Протокол по подготовке и проведению ГЭКГАК

Министерство образования и науки Российской Федерации
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Забайкальский аграрный институт – филиал ФГБОУ ВПО
«Иркутская государственная сельскохозяйственная академия»
УТВЕРЖДАЮ_______________
Директор ЗабАИ Вершинин А.С.
«_____»_________________20 г.
ПРОГРАММА
итоговой государственной аттестации выпускников
Направление подготовки
110400 «Агрономия»
Профиль подготовки:
«Агрономия»,
«Защита растений»
Квалификация (степень):
Бакалавр сельского хозяйства
Специализация: 110201.65 – Агрономия
Направление специализации:
Ландшафтный дизайн, Фитосанитарный контроль
Квалификация: Ученый агроном
Направление подготовки:
110200.62 – Агрономия
Профиль подготовки:
«Агрономия»,
Квалификация (степень):
Бакалавр сельского хозяйства
Форма обучения
_____________________
(очная/заочная)
Чита 2013
Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) и Государственным образовательным стандартом (ГОС) по направлениям подготовки:
110400.62 – «Агрономия», 110200.62 – «Агрономия», и специальности: 110201.65 –
«Агрономия»
_________________________________________________________________
(код и наименование направления подготовки (специальности))
Программу составил (и): доцент, к.б.н., Борискин И.А.
(должность, учёное звание, степень, Фамилия, имя, отчество)
Если необходимо, то приводится список кафедр, с которыми должна быть согласованна разработанная рабочая программа
Программа
одобрена
на
заседании
учебно-методической
___________________________________________________факультета
протокол № ___ от " _ " ________ 20 г.
Председатель учебно-методической комиссии______________________
(Фамилия, имя, отчество, подпись)
комиссии
Общие положения
1.
Настоящая Программа разработана в соответствии с Законом РФ «Об
образовании» (от 10.07.1992 г. № 3266-1), Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22.08.1996 г. № 125) и Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации (№1155 от 25 марта 2003 г.).
2.
Программа включает структуру государственных аттестационных ко-
миссий, виды и порядок проведения итоговой государственной аттестации (далее –
ИГА) выпускников Забайкальского аграрного института (далее – Институт), филиала ФГБОУ ВПО «Иркутская государственная сельскохозяйственная академия»
3.
Требования распространяются на выпускников Института, обучаю-
щихся по программам высшего профессионального образования всех уровней,
имеющим государственную аккредитацию.
4.
Освоение образовательных программ высшего профессионального об-
разования завершается обязательной итоговой аттестацией.
Целью ИГА является установление уровня подготовки выпускников Института к выполнению профессиональных задач и соответствия их подготовки требованиям ГОС ВПО.
5.
К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав ИГА, до-
пускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлению подготовки или специальности высшего
профессионального образования, разработанной Институтом в соответствии с требованиями ГОС ВПО.
6.
При условии успешного прохождения всех установленных видов ито-
говых аттестационных испытаний, входящих в ИГА, выпускнику Института присваивается соответствующая квалификация (степень) и выдается диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.
7.
Итоговая аттестация выпускников Института по лицензированным и
впервые представляемым к аттестации и государственной аккредитации основным
образовательным программам осуществляется в соответствии с настоящим Поло-
жением. При условии успешного прохождения всех установленных итоговых аттестационных испытаний, входящих в итоговую аттестацию неаккредитованных
специальностей, выпускнику Института присваивается соответствующая квалификация (степень) и выдается диплом о высшем профессиональном образовании
установленного образца.
8.
Порядок прохождения итоговой аттестации выпускников, обучавшихся
экстерном, устанавливается Положением об экстернате.
Виды итоговой государственной аттестации
9.
ИГА выпускника Института состоит из нескольких аттестационных
испытаний следующих видов:
– государственного междисциплинарного экзамена по направлению подготовки (специальности);
– защиты выпускной квалификационной работы (далее – ВКР).
Состав итоговых аттестационных испытаний по конкретному направлению
подготовки (специальности), устанавливается ГОС ВПО.
10.
Итоговый экзамен по отдельной дисциплине должен определять уро-
вень усвоения студентом материала, предусмотренного учебной программой, и
охватывать содержание данной дисциплины, установленное соответствующим
ГОС ВПО. Итоговый междисциплинарный экзамен по направлению подготовки
(специальности) должен, наряду с требованиями к содержанию отдельных дисциплин, учитывать общие требования к выпускнику, предусмотренные ГОС ВПО по
данному направлению подготовки (специальности). Государственные экзамены
могут проводиться как в устной, так и в письменной форме.
11.
ВКР выполняются в формах, соответствующих определенным ступе-
ням высшего профессионального образования:
для степени «бакалавр» – в форме выпускной бакалаврской работы;
для квалификации «дипломированный специалист» – в форме выпускной квалификационной работы (проекта)
12.
Единые требования к организации и выполнению ВКР, ее состав и
формы документов, необходимых при ее оформлении, определяются Положением
о выпускной квалификационной работе.
13.
Сроки проведения государственных экзаменов, выполнения и защиты
ВКР устанавливаются графиком учебного процесса.
14.
Итоговые аттестационные испытания, входящие в перечень обязатель-
ных, не могут быть заменены оценкой качества освоения образовательных программ путем осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации студента.
Государственные аттестационные комиссии
15.
Итоговая государственная аттестация студентов Института осуществ-
ляется Государственными аттестационными комиссиями (далее – ГАК).
16.
Состав ГАК по каждой основной профессиональной образовательной
программе высшего профессионального образования формируется* и действует в
течение одного календарного года.
17.
ГАК возглавляет председатель, который организует и контролирует
деятельность всех государственных экзаменационных комиссий (далее – ГЭК),
обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.
Председателем ГАК утверждается, как правило, лицо, не работающее в Институте, из числа докторов наук, профессоров соответствующего профиля, а при их
отсутствии – кандидатов наук или крупных специалистов предприятий, организаций, учреждений, являющихся потребителями кадров данного профиля.
Председатель ГАК утверждается* Федеральным органом управления образованием по представлению учредителя Института не позднее начала календарного
года. В состав ГАК, помимо председателя, также входят заместители председателя,
члены, ответственный секретарь.
18.
ГАК в своей деятельности руководствуются Положением об итоговой
государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской
Федерации, ГОС ВПО в части касающейся требований к итоговой государственной
аттестации, методическими рекомендациями учебно-методических объединений
высших учебных заведений и настоящим Положением.
Основными функциями ГАК являются:

определение соответствия подготовки выпускника требованиям госу-
дарственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и уровня его подготовки;

принятие решения о присвоении квалификации (степени) по результа-
там итоговой государственной аттестации и выдаче выпускнику диплома о высшем
профессиональном образовании;

разработка рекомендаций, направленных на совершенствование подго-
товки студентов.
19.
ГАК по основной образовательной программе высшего профессио-
нального образования состоит из государственных экзаменационных комиссий
(далее ГЭК) по видам итоговых аттестационных испытаний, предусмотренных
ГОС ВПО. По решению директора в составе одной ГАК может быть сформировано
несколько ГЭК, а также несколько ГАК по одной основной образовательной программе высшего профессионального образования.
20.
Председатель ГАК может возглавлять одну из ГЭК и принимать уча-
стие в работе любой из них на правах ее члена. В состав ГЭК, кроме председателя,
входят: заместитель председателя, представитель ФГБОУ ВПО «Иркутская государственная
сельскохозяйственная
академия»,
представитель
организации-
работодателя, 3 члена комиссии. На заседании ГЭК может присутствовать не более
6 членов комиссии.
21.
Состав ГЭК формируются из научно-педагогического персонала Ин-
ститута, а также лиц, приглашаемых из сторонних учреждений: авторитетных специалистов предприятий, организаций и учреждений – потребителей кадров данного
профиля, ведущих преподавателей и научных сотрудников других высших учебных заведений.
Председатели ГЭК по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний
являются заместителями председателя ГАК. В состав ГАК филиала Института в
качестве председателя ГЭК – заместителя председателя ГАК включается представитель головного вуза.
22.
Председатели ГЭК организуют работу комиссий, обеспечивают со-
блюдение методики проведения итоговых государственных испытаний, поддерживают надлежащий порядок в аудиториях, отвечают за сохранность экзаменационных материалов, следят за правильным оформлением секретарями ГЭК протоколов
заседаний комиссий.
23.
Секретари ГЭК назначаются, как правило, из числа учебно-
вспомогательного персонала факультетов или кафедр Института.
24.
Персональный состав ГЭК по отдельным видам итоговых аттестацион-
ных испытаний формируется до начала работы ГАК и утверждается* на весь период работы ГАК. Изменения в состав комиссий вносятся установленным порядком*.
25.
Ответственный секретарь ГАК планирует и организует работу ГЭК,
проверяет готовность экзаменационных материалов, качество оформления документации студентов, представляемой к прохождению испытаний, выдает председателям ГЭК экзаменационные материалы. По итогам проведенных итоговых государственных аттестационных испытаний проверяет правильность заполнения протоколов, получает Отчеты о результатах ИГА групп/потоков студентов (приложение 1) и Сводные отчеты Председателей ГАК (приложение 2)*.
26.
Расписания работы ГЭК формируются, утверждаются и доводятся до
членов ГЭК в установленном порядке*.
Порядок проведения итоговой государственной аттестации
27.
К ИГА допускаются* лица, завершившие полный курс теоретического
обучения по основной профессиональной образовательной программе, успешно
прошедшие все соответствующие аттестационные испытания и виды практик,
предусмотренные учебным планом, а также успешно завершившие подготовку
ВКР. Студенты, не завершившие подготовку ВКР к ИГА не допускаются.
28.
Для проведения государственных экзаменов по отдельным дисципли-
нам, итоговых междисциплинарных экзаменов по направлениям подготовки (специальностям) разрабатываются и утверждаются программы государственных экза-
менов*. На основании этих программ разрабатываются и утверждаются экзаменационные билеты*.
29.
Форма и порядок проведения аттестационных испытаний, в том числе
критерии оценки ответов и защиты ВКР, доводятся выпускающей кафедрой до
сведения студентов не позднее, чем за полгода до начала ИГА. Студенты обеспечиваются программами экзаменов, проводятся обзорные лекции и консультации.
30.
Для проведения заседаний ГЭК формируются* «Папки председателей
государственной экзаменационной комиссии», которые содержат необходимые материалы для проведения итоговых аттестационных испытаний (приложение 3).
31.
На подготовку к каждому итоговому испытанию отводится, как прави-
ло, 4-5 дней. Государственный экзамен может приниматься в устной форме и в
письменной форме (написание теста). Обязательным является решение ситуационных задач.
32.
Для прохождения итоговых государственных аттестационных испыта-
ний студенты распределяются по группам* в соответствии с видом испытания.
33.
В группе для сдачи устного экзамена и защиты ВКР должно быть не
более 15 человек. В группе для письменной сдачи экзамена количество человек не
лимитировано.
34.
Продолжительность ответа на государственном экзамене по отдельной
дисциплине должна составлять не более 20 минут (время на подготовку – до 40
минут). Время для подготовки письменного ответа – 60 минут.
35.
Проведение государственного экзамена в письменной форме осу-
ществляется в соответствии с Порядком проведения государственного экзамена в
письменной форме.
36.
Сдача государственных экзаменов проводится на закрытых заседаниях
ГЭК, защита ВКР – на открытых заседаниях, с участием не менее двух третей их
состава.
37.
Результаты аттестационных испытаний, включенных в ИГА, опреде-
ляются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Результаты защиты ВКР и государственных экзаменов, проводимых в
устной форме, объявляются в тот же день после оформления, в установленном порядке, протоколов заседаний комиссий.
Результаты государственных экзаменов, проводимых в письменной форме,
объявляются в течение трех рабочих дней после дня проведения экзамена.
38.
К защите ВКР допускаются студенты, успешно прошедшие все пред-
шедствующие виды итоговых аттестационных испытаний.
39.
В комиссии по видам ИГА представляются следующие документы:
– макет приложения к диплому*;
– зачетная книжка студента*;
– ведомость группы для ИГА*;
дополнительно для защиты ВКР:
– выпускная квалификационная работа*;
– отзыв руководителя на ВКР;
– рецензия на ВКР.
В комиссию могут быть представлены также другие материалы, характеризующие научную и практическую ценность ВКР (печатные статьи по теме работы,
документы, указывающие на практическое применение работы, макеты, образцы
материалов, изделий и т.п.).
40.
Решения ГЭК принимаются на закрытых заседаниях простым боль-
шинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании, при обязательном
присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов голос председателя является решающим.
41.
Решение о присвоении квалификации* (степени) по направлению под-
готовки (специальности) и выдаче диплома о высшем профессиональном образовании принимает ГАК на основании решений ГЭК.
42.
Все решения государственных аттестационных и экзаменационных ко-
миссий оформляются протоколами* (приложения № 4-9).
43.
Выпускнику, сдавшему экзамены с оценкой «отлично» не менее чем по
75 % всех дисциплин, вносимых в приложение к диплому, а по остальным дисциплинам с оценкой «хорошо», учитывая оценки по курсовым работам, и прошедше-
му все виды итоговых аттестационных испытаний с оценкой «отлично», выдается
диплом с отличием.
Пересдача с целью повышения положительной оценки государственных экзаменов, а также повторная защита ВКР, не разрешается.
44.
Студенты, не завершившие образования данного уровня, не прошед-
шие государственную итоговую аттестацию или получившие на государственной
итоговой аттестации неудовлетворительные результаты отчисляются из Института
и получают, по личному заявлению, академическую справку установленного образца*.
45.
Повторные итоговые аттестационные испытания назначаются при вос-
становлении* в Институте не более двух раз, не ранее, чем через один год и не более чем через пять лет после прохождения студентом ИГА впервые. Повторные
итоговые аттестационные испытания назначаются в соответствии с перечнем видов
аттестации, установленным на момент восстановления.
46.
Студентам, не проходившим аттестационных испытаний по уважи-
тельной причине, предоставляется возможность пройти итоговые аттестационные
испытания без отчисления из Института в течение срока работы ГАК (на дополнительном заседании ГАК либо во время заседания другой комиссии в соответствии с
графиком учебного процесса), но не позднее четырех месяцев после подачи заявления студентом, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине*. В документации ГАК данные студенты выделяются отдельно.
47.
После завершения работы ГАК Сводные отчеты Председателей ГАК
заслушиваются на Ученом совете Института и вместе с рекомендациями о совершенствовании качества профессиональной подготовки выпускников по специальностям (направлениям) представляются учредителю Института.
48.
Протоколы ИГА выпускников и ведомости группы ИГА с результата-
ми, после проверки, брошюруются (с титульным листом в соответствии с приложением 10) и сдаются на хранение в архив Института*.
________________________________________________
* в соответствии с Табелем Документооборота
Перечень вопросов государственного экзамена
(Устная форма сдачи)
1. Разработать и обосновать технологию возделывания зерна в степной зоне Забайкальского края
на продовольственные цели (на примере яровой пшеницы).
2. Разработать и обосновать технологию возделывания фуражного зерна в лесостепной зоне Забайкальского края (на примере овса).
3. Разработать и обосновать технологию возделывания зерна в степной зоне Забайкальского края
(на примере ячменя).
4. Разработать и обосновать технологию возделывания озимой ржи на семена и кормовые цели в
лесостепной зоне Забайкальского края.
5. Разработать и обосновать технологию возделывания зерна пшеницы по сидеральному пару в лесостепной зоне Забайкальского края.
6. Разработать и обосновать технологию возделывания зерна гречихи в степной зоне Забайкальского края.
7. Разработать и обосновать технологию возделывания маслосемян ярового рапса в лесостепной
зоне Забайкальского края.
8. Разработать и обосновать технологию возделывания гороха на семена в лесостепной зоне Забайкальского края.
9. Разработать и обосновать технологию возделывания картофеля в лесостепной зоне Забайкальского края.
10. Разработать и обосновать технологию возделывания многолетних злаковых трав на семена в лесостепной зоне Забайкальского края (на примере костреца безостого).
11. Разработать и обосновать технологию возделывания многолетних бобовых трав на семена в лесостепной зоне Забайкальского края (на примере люцерны).
12. Разработать и обосновать технологию производства сена из многолетних злаковых трав в лесостепной зоне Забайкальского края.
13. Разработать и обосновать технологию возделывания смешанных посевов однолетних трав в
степной зоне Забайкальского края.
14. Разработать и обосновать технологию производства сенажа из однолетних трав для условий лесостепной зоны Забайкальского края.
15. Разработать и обосновать технологию возделывания рапса на кормовые цели.
16. Разработать и обосновать технологию возделывания кукурузы на силос в лесостепной зоне Забайкальского края.
17. Разработать и обосновать технологию возделывания кормовых корнеплодов в лесостепной зоне
Забайкальского края (на примере турнепса).
18. Разработать технологию возделывания поздней капусты в условиях лесостепной зоны Забайкальского края.
19. Разработать технологию возделывания моркови в условиях лесостепной зоны Забайкальского
края.
20. Разработать технологию возделывания свеклы в условиях лесостепной зоны Забайкальского
края.
21. Разработать технологию возделывания огурца в пленочных теплицах Забайкальского края.
22. Разработать технологию возделывания томата в пленочных теплицах Забайкальского края.
23. Разработать технологию возделывания облепихи в условиях лесостепной зоны Забайкальского
края.
24. Разработать технологию возделывания черной смородины (крыжовника) в условиях лесостепной зоны Забайкальского края.
25. Разработать технологию возделывания яблони (на примере ранетки) в условиях лесостепной зоны Забайкальского края.
26. Разработать и обосновать методы воспроизводства плодородия почв степной зоны Забайкальского края.
27. Разработать и обосновать методы воспроизводства плодородия почв лесостепной зоны Забайкальского края.
28. Обосновать организацию и разработать схему зеленого конвейера в лесостепной зоне Забайкальского края.
29. Разработать технологию улучшения пойменного луга.
30. Разработать технологию улучшения степного пастбища.
Схема выполнения задания по вопросам 1-12, 14-20
1. Систематическое положение культуры (семейство, род, вид, русское и латинское название). Районированные сорта.
2. Морфология культуры (тип корневой системы, стебля, соцветия, форма листьев и др.). Фазы роста и
стадии развития растений.
3. Биологические особенности культуры. Отношение культуры к воде. Оптимальная влажность почвы
для посева, роста и развития. Минимальная температура прорастания семян, сумма активных температур. Оптимальная площадь листьев, коэффициент использования ФАР культуры. Методика определения биологической продуктивности культуры.
4. Градация земель пригодных для возделывания культуры (крутизна склона, водный режим, гранулометрический состав и уровень плодородия почв). Экологические ограничения.
5. Место культуры в севообороте.
6. Потребность культуры в элементах минерального питания. Расчет дозы удобрений под планируемый урожай. Виды, формы, средние дозы, способы и сроки внесения удобрений.
7. Последовательность выполнения технологических приемов основной и предпосевной обработки почвы, глубина и агротехнический срок проведения, почвообрабатывающие агрегаты.
8. Методы подготовки семян, способы, сроки и глубина посева.
9. Агротехнические мероприятия по уходу за растениями в период вегетации.
10. Основные вредители и болезни культуры. Методы защиты культуры от сорняков, болезней, вредителей. Наиболее распространенные химические препараты: дозы, способы и сроки их применения.
11. Сроки и способы уборки урожая.
12. Приемы первичной обработки получаемой продукции.
13. Способы и режимы хранения получаемой продукции.
14. Основные способы переработки получаемой продукции (производство муки, комбикормов, масла,
крупы, кормов, консервированных плодов и овощей и т.д. согласно задания)
15. Основные параметры качества получаемой продукции. Влияние технологических приемов на качественные показатели.
16. Механизм определения агроэкономической эффективности выращивания культуры.
17. Бухгалтерский учет при производстве продукции. Организация сбыта.
18. Безопасность труда при производстве продукции.
19. Охрана окружающей среды при возделывании культуры.
Схема выполнения задания по вопросу 13
1. Роль смешанных посевов в повышении урожайности посевов получении более качественных кормов.
2. Видовой состав смешанных посевов
3. Градация земель пригодных для возделывания культуры (крутизна склона, водный режим, гранулометрический состав и уровень плодородия почв). Экологические ограничения.
4. Место смешанных посевов в севообороте.
5. Виды, формы, средние дозы, способы и сроки внесения удобрений.
6. Последовательность выполнения технологических приемов основной и предпосевной обработки почвы, глубина и агротехнический срок проведения, почвообрабатывающие агрегаты.
7. Методы подготовки семян, способы, сроки и глубина посева.
8. Агротехнические мероприятия по уходу за растениями в период вегетации.
9. Сроки и способы уборки урожая.
10. Способы использования убранной зеленой массы (зеленый корм, сено, сенаж и др.)
11. Основные параметры качества получаемой продукции. Влияние технологических приемов на качественные показатели.
12. Механизм определения агроэкономической эффективности выращивания культуры.
13. Бухгалтерский учет при производстве продукции. Организация сбыта.
14. Безопасность труда при производстве продукции.
15. Охрана окружающей среды при возделывании культуры.
Схема выполнения задания по вопросам 21, 22
1.
Систематическое положение культуры (семейство, род, вид, русское и латинское название). Районированные сорта.
2.
Морфология культуры (тип корневой системы, стебля, соцветия, форма листьев и др.). Фазы роста и стадии развития растений.
3.
Биологические особенности культуры. Отношение культуры к воде. Оптимальная влажность
почвы для посева, роста и развития. Минимальная температура прорастания семян, сумма активных температур. Оптимальная площадь листьев, коэффициент использования ФАР культуры. Методика определения биологической продуктивности культуры.
4.
Краткая характеристика пленочных теплиц
5.
Место в культурообороте.
6.
Выращивание рассады.
7.
Тепличные грунты
8.
Сроки и способы высадки рассады.
9.
Агротехнические мероприятия по уходу за растениями в период вегетации.
10.
Основные вредители и болезни культуры. Методы защиты культуры от сорняков, болезней,
вредителей. Наиболее распространенные химические препараты: дозы, способы и сроки их применения.
11.
Сроки и способы уборки урожая.
12.
Приемы первичной обработки получаемой продукции.
13.
Способы и режимы хранения получаемой продукции.
14.
Основные способы переработки получаемой продукции (консервированных плодов и другие способы переработки согласно задания)
15.
Механизм определения агроэкономической эффективности выращивания культуры.
16.
Бухгалтерский учет при производстве продукции. Организация сбыта.
17.
Безопасность труда при производстве продукции. Охрана окружающей среды при возделывании
культуры.
Схема выполнения задания по вопросам 23, 24, 25
1.
Пищевые и целебные свойства растений.
2.
Систематическое положение культуры (семейство, род, вид, русское и латинское название). Районированные сорта.
3.
Морфология культуры (тип корневой системы, стебля, соцветия, форма листьев и др.). Фазы роста и стадии развития растений
4.
Биологические особенности культуры. Отношение культуры к воде. Оптимальная влажность почвы для посева, роста и развития. Минимальная температура прорастания семян, сумма активных температур.
5.
Выращивание посадочного материала
6.
Выбор и подготовка участка под посадки
7.
Посадка
8.
Уход за растениями
9.
Уборка урожая
10.
Приемы первичной обработки получаемой продукции.
11.
Основные способы переработки получаемой продукции
12.
Механизм определения агроэкономической эффективности выращивания культуры
13.
Бухгалтерский учет при производстве продукции. Организация сбыта.
14.
Безопасность труда при производстве продукции. Охрана окружающей среды при возделывании
культуры.
Схема выполнения задания по вопросам 26, 27
1.
Плодородие почвы. Виды плодородия.
2.
Какие требования растений должна удовлетворять почва?
3.
Агрофизические показатели плодородия почв.
4.
Биологические показатели плодородия почв.
5.
Агрохимические показатели плодородия почв.
6.
Что понимается под простым и расширенным воспроизводством плодородия почв?
7.
Закон возврата – основа теории воспроизводства плодородия почв.
8.
Два способа воспроизводства плодородия почвы – вещественный и технологический. Какие
приемы они включают?
9.
Составьте схему воспроизводства плодородия выщелоченного чернозема или каштановой
почвы.
Схема выполнения задания по вопросам 29-30
1. Обоснование способа улучшения кормового угодья.
2. Культуртехнические мероприятия.
3. Гидротехнические мероприятия.
4. Первичная обработка почвы.
5. Составление и расчет нормы высева трав в травосмеси. Преимущества травосмесей.
6. Систематическое положение культур, включаемых в состав травосмеси (семейство, род, вид, русское
и латинское название). Районированные сорта трав.
7. Морфология культур, включаемых в состав травосмеси (тип корневой системы, стебля, соцветия,
форма листьев и др.). Фазы роста и стадии развития растений.
8. Биологические особенности культур, включаемых в состав травосмеси . Транспирационный коэффициент и коэффициенты водопотребления, оптимальная влажность почвы для посева,. роста и развития. Минимальная температура прорастания семян, сумма активных температур. Оптимальная площадь листьев, коэффициент использования ФАР культуры.
9. Потребность травосмеси в элементах минерального питания. Расчет дозы удобрений под планируемый урожай. Виды, формы, средние дозы, способы и сроки внесения удобрений.
10. Последовательность выполнения технологических приемов основной и предпосевной обработки почвы, глубина и агротехнический срок проведения, почвообрабатывающие агрегаты.
11. Методы подготовки семян, способы, сроки, нормы высева и глубина посева.
12. Агротехнические мероприятия по уходу за растениями в год посева и на старовозрастных посевах
трав.
13. Сроки и способы использования трав на кормовые цели. Хранение кормов.
14. Основные параметры качества получаемых их травосмесей кормов. Влияние технологических приемов на качественные показатели.
15. Механизм определения агроэкономической эффективностью проведения улучшения кормовых угодий.
16. Безопасность труда при проведении улучшения кормовых угодий и заготовке кормов.
17. Охрана окружающей среды при проведении улучшения кормовых угодий.
Перечень вопросов государственного экзамена
1. Технология возделывания зерна в степной зоне Забайкальского края на продовольственные цели
(на примере яровой пшеницы).
2. Технология возделывания фуражного зерна в лесостепной зоне Забайкальского края (на примере
овса).
3. Технология возделывания зерна в степной зоне Забайкальского края (на примере ячменя).
4. Технология возделывания озимой ржи на семена и кормовые цели в лесостепной зоне Забайкальского края.
5. Технология возделывания зерна пшеницы по сидеральному пару в лесостепной зоне Забайкальского края.
6. Технология возделывания зерна гречихи в степной зоне Забайкальского края.
7. Технология возделывания маслосемян ярового рапса в лесостепной зоне Забайкальского края.
8. Технология возделывания тритекале в лесостепной зоне Забайкальского края.
9. Технология возделывания гороха на семена в лесостепной зоне Забайкальского края.
10. Технология возделывания картофеля в лесостепной зоне Забайкальского края.
11. Технология возделывания многолетних злаковых трав на семена в лесостепной зоне Забайкальского края (на примере костреца безостого).
12. Технология возделывания многолетних бобовых трав на семена в лесостепной зоне Забайкальского края (на примере люцерны).
13. Технология производства сена из многолетних злаковых трав в лесостепной зоне Забайкальского
края.
14. Технология смешанных посевов однолетних трав в степной зоне Забайкальского края.
15. Технология производства сенажа из однолетних трав для условий лесостепной зоны Забайкальского края.
16. Технология возделывания рапса на кормовые цели.
17. Технология возделывания кукурузы на силос в лесостепной зоне Забайкальского края.
18. Технология возделывания подсолнечника на силос в условиях лесостепной зоны Забайкальского
края.
19. Технология возделывания кормовых корнеплодов в лесостепной зоне Забайкальского края (на
примере турнепса).
20. Технология возделывания поздней капусты в условиях лесостепной зоны Забайкальского края.
21. Технология возделывания моркови в условиях лесостепной зоны Забайкальского края.
22. Технология возделывания свеклы в условиях лесостепной зоны Забайкальского края.
23. Технология возделывания огурца в пленочных теплицах Забайкальского края.
24. Технология возделывания томата в пленочных теплицах Забайкальского края.
25. Технология возделывания огурца в открытом грунте Забайкальского края.
26. Технология возделывания томата в открытом грунте Забайкальского края.
27. Технология возделывания облепихи в условиях лесостепной зоны Забайкальского края.
28. Технология возделывания черной смородины в условиях лесостепной зоны Забайкальского края.
29. Технология возделывания яблони (на примере ранетки) в условиях лесостепной зоны Забайкальского края.
30. Технология возделывания крыжовника в условиях лесостепной зоны Забайкальского края.
Схема выполнения задания по вопросам 1-13, 15-22, 25,26
20. Систематическое положение культуры (семейство, род, вид, русское и латинское название). Районированные сорта.
21. Морфология культуры (тип корневой системы, стебля, соцветия, форма листьев и др.). Фазы роста и
стадии развития растений.
22. Биологические особенности культуры. Отношение культуры к воде. Оптимальная влажность почвы
для посева, роста и развития. Минимальная температура прорастания семян, сумма активных температур. Оптимальная площадь листьев, коэффициент использования ФАР культуры. Методика определения биологической продуктивности культуры.
23. Градация земель пригодных для возделывания культуры (крутизна склона, водный режим, гранулометрический состав и уровень плодородия почв). Экологические ограничения.
24. Место культуры в севообороте.
25. Потребность культуры в элементах минерального питания. Расчет дозы удобрений под планируемый урожай. Виды, формы, средние дозы, способы и сроки внесения удобрений.
26. Последовательность выполнения технологических приемов основной и предпосевной обработки почвы, глубина и агротехнический срок проведения, почвообрабатывающие агрегаты.
27. Методы подготовки семян, способы, сроки и глубина посева.
28. Агротехнические мероприятия по уходу за растениями в период вегетации.
29. Основные вредители и болезни культуры. Методы защиты культуры от сорняков, болезней, вредителей. Наиболее распространенные химические препараты: дозы, способы и сроки их применения.
30. Сроки и способы уборки урожая.
31. Приемы первичной обработки получаемой продукции.
32. Способы и режимы хранения получаемой продукции.
33. Основные способы переработки получаемой продукции (производство муки, комбикормов, масла,
крупы, кормов, консервированных плодов и овощей и т.д. согласно задания)
34. Основные параметры качества получаемой продукции. Влияние технологических приемов на качественные показатели.
35. Механизм определения агроэкономической эффективности выращивания культуры.
36. Бухгалтерский учет при производстве продукции. Организация сбыта.
37. Безопасность труда при производстве продукции.
38. Охрана окружающей среды при возделывании культуры.
Схема выполнения задания по вопросу 14
16. Роль смешанных посевов в повышении урожайности посевов получении более качественных кормов.
17. Видовой состав смешанных посевов
18. Градация земель пригодных для возделывания культуры (крутизна склона, водный режим, гранулометрический состав и уровень плодородия почв). Экологические ограничения.
19. Место смешанных посевов в севообороте.
20. Виды, формы, средние дозы, способы и сроки внесения удобрений.
21. Последовательность выполнения технологических приемов основной и предпосевной обработки почвы, глубина и агротехнический срок проведения, почвообрабатывающие агрегаты.
22. Методы подготовки семян, способы, сроки и глубина посева.
23. Агротехнические мероприятия по уходу за растениями в период вегетации.
24. Сроки и способы уборки урожая.
25. Способы использования убранной зеленой массы (зеленый корм, сено, сенаж и др.)
26. Основные параметры качества получаемой продукции. Влияние технологических приемов на качественные показатели.
27. Механизм определения агроэкономической эффективности выращивания культуры.
28. Бухгалтерский учет при производстве продукции. Организация сбыта.
29. Безопасность труда при производстве продукции.
30. Охрана окружающей среды при возделывании культуры.
Схема выполнения задания по вопросам 23, 24
18.
Систематическое положение культуры (семейство, род, вид, русское и латинское название). Районированные сорта.
19.
Морфология культуры (тип корневой системы, стебля, соцветия, форма листьев и др.). Фазы роста и стадии развития растений.
20.
Биологические особенности культуры. Отношение культуры к воде. Оптимальная влажность
почвы для посева, роста и развития. Минимальная температура прорастания семян, сумма активных температур. Оптимальная площадь листьев, коэффициент использования ФАР культуры. Методика определения биологической продуктивности культуры.
21.
Краткая характеристика пленочных теплиц
22.
Место в культурообороте.
23.
Выращивание рассады.
24.
Тепличные грунты
25.
Сроки и способы высадки рассады.
26.
Агротехнические мероприятия по уходу за растениями в период вегетации.
27.
Основные вредители и болезни культуры. Методы защиты культуры от сорняков, болезней,
вредителей. Наиболее распространенные химические препараты: дозы, способы и сроки их применения.
28.
Сроки и способы уборки урожая.
29.
Приемы первичной обработки получаемой продукции.
30.
Способы и режимы хранения получаемой продукции.
31.
Основные способы переработки получаемой продукции (консервированных плодов и другие способы переработки согласно задания)
32.
Механизм определения агроэкономической эффективности выращивания культуры.
33.
Бухгалтерский учет при производстве продукции. Организация сбыта.
34.
Безопасность труда при производстве продукции. Охрана окружающей среды при возделывании
культуры.
Схема выполнения задания по вопросам 27-30
15.
Пищевые и целебные свойства растений.
16.
Систематическое положение культуры (семейство, род, вид, русское и латинское название). Районированные сорта.
17.
Морфология культуры (тип корневой системы, стебля, соцветия, форма листьев и др.). Фазы роста и стадии развития растений
18.
Биологические особенности культуры. Отношение культуры к воде. Оптимальная влажность почвы для посева, роста и развития. Минимальная температура прорастания семян, сумма активных температур.
19.
Выращивание посадочного материала
20.
Выбор и подготовка участка под посадки
21.
Посадка
22.
Уход за растениями
23.
Уборка урожая
24.
Приемы первичной обработки получаемой продукции.
25.
Основные способы переработки получаемой продукции
26.
Механизм определения агроэкономической эффективности выращивания культуры
27.
Бухгалтерский учет при производстве продукции. Организация сбыта.
28.
Безопасность труда при производстве продукции. Охрана окружающей среды при возделывании
культуры.
Ситуационные задачи решаются на следующие темы: определение биологической урожайности культур, расчет нормы высева, потребного количества посадочного материала, внесения доз удобрений; задачи охватывают такие разделы агрономии как земледелие, агрохимия, растениеводство, плодоводство.
18
Приложение 1
к Положению об итоговой
государственной аттестации
выпускников
ОТЧЕТ
о результатах итоговой государственной аттестации
В период с
по
государственная аттестация студентов
на базе
специальности/направления
срок обучения
группа
1. Состав комиссии утвержден приказом по Институту №
Председатель ГАК
проведена итоговая
формы обучения
образования
от
Комиссия № ___ по приему государственного экзамена по дисциплине
Председатель ГЭК,
заместитель председателя ГАК
Члены комиссии:
Секретарь
Комиссия № ___ по приему государственного междисциплинарного экзамена
Председатель ГАК,
заместитель председателя ГАК
Члены комиссии:
Секретарь
Комиссия № ___ по приему защиты выпускных квалификационных работ
Председатель ГАК,
заместитель председателя ГАК
Члены комиссии:
-
19
Секретарь
-
От директората, деканата, кафедр присутствовали:
2. Итоговая государственная аттестация состояла из следующих аттестационных испытаний:
- государственный экзамен по дисциплине
дата проведения
- государственный междисциплинарный экзамен, который включает дисциплины:
дата проведения
- защиты ВКР, ВБР, дата проведения
3. Характеристика общего уровня подготовки студентов по данному направлению подготовки (специальности).
3.1. Общая статистическая информация (общее количество студентов, вышедших на итоговую государственную аттестацию и их распределение по полу, возрасту и первому образованию):
Форма обучения
Кол-во
студентов
Муж.
Из них
% Жен.
%
Средний возраст
по форме
обучения
3.2. Успеваемость выпускников
Итоги обучения за весь период
№
Показатели
Всего
п/п
Кол-во
Очная форма
1.
Выполнили учебный план
2.
По результатам успеваемости за время обучения:
На отлично
На хорошо и отлично
Имеют удовлетворительно
Очно-заочная форма
1.
Выполнили учебный план
2.
По результатам успеваемости за время обучения:
На отлично
На хорошо и отлично
Имеют удовлетворительно
%
4. Государственные экзамены:
(Организация, качество и вариативность контрольных материалов (билетов письменных контрольных заданий) и
их соответствие ГОС ВПО, процедура сдачи экзаменов и проверки письменных работ.)
4.1. Результаты сдачи государственных экзаменов
20
№
п\п
Показатели
Всего:
По формам обучения
очная
кол.
1.
Принято к защите работ
2.
Защищено ВКР, в т.ч. с оценкой:
%
кол.
очно-заочная
%
кол.
%
заочная
кол.
%
отлично
хорошо
удовлетворительно
неудовлетворительно
3.
4.
Количество ВКР, выполненных: по темам, предложенным
студентами;
по заявкам организаций;
по направлениям НИР (института, кафедры, Минобразования,
Минсельхоза, НИИ и т.д.).
Количество ВКР, рекомендованных:
к опубликованию;
к внедрению;
внедренных.
5.
Количество дипломов
с отличием
(каждый гос. экзамен в отдельной таблице)
Сдано на:
Всего
Кол.
%
По формам обучения
ОчноОчная
заочЗаочная
ная
кол.
%
кол. % кол. %
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Неудовлетворительно
Не явилось
Всего
Средний балл
4.2. Анализ результатов сдачи экзаменов
(общая характеристика, степень профессиональной подготовленности выпускников, что следует отметить в положительном плане, что выдающегося было продемонстрировано, какие проблемы выявлены).
5. Защита ВКР
Организация процесса, состав руководителей (количественный, качественный, особо отмечаются руководителипрактики).
5.1. Результаты защиты ВКР
5.2. Анализ результатов защиты ВКР
Оценка тематики работ (актуальность, разнообразие, соответствие аспектам поля деятельности). Структура и
содержание работ (соответствие нормативам, методикам, рекомендациям; объем работ, иллюстрации и т.д.).
21
Процедура защиты, вопросы, обсуждение, использование иллюстративных материалов, презентационных средств.
Общая оценка защищающихся (уверенность, владение материалом, ответы на вопросы). Рецензенты и рецензии
(состав, откуда, качество рецензий). Как в целом оценивались работы и защита, что учитывалось комиссией при
выставлении оценки.
ВКР, представляющие особый интерес, выполненные на актуальные темы, отвечающие
современному уровню развития с/х науки
№
ФИО дипломника
Тема
Руководитель
п/п
Общий итог: по результатам защиты … присвоить квалификацию (степень) и выдать дипломы …, дипломы с отличием … .
Кому рекомендовано: в аспирантуру, магистратуру, продолжить работу в виде диссертации, опубликовать результаты, внедрение.
6. Недостатки в подготовке студентов по данному направлению подготовки (специальности), в том числе на этапе выпуска и организации работы ГАК.
7. Обобщенные замечания и предложения комиссии по улучшению качества подготовки
выпускников и организации работы.
Председатели ГЭК,
заместители председателя ГАК
И.О.Фамилия
И.О.Фамилия
И.О.Фамилия
Члены комиссии:
И.О.Фамилия
И.О.Фамилия
И.О.Фамилия
И.О.Фамилия
И.О.Фамилия
И.О.Фамилия
Заведующий выпускающей кафедрой
И.О.Фамилия
22
Приложение 2
к Положению об итоговой
государственной аттестации
выпускников
ОТЧЕТ
ПРЕДСЕДАТЕЛЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ
АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ
Специальность/направление подготовки ______________________________
(шифр, наименование)
Факультет ___________________________________
Представлен
в учебно-методическое управление
“___” ________________ 20__г.
23
Состав Государственной аттестационной комиссии
Председатель:______________________________________________________________
(Утвержден Федеральным органом управления образованием __________________________)
(реквизиты документа)
Члены комиссий, секретарь(и)
(утверждены приказом по Институту №___ от_______________________):
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
1. Перечень и даты проведения аттестационных испытаний, входящих в состав
итоговой государственной аттестации студентов по конкретному направлению
подготовки (специальности).
Дополнительная информация (в свободной форме, но с сохранением структуры): присутствовали (в том числе члены ГАК), от директората, от деканата, от кафедр. Количество заседаний ГАК.
2. Характеристика общего уровня подготовки студентов по данному направлению
подготовки (специальности)
3. Государственные экзамены:
Организация, качество и вариативность контрольных материалов (билетов, письменных контрольных заданий) и их соответствие ГОС ВПО, процедура сдачи экзаменов и
проверки письменных работ.
3.1. Результаты сдачи гос. экзаменов (сводные данные за период работы ГАК)
Форма
допущено
Кол-во оценок, полученных
обучения
Средний
бал
по междисциплинарному экзамену
Кол-во 100%
5
%
4
%
3
% 2% н/я
%
3.2. Анализ результатов сдачи экзаменов.
Общая характеристика, степень профессиональной подготовленности выпускников,
что следует отметить в положительном плане, что выдающегося было продемонстрировано, какие пробелы выявлены.
4. Защита ВКР
Общее: организация процесса, состав руководителей (количественный, качественный,
особо отмечаются руководители-практики).
24
№
п\п
4.1. Результаты защиты ВКР
Показатели
Всего:
кол.
1.
2.
%
По формам обучения
очная
очнозаочная
заочная
кол.
% кол.
%
кол.
%
Принято к защите работ
Защищено ВКР, в т.ч. с оценкой:
отлично
хорошо
удовлетворительно
неудовлетворительно
3.
4.
Количество ВКР, выполненных: по темам, предложенным
студентами;
по заявкам организаций;
по направлениям НИР (института, кафедры, Минобразования,
Минсельхоза, НИИ и т.д.).
Количество ВКР, рекомендованных:
к опубликованию;
к внедрению;
внедренных.
5.
Количество дипломов
с отличием
4.2. Анализ результатов защиты ВКР
Оценка тематики работ (актуальность, разнообразие, соответствие аспектам поля деятельности)
Структура и содержание работ (соответствие нормативам, методикам, рекомендациям;
объем работ, иллюстрации и т.д.)
Процедура защиты, вопросы, обсуждение, использование иллюстративных материалов,
презентационных средств. Общая оценка защищающихся (уверенность, владение материалом, ответы на вопросы).
Рецензенты и рецензии (состав, качество рецензий)
Как в целом оценивались работы и защита, что учитывалось комиссией при выставлении
оценки.
ВКР, представляющие особый интерес, выполненные на актуальные темы, отвечающие
современному уровню развития с/х науки.
№
Фамилия и инициалы
дипломника
Тема
Руководитель
Общий (статистический) итог: по результатам защиты … присвоить квалификацию (степень) и выдать дипломы …, дипломы с отличием … .
25
Кому рекомендовано: в аспирантуру, магистратутру, продолжить работу в виде диссертации, опубликование результатов, внедрение (если много, то указать общую цифру и 2-3
фамилии).
5. Недостатки в подготовке студентов по данному направлению подготовки (специальности) (в т.ч. на этапе выпуска и организации работы ГАК).
6. Обобщенные замечания и предложения Государственной аттестационной комиссии по улучшению качества подготовки выпускников и организации работы
ГАК.
Председатель ГАК
_______________
Ответственный секретарь ГАК
_______________
Приложение
к сводному отчету
Председателя ГАК
РЕЗУЛЬТАТЫ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ
в 20__ году
по специальности __________________________________
Форма
обучения
число
выпускников
1
2
заочная
Госэкзамен
в том
числе
дипломы с
отличием
защищало
Выпускная квалификационная работа
отл.
хор.
удов.
неудов.
абс.
%
абс.
%
абс.
%
абс.
%
абс.
%
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
сред
ний
бал
13
сдавало
Выпускные квалификационные экзамены
отл.
хор.
удов.
неудов.
абс.
%
абс.
%
абс.
%
абс.
%
абс.
%
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
сред
ний
бал
24
Приложение 3
к Положению об итоговой
государственной аттестации
выпускников
ПЕРЕЧЕНЬ ДОКУМЕНТОВ
«Папки председателя государственной экзаменационной комиссии»
1.
Приказы о составе ГАК и ГЭК (копии).
2.
Билеты государственных экзаменов.
3.
Положение об итоговой государственной аттестации выпускников (копия).
4.
Приказ о допуске студентов к сдаче ГЭК и защиты ГАК
5.
Сводная ведомость оценок выпускников.
6.
Ведомости оценок выпускников по результатам ГЭК и ГАК, сводная ведомость оценок председателю ГЭК, ГАК
7.
Приказ на утверждение тем ВКР и ВБР.
8.
Список выпускников с перечнем тем ВКР и ВБР.
28
Приложение 4
к Положению об итоговой
государственной аттестации
выпускников (Устный экзамен)
Протокол
заседания Государственной экзаменационной комиссии
(приказ № ___ от _______)
№ _____
«___»______________200__ г.
Присутствовали:
Председатель комиссии
Члены комиссии:
О сдаче
______________________________________________________________________
(итогового экзамена по дисциплине или междисциплинарного экзамена)
Специальность/направление подготовки
Экзаменуется студент
(фамилия, имя и отчество)
Билет №___, вопросы:
1. ____________________________________________________________
2. ____________________________________________________________
3. ____________________________________________________________
Общая характеристика ответов студента на заданные ему вопросы:
Признать, что студент сдал государственный экзамен с оценкой _______________
(цифрой и прописью)
Отметить, что
(особое мнение комиссии)
Председатель ГЭК
Члены комиссии
Секретарь комиссии
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
29
Приложение 5
к Положению об итоговой
государственной аттестации
выпускников (Письменный экзамен)
Протокол
заседания Государственной экзаменационной комиссии
(приказ № ___ от _______)
«___»______________20__ г.
№ _____
Присутствовали:
Председатель комиссии
Члены комиссии:
О сдаче
Студент
(фамилия, имя и отчество)
Специальность/направление подготовки
№№
1
2
3
Письменные экзаменационные задания
Баллов по
заданию
Тест
Ситуация/Задача 1
Ситуация/Задача 2
Итого баллов
Оценка
по 5-ти балльной шкале
(цифрой и прописью)
Признать, что студент сдал государственный экзамен с оценкой _______________
(цифрой и прописью)
Отметить, что
(особое мнение членов ГЭК)
Председатель ГЭК
Члены комиссии
Секретарь комиссии
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
30
Приложение 6
к Положению об итоговой
государственной аттестации
выпускников
Утверждаю
Председатель Государственной
аттестационной комиссии
____________________________
«____» ____________ 20___ г.
Протокол
заседания Государственной экзаменационной комиссии
(приказ № ___ от _______)
«___»______________20__ г.
№ _____
О сдаче экзамена
(наименование дисциплины)
от студентов
(№ группы, факультет)
Экзаменационная комиссия подтверждает прохождение студентами итогового государственного испытания со следующими результатами:
№
Фамилия, имя, отчество
№ договора
№
экзаменационного билета
№
протокола
Оценка
(письменно)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Председатель ГЭК
Члены комиссии
Секретарь комиссии
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
31
Приложение 7
к Положению об итоговой
государственной аттестации
выпускников
Протокол
заседания Государственной экзаменационной комиссии
(приказ № ___ от _______)
№ _____
«___»______________200__ г.
Присутствовали:
Председатель комиссии
Члены комиссии:
О защите выпускной квалификационной работы (ВКР), выпускной бакалаврской работы (ВБР)
студента
(фамилия, имя и отчество)
Специальность/направление подготовки
На тему:
ВКР/ВБР выполнена под руководством
Вопросы:
Общая характеристика ответов студента на заданные ему вопросы и рецензию:
Признать, что студент выполнил и защитил ВКР/ВБР с оценкой: _______________________
(цифрой и прописью)
Отметить, что
Особое мнение членов Государственной экзаменационной комиссии:
Председатель ГЭК
Члены комиссии
Секретарь комиссии
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
(Фамилия, инициалы)
Приложение 8
к Положению об итоговой
государственной аттестации
выпускников
Утверждаю
Председатель Государственной
аттестационной комиссии
____________________________
«____» ____________ 20___ г.
Протокол
заседания Государственной экзаменационной комиссии
(приказ № ___ от _______)
«___»______________20__ г.
№ _____
О приеме защиты выпускных квалификационных работ студентов:
(№ группы, факультет)
Экзаменационная комиссия постановляет выставить студентам следующие
оценки:
№
Фамилия, имя,
отчество студента
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Председатель ГЭК
Члены комиссии
Секретарь комиссии
№ договора
Тема
ФИО руководителя
№
протокола
Оценка
(письменно)
Приложение 9
к Положению об итоговой
государственной аттестации
выпускников
Протокол
Заседания Государственной аттестационной комиссии
«___»______________20__ г.
№ _____
Присутствовали:
Председатель ГАК
Члены ГАК:
Государственная аттестационная комиссия Забайкальского аграрного института,
назначенная приказом директора ЗабАИ №___ от « »________20__ года произвела в период с « » __________ по « » ____________ 20___ г. прием итогового экзамена/итоговых
междисциплинарных экзаменов по:
и оценку выполнения и защиты выпускных квалифицированных работ (выпускных бакалаврских работ) студентов выпускного курса.
Постановили:
1.
Утвердить протоколы заседаний государственных экзаменационных комиссий.
2.
Присудить студентам квалификацию / степень:
по специальности (направлению)
3.
Выдать диплом о высшем профессиональном образовании с отличием:
1.
2.
3.
4.
(фамилия имя отчество студента)
4.
Выдать диплом о высшем профессиональном образовании:
1.
2.
3.
4.
(фамилия имя отчество студента)
5.
Рекомендовать для поступления в аспирантуру следующих выпускников:
1.
2.
3.
4.
(фамилия имя отчество студента)
6.
Считать не выдержавшими аттестационные испытания и не прошедшими итоговую
государственную аттестацию:
1.
2.
3.
4.
(фамилия имя отчество студента)
Председатель
Государственной аттестационной
комиссии
(ученое звание, степень)
(подпись)
(ФИО)
Члены
Государственной аттестационной
комиссии
(ученое звание, степень)
(подпись)
(ФИО)
(ученое звание, степень)
(подпись)
(ФИО)
(ученое звание, степень)
(подпись)
(ФИО)
(ученое звание, степень)
(подпись)
(ФИО)
(ученое звание, степень)
(подпись)
(ФИО)
(ученое звание, степень)
(подпись)
(ФИО)
(ученое звание, степень)
(подпись)
(ФИО)
(ученое звание, степень)
(подпись)
(ФИО)
(ученое звание, степень)
(подпись)
(ФИО)
(ученое звание, степень)
(подпись)
(ФИО)
(ученое звание, степень)
(подпись)
(ФИО)
(ученое звание, степень)
(подпись)
(ФИО)
(ученое звание, степень)
(подпись)
(ФИО)
(ученое звание, степень)
(подпись)
(ФИО)
(ученое звание, степень)
(подпись)
(ФИО)
(подпись)
(ФИО)
Ответственный секретарь Государственной
аттестационной комиссии
35
Приложение 10
к Положению об итоговой
государственной аттестации
выпускников
ПРОТОКОЛЫ
заседаний ГАК
по:_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(приему госэкзамена по: _______________, защите ВКР/ВБР)
Факультет:___________________________
Направление подготовки/
специальность:_______________________
Форма обучения:______________________
Количество протоколов в подшивке:______
Декан факультета: __________________ (________________)
(подпись)
(инициалы, фамилия)
Секретарь ГАК (ГЭК) ________________ (________________)
(подпись)
УМУ:________________ (______________)
(подпись)
Дата:_____________
(инициалы, фамилия)
(инициалы, фамилия)