 2 направления, примеры не приведены (или 1 направление
и 1 пример, или направления не названы, приведены 2 примера).
Назван 1 элемент ответа или все элементы названы неверно.
Баллы
4
3
2
1
0
www.ctege.info
11. Первая четверть XVIII в России была ознаменована проведением
широкомасштабных преобразований. Объясните, чем была вызвана
необходимость проведения петровских преобразований (приведите три
объяснения).
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Могут быть приведены следующие объяснения:
1) экономическое и военное отставание России от европейских стран
нарастало, что представляло серьезную угрозу национальному
суверенитету;
2) служилое сословие ни по своему социально-политическому, ни по
культурному развитию не соответствовало требованиям общественного
развития страны;
3) бунташный характер XVII в. порождал необходимость укрепления и
совершенствования государственного аппарата управления и армии;
4) духовный кризис общества, вызванный обмирщением сознания и
усиленный расколом церкви, порождал потребность качественных
преобразований в сфере культуры.
Могут быть приведены другие объяснения.
Приведены три объяснения.
Приведены два объяснения.
Приведено одно объяснение.
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие
требованию задания.
ИЛИ Ответ неправильный.
Баллы
3
2
1
0
www.ctege.info
12. Назовите основные причины перехода руководства СССР к политике
перестройки в середине 1980-х гг. (не менее трех причин). Приведите не менее
двух примеров, характеризующих положение в стране в этом период
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
1. Могут быть названы следующие причины перехода к политике
перестройки:
– застой во всех сферах экономики, нарастание кризисных явлений;
– отказ руководства страны от поведения радикальных экономических
реформ;
– сосредоточение всех полноты власти в руках государственно-партийной
номенклатуры;
– нарастание настроений апатии у населения;
– подавление властью активности, самостоятельности, инициативы людей.
2. Могут быть приведены следующие примеры, характеризующие
положение стране:
– усиление диспропорций в развитии экономики;
– основа экономики – военно-промышленный и топливно-энергетический
комплексы;
– усиление отставания экономики СССР от экономики западных стран;
– нарастание дефицита товаров.
Названы 3 причины и приведены 2 примера
Названы 3 причины и приведен 1 пример
ИЛИ
названы 2 причины, приведены 2 примера
Названы 3 причины, примеры не приведены
ИЛИ
названы 2 причины, приведен 1 пример
ИЛИ
задачи не названы, приведены 3 примера
Названа 1 причина, приведен 1 пример
ИЛИ
причины не названы, приведены 2 примера
Назван 1 элемент ответа или все элементы названы неверно
Баллы
4
3
2
1
0
www.ctege.info
13. Назовите не менее трех причин Февральской революции 1917 г. Укажите
фамилии не менее двух общественных деятелей, сыгравших важную роль в
первые дни революции.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
1. Названы причины революции:
– ухудшение положения народа в условиях мировой войны;
– нерешенность основных социальных проблем (крестьянского, рабочего,
национального вопросов);
– военные неудачи русской армии в мировой войне;
– падение авторитета царской власти;
Могут быть приведены другие причины.
2. Названы общественные деятели
– П.Н. Милюков
– А.И. Гучков
– М.В. Родзянко
– Г.Е. Львов
– Н.С. Чхеидзе
Названы 3 причины и 2 деятеля
Названы 3 причины и 1 деятель
ИЛИ
названы 2 причины и 2 деятеля
Названы 2 причины и 1 деятель
ИЛИ
названы 3 причины, деятели не указаны
ИЛИ
названы 1 причины, приведены 2 деятеля
Названо 2 причины, деятели не указаны
ИЛИ
причины не названы, указаны 2 деятеля
ИЛИ
названы 1 причина и 1 деятель
Назван 1 элемент ответа или все элементы названы неверно
Баллы
4
3
2
1
0