МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
по дисциплине
Б2.В.ДВ.3 Генетика и селекция
(индекс и наименование дисциплины)
Код и направление
подготовки
Профиль
подготовки
Квалификация
(степень) выпускника
Факультет
Кафедра-разработчик
Ведущий
преподаватель
110100.62 «Агрохимия и
агропочвоведение»
«Агрохимия и агропочвоведение»
Бакалавр
Агрохимии и почвоведения
Генетики, селекции и семеноводства
Доцент Янченко Виктория
Александровна
г. Краснодар, 2013
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины — Генетика и селекция – теоретическая основа семеноводства,
растениеводства и других прикладных наук. Она имеет мировоззренческое значение.
Преподавание дисциплины «Генетика и селекция» строится исходя из требуемого уровня
подготовки в области биологии.
Целью изучения дисциплины «Генетика и селекция» является познание
закономерностей наследственности и изменчивости, путей практического их
использования в селекции и семеноводстве.
Задачи дисциплины:
Главная задача генетики и селекции – разработка методов изучения
наследственности и изменчивости с целью получения сортов и гибридов с.х. культур,
устойчивых к болезням и вредителям.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по следующим
дисциплинам и разделам ООП: Ботаника, основы научных исследований.
Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при изучении
последующих дисциплин и разделов ООП: сельскохозяйственная экология,
растениеводство.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины (модуля):
- Готовность составить схемы севооборотов, системы обработки почвы и защиты
сельскохозяйственных растений от вредных организмов, обосновать экологически
безопасные технологии возделывания культур и провести контроль за качеством
продукции (ПК-13).
- Способность определять экономическую эффективность применения удобрений,
химических средств мелиорации и технологических приемов возделывания
сельскохозяйственных культур (ПК-17).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- законы наследственности и наследования признаков и свойств;
- модификационную и генотипическую изменчивость;
- основы хромосомной теории;
- молекулярные основы наследственности;
- закономерности наследования при внутривидовой и межвидовой гибридизации,
мутагенезе, полиплоидии, инбридинге;
- генетику признака ЦМС и использование ее при получении межлинейных
гибридов (кукурузы, подсолнечника, сорго, сахарной свеклы и др.).
- принципы создания сортов.
- генетическую структуру сортов.
- исходный материал для создания сортов и гибридов.
- методы селекции.
Уметь:
- использовать цитологические и генетические методы анализа,
технику и
методику гибридизации при получении гибридов;
- решать практические задачи с использованием генных и геномных формул.
Владеть:
- генетико-статистическими методами анализа популяции гибридов.
Иметь представление:
- об основных концепциях деления клеток и размножения организмов;
- о генно-модифицированных организмах и их роли в народном хозяйстве;
- об иммунитете и генетике устойчивости к болезням.
4. Тематика лекционных занятий
№ темы
Наименование темы
занятия
1.
Основные понятия генетики. Цитологические и молекулярные основы
генетики.
2.
Аллельное взаимодействие и независимое наследование генов. Дигибридное
скрещивание.
3.
Неаллельное взаимодействие генов.
4.
Генетика пола. Сцепленное наследование генов. Наследование плазмогенов.
5.
Мутации. Межвидовая гибридизация. Инбредное вырождение и гетерозис.
6.
Основные понятия селекции, генетическая структура сортов. Исходный
материал. Центры происхождения культурных растений.
7.
Селекционный процесс. Методы оценки селекционного материала.
5. Объем дисциплины и виды учебной работы
Дневная форма
обучения
Вид учебной работы
Курс,
Часов/з.е.
семестр
Аудиторные занятия – всего
72/2,0
3/V
в т.ч. лекции
14/0,4
3/V
лабораторно-практические
3/V
30/0,8
занятия
3/V
Самостоятельная работа
28/0,8
3/V
Вид промежуточный аттестации
зачет
(зачет, экзамен)
Всего по дисциплине
72/2,0
Заочная форма
обучения
Курс,
Часов/з.е.
семестр