Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «Анестезиология и реаниматология»

Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля)
«Анестезиология и реаниматология»
1. Цель и задачи изучения дисциплины (модуля)
Цель
дисциплины:
подготовка
квалифицированного
врача-специалиста,
способного к самостоятельной лечебной и преподавательской деятельности в области
анестезиологии и реаниматологии.
Задачи дисциплины:
1. Углубленное изучение общей и частной анестезиологии и реаниматологии с позиции
современных и научно-доказанных знаний.
2. Формирование умений и навыков самостоятельной научно-исследовательской и
научно-педагогической деятельности.
3. Углубленное изучение методологических, клинических и медико-социальных основ
медицинских наук.
2. Содержание рабочей программы дисциплины (модуля)
«Анестезиология и реаниматология»
№ п/п
1.
2
3
4
5
Анестезиология и реаниматология
Разделы дисциплин
Организация анестезиологической и реаниматологической
службы. Организация и оснащение отделений анестезиологии и
реаниматологии. Контрольно-диагностическая аппаратура.
Гипоксия: классификация видов гипоксии. Патологическая
физиология гипоксии: нарушения водно-электролитного баланса,
кислотно-щелочного баланса, гемостаза, иммунологической
системы.
Нарушения функций органов при гипоксии.
Механизмы
развития
и
диагностика
церебральной
недостаточности при критических состояниях: нарушения ГЭБ,
нарушения мозгового кровообращения, ВЧД, отек-набухание
головного мозга. Кома, инсульт, ЧМТ, судорожные приступы.
Травмы позвоночника. Смерть мозга. Методы интенсивного
лечения. Мониторинг функций головного мозга.
Механизмы развития сердечно-сосудистой недостаточности:
осложненный инфаркт миокарда (отек легких, кардиогенный
шок),
коллапс,
аритмии,
гиповолемический
и
перераспределительный шок, остановка кровообращения.
Методы сердечно-легочной реанимации и интенсивного лечения.
Мониторинг функций сердечно-сосудистой системы.
Механизмы развития острой дыхательной недостаточности
(ОДН).
Классификация ОДН, Диагностика нарушений
газообменной функции легких. ОРДС. Интенсивное лечение
ОДН: восстановление проходимости дыхательных путей,
показания к ИВЛ, методы проведения и режимы ИВЛ,
осложнения ИВЛ, прекращение ИВЛ. Мониторинг функции
дыхания.
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Механизмы развития острой почечной недостаточности.
Нарушения фильтрационной и выделительной функции почек,
нарушения водно-электролитного и кислотно-щелочного
баланса. Методы диагностики и интенсивного лечения ОПН.
Методы внепочечного очищения организма (перитонеальный
диализ, экстракорпоральные методы).
Механизмы развития острой печеночной недостаточности.
Нарушения функций печени: поддержание КЩС, метаболизм
веществ (в том числе и лекарств), белково-синтетическая
функция. Диагностика острой печеночной недостаточности.
Интенсивное лечение. Мониторинг функций печени.
Механизмы развития энтеральной недостаточности. Диагностика
энтеральной недостаточности. Энтеральное и парентеральное
питание при критических состояниях.
Эндогенная и экзогенная интоксикация. Диагностика острых
экзогенных отравлений опиатами, психотропными препаратами,
прижигающими ядами, окисью углерода. Интенсивное лечение.
Методы внепочечного очищения крови.
Нарушения водно-электролитного баланса. Виды дисгидрий.
Диагностика и интенсивное лечение нарушений ВЭБ
Механизмы нарушения гемостаза при критических состояниях.
ДВС-синдром. Диагностика. Методы коррекции нарушений
гемостаза.
Вопросы клинической фармакологии. Фармакодинамика и
фармакокинетика медикаментозных препаратов, применяемых в
анестезиологии и реаниматологии
Общая анестезия, виды. Интраоперационные критические
инциденты, осложнения и их коррекция. Операционноанестезиологический риск. Частная анестезиология.
Нейроаксиальные блокады и блокады периферических нервов,
показания и противопоказания. Осложнения и их терапия.
3. Перечень компетенций, формируемых в процессе освоения модуля
Универсальные компетенции:
УК-1
УК-2
УК-3
способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию
новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных
областях
способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе
междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием
знаний в области истории и философии науки
готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по
решению научных и научно-образовательных задач
УК-4
готовностью использовать современные
государственном и иностранном языках
методы
и
технологии
научной
коммуникации
на
УК-5
способностью следовать этическим нормам в профессиональной деятельности
УК-6
способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития
Общие профессиональные компетенции:
ОПК-1
ОПК-2
способностью и готовностью к организации проведения прикладных научных исследований в
области биологии и медицины
способностью и готовностью к проведению прикладных научных исследований в области биологии
и медицины
ОПК-3
способностью и готовностью к анализу, обобщению и публичному представлению результатов
выполненных научных исследований
ОПК-4
готовностью к внедрению разработанных методов и методик, направленных на охрану здоровья
граждан
способностью и готовностью к использованию лабораторной и инструментальной базы для
получения научных данных
готовностью к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего
образования
ОПК-5
ОПК-6
4. Результаты освоения программы.
Формирование у аспирантов теоретических знаний, практических навыков по
анестезиологии и реаниматологии, умения самостоятельно ставить и решать научные
проблемы, а также проблемы образования в сфере медицины и здравоохранения.