индивидуальный жилой дом – коттедж

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ЖИЛОЙ
ДОМ – КОТТЕДЖ
Задания и методические указания к практическим занятиям
и курсовой работе
Составители: В. Ф. Фомина,
И. И. Исаевич
Ульяновск 2003
2
УДК 721.011.27(076)
ББК 38.711 Я 7
И60
Рецензент ведущий архитектор
АО Ульяновскгражданпроект Т. Н. Гагушкина
Одобрены секцией методических пособий научно-методического совета
университета
И60
Индивидуальный жилой дом-коттедж: Задания и методические указания к практическим занятиям и курсовой работе /Сост. В. Ф. Фомина,
И. И. Исаевич. – Ульяновск :УлГТУ, 2003. – 28 С.
Задания и методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Архитектура» для обучения инженеров-строителей по специальности 29.03 (ПГС) дневной и заочной формам.
Рассматриваются содержание заданий к практическим занятиям, состав курсовой работы, пояснительной записки, раскрываются цели и задачи учебной дисциплины.
В разделе методических указаний рассматриваются методика и требования к
объемно-планировочным и конструктивным особенностям проектирования жилого
дома, планировки участка.
Работа подготовлена на кафедре АСП.
УДК 721.011.27(076)
ББК 38.711я7
Учебное издание
Индивидуальный жилой
дом – коттедж
Задачи и методические указания
Составители: Фомина Валентина Федоровна
Исаевич Ирина Ивановна
Редактор М. В. Леонова
Подписано в печать
.2003. Формат 60×84/16.
Бумага писчая. Печать трафаретная. Усл. печ. л. 1,63.
Уч-изд. л. 1,50. Тираж 150 экз. Заказ
432027, г. Ульяновск, ул. Сев. Венец, д. 32.
Типография УлГТУ, 432027, г. Ульяновск, ул. Сев. Венец, д. 32.
© Ульяновский государственный технический университет, 2003
3
ОГЛАВЛЕНИЕ
1
2
3
4
Введение ………………………………………………………………. 4
Содержание дисциплины…………………………………………………… 5
1.1
Цель и задачи учебного этапа выполнения курсовой работы………. 6
Задание на курсовую работу………………………………………………... 6
2.1
Содержание задания…………………………………………………… 6
2.2
Состав курсовой работы………………………………………………. 6
2.2.1 Графическая часть……………………………………………………... 6
2.2.2 Пояснительная записка………………………………………………... 7
Содержание практических занятий……………………………………….. 7
Занятие 1. Объемно-пространственные решения типов малоэтаж3.1
7
ных зданий…………………………………………………………….
3.2
Занятие 2. Схема функциональной планировки дома, квартиры ….. 7
3.3
Занятие 3. Художественно-образная выразительность дома……….. 7
3.4
Занятие 4. Конструктивные системы малоэтажного строительства.. 8
3.5
Занятие 5. Конструирование элементов дома……………………….. 8
3.6
Занятие 6. Проектирование усадьбы…………………………………. 8
3.7
Занятие 7. Разработка подачи чертежей проекта. …………………... 8
3.8
Занятие 8. Защита практических занятий и курсового проекта…….. 8
Методические указания к выполнению курсовой работы…………….. 8
4.1
Стадии выполнения курсовой работы………………………………... 8
4.2
Требования к объемно-планировочному решению квартиры……… 9
4.3
Конструктивное решение……………………………………………... 10
4.4
Планировка и проектирование приусадебного участка…………….. 21
4.5
Устройство внутреннего дворика…………………………………….. 25
Библиографический список………………………………………………... 28
4
ВВЕДЕНИЕ
Жилище и человек, жилище для человека… Эта тема касается каждого.
Она вечна и не утратит актуальности, пока живет человек, она – всегда нова,
хотя корнями уходит в глубочайшую древность. Что же придает ей новизну и
актуальность?
Человек – «Homo-sapiens» – не изменился принципиально за последние десятки тысяч лет. Так говорит современная наука. Но это справедливо только в
отношении биологии человека. Его сознание и психика изменились и продолжают изменяться. Человек приспосабливается к новым условиям, которые в
большей мере им же самим создаются.
Под влиянием новых социальных условий и материальных возможностей
людей, под воздействием развивающейся техники и научно-технического прогресса изменяются представления человека о своем жилище, его оценка с точки
зрения комфортности, степени удовлетворенности тем или иным решением.
Влияют на жилище и его оценку и образ жизни человека, его социальное положение, место жительства, природно-климатические условия, национальнобытовые традиции.
Нетрудно представить себе человека, радующегося переселению в новую,
ладно срубленную избу с русской печью, светелкой и хозяйственными строениями. Не меньшую радость испытывали и горожане, получавшие в 50–60-е годы квартиру, пусть небольшую и даже с проходом в кухню через жилую комнату, с высотой помещения 2,5 м, ведь эти горожане переселялись из «коммуналок», очень часто не имеющих даже элементарных удобств, в отдельные благоустроенные квартиры.
Одним из актуальных вопросов жилищной проблемы является формирование экологического жилища, гармонирующего с потребностями человека и окружающей средой, жилища высокого качества, устройство которого находится
в соответствии с интересами человека, с социальной структурой общества, с
требованиями природной и городской среды.
Актуальность вопроса обусловлена напряженной экологической обстановкой в городах, необходимостью защиты людей, находящихся в зданиях, от дополнительных внутренних вредных химических и физических воздействий,
возникающих вследствие применения некачественных строительных материалов, недостаточной вентиляции и других причин.
Понятие «экологичное» очень близко понятиям «здоровое», «гигиенически
полноценное» жилище. В основе этой близости лежат потребности человека –
физиологические, психологические, социальные.
Основную часть требований к экологичному жилищу формулирует гигиена. Однако можно условно выделить аспекты экологии жилища, которые находятся в косвенной, а не в непосредственной связи с гигиенической наукой.
5
К ним относятся, например, использование при строительстве жилищ возобновляемых источников энергии, эстетические аспекты связи жилищ с градостроительным окружением и с природой, бионические аспекты архитектуры и
др.
1. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина «Архитектура» изучается на 2 курсе (4 семестр) студентами
спец. 29.03 (ПГС) дневной и заочной формам обучения. Она включает в себя
теоретический курс (лекции), практические занятия и курсовую работу на тему
«Жилой дом – коттедж в г. Ульяновске».
Индивидуальный жилой дом всегда актуальная и привлекательная тема в
проектировании. За кажущейся простотой и доступностью тема жилища достаточно сложная. Объясняется это не только множеством классификаций типов,
видов домов, необходимостью учета проектно-нормативных требований и сочетания региональных традиций с современными подходами, изучением и сбором большей информации. Сложность заключается в поиске идеи авторского
жилища.
Этот тип дома является малоэтажным жилым домом, представляющий собой дом-квартиру на одну семью. Индивидуальный жилой (коттедж) дом относят к усадебным домам, что одновременно составляет его достоинства и недостатки как определенного типа дома. Усадебный жилой дом идет от традиционной сельской усадьбы с хозяйственными постройками. До 90-х годов усадебный дом однозначно считался сельским типом. В связи с нерациональным неэкономичным использованием территории и наличием хозяйственных построек
для выращивания животных, его строительство не допускалось в городской застройке. В последние годы в нашей стране изменилось в целом отношение к
городской застройке. Теперь в городе допускается строительство любых типов
домов при соответствующем обосновании и комплексном учете всех факторов.
Естественным ограничителем использования коттеджных усадебных домов для
городской застройки, регулирующим их применение, является высокая стоимость земли. Однако бесценным достоинством этого дома остается близость к
земле и как следствие – экологичность образа жизни. Поэтому в обозримом будущем коттеджный дом пока не имеет себе альтернативы.
В художественно-образном концептуальном проектировании жилища также существуют различные подходы, требующие своего осмысления. В малоэтажном строительстве все чаще применяются новые строительные и отделочные материалы и технологии, существенно влияющие на внешний вид современного дома.
6
1.1. Цель и задачи учебного этапа выполнения
курсовой работы
Целью выполнения КР является знакомство в процессе строительного проектирования с элементарной жилой ячейкой, системой конструирования в малоэтажном строительстве. В качестве первой проектной темы не случайно выбрано жилище. В нем комплексно проявляются все проектные требования.
Задачами данного учебного этапа является знакомство:
– с основами методики проектирования (содержанием, последовательностью, стадиями работы);
– с проектированием территории усадьбы как самостоятельного фрагмента
пространства и его элементов;
– с проектированием здания жилого дома как объектом среды;
– с основами
комплексного
(функционального, художественнокомпозиционного, объемно-пространственного и конструктивного) решения
здания;
– с элементами внутреннего интерьерного пространства жилища (выработки концепции социально-функционального, эргономического и предметного
наполнения).
2. ЗАДАНИЕ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ
2.1. Содержание задания
Запроектировать индивидуальный жилой дом коттедж на участке ориентировочно 0,06 – 0,1 га. в г. Ульяновске. Демографический состав семьи и другие
данные конкретизируются автором. Все данные составляются в виде паспортазадания на проектирование, который выдается преподавателем.
Консультации проводятся в назначенные преподавателем дополнительные
часы. Объем работы: подрамник размером 75×75 и 1 – 1,5 листа формата А1.
2.2. Состав курсовой работы
2.2.1. Графическая часть:
– генплан участка, М1:200;
– планы всех этажей, М1:50, М1:100;
– фасады М1:100, М1:50;
– разрез продольный М1:100;
– разрез поперечный М1:100;
– план фундаментов М1:200;
– план перекрытий М1:200, М1:100;
– план кровли М1:200;
– 2–3 конструктивных узла, М1:10;
7
– объемно-схематичная модель жилого дома, М1:200.
2.2.2. Пояснительная записка:
Паспорт-задание.
Зарисовка аналогов жилого дома не менее 5–7 шт.
Упражнения, выполняемые на практических занятиях.
Описание идеи здания, объемно-пространственного, конструктивного решения.
5. Все рабочие эскизы подшиваются в пояснительную записку.
6. Список используемой литературы.
1.
2.
3.
4.
3. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
На практических занятиях выполняются отвлеченные задания в виде упражнений в соответствии с темой занятия, которые имеют законченный характер. Каждое занятие посвящено изучению одного из аспектов курсового проектирования. Задания практических занятий построены в логической последовательности, соответствующей основным этапам курсового проектирования.
В этой связи практические занятия являются основой освоения методики и содержания проектирования. Пропуски практических занятий не допустимы. После каждого занятия все упражнения сдаются на проверку с последующим обсуждением результатов. Упражнения выполняются в графической форме на
листах писчей бумаги, подшиваются в пояснительную записку и сдаются вместе с КР. Ниже приводятся примерный перечень упражнений, выполняемых на
занятиях.
Занятие 1. Объемно-пространственные решения типов малоэтажных зданий:
- изучение текста описания типологии малоэтажных зданий;
- выполнение зарисовок типов зданий (террасный, мансардный, с флигелем, со смещением этажей и пр.);
- составление эскизов для различных типов домов по аналогам.
Занятие 2. Схема функциональной планировки дома-квартиры:
- составление плана дома (квартиры) в котором живет автор;
- описание функций каждого пространства;
- составление схемы зонирования изучаемого дома (квартиры);
- составление эскизов планировки и зонирования.
Занятие 3. Художественно-образная выразительность дома:
- зарисовки вариантов выразительных художественных решений со слайдов;
- описание авторского видения художественных решений к зарисовкам;
- дать краткое название авторского проявления художественного образа;
- выполнение эскизов с авторской концепцией художественного образа.
8
Занятие 4. Конструктивные системы малоэтажного строительства:
- изучение текста описания конструктивных схем малоэтажных зданий;
- выполнение зарисовок конструктивных систем и их разновидностей (стеновая, фахверковая, объемно-блочная, крупноблочная, панельная и пр.);
- проведение аналитического описания рассмотренных решений в схемнотекстовой форме;
- упражнения на «прочтение» аналогичных чертежей. Из бумаги выполняется схематичная модель объемного решения жилого дома.
Занятие 5. Конструирование элементов жилого дома:
- выполнение зарисовок плана фундамента, перекрытия, покрытия, кровли,
узлов;
- сопровождение чертежей надписями всех конструкций;
- составление эскизов конструирования элементов жилого дома для заданного варианта.
Занятие 6. Проектирование усадьбы:
- изучения примера планировки усадьбы с авторским анализом, комментарием;
- составление эскиза планировки усадьбы по аналогии с изученным вариантом.
Занятие 7. Разработка подачи чертежей проекта:
- описание концептуального эскиза подачи проекта;
- составление эскизов отдельных чертежей подачи (фасады, аксонометрия).
Занятие 8. Защита практических занятий и курсового проекта:
- в краткой форме докладывается основная идея проекта и отдельных решений;
- ответы на вопросы, оценка КР, обсуждение.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ
РАБОТЫ
4.1. Стадии выполнения курсовой работы
В профессиональной практике выработана методика творческого проектного процесса. Для профессионалов отдельные этапы проходят в более свернутой форме и, наоборот, с возвратами к отдельным, требующим дополнительной разработки этапам. В учебном проектировании каждый этап должен быть
как можно подробнее методически «развернут». Этому способствует выполнение упражнений на практических занятиях. В обобщенном виде можно выделить следующие этапы архитектурно-строительного проектирования:
I этап – изучение задания на проектирование и существующих аналогов на
практике;
9
II этап – выработка авторской концепции путем составления эскизов и моделей;
III этап – детальная разработка эскизов в масштабе;
IV этап – вычерчивание на подрамниках или листах, графическая подача.
4.2. Требования к объемно-планировочному решению
квартиры
Жилая квартира состоит из жилых комнат (гостиной, общей комнаты,
спальной, столовой, кабинета) и подсобных помещений (кухни, передней, ванной, уборной, кладовой). В квартирах сельских домов, кроме того, проектируются подсобные помещения для хозяйственных работ, холодная кладовая, веранда.
Жилище для массового городского кооперативного строительства должно
проектироваться строго с соблюдением нормативов: СНиП 2.08.01–89. Жилые
здания и СНиП 31–02–2001. Дома жилые одноквартирные. В последние годы в
зависимости от экономических возможностей различают жилище:
- оптимально-экологическое, с минимальными нормами экологического
проживания;
- элитарное – комфортное дорогое жилище;
- суперэлитарное – комфортное дорогое жилище.
Для этого дополнительно могут проектироваться гостевая, мастерская,
спортивная, биллиардная, детская игровая, музыкальная, казино, гараж, погреб,
сауна, прачечная, зимний сад, теплица и другие помещения.
Функциональная схема является основой проектного решения квартиры.
Она составляется на базе изучения бытовых процессов, проходящих в помещениях (личная гигиена, приготовление и прием пищи, отдых, стирка, уборка).
Помещения, в которых происходят сходные процессы, объединяются в функциональные зоны. Наиболее распространено двухчастное деление: дневную
(общественно-хозяйственную) и ночную (спальную) зоны. Они соответствуют
активной шумной и тихой зонам. Дневная зона включает помещения, не требующие изоляции, используемые всеми членами семьи, часто коллективно. По
расположению она тяготеет к входу. Ночная зона состоит из помещений, используемых, в основном индивидуально и требующих изоляции.
Коммуникационным центром дома является передняя, в которую попадают через тамбур или остекленную веранду. Из передней движение должно быть
организовано в трех направлениях: в общую комнату, в спальные и хозяйственные. Жилые комнаты не допускаются устраивать проходными (за некоторым
исключением общей комнаты).
Центром хозяйственной жизни дома является кухня. Она должна иметь непосредственную связь с общей комнатой (через проем или сервировочное окно), а также связь со столовой.
10
Площадь жилой комнаты и кухни должна быть не менее 8 м2, устройство
совмещенных санузлов допускается в 1–2 х комнатных квартирах, а также в
случае, если имеются другие санузлы. Не допускается размещение ванной,
уборной и душевой над жилыми комнатами.
Наиболее удобны жилые комнаты с соотношением ширины и глубины 1:1;
1:1,25; 1:1,5 менее удобны 1:2 (предельно допустимы). Более глубокие комнаты
имеют меньше теплопотерь через наружную стену, но менее благоприятны для
размещения мебели, естественного освещения, инсоляции и худшие эстетические качества. Рекомендуемое насыщение жилых комнат мебелью 35 – 45 % от
их площади. Рекомендуется в квартирах устраивать больше встроенных шкафов и антресолей. В III климатическом районе эффективно устраивать летние
помещения: балконы, лоджии, террасы.
4.3. Конструктивное решение
Понятие «конструктивное решение здания» включает в себя совокупность
конструктивных элементов и их взаимосвязь между собой. Одно из требований,
предъявляемых к зданиям, – это его прочность и устойчивость. Именно это
требование обеспечивается выбором конструктивного оптимального решения,
которое разрабатывается на основе принятой объемно-планировочной схемы.
Конструктивными элементами называются части здания, имеющие определенные назначения, выполняющие свои функции и отвечающие требованиям,
обеспечивающим прочность здания в целом.
По назначению все конструктивные элементы разделяют на несущие, самонесущие и ограждающие. Несущими являются элементы, которые воспринимают нагрузки, воспринимаемые зданием. Самонесущие элементы воспринимают только свой собственный вес. Ограждающие элементы не воспринимают никаких нагрузок и даже свой собственный вес передают на другие конструктивные элементы.
Конструктивными основными элементами являются фундаменты, стены
перекрытия, перегородки, лестницы, крыши, окна, двери, полы.
Все размеры конструктивных элементов назначаются кратными укрупненному и дробному модулям.
Стены являются вертикальным, конструктивным элементом. Кирпичные
стены могут быть как несущими, так и самонесущими. Если на стену опираются плиты перекрытия, то такая стена называется несущей. Если плита перекрытия опирается на стену не более чем на 50 мм, то эта стена является самонесущей, так как площадка опирания слишком мала и передача нагрузки от перекрытия не происходит.
11
Прочность здания зависит от правильного расположения конструктивных
элементов относительно координатных осей. Расстояние от оси до грани или
геометрической оси элемента называется привязкой.
Прочность и устойчивость стен обеспечивается различными системами
кирпичной кладки. Толщина стен определяется исходя из климатических условий района строительства и кратна размеру кирпича (рис. 1).
I
3
II
III
Рис. 1. Способы утепления стен:
I – кладка с воздушной
прослойкой; II – кладка с
плитным утеплителем; III –
кладка с минеральной засыпкой и диафрагмами из
цементно-песчаного раствора; IV – то же с диафрагмами из тычковых кирпичей,
расположенных в шахматном порядке; V – то же с
диафрагмой из тычковых
кирпичей в одной плоскости;
VI – стены с внутренним
утеплением; VII – стены с
наружным утеплением; 1 –
штукатурка; 2 – тычковые
кирпичи; 3 – воздушная
прослойка; 4 – плитный
утеплитель; 5 – металлические связи; 6 – диафрагма,
армированная металлической сеткой; 7 – утеплитель; 8 – дощатая обшивка
Особое внимание следует уделить устройству в кирпичных стенах оконных и дверных проемов. Для устройства проемов используют различные виды
перемычек. Перемычки могут выполняться из стальных и железобетонных балок или быть армокирпичными. Размеры перемычек зависят от ширины проема
(табл. 1) и кратны размерам кирпича. Если на стену, в которой устраивается
проем, опирается плита перекрытия, то высоту перемычки у внутренней грани
стены принимают равной 220 мм (рис.2).
12
Таблица 1
Размеры перемычек
Ширина проема, м
До 1,75
1,75+2,5
Более 2,5
Размеры перемычек, мм
Ширина
Высота
120
75
120
150
160
120
220
Длина участка опирания перемычки на стену принимается в зависимости
от ширины проема и изменяется от 250 мм (ширина проема не превышает
2,0 м) до 400 мм (ширина проема более 2,0 м).
Для вентиляции помещений кухонь, ванных комнат и санузлов в кирпичных стенах устраивают вентиляционные каналы размером 140×140 мм.
Рис. 2. Сечения брусков оконной коробки
13
Фундаменты – конструктивные элементы, воспринимающие нагрузки от
здания и передающие их на основание. Тип фундаментов зависит от конструктивного решения надземной части здания, а также несущей способности грунтов, слагающих основание. Кирпичные стены предполагают, как правило, устройство ленточных фундаментов. Фундаменты сооружают под все несущие и
самонесущие стены (рис. 3, 3а).
Рис. 3. Отмостка
Рис. 3а. Сборный ленточный фундамент из
крупных блоков:
а – поперечный разрез и фасад; б –фундаментный блок-подушка; в – фундаментный
стеновой блок сплошной; г – прерывистый
фундамент; 1 – тротуар или отмостка; 2 – фундаментный блок; 3 – блок-подушка
Ленточные фундаменты различают: сборные и монолитные. При выполнении курсовой работы фундаменты под прямолинейные стены следует устраивать сборными, на криволинейных участках – монолитные. Размеры фундаментов зависят от толщины стен. Толщина фундаментных блоков, как правило,
равна или немного превышает толщину стены. Допускается применять блоки,
толщина которых меньше стены, но не более чем на 130 мм. Размер подушки
зависит от толщины фундаментных блоков и общей высоты всего фундамента.
Длина блоков и подушек принимается равной 1200 мм и 2400 мм.
Чтобы избежать неравномерной осадки фундамента, очень важно правильно выбрать глубину заложения фундамента, которая зависит от грунтов, слагающих основание. Для г. Ульяновска в большинстве случаев характерны глины и суглинки. Следовательно, глубина заложения фундамента определяется
глубиной промерзания грунта и равна 1,8 м.
14
Для защиты стен зданий от капиллярной влаги по обрезу фундамента устраивается горизонтальная гидроизоляция из 2-х слоев рубероида или цементнопесчаного раствора. Для защиты стен подвала от грунтовой влаги устраивают
вертикальную гидроизоляцию – обмазка битумом за 2 раза (рис. 4, 4а).
Рис. 4. Гидроизоляция ленточных фундаментов в зданиях с подвалами:
а) при уровне грунтовых вод ниже отметки пола п о д в ал а; б ) т о ж е, в ыше п о л а д о 5 0 0 м м; в ) то же, более
500 мм: 1 – отмостка; 2 – двойной
слой битума; 3 – рулонная гидроизоляция; 4 – кладка из кирпича железняка на цементном растворе 120 мм;
5
–
слой
нагрузочного
бетона;
6 –железобетонная плита; 7 – бетонная
подготовка
Рис.4а. Гидроизоляция подвала при больших напорах грунтовых вод, устраиваемая
по внутренней поверхности стены:
1 – битумная обмазка со штукатуркой по
сетке; 2 – железобетонная коробчатая
конструкция (кессон); 3 –рулонная гидроизоляция; 4 – пол; 5 – бетонная подготовка
Перегородки – вертикальные конструктивные элементы, не являющиеся
несущими. Свой собственный вес они передают на перекрытие, опираясь на него. Согласно заданию на курсовой проект, перегородки выполняются из кирпича. Толщина зависит от требований по звукоизоляции соседних помещений.
Обычно толщина кирпичных перегородок равна 120 мм. Для повышения звукоизоляции толщина принимается равной 250 мм. Например, толщина перегородок между квартирами. Устройство проемов в кирпичных перегородках происходит аналогично устройству проемов в кирпичных стенах.
Перекрытия – горизонтальные несущие элементы, воспринимающие нагрузки от людей, оборудования и передающие их на стены. Согласно заданию в
15
курсовой работе следует применить железобетонные многопустотные плиты.
Расстояния между несущими стенами определяется не только планировочной
схемой, но и длиной плит перекрытий. Ширина плит кратна 300 мм, длина принята с учетом укрупненных модулей 6М, 12М, 15М. Раскладку плит перекрытий следует осуществлять с учетом двух основных требований:
- использовать как можно меньше типоразмеров плит;
- ширина монолитных участков не должна превышать 300 мм.
Длина участка опирания плиты на стену должна быть не менее 120 мм.
При опирании плит на стену следует следить, чтобы не были перекрыты вентиляционные каналы.
Крыша – конструктивный элемент, выполняющий как несущие, так и ограждающие функции (рис.5).
Рис. 5. Основные формы
скатных крыш:
а – односкатная;
б – двускатная;
в – вальмовая;
г, д – полувальмовые;
е – шатровая;
ж – сводчатая;
и вальмовая сложной
формы; к – чердачное
(слуховое) окно (разрез); 1 – скат крыши;
2 – фронтон (при
отсутствии
карнизащипец); 3 – конек;
4 – вальма; 5 –ребро;
6 – полувальма;
7 – ендова или разжелобок;
8 – стремянка;
9 – чердачное перекрытие
Несущую функцию выполняют стропильные ноги, стойки, подкосы, брусья. Наличие тех или иных несущих элементов определяется расстоянием между опорами. Сечения стропил принимают в зависимости от расстояния между
опорами и шага стропил (табл. 2).
16
Таблица 2
Сечение стропильных ног
Длина стропильной
ноги, м
2,8
3,5
4,2
5,0
1,0
40×160
40×200
40×220
60×240
Расстояние между стропилами, м
1,4
40×200
40×240
60×240
80×240
1,8
40×220
50×240
70×240
90×240
Рис. 6. Конструктивные схемы крыш:
а – наслонные стропила односкатной крыши; 6 – то же, двускатной крыши однопролетного здания; в, г, д – то же, двускатной крыши двухпролетного здания; е, ж, з –
висячие стропила двускатной крыши однопролетного здания; и – то же, ломаной крыши;
1 – стропильная нога; 2 – мауэрлат; 3 – стойка; 4 – подкос; 5 – затяжка; 6 – кобылка;
7 – перекрытие
Размеры мауэрлата, как правило, равны 140 × 140 мм или 160 × 160 мм.
Стойки и подкосы имеют сечение не менее 50 × 150 мм. Размеры конькового
бруса, лежня принимаются равными 140 × 140 мм. Для устройства свесов крыши применяют кобылки из досок сечением 50 × 100 мм. Длина кобылки должна
быть равна свесу плюс 0,5 – 0,6 м для стыка со стропильной ногой (рис. 8).
17
Рис. 7. Узлы двускатных дощатых крыш
18
Рис. 8. Деревянные наслонные
стропила:
а – общий вид; б – план
стропил вальмовой крыши;
1 – чердачное перекрытие;
2 – мауэрлат; 3 – стропильная
нога; 4 – верхний прогон;
5 – лежень; 6 – обрешетка;
7 – кобылка; 8 – стойка;
9 – подкос; 10 – накосная
(диагональная) стропильная
нога; 11 – нарожник;
12 – подкос
Ограждающие функции скатных крыш выполняют обрешетка и укладываемая по ней кровля. Сечение обрешетки зависит от шага стропильных ног и
равны 50 × 50 мм при шаге до 1,2 м и 50 × 60 мм при шаге до 1,5 м . Расстояние
между элементами обрешетки не должно превышать 525 мм (рис. 8).
Применения в качестве кровельного материала асбестоцементных листов,
черепицы, листовой стали, рубероида зависит от уклона кровли.
Конструктивное решение сопряжений отдельных элементов крыши –
обеспечивать как прочность соединения, так и гидроизоляцию конструкций
крыши и здания в целом.
Лестницы – вертикальные коммуникации, обеспечивающие связь между
объемно-планировочными элементами здания, располагающимися на различных уровнях. Как правило, лестницы, принимаемые для сообщения внутри жилого дома для перемещения между жилыми комнатами одной семьи, сооружают деревянными (рис. 11, 11а, 12).
19
Рис. 9. Элементы крыши
Формы лестниц в плане могут быть самыми разнообразными: от одномаршевой до винтовой. По конструктивному решению, как правило, применяют
лестницы по косоурам и шетивам, являющимися несущими элементами сечением от 32 мм до 50 мм. Высота сечения колеблется от 180 мм до 250 мм в зависимости от расстояния между опорами. Проступи и лестничные площадки
выполняют из досок толщиной 24 мм, подступенки – из досок толщиной 18 мм.
Для безопасности движения ширина проступи принимается равной 285 –
300 м, высота ступени 150-180 мм. В случае криволинейного очертания лестницы ширина самой узкой части проступи должна быть не менее 130 мм.
Окна, двери – конструктивные элементы, выполняющие ограждающие
функции. Ширина окон кратна 300 мм и равна от 1,2 м до 2,4 м. Высота окон в
жилых помещениях принята равной 1,5 м. Ширина дверей зависит от назначения помещений и равна 700, 900, 1200, 1400 мм (рис. 10).
Полы. Состав пола определяется назначением помещения. В жилых помещениях применяют полы дощатые, паркетные, полы из линолеума. В ванных
комнатах – полы из керамической плитки.
Рис. 10. Унифицированные размеры окон жилых зданий
20
Рис. 11. Конструкция лестницы с тетивами
Рис. 11а. Конструкция лестницы на косоурах
Рис. 12. Сборные железобетонные лестничные марши со складчатыми и
пустотелыми ступенями
21
4.4. Планировка и проектирование приусадебного участка
Индивидуальный жилой дом располагается на земельном участке сезонного и постоянного использования площадью, как правило, 0,06 – 0,12 га или
6 – 12 соток (1 сотка – участок земли размером 10×10 м или 100 м2).
Участок является дополнением к дому и используется для подсобного хозяйства или садоводства и отдыха, что обязывает особенно внимательно продумать планировочное решение участка с учетом его подчиненности архитектуре дома, уровню хозяйства и интереса семьи. Со стороны улицы на участок
должны быть предусмотрены удобный въезд и подход к жилому дому.
На генплане изображается проектируемый объект и средства связи его с
окружающим пространством: тротуары, подъезды к зданию с учетом противопожарных требований; малые формы; подсобные строения; площадки различного назначения (хозяйственные, для отдыха, игровые); озеленение участка; ограждение участка. На генплане должны быть нанесены годовая роза ветров для
указанного в задании места строительства, габаритные размеры земельного
участка, расстояния дома до границ участка и до хозяйственных построек. При
наличии рельефа местности необходимо нанести реальные или условные горизонтали.
В проекте приусадебного участка необходимо предусмотреть организацию
территории с отдельным расположением хозяйственных построек, сада-огорода
и места для отдыха. Помещения хозяйственных построек рекомендуется проектировать в соответствии с действующим СНиПом 2.08.01– 85, который предусматривает следующие площади (не более): сарай для хранения хозяйственного
инвентаря – 15; помещения для скота и птицы – 40; гараж для автомашины – 18
и мотоцикла – 6; теплицы – 20; погреба – 8; бани – 12 м2 .
Расстояние между домом и хозяйственными постройками должно быть не
менее 12 м. Гараж проектируют пристроенным к дому, встроенным или отдельностоящим. Его рекомендуется размещать ближе к въезду на участок, что
позволит сократить протяженность проезда и исключить движение транспорта
по всему участку. Жилой дом проектируют на участке с отступом от его границы на 3 – 6 м для разбивки перед ним палисадника с цветником и зоны отдыха.
Расстояния между постройками и деревьями должны быть не менее 5 – 6 м и от
границ соседнего участка не менее половины расстояния междурядья для данной породы. Вдоль границы участка в саду в 1 м от забора рекомендуется высаживать кустарники – малину и смородину.
Под огород и сад обычно отводится до 70 % приусадебного участка. Разбивая сад и огород, надо учитывать и интересы соседей – не допускать, чтобы
деревья по мере роста из-за неправильной планировки заняли их усадьбу. Для
создания более благоприятных условий солнечного освещения всем насаждениям необходимо учитывать расположение всего массива участка относительно
сторон света.
22
Рис. 13. Примеры решения поперечных профилей поселковых улиц:
а) главная улица при малоэтажной застройке; б) то же, при застройке средней
этажности; в) поселковая дорога I категории; г) то же, II категории; д) жилая улица при застройке средней этажности; е, ж) при малоэтажной застройке;
и) микрорайонный проезд
При расположении участка стороной на север или юг, сад рекомендуется
размещать в западной или восточной его части с таким расчетом, чтобы он с
соседним садом составлял единый массив. Огород и плодово-ягодные кустарники в этом случае размещают на другой стороне участка: такая планировка
возможна при ширине его не менее 20 м. При расположении участка фасадной
стороной на восток или запад сад рекомендуется размещать на одной его половине ближе к дому, а огород и плодово-ягодные кустарники в глубине усадьбы;
при такой планировке огород будет хорошо освещен полуденным солнцем.
Декоративное оформление участка предусматривает создание зоны или
уголка отдыха, спортивных детских площадок, цветников, газонов и лужаек,
искусственных водоемов, беседок, пергол, трельяжей и т. п. Оборудование же
23
внутреннего дворика камином-грилем придает ему своеобразный уют и делает
его как бы продолжением жилого помещения.
Даже сравнительно маленькие участки площадью 300 – 400 м2 можно
оформить таким образом, что они составят впечатление большого благоустроенного помещения на открытом воздухе. Объемность пространства в этом случае создадут различные композиции трельяжей, пергол, декоративных стенок
из различных материалов и стриженых кустарников (рис. 14).
Рис. 14. Примеры благоустройства участка с использованием подпорных стенок
Проектируя место для отдыха, надо учитывать интересы всех членов семьи: для увлекающихся спортом выделить места на участке под спортивные
площадки, для детей – песочницу, качели и т. п. Рядом с гаражом для мойки автомашины и профилактических работ иметь площадку, которую можно использовать как мастерскую на открытом воздухе.
Особое внимание следует уделить оформлению фасадной, обращенной на
главную улицу, стороне участка. При близком расположении дома к ее проезжей части, как правило, разбивают палисадник из декоративных растений, составляющих в этом случае общее озеленение улицы (рис. 15).
Согласно существующему положению, приусадебный участок должен
быть огорожен со всех сторон, и фасадная часть его служит одним из главных
элементов его декоративного оформления. Конструкции ограждений могут
быть различные.
Для создания комфортных условий в жилом доме необходимо сквозное
проветривание, т. е. помещения должны выходить на две противоположные
стороны дома.
Ворота и калитки – главные части фасадной стороны ограды, их декоративные и наиболее сложные в исполнении элементы должны быть органически
с ней связаны.
24
Рис. 15. Примеры благоустройства главного входа:
1 — ворота; 2 — ограда; 3 — калитка; 4 — скамья; 5 — мощ е н и е и з б е т о н н ы х
п л и т ; 6 — крыльцо; 7 — остекленная веранда; 8 — жилой дом; 9 — гараж;
10 — пергола; // — внутренний дворик; 12 — колодец; 13 — тротуар; 14 — мощение из природного камня; 15 — газон; 16 — столик; 17 — бассейн
Для отделки здесь рекомендуется использовать приемы, присущие стилю
строений усадьбы. Если, например, дом имеет металлические решетки на окнах, то для придания всему ансамблю архитектурно законченного вида желательно в этом же стиле оформить ворота и калитку.
Существует множество конструкций ворот, выполненных из различных
материалов, но все они должны быть достаточно прочными, долговечными и
безопасными – иметь фиксирующее устройство, предупреждающее самопроизвольное закрытие створок ворот при порывистом ветре.
Все ворота выполняют, как правило, по одной схеме – из двух половинок
(створок) общей шириной 2,2 – 2,4 м, высотой 1,6 – 1,8 м и калитки шириной
около 1 м. Конструкция и размеры их зависят в первую очередь от цели использования: например, при расчете на въезд во двор грузовых машин, в том числе и
большегрузных для подвоза строительных материалов, бетона, удобрений и
т. д., ворота делают шириной 3,2- 3,4 м, такие размеры целесообразны и с точки
зрения противопожарной безопасности, особенно при расположении дома в
глубине участка.
Высота фасадной стороны забора рекомендуется от 1,2 до 1,8 м, внутренних ограждений, особенно между соседними участками, не более 1 м.
25
4.5. Устройство внутреннего дворика
Внутренний дворик, как правило, делают примыкающим непосредственно
к жилому строению (или в другом удобном для него месте), почти на одном
уровне с его полом. При соответствующем оборудовании внутренний дворик
может служить местом отдыха, летней кухней или столовой, солярием, детской
площадкой и др. Его не надо делать большим, вполне достаточно, если он будет
размером 30 – 40 м2, что удобнее для создания уюта и менее сложно при сооружении (рис.16).
При расположении неподалеку от дома внутренний дворик окружают со
всех сторон легким декоративным ограждением с калиткой, которую лучше делать двухстворчатой (типа ворот), это зрительно увеличивает пространство.
С внутренней стороны ограждения, в зоне расположения уголка отдыха, из
красного кирпича можно сделать цветочницы, высоко поднятые над землей, в
средней части дворика оборудовать декоративный фонтан, окруженный цветником, а вдоль задней его стенки – навес с покрытием из волнистого пластика,
где и при желании можно разбить цветник, а весь дворик вымостить бетонной
плиткой.
При расположении внутренних двориков непосредственно у дома ограждение можно делать только с двух-трех сторон, но во всех случаях обязательно
с северной стороны. В средней части дворика оставляют лужайку, которую засевают различными травами на насыпном грунте слоем 10 – 15 см.
На внутреннем дворике можно соорудить и камин со скамьями и настенным навесом – тентом от солнца и дождя. Планировка таких двориков различна: без ограждений она может быть выполнена в более свободных архитектурных формах, но во всех случаях она должна предусматривать не только прикладную, но и эстетическую направленность.
26
Рис. 16. Элементы благоустройства площадок отдыха:
1 – мощение
2 – декоративный бассейн
3 – пергола
4 – парковая мебель
5 – лесенка
27
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Абазов В. А., Антонюк А. И. Дом, который построил я (все от проекта до
строительства). – Киев: Спалах ЛТД, 1996. – 321 с.
Жилой дом для индивидуального застройщика /Л. М. Агаянц, В. М. Масютин, Н.В. Бочкарева и др. – 2-е изд., перераб. –М.: Стройиздат, 1991. –207 с.
Жилые и общественные здания: Краткий справочник инженера конструктора /Ю. А. Дыховичный, В. А. Максименко, А. Н. Кондратьев и др.; Под
ред. Ю. А. Дыховичного. – 3-е изд., перераб. и доп. –М.: Стройиздат,
1991.– 656 с.
Коссаковский В. А., Чистова В. А. Архитектурная композиция жилого дома. – М.: Стройиздат, 1985. – 437 с.
Конструкции гражданских зданий: Учебник для втузов. /Под общей ред.
Маклаковой Т. Г. 2-е изд., перераб. и доп. –М.: АСВ, 2000. – 280 с.
Лестницы: все о конструктивном оформлении лестниц /Сост. В.С. Левадный – М.: Арфа СВ, 1999. – 189 с.
Масютин В. М. Современный усадебный дом: Пособие для индивидуального застройщика. –М.: Росагропромиздат, 1990. – 253 с.
Монастырев П. В. Технология устройства дополнительной теплозащиты
стен жилых зданий: Учебное пособие для вузов. – М.: АСВ, 2000.–160 с.
Проектирование современных оконных систем гражданских зданий: Учебное пособие для вузов. –М.: АСВ, 2000. – 176 с.
Прохоренко А. И. Архитектура сельского дома: прошлое и настоящее. –
М.: Агропромиздат, 1992. – 205 с.
Согомонян Н. М. Жилые дома для индивидуального строительства в селах,
городах и поселках городского типа. – М.: Знание, 1990. – 62 с.
Согомонян Н. М. Сельский жилой дом: проектирование, застройка усадьбы. – 2-е изд., перераб. и доп. –М.: Агропромиздат, 1991. – 143 с.
Соколовский В. Э., Алимов Р. Н., Осипов С. И. Сельский индивидуальный
жилой дом: Справ. пособие. – 2-е изд., доп. и перераб. – Минск: Урожай,
1990. – 222 с.
Шепелев А. М. Декоративная отделка индивидуальных домов. – М.: Колос,
1992. – 182 с.
Энциклопедия индивидуального застройщика /Сост.: Г. И. Воронцов, А. А.
Ковалев, Г. А. Денисов, В. Ф. Зайцев. –М.: ИПО «Приз», 1992. – 205 с.
Энциклопедия русской усадьбы /Под общей редакцией Н.П. Титовой – М.:
Алма – Пресс, 200 – 383 с.
СНиП 31-02-2001. Дома жилые одноквартирные. – М., 2001.