Б1.ДВ2.2 История литературы США

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся
по дисциплине:
1.
Общие сведения
Кафедра
2.
Направление подготовки
3.
4.
Дисциплина
Тип заданий
Количество этапов формирования компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.)
5.
Иностранных языков
050100.62 Педагогическое образование.
Иностранный язык, второй иностранный
язык (по выбору)
История литературы США
Тест
5ДЕ
Перечень компетенций
ОК-14: готовностью к толерантному восприятию социальных и культурных различий,
уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям
Критерии и показатели оценивания компетенций
Знания: периоды развития литературы США; основные литературные направления каждого из указанных периодов; имена, даты жизни и творческой деятельности наиболее значительных представителей этих течений; их основные произведения, взгляды и представления, место в истории американской литературы; влияние их творчества на последующее
развитие литературного процесса.
Умения: анализировать художественный текст, находить в нем признаки эпохи и авторского творческого своеобразия; назвать черты твердых жанровых форм; воспроизводить
логику литературного процесса; иметь представление о различиях в восприятии мира человеком разных эпох и особенностях их художественного воплощения; видеть особенности развития той или иной темы или мотива в разные исторические эпохи.
Навыки: анализ литературного произведения с учетом его специфической эстетической
природы, воспитательных и познавательных функций; отбор и научное обоснование
включения произведений того или иного писателя в чтение учащихся разных возрастов;
презентация учащимся лучших произведений разных жанров, употребление в крылатых
выражений, берущих начало в американской литературе;
Опыт деятельности: понимание преемственности литературной традиций на протяжении
всей истории существования американской литературы; приобретение опыта руководства
детским чтением.
Этапы формирования компетенций
ДЕ-1 Писатели
ДЕ-2 Псевдонимы, названия
ДЕ-3 Герои произведений
ДЕ-4 Проза
ДЕ-5 Поэзия и драматургия
Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл)
«2» – 60% и менее «3» – 61-80% «4» – 81-90% «5» – 91-100%
Типовое контрольное задание
Тест по дисциплине "История литературы США"
ДЕ-1: Писатели
1. Какой писатель стал автором книги, из которой, по выражению Хемингуэя, «вышла
вся американская литература?
(а) Фрэнсис Скотт Фицджеральд;
(б) Уильям Фолкнер;
(в) Марк Твен;
(г) Джек Лондон
2. Устойчивое словосочетание «потерянное поколение» впервые появилось в произведении известного американского писателя. Кто этот писатель?
(а) Теодор Драйзер
(б) Джеймс Артур Болдуин;
(в) Эрнест Хемингуэй;
(г) Джон Апдайк
3. Один американский писатель в конце жизни признал вред, нанесенный природе собственным произведением. Кто этот писатель и как называется его произведение?
(а) Джером Сэлинджер «Над пропастью во ржи»;
(б) Джек Лондон «Белый клык»;
(в) Эрнест Хемингуэй «Старик и море»;
(г) Питер Бенчли «Челюсти»
4. Кого из этих писателей нельзя назвать американским?
(а) Теодор Драйзер;
(б) Джон Голсуорси;
(в) Владимир Набоков;
(г) Джон Дос Пассос
5. Джон Рид прежде всего был известен как
(а) романист;
(б) драматург;
(в) поэт;
(г) журналист
ДЕ-2: Псевдонимы, названия
1. Свои первые рассказы Уильям Сидни Портер начал сочинять в тюрьме, куда попал по
обвинению в растрате. Каким именем подписывался начинающий писатель?
(а) Эдгар По;
(б) Фенимор Купер;
(в) Томас Майн Рид;
(г) О’Генри
2. Из воспоминаний о реке Миссисипи и о пароходе, на котором плавал Самюэль Клеменс, возник его псевдоним. Под каким именем известен миру этот писатель?
(а) Марк Твен;
(б) О’Генри;
(в) Уолт Уитмен;
(г) Джек Лондон
3. Первоначально автор планировала назвать свою книгу “Tote Your Bag” или “Tomorrow
is Another Day”. О каком романе и какой писательнице идет речь?
(а) «Джейн Эйр» Шарлотты Бронте;
(б) «Гордость и предубеждения» Джейн Остин;
(в) «Грозовой перевал» Эмилии Бронте;
(г) «Унесенные ветром» Маргарет Митчелл
4. Стивен Кинг писал книги и под своим именем и под псевдонимом Ричард Бахман. Почему?
(а) Они создавались в разных жанрах;
(б) Этого хотел его издатель;
(в) Нельзя было часто публиковать книги;
(г) Чтобы повысить гонорары издательства
5. Название одного фантастического романа Рэя Бредбери сформулировано его автором
ошибочно. Что это за роман?
(а) «Марсианские хроники»;
(б) «Вино из одуванчиков»;
(в) «451 градус по Фаренгейту»;
(г) «Надвигается беда»
ДЕ-3: Герои произведений
1. В каком из произведений Джона Стейнбека главными героями являются обаятельные
плуты и бездельники, промышляющие аферами и воровством?
(а) «Гроздья гнева»;
(б) «О мышах и людях»;
(в) «Квартал Тортилья –Флэт»;
(г) «К востоку от рая»
2. Главный герой произведения Джерома Сэлинджера «Над пропастью во ржи»
(а) подросток;
(б) домохозяйка;
(в) старик;
(г) фермер
3. Как зовут рыбака из повести Эрнеста Хемингуэя «Старик и море»?
(а) Адриано;
(б) Хосе;
(в) Луи;
(г) Сантьяго
4. В каком из этих произведений умирает кит
(а) «Моби Дик»;
(б) «Старик и море»;
(в) «Морской волк»;
(г) «Труженики моря»
5. Кому посвящена знаменитая тетралогия Джона Апдайка?
(а) Медведю;
(б) Кролику;
(в) Оленю;
(г) Орлу
ДЕ-4: Проза
1. Один из знаменитых романов Джека Лондона называется
(а) «По ком звонит колокол»;
(б) «Мексиканец»;
(в) «Мартин Иден»;
(г) «Моби Дик»
2. К какому из перечисленных произведений русской литературы по тематике ближе всего роман Теодора Драйзера «Американская трагедия»?
(а) «Война и мир»;
(б) «Преступление и наказание»;
(в) «Обломов»;
(г) «Отцы и дети»
3. Роман Эрнеста Хемингуэя «По ком звонит колокол» посвящен войне в (во)
(а) США;
(б) России;
(в) Испании;
(г) Вьетнаме
4. Номер бойни из романа Курта Воннегута
(а) 3;
(б) 4;
(в) 5;
(г) 6
5. Где происходит действие романа Натаниеля Готорна «Алая буква»?
(а) В Австралии;
(б) В Новой Англии;
(в) В Лондоне;
(г) В Голливуде
ДЕ-5: Поэзия и драматургия
1. Кто из нижеперечисленных американцев – поэт?
(а) Уильям Фолкнер;
(б) Марк Твен;
(в) Генри Миллер;
(г) Филип Френо
2. «Отец американской драмы» (а) Эрнест Хемингуэй;
(б) Теннеси Уильямс;
(в) Юджин О’Нил;
(г) О’Генри
3. Кто умер в пьесе Артура Миллера?
(а) Фермер;
(б) Студент;
(в) Коммивояжер;
(г) Поэт
4. Автор пьес «Стеклянный зверинец» и «Трамвай «Желание»
(а) Артур Милллер;
(б) Теннеси Уильямс;
(в) Юджин О’Нил;
(г) Эдвард Олби
5. Генри Уодсворт Лонгфелло является автором поэмы
(а) «Песнь о Роланде»;
(б) «Песнь о моем Сиде»;
(в) «Песнь о Нибелунгах»;
(г) «Песнь о Гайавате»
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний
Ключ к тестовым заданиям
ДЕ-1
ДЕ-2
1.
в
г
2.
в
а
3.
г
г
4.
б
в
5.
г
в
ДЕ-3
в
а
г
а
б
ДЕ-4
в
б
в
в
б
ДЕ-5
г
в
в
б
г
Вопросы к зачету
1. Культура, мифология и фольклор североамериканских аборигенов доколониальной
эпохи. Их значение для последующего развития американской литературы.
2. Литература 17 века. Хроники и описания. Формирование светской литературной традиции.
3. Литература эпохи американской революции и идеология Просвещения.
4. Поэзия Филипа Френо и проблема сентиментализма в американской литературе.
5. Американский роман 18 века.
6. Творчество Чарльза Брокдена Брауна как предромантическое явление.
7. Национальные особенности американского романтизма.
8. Творчество Вашингтона Ирвинга. Его связь с идеями Просвещения и английской просветительской прозой.
9. Творчество Джеймса Фенимора Купера.
10. Жизнь и творчество Натаниэля Готорна.
11. Литературно-эстетические взгляды Эдгара Аллана По.
12. Жизнь и творчество Германа Мелвилла.
13. Литература аболиционизма. «Хижина дяди Тома» Гариетт Бичер Стоу.
14. Творчество Генри Лонгфелло. «Песнь о Гайавате», ее фольклорная основа.
15. Поэтическое новаторство Уолта Уитмена.
16. Творчество Эмили Дикинсон и проблема позднего американского романтизма.
17. Творчество Марка Твена. Его связь с юмористической традицией Юго-Запада.
18. Жанрово-тематическое своеобразие произведений Генри Джеймса.
19. Художественное освоение Дальнего Запада в творчестве Фрэнсиса Брета Гарта.
20. Многообразие эстетических явлений в литературе США на рубеже 19—20 вв.
21. О.Генри — мастер острофабульного короткого рассказа.
22. Теодор Драйзер и особенности его натурализма. Традиция драйзеровского социального романа в литературе США 20 века.
23. Натуралистические и неоромантические тенденции в творчестве Джека Лондона.
24. Романы Синклера Льюиса «Главная улица», «Бэббит», «Мартин Эрроусмит»..
25. Драматургия США 1920-30-х гг. Творчество Юджина О'Нила и возникновение национальной американской драматургии.
26. Фрэнсис Скотт Фицджеральд.
27. Творчество Эрнеста Хемингуэя.
28. Творчество Уильяма Фолкнера.
29. Южная школа в литературе США.
30. Творчество Торнтона Уайлдера.
31. Художественное осмысление социальных конфликтов в литературе 1930-х годов.
32. Послевоенная литература США.
33. Битничество и начало складывания контркультуры: попытка обретения нового синтеза, культу природы и искусства.
34. Послевоенная драматургия США.
35. Постмодернизм 1970—90-х годов.
36. Научная и социальная фантастика.