КТП по алгебре 9 класса

«Рассмотрено»
На заседании ШМО
от «____» сентября 2013 г.
___________/Арган-оол М.С/
«Согласовано»
Зам директора по УР
от «____» сентября 2013 г.
____________/Допчаа Т.А.
«Утверждено»
Директор школы
от «____» сентября 2013 г.
__________ /Ачын-оол С.Х/
Календарно-тематический план
по алгебре.
9 класс.
Учебник:
Авторы: Ю.Н Макарычев и другие. Алгебра. 9 класс. Учебник для
общеобразовательных учреждений под редакцией СА Теляковского.. Издательство
М. «Просвещение» год издания: 2011г. 19-е издание
Авторская программа линии Ю.Н. Макарычева, К.И. Нешкова, Н.Г. Миндюка,
С.Б. Суворовой.
Учитель: Ачын-оол СХ.
Тематическое планирование учебного материала
№
уроков
Содержание учебного материала
часы
22
3
19-20
21
Квадратичная функция
Функция. Область определения и область
значений функции.
Свойства функций.
Квадратный трехчлен и его корни.
Разложение квадратного трехчлена на
множители.
Контрольная работа № 1
Функция у=ах2, ее график и свойства.
Графики функций у= ах2 + n, у = а(х-m)2
Построение графика квадратичной
функции.
Степенная функция.у=хn
Корень n-ой степени
22
Контрольная работа № 2
1
Уравнения и неравенства с одной
переменной
Целое уравнение и его корни
Уравнения, приводимые к квадратным.
Дробные рациональные уравнения
Решение неравенств второй степени с
одной переменной
Решение неравенств методом интервалов.
Контрольная работа № 3
Уравнения и неравенства с двумя
переменными
Уравнения с двумя переменными и его
график.
Графический способ решения систем
уравнений
Решение систем уравнений второй степени
Решение задач с помощью систем
уравнений второй степени.
Неравенства с двумя переменными.
Системы неравенств с двумя переменными
Контрольная работа № 4
14
1-3
4-5
6-7
8-9
10
11-12
13-15
16-18
23-24
25-27
28-30
31-32
33-35
36
37
38-39
40-43
44-48
49-50
51-52
53
2
2
2
1
2
3
3
2
1
2
3
3
2
3
1
17
1
2
4
5
2
2
1
Срок
изучения
54
55-57
58-60
61
62-64
65-67
68
69-70
71-72
73-74
75-77
78
79-80
81
Арифметическая и геометрическая
прогрессии
Последовательности
Определение арифметической прогрессии.
Формула n-го члена арифметической
прогрессии.
Формула суммы n первых членов а/п
Контрольная работа № 5
15
Определение геометрической прогрессии.
Формула n-го члена геометрической
прогрессии.
Формула суммы n первых членов г/п
Контрольная работа № 6
3
Элементы комбинаторики и теории
вероятностей.
Примеры комбинаторных задач.
Перестановки
Размещения
Сочетания
Относительная частота случайного
события
Вероятность равновозможных событий
Контрольная работа № 7
13
Повторение.
82-83 Повторение. Вычисления.
84-86 Повторение. Тождественные
преобразования.
87-92 Повторение. Уравнения и системы
уравнений.
93-95 Повторение. Неравенства.
96-98 Повторение. Функции.
99-100 Итоговая контрольная работа
101
Анализ контрольной работы.
102
Повторение
1
3
3
1
3
1
2
2
2
3
1
2
1
21
2
3
6
3
3
2
1
1
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного курса по алгебре для 9 класса разработана на основе
Примерной программы ООО (базовый уровень) с учетом требований федерального компонента
госстандарта общего образования и в соответствии с авторской программой Ю.Н Макарычева.
Данная рабочая программа рассчитана на 102 учебных часа (3 часа в неделю), в том
числе контрольных работ – 8.
В учебно-методический комплект входят:
1. Макарычев Ю.Н. и др. Алгебра. 9 класс. Учебник для ОУ под редакцией С.А
Теляковского. М. Просвещение, 2011.
2. Миндюк М.Б. Алгебра, рабочая тетрадь для 9 класса. М. «Генжер», 2010.
3. Жохов В.И. Уроки алгебры в 9 классе, Книга для учителя. М. Просвещение, 2009.
4. Макарычев Ю.Н. Дидактические материалы по алгебре. 9 класс.М. Просвещение, 2011.
При реализации рабочей программы используется дополнительный материал в
ознакомительном плане - «Раздел для тех, кто хочет знать больше», создавая условия для
максимального математического развития учащихся, интересующихся предметом, для
совершенствования возможностей и способностей каждого ученика.
Выявление итоговых результатов изучения темы завершается контрольными
работами, которые составляются с учетом обязательных результатов обучения.
Увеличивается время на повторение, систематизацию и обобщение учебного материала,
на достижение опорного уровня, который позволяет ученику с невысоким уровнем
математической подготовки адаптироваться к изучению нового материала на следующей
ступени обучения.
В целях усиления развивающих функций задач, развития творческой активности
учащихся, активизации поисково-познавательной деятельности используются творческие
задания, задачи на моделирование, задания практического характера.
В целях развития межпредметных связей, усиления практической направленности
предмета включены задачи физического характера, задачи из химии – на определение
процентного содержания раствора и другие.
Распределение курса по темам:
Квадратичная функция – 22 часа.
Уравнения и неравенства с одной переменной – 14 часов.
Уравнения и неравенства с двумя переменными – 17 часов.
Арифметическая и геометрическая прогрессии – 15 часов.
Элементы комбинаторики и теории вероятностей – 13 часов.
Повторение – 21 час.