РП П.1В.6. Теоретические_основы_специальности ()

ГБОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ И
УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»
Кафедра экономики труда, предпринимательства и маркетинга
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
П.1.В.6 «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОСТИ»
Направление подготовки 38.06.01 Экономика
(уровень подготовки кадров высшей квалификации)
Профиль/программа Экономика предпринимательства
Квалификация (степень) выпускника Исследователь. Преподавательисследователь
Форма обучения очная, заочная
Уфа 2015
Рабочая программа по дисциплине «Экономика предпринимательства» по
направлению подготовки 38.06.01 Экономика
(уровень подготовки
кадров высшей квалификации), направленность – «Экономика предпринимательства»
разработана на основе «Федерального государственного образовательного стандарта
высшего
образования
по
направлению
подготовки
38.06.01
Экономика
(уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденного приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 июля 2014 года № 898.
Составитель:
профессор кафедры экономики труда
предпринимательства и маркетинга,
д-р экон. наук, доцент
Д. Р. Пескова
Зав. кафедрой экономики труда
предпринимательства и маркетинга,
д-р экон. наук, доцент
У. А. Назарова
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры экономики труда,
предпринимательства и маркетинга, протокол № 2 от «15» сентября 2014 г.,
актуализирована на заседании кафедры от 27 августа 2015 г., протокол №1, утверждена
на заседании ученого совета ГБОУ ВПО «БАГСУ» 25 сентября 2014 года, протокол № 2,
актуализирована на заседании ученого совета от 31 августа 2015 г., протокол №1.
СОГЛАСОВАНО
Проректор по научной работе
Ю.Н. Дорожкин
Заведующий отделом аспирантуры
и докторантуры
Е.Р. Юсупова
2
СОДЕРЖАНИЕ
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине ...…….
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной
программы направления подготовки …………………………………......
3. Объем дисциплины в зачетных единицах ...…………………………...
4. Содержание дисциплины ……………………………………………….
4.1. Учебно-тематический план ………………………………………..
4.2. Содержание дисциплины ………………………………………….
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной
работы обучающихся по дисциплине ………….…………………………
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине ………….……………………..
7. Методические указания для обучающихся по освоению
дисциплины ………………………………………………………………...
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины ……………………….………...
9. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет», необходимых для освоения дисциплины ………………….
9.1. Перечень Интернет-ресурсов ……………………………………...
9.2. Электронные библиотечные системы …………………………….
10. Перечень информационных технологий, используемых при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине …………....
11. Материально-техническая база, необходимая для осуществления
образовательного процесса по дисциплине ………………………………
12. Образовательные технологии …………………………………………
3
1. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ
Цель дисциплины – введение аспирантов в круг теоретических основ
функционирования экономики, анализ объективных экономических
закономерностей на уровне отдельных хозяйствующих субъектов и
национальной экономики в целом.
Основными задачами дисциплины является вооружение обучаемых
теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:
- получения представления об экономической теории как науки, обзора
ее важнейших направлений и школ в историческом развитии;
- выработки научных представлений о происходящих экономических
явлениях и процессах;
- понимания механизма функционирования рынков благ и факторов
производства, рынков совершенной и несовершенной конкуренции;
- понимания механизма функционирования национальной и мировой
экономики в целом;
- понимания поведения потребителей, производителей, собственников
ресурсов и государства.
Изучение данной дисциплины способствует формированию у
студентов
навыков
экономического
мышления
и
повышает
профессиональную культуру
В ходе изучения дисциплины аспиранты и соискатели должны:
знать:
- основные понятия и модели неоклассической и институциональной
микроэкономической теории, макроэкономики и мировой экономики;
- основные события и процессы мировой и отечественной
экономической истории;
- теоретические основы и закономерности развития рыночной
экономики;
- механизмы функционирования национальной экономики в целом;
- основные макроэкономические показатели и принципы их расчѐта;
- механизмы функционирования рынков благ и факторов производства;
-механизмы функционирования рынков совершенной и несовершенной
конкуренции;
- инструменты экономической политики государства;
- основные нормативные правовые документы в экономической сфере
деятельности;
уметь:
применять понятийно-категорийный аппарат, основные законы
экономической теории в профессиональной деятельности;
- ориентироваться в истории развития мировой и отечественной
экономики;
4
- анализировать экономические процессы и явления, происходящие в
нашей стране и во всѐм мире;
- применять методы и средства познания экономической
действительности для интеллектуального развития, повышения культурного
уровня, профессиональной компетентности;
ориентироваться в системе законодательства и нормативных
правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;
- проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;
- использовать экономический инструментарий для анализа внешней и
внутренней среды бизнеса (организации);
владеть:
- навыками целостного подхода к анализу экономических проблем;
- экономическими методами анализа поведения потребителей,
производителей, собственников ресурсов и государства.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
следующих компетенций:
Универсальных (УК):
УК-1 Способность к критическому анализу и оценке современных
научных достижений в экономике, генерированию новых идей при решении
исследовательских
и
практических
задач,
в
том
числе
в
междисциплинарных областях
УК-2: Способность проектировать и осуществлять комплексные
экономические и междисциплинарные исследования на основе целостного
системного научного мировоззрения с использованием знаний в области
истории и философии экономической науки
Общепрофессиональных (ОПК):
ОПК-1 Способностью самостоятельно осуществлять научноисследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной
области с использованием современных методов исследования и
информационно-коммуникационных технологий
Профессиональных (ПК):
ПК-1
Владение
методологическими
основами,
понятийнокатегориальным
и
терминологическим
аппаратом
современной
экономической науки и умение применять их в ходе собственных научных
исследований
ПК-2: Способность к углублѐнному изучению, критическому
обобщению и применению на практике результатов предшествующих
научных исследований, проведѐнных отечественными и зарубежными
экономистами
ПК-3: Владение навыками самостоятельного анализа экономических
явлений с учѐтом принципов современной научной парадигмы и с
использованием новейших методов социально-экономических исследований
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП НАПРАВЛЕНИЯ
ПОДГОТОВКИ
5
2.1. Содержательно-логические связи дисциплины
Код
дисци
плины
(модуля)
Название
дисциплины
(модуля)
1
2
П.1.В.6 Теоретические
основы
специальности
Дидактичес
кий
минимум
содержания
дисциплины
(модуля)
3
Модуль 1.
Модуль 2.
Содержательно-логические связи
Коды и наименования учебных
дисциплин (модулей), практик
на которые
для которых
опирается
содержание данной
содержание
учебной
данной учебной
дисциплины
дисциплины
(модуля) выступает
(модуля)
основой
4
6
П.1.Б.1
П.1.В.7.Экономика
Иностранный
предпринимательязык, П.1.В.3
ства
Педагогика и
психология
вышей школы
Коды
формируе-мых
компетенций
5
УК-1
УК-2
ОПК-1
ПК-1
ПК-2
ПК-3
3. ОБЪЕМ ДИСЦИЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ
3.1. Объем дисциплины по видам учебных занятий для аспирантов
очной формы обучения
Трудоемкость
ЗЕТ
Час
3
108
Контактная работа обучающихся с преподавателем, час
Всего
Аудиторная
Внеаудиторная
Лекции
Практич.
Форма промежут.
(семинарск.,
аттестации
лабораторн.)
36
20
16
экзамен
СРС,
час
72
3.2. Объем дисциплины по видам учебных занятий для аспирантов
заочной формы обучения
Трудоемкость
ЗЕТ
Час
3
108
Контактная работа обучающихся с преподавателем, час
Всего
Аудиторная
Внеаудиторная
Лекции
Практич.
Форма промежут.
(семинарск.,
аттестации
лабораторн.)
12
6
6
экзамен
СРС,
час
96
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Учебно-тематический план для аспирантов очной формы обучения
№
1
Раздел дисциплины, тема раздела
Контактная работа обучающихся с
преподавателем, час
Лекции Практич.
Форма промежуточн.
занятия
аттестации
Модуль 1. Общая экономическая
теория
Экономическая теория как наука
2
6
-
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Проблема экономического выбора
Сущность и типы экономических
систем. Отношения собственности
Общая характеристика рыночной
системы хозяйствования
Модуль 2. Микроэкономика
Спрос и предложение.
Формирование рыночной цены
Теория потребительского поведения
Производство экономических благ.
Выручка, издержки и прибыль
предприятия
Поведение предприятия в условиях
различных рыночных структур
Рынки факторов производства
Модуль 3. Макроэкономика
Национальная экономика: цели и
результаты развития
Равновесие на рынке благ
Равновесие на рынке благ и денег
Макроэкономическая динамика
Экономический рост
ИТОГО:
2
2
2
2
-
2
-
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
20
2
2
16
экзамен
Учебно-тематический план для аспирантов заочной формы обучения
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Раздел дисциплины, тема раздела
Контактная работа обучающихся с
преподавателем, час
Лекции Практич.
Форма промежуточн.
занятия
аттестации
Модуль 1. Общая экономическая
теория
Экономическая теория как наука
Проблема экономического выбора
Сущность и типы экономических
систем. Отношения собственности
Общая характеристика рыночной
системы хозяйствования
Модуль 2. Микроэкономика
Спрос и предложение.
Формирование рыночной цены
Теория потребительского поведения
Производство экономических благ.
Выручка, издержки и прибыль
предприятия
Поведение предприятия в условиях
различных рыночных структур
Рынки факторов производства
Модуль 3. Макроэкономика
Национальная экономика: цели и
результаты развития
2
2
2
2
-
2
7
11
12
13
14
Равновесие на рынке благ
Равновесие на рынке благ и денег
Макроэкономическая динамика
Экономический рост
ИТОГО:
2
6
6
экзамен
4.2. Содержание дисциплины
Модуль 1. ОБЩАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Тема 1. Экономическая теория как наука
Экономика как объект изучения и объект управления. Человек и
экономика. Модели человека в экономической теории. Роль и место
экономической теории в жизни общества. Предмет экономической теории.
Политическая экономия и экономикс.
Связь экономической теории с другими науками. Экономическая
теория и прикладная экономика. Макро - и микроэкономический уровни
анализа. Позитивная и нормативная экономика. Экономическая политика и
ее цели. Функции экономической теории. Методы экономической теории.
Экономические категории и законы.
Основные этапы развития экономической теории. Меркантилизм.
Физиократизм.
Классическая
политическая
экономия.
Марксизм.
Неоклассицизм.
Институционализм.
Кейнсианство.
Монетаризм.
Особенности развития экономической науки в России.
Тема 2. Проблема экономического выбора
Потребности экономических субъектов: сущность, виды. Благо как
средство удовлетворения потребностей. Экономические и неэкономические
блага. Материальные и нематериальные блага. Потребительские и
инвестиционные блага. Частные и общественные блага. Движение
экономических
благ
между
экономическими
агентами.
Модель
экономического кругооборота.
Наличие экономических ресурсов как одно из необходимых условий
создания экономических благ. Виды экономических ресурсов. Факторы
производства: труд, природные ресурсы, капитал, предпринимательская
способность, информация. Редкость (ограниченность) ресурсов.
Проблема экономического выбора. Кривая производственных
возможностей. Альтернативная стоимость, или издержки упущенных
возможностей. Закон возрастающих издержек упущенных возможностей.
Эффективное и неэффективное хозяйствование. Рациональное использование
ресурсов и экономические интересы.
8
Тема 3. Сущность и типы экономических систем. Отношения
собственности
Понятие экономической системы. Способы координации выбора в
различных экономических системах: стихийный порядок, иерархия.
Издержки эксплуатации экономической системы, их влияние на
координацию выбора.
Основные элементы экономической системы. Производительные силы
и экономические отношения. Рабочая сила и средства производства.
Понятие воспроизводства, его виды. Стадии воспроизводственного
цикла: производство, распределение, обмен и потребление.
Отношения собственности как основа экономической системы.
Экономические и правовые отношения собственности. Объекты и субъекты
собственности. Экономическое содержание собственности. Формы
собственности.
Классификация экономических систем. Традиционная экономика.
Административно-командная (плановая) экономика. Рыночная экономика.
Смешанная экономика, ее модели. Переходная экономика.
Тема 4. Общая характеристика рыночной системы хозяйствования
Основополагающие предпосылки и условия формирования и развития
рыночных отношений. Разделение труда: сущность, виды, формы
проявления. Обобществление труда и производства. Товарное производство,
товарообмен и товарное обращение. Собственность и рынок.
Рыночная система хозяйствования: сущность, элементы, законы
функционирования. Решение рынком трех основных вопросов экономики.
«Невидимая рука» рынка. Основные виды рынка. Понятие свободного рынка.
Преимущества и недостатки рынка. Причины случаев несостоятельности
рынка. Роль государства в рыночной экономике. Инфраструктура рынка.
Модуль 2. МИКРОЭКОНОМИКА
Тема 5. Спрос и предложение. Формирование рыночной цены
Определение спроса. Индивидуальный и рыночный объем спроса на
товар. Факторы, влияющие на объем спроса. Закон спроса. Типы товаров в
зависимости от характера связи цены (дохода потребителей) и объема спроса
на них. Кривая спроса. Перемещение вдоль кривой спроса. Сдвиги кривой
спроса. Эластичность спроса на товар по собственной цене, по доходу и по
цене другого товара. Абсолютно эластичный, эластичный, неэластичный и
абсолютно неэластичный спрос.
Определение предложения. Индивидуальный и рыночный объем
предложения. Факторы, влияющие на объем предложения. Закон
9
предложения. Кривая предложения. Перемещение вдоль кривой
предложения. Сдвиги кривой предложения. Эластичность предложения
товара по собственной цене и по цене другого товара. Абсолютно
эластичное, эластичное, неэластичное и абсолютно неэластичное
предложение.
Взаимодействие спроса и предложения в краткосрочном периоде.
Статическая модель рыночного равновесия. Равновесная цена и равновесный
объем. Установление рыночного равновесия в краткосрочном периоде.
Последствия контроля над ценами. Взаимодействие спроса и предложения в
долгосрочном периоде. Динамическая модель рыночного равновесия.
Тема 6. Теория потребительского поведения
Рациональное поведение потребителя. Количественная теория
полезности. Понятие полезности. Общая и предельная полезность. Закон
убывающей предельной полезности. Правило максимизации полезности.
Состояние равновесия потребителя.
Сравнительная теория полезности. Кривые безразличия, их
разновидности. Предельная норма замещения. Бюджетные линии
(бюджетные ограничения). Максимизация полезности в рамках бюджетного
ограничения (равновесие потребителя в точке касания). Изменения в ценах
благ и доходе потребителя.
Эффекты, обусловленные изменением цен на блага: эффект замещения
и эффект дохода. Эффекты взаимного влияния потребителей. Излишек
потребителя.
Тема 7. Производство экономических благ. Выручка, издержки и
прибыль предприятия
Предприятие как основное звено производства. Виды предприятий.
Технология
и
производство.
Производственная
функция.
Предпринимательство и прибыль.
Производственный выбор в краткосрочном периоде. Общий, средний и
предельный продукт переменного фактора производства. Закон убывающей
отдачи. Правило максимизации прибыли.
Производственный выбор в долгосрочном периоде. Кривые равного
выпуска (изокванты). Линии равных издержек (изокосты). Правило
минимизации издержек. Траектория роста (изоклиналь). Правило
максимизации прибыли.
Общая, средняя и предельная выручка. Внешние и внутренние
издержки производства. Экономическая, бухгалтерская и нормальная
прибыль. Постоянные и переменные издержки. Общие, средние и
предельные издержки. Равновесие производителя. Излишек производителя.
10
Тема 8. Поведение предприятия в условиях различных рыночных
структур
Модель поведения предприятия. Понятие рыночной структуры. Типы
рыночных структур, их сравнительная характеристика.
Поведение предприятия в условиях совершенной (чистой)
конкуренции.
Максимизация прибыли
и
минимизация
убытков
конкурентного предприятия в краткосрочном периоде по критериям «общий
доход - общие издержки» и «предельный доход – предельные издержки».
Равновесие конкурентного предприятия в долгосрочном периоде.
Поведение предприятия в условиях чистой монополии. Максимизация
прибыли чистой монополией. Излишек потребителя в условиях чистой
монополии. Ценовая дискриминация. Поведение предприятия в условиях
олигополии. Модели ценового поведения олигополистов. Поведение
предприятия в условиях монополистической конкуренции. Влияние
монополизма (несовершенной конкуренции) на интересы общества.
Тема 9. Рынки факторов производства
Особенности рынков факторов производства. Спрос на факторы
производства. Предложение факторов производства.
Рынок труда. Экономическая сущность заработной платы.
Дифференциация ставок заработной платы. Спрос и предложение на
конкурентном рынке труда. Равновесие на конкурентном рынке труда.
Несовершенная конкуренция на рынке труда.
Рынок капитала. Основной и оборотный капитал. Амортизация.
Сегменты рынка капитала. Рынок ссудного капитала. Ссудный процент.
Номинальная и реальная ставка процента. Дисконтирование и принятие
инвестиционных решений.
Рынок природных ресурсов. Спрос и предложение природных
ресурсов. Понятие природной ренты. Цена природного ресурса.
Модуль 3. МАКРОЭКОНОМИКА
Тема 10. Национальная экономика: цели и результаты развития
Национальная экономика как предмет изучения макроэкономики.
Основные цели и инструменты макроэкономической политики. Секторальная
структура национальной экономики. Макроэкономическое моделирование.
Модели кругооборота закрытой и открытой экономики. Резиденты и
нерезиденты.
Результаты
функционирования
национальной
экономики.
Национальное богатство. Общественное воспроизводство. Система
национальных счетов, ее показатели. Валовой внутренний продукт. Валовой
11
национальный продукт. Чистый национальный продукт. Национальный
доход. Личный доход. Личный располагаемый доход.
Проблема полноты учета всего совокупного общественного продукта.
Чистое экономическое благосостояние.
Учет изменения уровня цен. Номинальный и реальный валовой
внутренний продукт. Дефлятор ВВП. Индекс потребительских цен. Индекс
цен производителей. Индексы цен Ласпейреса, Пааше и Фишера.
Отраслевая
структура
национальной
экономики.
Модель
межотраслевого баланса. Модель «затраты – выпуск» В. Леонтьева.
Тема 11. Равновесие на рынке благ
Понятие и виды макроэкономического равновесия. Закон Вальраса.
Основные условия, модели и элементы общего макроэкономического
равновесия.
Классическая модель равновесия на рынке благ: модель AD-AS.
Понятие и факторы совокупного спроса. Кривая совокупного спроса.
Понятие и факторы совокупного предложения. Кривая совокупного
предложения. Равновесный уровень цен и равновесный реальный объем
национального производства. Закон Сея.
Кейнсианская модель равновесия на рынке благ. Использование
дохода: потребление и сбережения. Взаимосвязь «доход – потребление» и
«доход – сбережения». Функция потребления. Функция сбережений. «Жизнь
в долг». Основной психологический закон Кейнса. Средняя и предельная
склонность к потреблению и сбережению. Взаимосвязь сбережений,
инвестиций и совокупного дохода. Мультипликатор автономных расходов.
Парадокс бережливости. «Кейнсианский крест».
Тема 12. Равновесие на рынке благ и денег
Равновесие на рынке денег. Оценка роли денег в экономике. Сущность
и функции денег. Эволюция форм денег. Структура денежной массы.
Денежные агрегаты. Наличный и безналичный денежные обороты. Денежное
обращение. Количество денег в обращении. Уравнение обмена. Денежная
система. Денежный рынок. Процентная ставка. Предложение денег. Спрос на
деньги. Денежные суррогаты.
Равновесие на рынке благ и денег: модель IS-LM. Виды и способы
осуществления макроэкономической политики.
Тема 13. Макроэкономическая динамика
Макроэкономическая динамика: общие подходы и определения.
Безработица. Формы (типы) безработицы. Теории безработицы.
Концепция естественной безработицы Фридмена. Закон Оукена. Социальноэкономические последствия безработицы. Политика занятости.
12
Инфляция. Виды (типы) инфляции. Причины возникновения и факторы
развития инфляции. Инфляция спроса и инфляция издержек. Номинальные и
реальные цены. Эффект Фишера. Адаптивные и рациональные ожидания.
Взаимосвязь инфляции и безработицы в краткосрочном и долгосрочном
периодах. Кривая Филлипса. Социально-экономические последствия
инфляции. Антиинфляционная политика.
Экономические циклы. Классификация экономических параметров,
влияющих на уровень деловой активности. Тренд и циклические колебания
реального ВВП. Фазы и виды экономических циклов. Макроэкономические
теории конъюнктурных колебаний. Антициклическая политика.
Тема 14. Экономический рост
Факторы, типы и показатели экономического роста. Производственная
функция и экономический рост. Неоклассические и неокейнсианские модели
экономического роста. Влияние темпа роста населения и научнотехнического прогресса на экономический рост. Политика, стимулирующая
экономический рост.
5. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
№
№
1
Наименование
раздела, темы
раздела
Модуль 1. Общая
экономическая
теория
Экономическая
теория как наука
2
Проблема
экономического
выбора
3
Сущность и типы
экономических
систем.
Отношения
собственности
Общая
характеристика
4
Виды СРС
Объем Организация
часов
СРС
СРС
посредством
оч/заоч. дистанционн
ф.обуых
чения образователь
ных
технологий
Составление основной
и дополнительной
литературы по вопросам
лекционного занятия
1. Изучение учебного
материала по теме;
2. Составление
глоссария по теме
Проработать
лекцию,
рекомендуемую
литературу
10/14
система
дистационного
обучения
6/8
система
дистационного обучения
4/6
система
дистационного обучения
Проработать
лекцию,
рекомендуемую
4/6
система
дистацион-
13
Контроль
СРС
–
Устный
опрос
Оценка
работы на
№
№
Наименование
раздела, темы
раздела
Виды СРС
Объем Организация
часов
СРС
СРС
посредством
оч/заоч. дистанционн
ф.обуых
чения образователь
ных
технологий
Контроль
СРС
рыночной
системы
хозяйствования
Модуль 2.
Микроэкономика
литературу
ного обучения
Проработать
лекцию,
рекомендуемую
литературу
система
дистационного обучения
Спрос и
предложение.
Формирование
рыночной цены
Теория
потребительского
поведения
Проработать
лекцию,
рекомендуемую
литературу
4/6
система
дистационного обучения
Устный
опрос
Проработать
лекцию,
рекомендуемую
литературу
6/8
система
дистационного обучения
Производство
экономических
благ. Выручка,
издержки и
прибыль
предприятия
Поведение
предприятия в
условиях
различных
рыночных
структур
Рынки факторов
производства
Проработать
лекцию,
рекомендуемую
литературу
4/6
система
дистационного обучения
Оценка
работы на
семинарском
занятии
Оценка
работы на
семинарском
занятии
Проработать лекцию,
рекомендуемую
литературу
4/6
система
дистационного обучения
Устный
опрос
Проработать лекцию,
рекомендуемую
литературу
8/10
система
дистационного обучения
10
Модуль 3.
Макроэкономика
Проработать лекцию,
рекомендуемую
литературу
4/6
система
дистационного обучения
12
Национальная
экономика: цели и
результаты
развития
Равновесие на
рынке благ
Проработать лекцию,
рекомендуемую
литературу
4/6
система
дистационного обучения
Оценка
работы на
семинарском
занятии
Оценка
работы на
семинарском
занятии
Оценка
работы на
семинарском
занятии
Проработать лекцию,
рекомендуемую
литературу
4/6
система
дистационного обучения
5
6
7
8
9
11
14
семинарском
занятии
№
№
12
13
Наименование
раздела, темы
раздела
Равновесие на
рынке благ и
денег
Виды СРС
Проработать лекцию,
рекомендуемую
литературу
Макроэкономичес Проработать лекцию,
рекомендуемую
кая динамика
Объем Организация
часов
СРС
СРС
посредством
оч/заоч. дистанционн
ф.обуых
чения образователь
ных
технологий
система
4/6
дистационного обучения
6/8
система
дистационного обучения
4/6
система
дистационного обучения
литературу
14
Экономический
рост
Проработать лекцию,
рекомендуемую
литературу
ИТОГО:
Контроль
СРС
Оценка
работы на
семинарском
занятии
Оценка
работы на
семинарском
занятии
72/96
Внеаудиторная самостоятельная работа аспирантов включает
следующие виды деятельности:
- конспектирование и реферирование научной и учебной литературы;
- проработку учебного материала (по конспектам, учебной и научной
литературе);
- изучение учебного материала, перенесенного с аудиторных занятий
на самостоятельную проработку;
- подготовку к практическим занятиям по вопросам, выносимым на
обсуждение.
Конкретные виды самостоятельной работы, используемые при
изучении курса, их содержание и объем самостоятельной работы аспиранта
включают: оценку работы аспиранта на семинарских занятиях, наличие и
оценку качества конспектов первоисточников, учебного материала по
изучаемым темам, опрос знаний в процессе изучения тем учебного курса.
6.
ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ
СРЕДСТВ
ДЛЯ
ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПО
ДИСЦИПЛИНЕ
6.1. Формы оценочных средств
15
Зачет,
экзамен
Форма оценочных
средств
Реферат
Элементы учебного материала:
раздел / тема / весь материал
Письм.
задания
Оценивае
мые
компетен
ции
Устный
опрос
Виды
аттестации
Текущий
контроль
Промежуточная
аттестация
УК 1, 2
ОПК-1
ПК-1,2,3
УК 1, 2
ОПК-1
ПК-1,2,3
УК 1, 2
ОПК-1
ПК-1,2,3
УК 1, 2
ОПК-1
ПК-1,2,3
УК 1, 2
ОПК-1
ПК-1,2,3
УК 1, 2
ОПК-1
ПК-1,2,3
Модуль 1
+
+
-
-
Модуль 2
+
+
-
-
Модуль 3
+
+
-
-
Модуль 1
+
+
-
+
Модуль 2
+
+
-
+
Модуль 3
+
+
-
+
Примеры тестовых заданий для оценки качества освоения дисциплины.
1. Экономическая теория:
а) занимается исключительно прогностическими характеристиками развития
экономических систем;
б) содержит положения, которые всегда принимаются всеми экономистами;
в) не является наукой;
г) может объяснять явления и процессы в развитии экономики.
2. Проблемы того, «что, как и для кого производить», могут иметь отношение:
а) только к тоталитарным системам или к обществам, где господствует централизованное
планирование;
б) только к рыночной экономике;
в) только к традиционным системам экономики;
г) к любому обществу безотносительно его социально-экономической и политической
организации.
3. Закон спроса предполагает, что:
а) превышение предложения над спросом вызовет снижение цены;
б) если доходы у потребителей растут, они обычно покупают больше товаров;
в) когда цена товара падает, объем спроса растет.
4.Теория потребительского поведения предполагает, что потребитель стремится
максимизировать:
а) разницу между общей и предельной полезностью;
б) общую полезность;
в) среднюю полезность;
г) предельную полезность;
д) каждую из перечисленных величин.
5.Постоянные издержки фирмы – это:
а) затраты на ресурсы по ценам, действующим в момент их приобретения;
б) минимальные издержки производства любого объема продукции при наиболее
благоприятных условиях производства;
16
в) издержки, которые несет фирма даже в том случае, если продукции не производится
г) неявные издержки.
6.Чтобы получить максимум прибыли, монополист должен выбрать такой объем
выпуска, при котором:
а) предельные издержки равны цене продукта;
б) предельные издержки равны общим издержкам;
в) предельный доход равен предельным издержкам;
г) средние издержки равны цене продукта.
7.Величина спроса на фактор производства зависит от:
а) производительности фактора;
б) цены на продукт, создаваемый при использовании данного фактора;
в) все ответы верны.
8.Общественные блага отличаются от частных тем, что они:
а) делимы;
б) находятся в индивидуальном пользовании;
в) неделимы и не находятся в индивидуальном пользовании;
г) делимы и не находятся в общественном пользовании.
9.Личный доход – это:
а) стоимость произведенных за год товаров и услуг;
б) доход, полученный домохозяйствами в течение данного года;
в) доход, находящийся в распоряжении членов общества, после уплаты налогов;
г) сумма сбережений из частных источников, находящихся в данной стране
10.Потерявший работу из-за спада в экономике попадает в категорию безработных,
охваченных:
а) фрикционной формой безработицы;
б) структурной формой безработицы;
в) циклической формой безработицы
11.Что не включает в себя совокупный спрос в условиях страны с закрытой экономикой:
а) потребление домашних хозяйств;
б) инвестиции;
в) государственные закупки;
г) чистый экспорт;
д) все вышеперечисленное.
12.Какие из перечисленных концепций классической макроэкономической теории
критиковал Дж. Кейнс:
а) политику невмешательства государства в экономику;
б) теорию рыночного саморегулирования экономики;
в) теорию безработицы и рынка труда;
г) все предыдущие ответы верны.
15.Денежный агрегат Mо включает:
а) наличные деньги;
б) все перечисленное в п. а) и средства на расчетных и прочих счетах;
в) все перечисленное в п. б) и срочные и сберегательные вклады;
г) наличные деньги и вклады до востребования.
6.2. Вопросы для подготовки к экзамену
Раздел 1 Политическая экономия
17
1. Структура и закономерности развития экономических отношений.
2. Соотношение материального и нематериального в экономических
отношениях.
3. Производительные силы: структура, закономерности и формы
развития.
4. Место и роль человека в экономике.
5. Мотивация и целевая функция экономической деятельности
человека.
6. Внеэкономические
факторы
в
мотивации
экономической
деятельности.
7. Способ производства как социально-экономическая и техникопроизводственная целостность.
8. Индивидуальное и общественное производство и воспроизводство в
структуре способа производства.
9. Воспроизводство общественного и индивидуального капитала.
Эффективность общественного производства.
10. Факторы трансформации способов производства.
11. Влияние технологических укладов на процессы формирования и
функционирования экономических структур.
12. Способы и критерии типологизации экономических систем.
13. Формационные и цивилизационные подходы к исследованию
экономических систем.
14. Факторы и закономерности эволюции экономических систем. И
15. ндустриальная и постиндустриальная системы.
16. Теории «информационной», «постиндустриальной» экономики и
«экономики, основанной на знании».
17. Смешанные экономические системы: структура,
виды,
историческое место.
18. Универсальное и национально-специфическое в экономических
системах.
19. Национально-государственные экономические системы.
20. Роль и функции государства и гражданского общества в
функционировании экономических систем.
21. Теория государственного (общественного) сектора в экономике.
Формирование экономической политики (стратегии) государства.
22. Гуманизация экономического роста.
23. Социальная подсистема экономики: элементы и отношения.
24. Закономерности глобализации мировой экономики и ее воздействие
на функционирование национально-государственных систем.
25. Теоретическая проблема экономической безопасности.
26. Национальное богатство как результат экономической деятельности
общества. Состав, структура и динамика национального богатства.
Раздел 2 Микроэкономическая теория.
18
1. Теория потребительского спроса. Спрос, предложение, рыночное
равновесие.
2. Сравнительная статика рынка. Динамическое равновесие.
3. Эластичность спроса и предложения: содержание, виды,
практическое применение.
4. Поведение потребителя в рыночной экономике: постановка
проблемы и основные предпосылки анализа.
5. Государственное регулирование рынка.
6. Теория фирмы. Фирма и рынок как типы организации
экономического обмена в обществе.
7. Фирма в рыночной экономике: основные типы, соотношение права
собственности и контроля, целевая функция.
8. Неоклассическая теория фирмы.
9. Факторы
производства
и
производственная
функция.
Производительность факторов производства и научно-технический прогресс.
10. Выбор производственной технологии и принцип наименьших затрат.
11. Концепция X-эффективности. Доход фирмы и ее издержки.
Издержки кратко- и долгосрочного периодов.
12. Равновесие (оптимум) фирмы в кратко- и долгосрочном периодах.
13. Неоинституциональная теория фирмы: предпосылки анализа.
Значение трансакционных издержек.
14. Теория организации рынков. Рыночная структура: понятие и
определяющие признаки. Классификация рыночных структур.
15. Концентрация и централизация капитала и производства. Слияния и
поглощения. Диверсификация. Интеграционные процессы на отдельных
рынках.
16. Теория конкуренции и антимонопольного регулирования.
17. Совершенная конкуренция как идеальная модель рынка и способ
анализа реальных рыночных структур.
18. Монополия: понятие, условия существования, факторы монопольной
власти. Виды монополий. Монопольная власть и ее измерение. Ценовая
дискриминация.
19. Естественная
монополия
и
дилемма
ее
регулирования.
Неэффективность распределения ресурсов при монополии. Монополии и
научно-технический прогресс.
20. Олигополия в рыночной экономике. Стратегия фирмы в
олигополистической отрасли. Модели олигополистического рынка (дуополия
Курно, модель Бертрана, ломаная кривая спроса» олигополистов,). Ценовая
политика олигополий. Неценовая конкуренция на олигополистических
рынках.
21. Монополистическая
конкуренция:
особенности
рыночной
структуры. Равновесие на монополистически конкурентном рынке. Ценовая
и неценовая конкуренция. Монополистическая конкуренция и общественная
эффективность. Особенности рыночных структур в российской экономике.
19
22. Рынки факторов производства: труда, капитала, земли. Особенности
формирования спроса и предложения на рынках факторов производства.
Концепция производного спроса.
23. Индивидуальное и рыночное предложение на рынке труда. Модели
рынка труда: конкурентное и неконкурентное равновесие на рынке труда.
Трудовые доходы и их распределение.
24. Теория «человеческого» капитала и эффективной заработной платы.
Особенности рынка капитала.
25. Капитал и ссудный процент. Дисконтирование, инвестиционные
решения фирмы. Оценка эффективности инвестиций.
26. Спрос и предложение на рынке природных ресурсов.
27. Информация как ресурс, ее отличия от других ресурсов. Неполнота
информации. Барьер трансакционных издержек на пути к полной
информации.
28. Информационная асимметрия и рынок «лимонов». Фиаско на рынке
«лимонов». Риск и неопределенность. Экономический выбор в условиях
неопределенности и риска.
29. Особенности рынков ресурсов в современной российской экономике.
30. Теория общего экономического равновесия. Взаимодействие рынков:
частичное и общее равновесие. Общее равновесие и эффективность
распределения ресурсов.
31. Экономический и социальный оптимум. Парето-оптимальность.
Распределение благосостояния при совершенной и несовершенной
конкуренции.
32. Теория экономики благосостояния. Факторные доходы и их
распределение. Теория благосостояния Пигу. Эффективность и социальная
справедливость.
Раздел 3. Макроэкономическая теория.
1. Теория национального счетоводства. Система счетов национального
дохода: основные показатели и их взаимосвязь. Способы и методы расчета
макровеличин. Номинальные и реальные величины.
2. Уровень цен и его показатели. Модель «затраты-выпуск» (В.
Леонтьев).
3. Теория макроэкономического равновесия. Совокупный спрос и
совокупное предложение. Модели макроэкономического равновесия:
классическая и кейнсианская. Мультипликационные эффекты в
национальной экономике.
4. Теория экономического роста. Экономический рост как
обобщающий показатель функционирования экономики. Рост и эволюция
структуры национальной экономики. Источники, факторы и показатели
экономического роста. Моделирование экономического роста: набор
переменных, особенности факторного анализа. Кейнсианские модели
экономического роста.
20
5. Эффекты мультипликатора и акселератора. Неокейнсианские модели
экономического роста: обоснование неустойчивости роста и необходимости
его государственного регулирования.
6. Неоклассическая модель роста Р. Солоу: предпосылки и
ограничения, инструментарий, факторы и динамика роста. НТП как фактор
экономического роста. Проблема границ экономического роста.
7. Теория деловых циклов и кризисов. Экономическая динамика и ее
типы. Циклический характер развития современной экономики. Виды
циклов.
8. Марксистское объяснение причин кризисов.
9. Кейнсианская трактовка цикличности производства. Колебание
уровня инвестиций как фактор неустойчивости макроэкономического
равновесия. Модель взаимодействия мультипликатора и акселератора.
10. Монетарная концепция экономических циклов. Экономический цикл
как следствие борьбы за перераспределение национального дохода.
11. Теория денег. Деньги: традиционное и современное понимание
природы, сущности, функций и форм. Денежная масса и ее структура,
денежные агрегаты.
12. Денежный рынок. Спрос на деньги: кейнсианское и монетаристское
объяснение. Количественная теория денег. Предложение денег банковской
системой. Регулирование денежной массы. Равновесие на рынке денег и
факторы его нарушения.
13. Монетарная политика: инструменты, направления, эффективность.
14. Теория макроэкономической нестабильности: инфляция и
безработица. Теория инфляции. Инфляция: понятие, показатели, виды.
Кейнсианская
и
монетаристская
трактовки
причин
инфляции.
Экономические последствия инфляции. Влияние инфляции на распределение
дохода, эффективность производства, предпринимательскую активность.
Экономические издержки инфляции.
15. Антиинфляционная политика: правила, виды, эффективность.
16. Теория безработицы. Понятие «полной» занятости и естественная
безработицы. Гистерезис (естественный уровень безработицы как результат
фактической истории). Потери от безработицы (закон Оукена). Взаимосвязь
инфляции и безработицы. Адаптивные и рациональные ожидания.
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО
ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебный курс «Теоретические основы специальности» состоит из
лекционных занятий и семинаров.
Лекция предполагает изложение предмета преподавателем, во время
которой допускаются уточняющие, корректно сформулированные вопросы
обучающихся. В случае необходимости преподаватель разъясняет возникшие
неопределенности, помогает разрешить затруднения в осмыслении нового
материала.
21
Семинары предполагают, прежде всего, работу самих обучающихся по
артикуляции изученного теоретического материала, полученных выводов и
идей в процессе самостоятельного изучения обозначенных тем.
Семинары позволяют преподавателю диагностировать продвижение
обучающихся по предлагаемой учебной программе, уровень усвоения
теоретических и прикладных аспектов дисциплины; выявить трудности,
проблемные места, возникшие в процессе совместной работы, и направить
мыслительную деятельность обучающихся на получение приращения в
интеллектуальном развитии.
Это достигается за счет стремления обучающегося извлечь пользу для
собственного интеллектуального развития из каждого посещенного занятия.
Для этого необходимо:
Во-первых, выполнять упражнения для самостоятельной работы,
имеющиеся в текущей рабочей программе. Результат – развитие навыков
самостоятельного мышления;
Во-вторых,
семинар
предоставляет
возможность
аспиранту
подготовить качественное выступление по какой-либо из заявленных тем в
пределах установленного времени (отксерокопированные тексты учебника и
неотредактированные, скачанные из Интернета материалы не относятся к
показателям качественной подготовки). Результат – отработка навыков
публичного выступления.
Все термины, научные лексические обороты, используемые
обучающимся во время выступления, должны быть понимаемы и в случае
необходимости разъяснены. В этих целях при подготовке к занятию
рекомендуется использовать справочную энциклопедическую литературу.
В-третьих, участвовать в обсуждении тем семинаров. Результаты –
повышение интеллектуального потенциала и создание атмосферы творчества
внутри всей группы, совершенствование личных умений участвовать в
дискуссиях.
Рекомендации по работе с учебной, научной, справочной и др.
литературой
Для изучения данной учебной дисциплины рекомендуется:
• Основные (базовые) учебники, где изложены в необходимом объеме
представленные темы;
• Справочная литература, выпущенная не ранее 2010-го года, – словарь
политических терминов, философский, психологический словарь;
• Другие издания: тематические научные сборники, монографии для
самостоятельной работы и более глубокого изучения выборочных тем.
Список необходимой литературы по данной дисциплине предоставляет
преподаватель на установочной лекции (в том числе с указанием имеющихся
источников в библиотеке БАГСУ).
8. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ
№
Автор, название, место издания, издательство, год
22
Наличие
Кол-во
издания учебной литературы, вид и характеристика иных
информационных ресурсов
1.
2.
3.
4.
5.
6
7.
8.
9.
10.
11
12
13
14
Основная литература
Липсиц, И. В. Экономика: учебник/ И. В. Липсиц.- 8-е
изд., стер..- М.: Омега-Л, 2014.- 607 с.
Экономическая политика: учеб. и практикум для
бакалавриата и магистратуры/ под ред. А. Н. Лякина.М.: Юрайт, 2015.- 432 с.
Институциональный анализ и экономика России:
учебник/ коллектив авт.: Ю. В. Крылова [и др.] ; под ред.
В. Т. Рязанова.- М.: Экономика, 2012.- 495 с.
Дополнительная литература
Рассолов, И. М. Правовое обеспечение экономики: учеб.
для академ. бакалавриата/ И. М. Рассолов, А. М.
Колычев.- М.: Юрайт, 2015.- 532 с.
Мировая экономика: учеб. для бакалавров/ под ред. Б. М.
Смитиенко/ 2-е изд., перераб. и доп..- М.: Юрайт, 2013.590 с.
Капканщиков, С. Г. Государственное регулирование
экономики: учеб. пособие/ С. Г. Капканщиков.- 5-е изд.,
стер..- М.: КНОРУС, 2013.- 518 с.
Региональная экономика: учебник/ под общ. ред. В. И.
Видяпина, М. В. Степанова.- М.: ИНФРА-М, 2012.- 665
с.
Делия, В. П. Инновационное мышление в XXI веке:
монография/ В. П. Делия.- Балашиха: Де-По, 2011.- 228
с.
Борисов, Е. Ф. Экономическая теория: учебник/ Е. Ф.
Борисов.- Изд. 2-е, перераб. и доп..- М.: Проспект, 2011.535 с
Серяков, С. Г. Микроэкономика: учебник/ С. Г.
Серяков.- М.: МАГИСТР, 2011.- 415 с.
Халевинская, Е. Д. Мировая экономика и
международные экономические отношения: учебник/ Е.
Д. Халевинская.- 2-е изд., перераб. и доп..- М.: Магистр,
2011.- 365 с.
Экономическая теория : микроэкономика -1, 2 :
мезоэкономика: учебник/ [под общ. ред. Г. П.
Журавлевой].- 6-е изд., испр.и доп..- М.: Дашков и К,
2011.- 933 с.
Институциональная экономика: новая
институциональная экономическая теория: учебник/ под
ред. А. А. Аузана.- М.: ИНФРА-М, 2011.- 446 с.
Ивлева, Г. Ю. Национальная экономика: учеб.- метод.
комплекс/ Г. Ю. Ивлева.- М.: РАГС, 2010.- 89 с.
грифа, вид
грифа
экземпляро
вв
библиотеке
ГБОУ ВПО
БАГСУ
МО
1
УМО
1
УМО
1
МО
1
УМО
11
УМО
50
МО
16
Без грифа
1
МО
1
УМО
6
МО
1
МО
1
УМО
1
без грифа
1
9.
ПЕРЕЧЕНЬ
РЕСУРСОВ
ИНФОРМАЦИОННОТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ».
23
9.1. Перечень Интернет-ресурсов
Научная
электронная
библиотека
eLIBRARY.RU
2 Экономика.
Социология.
Менеджмент
1
ООО «Научная
электронная
библиотека»
pdf
Научные http://elibrary.ru
материалы
Высшая школа
экономики
pdf
Научные http://ecsocman.hse.ru/
материалы
9.2. Электронные библиотечные системы
№
Наименование ЭОР
Вид
ЭОР
Местонахож
дение ЭОР
(CD/DVD,
сетевой
информацио
нный
ресурс)
1.
Основы научных
исследований / Б.
И. Герасимов, В.
В. Дробышева, Н.
В. Злобина и др. –
М. : ФОРУМ:
НИЦ ИНФРА-М,
2013. – 272 с.
ЭБС
znanium.
com
Методы
экономических
исследований:
Учеб. пособие / А.
М. Орехов. –2-e
изд. – М. : НИЦ
ИНФРА-М, 2013. –
344 с.
ЭБС
2.
znanium.
com
Адрес
доступа
Автор
www. Б. И.
znanium. Герасимов,
com
В. В.
Дробышева,
Н. В. Злобина
и др.
www.
znanium.
com
А. М.
Орехов.
Регистрацион
ный номер и
учреждение
его выдавшее
(ОФАП,
Информрегистр,
внутривузовс
кая база
данных)
ООО
«Научноиздательски
й центр
«ИНФРАМ»
ООО
«Научноиздательски
й центр
«ИНФРАМ»
10.
ПЕРЕЧЕНЬ
ИНФОРМАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ,
ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
ПО
ДИСЦИПЛИНЕ,
ВКЛЮЧАЯ
ПЕРЕЧЕНЬ
ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ
Из информационных технологий для изучения дисциплины необходим
доступ к сети Интернет для работы с учебниками, размещенными в
24
электронных библиотечных системах, и для доступа к научным материалам,
размещенным в сети «Интернет».
11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ
ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
ПО
ДИСЦИПЛИНЕ
11.1. Материально-техническое обеспечение дисциплины
№
Наименование темы
1
Теория
потребительского
поведения
2
Производство
экономических благ.
Выручка, издержки и
прибыль предприятия
Поведение предприятия
в условиях различных
рыночных структур
3
4
Рынки факторов
производства
5
Национальная
экономика: цели и
результаты развития
6
Равновесие на рынке
благ
Макроэкономическая
динамика
Экономический рост
Виды
учебной
работы
Объе
Наименование
Перечень
м
специализированны
основного
часов
х аудиторий,
оборудования
оч/заоч.
кабинетов и пр.
ф. обучения
Лекция
2/2
Специальная
Компьютер и
аудитория не
проектор для
требуется
мультимедийных
презентаций
Лекция
2/Специальная
Компьютер и
аудитория не
проектор для
требуется
мультимедийных
презентаций
Лекция
2/Специальная
Компьютер и
аудитория не
проектор для
требуется
мультимедийных
презентаций
Лекция
2/Специальная
Компьютер и
аудитория не
проектор для
требуется
мультимедийных
презентаций
Лекция
4/Специальная
Компьютер и
аудитория не
проектор для
требуется
мультимедийных
презентаций
Лекция
2/Специальная
Компьютер и
аудитория не
проектор для
требуется
мультимедийных
презентаций
Практ.
2/2
Специальная
Компьютер и
занятие
аудитория не
проектор для
требуется
мультимедийных
презентаций
Практ.
2/2
Специальная
Компьютер и
занятие
аудитория не
проектор для
требуется
мультимедийных
презентаций
12. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,
ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
25
В
ТОМ
ЧИСЛЕ
Учебные занятия проводятся в форме контактной работы (аудиторной
и внеаудиторной) и самостоятельной работы аспирантов.
В рамках изучения дисциплины предусмотрено применение
инновационных форм при проведении учебных занятий, развивающих у
обучающихся навыки публичного выступления, отражающего научные
интересы аспиранта, межличностной коммуникации, а также лидерские
качества (проведение интерактивных лекций, групповых дискуссий,
коллективных докладов).
По
дисциплине
«Теоретические
основы
специальности»
предполагается выступление с заранее приготовленной презентацией,
раскрывающей актуальность выбранной проблемы и применяемые
теоретико-методологические подходы к ее решению.
В учебном процессе также применяется система дистанционного
образования
(http://edu.bagsurb.ru/),
которая
позволяет
размещать
лекционный материал, задания для семинарских занятий, литературу,
глоссарий в электронном виде, консультировать аспирантов.
26