Деловая игра

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 10»
Деловая игра
«Выборы лидера школы»
Деловая игра «ВЫБОРЫ»
Цели и задачи:

Ознакомить старшеклассников с порядком проведения избирательной
кампании, с механизмом голосования.

Развитие у школьников практических навыков участия в процедуре
голосования, воспитать гражданское отношение к выборам, основанной на
уважении к законам и государственным традициям.

Развитие самостоятельного мышления подростков и инициативы
принятия решений.

Способствовать воспитанию правовой культуры и становлению
активной гражданской позиции у подросткового поколения.
Оформление зала:

Лозунги: " Мы молодые – нам выбирать", "Как жить дальше – выбираем
сами", стенд «Уголок избирателя».
Реквизит:
урна для голосования, кабины для голосования, информационный стенд УИК,
избирательная документация, Федеральное и республиканское законодательство о
выборах, столы для избирательной комиссии, ручки, запись гимна РФ и РБ,
памятка юному избирателю.
Участники:
преподаватели и учащиеся 8-11 классов школы, журналисты школьной газеты
«Десятая новость» и телевидения «Теледесятка»
Форма проведения:
интеллект-шоу, викторина, голосование на избирательном участке.
Предварительная подготовка:
1. Собрание учащихся школы. Выдвижение кандидатов в лидеры школы.
2. Предвыборная работа:
а) составление программы кандидатов в лидеры школы, предвыборной
платформы, обращения к избирателям;
б) подбор доверенных лиц кандидатов в лидеры школы;
в) организация встреч с избирателями ( учащиеся, учителя, родители);
г) составление присяги «Лидера школы».
3. Предвыборная работа избирательной комиссии по выборам лидера школы:
а) выбор председателя, секретаря, членов комиссии;
б) составление плана работы комиссии;
в) составление списка избирателей;
г) разработка формы и текста, а также изготовления избирательного
бюллетеня;
д) оформление уголка избирателя.
Ведущий – учитель истории, руководитель правового клуба Е.А. Богаева
Ведущий:
Добрый день, уважаемые гости, учащиеся, учителя и родители !
Сегодня мы проводим деловую игру - выборы «Лидера школы». которая
предшествует настоящим выборам главы округа Муром 13 марта. Сегодня мы
будем учиться выбирать. Через несколько лет
Вы станете настоящими
избирателями и от Вас будет зависеть жизнь нашего города и района, республики,
страны.
Выборы - древняя процедура, известная во всем мире. Выбирали царей,
военачальников. В нашей стране выбирают депутатов, президента страны. В
повседневной жизни мы тоже постоянно делаем выбор. Выбираем себе друзей, в
магазине выбираем товар, выбираем учебное заведение для учебы и т.д. Я хочу
спросить у старшеклассников : Что означает слово «выборы»?
Ответы детей:
- выборы актива класса; лучшего ученика школы; отличника учебы; лучшего
спортсмена;
- выборы экзаменов;
- выбираем профессию;
- выбираем друзей, товарищей;
Ведущий:
Послушаем небольшую информацию об истории выборов. С историей
возникновения выборов вас познакомит учащийся 11 класса Завьялов Алексей
Истоки нынешних выборов лежат в Древней Греции и Древнем Риме.
В Древней Греции применялось открытое голосование и тайное баллотировка с
помощью жребия. "Бюллетенем" был боб, "За" – означал белый боб, "Против" –
черный.
В Древнем Риме предвыборная кампания начиналась задолго до дня голосования.
Кандидат объявлял органам власти о своем желании баллотироваться.
Должностные лица проверяли, насколько отвечает требованиям закона данный
гражданин, и только тогда он вносился в список кандидатов. После этого
начиналась предвыборная борьба. Происходило это следующим образом.
Кандидат облачался в белоснежную тогу, что означало его чистую совесть, и
отправлялся на площади и базары, прося поддержку у избирателей. В день
голосования избиратель получал маленькую дощечку – "избирательный
бюллетень", писал на ней имя кандидата и опускал в урну.
Огромное значение для развития демократии имела Великая Французская
революция. Она способствовала возникновению таких понятий, как "активное
право", "списки избирателей", " права человека и гражданина". Активное право
получали граждане в возрасте 21 года. За годы революции французы проделали
путь от подданных короля к статусу гражданина. Слово "гражданин"
произносилось с гордостью.
Яркое проявление демократии царило и в Древней Руси: в Новгороде –
новгородское вече. На новгородской земле была сформирована феодальная
республика. Выборные органы власти здесь присутствовали с ХII по ХV века.
Первая Государственная Дума была создана в России после издания Николаем II
Манифеста 17 октября 1905 года. Но выборы в Думу не были всеобщими и
равными, а косвенными и многоступенчатыми. К участию в выборах допускались
мужчины, достигшие 25 – летнего возраста. Избирательного права не получили
женщины, военнослужащие, бродячие иногородцы, должностные лица –
губернаторы, градоначальники, служащие полиции.
Сегодня в Российской Федерации выборы проводятся на основе всеобщего
равного и прямого избирательного права при тайном голосовании, а участие
граждан в выборах является свободным и добровольным.
Мы выбираем Главу государства (Президента), Главу области (Губернатора), Глав
Администраций районов и округов и депутатов в органы государственной власти
всех уровней.
Цель выборов – выявить волю народа. Для этого голосование у нас всеобщее,
прямое и тайное - такова формула выборов. В конституции РФ записано:
«Граждане РФ имеют право избирать и быть избранными в органы
государственной власти и органы местного самоуправления…» (ст.32).
Ведущий:
Для организации выборов предшествует целая кампания, которая называется
избирательной. Сегодня мы проведем «Выборы лидера школы», придерживаясь
всех правил ведения избирательной кампании, следуя всем этапам ее проведения.
- 1этап – подготовительный – объявляются выборы, образуются избирательные
участки округа, создаются избирательные комиссии, составляются списки
избирателей.
- 2 этап - выдвижение и регистрация кандидатов - избиратели, избирательные
объединения и блоки выдвигают кандидатов. Собираются подписи в его поддержку
в сроки, установленные законом. Происходит регистрация кандидатов и его
доверенных лиц.
- 3 этап - предвыборная агитация – она проходит за счет средств кандидата, а
частично за счет фондов, создаваемых группами поддержки. Агитационный период
прекращается за одни сутки до дня голосования.
- 4 этап - голосование и подведение итогов.
А сейчас
«Выборы».
я приглашаю вас принять участие в
викторине на тему
Вопросы викторины:
1.
Как называется гражданин РФ, обладающий активным избирательным
правом?
2.
Как называется период, в течение которого разрешается проводить
предвыборную агитацию?
3.
С какого возраста гражданин РФ имеет право избирать?
4.
Назовите документ со списком кандидатов?
5.
Когда прекращается проведение предвыборной агитации?
6.
Как называется ящик, куда опускаются избирательные бюллетени?
7.
Назовите порядок голосования?
8.
Какова роль наблюдателей?
9.
Имеет ли право избиратель получить новый бюллетень? Когда?
10. Когда проводят подсчет голосов избирателей?
Ведущий:
До сегодняшнего дня проходила подготовительная работа.
На первом этапе игры на общешкольной линейке были выдвинуты следующие
кандидаты «Лидера школы»: Жидоморова Светлана, Кукина Анастасия,
Пономарев Сергей. Давайте еще раз познакомимся с кандидатами в «Лидеры
школы». Хотя сегодня в наших выборах день тишины, но мы сделаем исключение
и предоставим слово доверенным лицам.
Лапшов Денис, ученик 9а класса представляет кандидата в лидеры школы
Пономарева Сергея
Сергей учится в 9а классе. Он инициативный, уверенный, общительный, легко
входит в контакт со сверстниками и с незнакомыми людьми.
Он хорошо поет и танцует, любит сочинять стихи, обладает даром убеждения,
лидирует среди сверстников в играх и на занятиях.
Сергей общительный, доброжелательный, тактичный, вежливый, пользуется
уважением у педагогов и учащихся школы.
Колотилова Ксения, ученица 10 класса представляет кандидата в лидеры школы
Жидоморову Светлану.
Светлана обучается в нашей школе с первого класса. Она инициативная,
активная, принимает участие во всех общешкольных и окружных мероприятиях.
Отличается ответственностью и дисциплинированностью, начатое дело всегда
доводит до конца. Света имеет широкий кругозор и разносторонние интересы:
любит рисовать, посещает бассейн, увлекается музыкой. Бессменная ведущая всех
школьных мероприятий. Светлана пользуется уважением среди сверстников и
учителей.
Кукину Анастасию, ученицу 9б класса представляют Белякова Алена и
Галанина Маргарита
Настя обучается в нашей школе с первого класса. За это время она проявила себя как
хороший организатор. Она пользуется авторитетом в классе, к ее мнению
прислушиваются одноклассники, поддерживает хорошие отношения со всеми
учителями. Широкий кругозор, хорошо развитые внимание и память позволяют
Насте учиться на 4 и 5. Настя активно принимает участие во всех школьных и
классных делах, участвует в окружных мероприятиях.
Ведущий:
Каждый кандидат встречался с избирателями, собрал подписи в свою пользу. А
теперь кандидаты в лидеры представят свою предвыборную программу.
Выступление кандидатов в лидера школы.
1. Жидоморова Светлана
Главной целью моей предвыборной программы является:
1. Единый сплоченный коллектив учащихся, учителей и родителей.
2. Развитие у детей стремления учиться, получать качественные
конкурентоспособные знания.
3. Всегда и во всем придерживаться активной жизненной позиции,
4. Создание комфортной среды для учащихся, учителей и родителей.
Для этого я предлагаю и буду стараться добиваться:
- проведения чаще совместных мероприятий учащихся, учителей и родителей;
- проведения дополнительных занятий для усвоения трудных тем и разделов
учебных предметов;
-почаще организовывать встречи с ветеранами войны, тружениками тыла, с
фермерами, предпринимателями, работниками муниципальных учреждений;
- пропаганда здорового образа жизни, занятия спортом, труда, как источника
материального благополучия;
- осуществления практической деятельности по охране
окружающей
природы - операции «Живи, родник», «Поможем
пернатым», «Братья наши меньшие»
- организации подсобного хозяйства и ученической производственной
бригады, доходы с которых использовать для организации экскурсий, походов.
Пономарев Сергей
Кукина Анстасия
Моя предвыборная программа
1Заботиться друг о друге и об окружающем мире.
2Планировать и проводить совместную деятельность детей и взрослых.
3Всю работу делать с пользой для школы, для микрорайона.
4Проводить культурно-творческие дела:
- базар головоломок; аукцион идей; день неожиданностей; операция 3 «Д»
(дело для души); творческий калейдоскоп - робинзонада.
Ведущий:
Вы ознакомились с предвыборной программой
кандидатов. У вас есть
возможность задать кандидатам вопросы и получить ответы.
Присутствующие задают вопросы кандидатам.
Ведущий:
Переходим ко второму этапу игры. Все идем на избирательный участок, где вы
будете участниками процедуры голосования по выбору «Лидера школы».
(На избирательном участке голосуют учащиеся, учителя и родители.
Избирательная комиссия после голосования проводит подсчет голосов и
составляет протокол по итогам выборов)
Состав избирательной комиссии по
выборам «Президент школы»
Завьялов Алексей –
председатель комиссии
Першкова Ксения –
секретарь комиссии
Куприянова Екатерина
Чернобровина Виктория –
Члены комиссии