Общая теория экономического роста и модели развития

ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА И МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ
GENERAL THEORY OF ECONOMIC GROWTH AND MODELS OF THE NATIONAL
ECONOMY DEVELOPMENT
Д.Г. АЛЕКСАНДРОВ,
доктор экономических наук, профессор кафедры экономической теории
Российского государственного университета нефти и газа имени И.М. Губкина
E-mail: [email protected]
D.G. ALEXANDROV,
Doctor of Economics, Professor of Economics,
Gubkin Russian State University of Oil and Gas
E-mail: [email protected]
Аннотация. В статье предложена классификация теорий экономического роста и моделей экономики: ресурсная, товарная, технологическая, инновационная. Экономический рост рассматривается не как заслуга государства, а как способ существования и развития экономики. При сохраняющейся цикличности развития экономики в краткосрочном периоде действует механизм приватизационного цикла, а в долгосрочном периоде сохраняется действие закона Адольфа Вагнера. Каждая страна имеет свой приватизационный цикл и свою оптимальную пропорцию между долями государственного и частного секторов экономики. Установление правильной пропорции – задача государства, выполняя которую можно увеличивать эффективность работы национальной экономики.
Abstract. The paper presents the classification of theories of economic growth and
economic models: resource, commodity, technological and innovative. Economic growth is
not seen as the credit of the state, but as a way of being and economic development.
With the continuing cycles of economic development in the short term there is a mechanism
of the privatization cycle, and in the long term remains the law of Adolf Wagner. Each
country has its own cycle of privatization and its optimal proportion between the shares of the
public and private sectors. Establishing the correct proportions - the task of the state, doing
that
can
increase
the
efficiency
of
the
national
economy
development.
Ключевые слова : экономический рост , реальный ВВП, теория
общественного благосостояния, приватизационный цикл, закон Адольфа Вагнера,
ресурсная модель экономики, инновационная модель экономики, моно-векторная
модель развития экономики, поли-векторная модель развития экономики.
Keywords: Economic Growth, real GDP, the theory of social welfare, privatization
cycle, the law of Adolf Wagner, the resource model of the economy, an innovative economic
model, mono-vector model of economic development, multi-vector model of economic
development.
В современной экономике проблема экономического роста экономики заняла
одно из центральных мест, а учебники по экономической теории посвящают ей
отдельные разделы, которые так и называются: «Экономический рост», «Теории
экономического роста и макроэкономическое равновесие», «Современные модели
экономического роста» и т.д.
Многообразие теоретических концепций и математических моделей, связанных с проблемой экономического роста порождает путаницу при исследовании данного 1 явления. Нет полной и законченной картины такого явления как экономический рост современной экономики.
Проблема экономического роста экономики тесно связана с природой человека, закономерностями развития человеческого общества и общей судьбой нашей цивилизации. Поэтому вопросами экономического развития и роста экономики занимаются учёные разных школ и даже разных направлений в науке: психологи, математики, социологи, экономисты, философы. Проблема экономического роста исследуется в научной литературе на разных уровнях: на микро-, макро-уровне и на глобальном уровне. Все эти направления и теоретические подходы можно объединить в общую теорию экономического роста.
С нашей точки зрения, картина эволюции взглядов на такую проблему как экономически рост может быть отражена в Таблице №1 (См. Таблицу №1).
Таблица №1
ЭВОЛЮЦИЯ КОНЦЕПЦИЙ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА
ПОДХОДЫ
УРОВЕНЬ АНАЛИЗА
СПОСОБ ИЗУЧЕНИЯ И ИСТОЧНИК ПРОИСХОЖДЕНИЯ ПОДХОДА
1) АВТОНОМНЫЙ
МИКРОУРОВЕНЬ
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ; МАТЕМАТИКА
2) ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ
МАКРОУРОВЕНЬ
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ; СОЦИОЛОГИЯ
3) КОНКУРЕНТНЫЙ
МАКРОУРОВЕНЬ, ГЛОБАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ; ЭКОНОМИКА, МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОНОМИКА
4) ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЙ
ГЛОБАЛЬНЫЙ
ФИЛОСОФСКИЙ; ФИЛОСОФИЯ И ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ
5) ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
МИКРОУРОВЕНЬ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ; ПСИХОЛОГИЯ
Так получилось, что одними из тех (помимо экономистов), кто первыми обратили внимание на проблему экономического роста, были математики, которые рассматривали данную проблему как некое изолированное, автономное явление. Они абстрагировались от многих несущественных моментов, как, например, гипотезы о 2 причинах возникновения такого явления, как экономический рост, его последствиях и результатах и занялись непосредственно самой проблемой. Внешние экзогенные причины и факторы экономического роста были отброшены, а рассмотрению подвергся сам процесс экономического роста. В процессе исследования учитывались, внутренние, эндогенные факторы, влияющие на условия, ограничения и допущения, применяемые в математических моделях (статических и динамических) экономического роста.
Данный подход, с некой долей условности, можно автономным, или абстрактным подходом. Как правило, уровень анализа, используемый в математических моделях – это микроуровень, поскольку он более легко поддаётся моделированию, чем макроуровень. Способ изучения явления и область, из которой пришёл данный подход – это математика (математическое моделирование, теория игр, программирование поведения, теория систем с ассиметричной информацией, теория хаоса и т.д.)
Второе направление, которое можно назвать традиционным, связано с теорией общественного благосостояния (social welfare theory), которую создали экономисты и успешно продолжают развивать в своих работах учёные социологи. Суть данной концепции, которую также, с некой долей условности, можно назвать гуманистический или «наивный» подход заключается в том, что экономический рост не является естественным явлением и порождением объективно складывающихся условий. Он связан с сознательной деятельностью людей и исключительно с политикой государства. Авторы этой теории наивно полагают, что государство действительно заинтересовано в экономическом росте, чтобы обеспечить благосостояние для всех членов общества, устранить провалы рынка и государства, обеспечить социальное выравнивание, а также рост материального достатка всех своих граждан. Этот гуманистический или «наивный» подход призван затушевать те острейшие противоречия, которые имеются в современном обществе между социально-ущемлёнными, беднейшими слоями населения и экономически слаборазвитыми странами с одной стороны и правящей верхушкой (мировым олигархатом, странами «золотого миллиарда») с другой стороны. Уровень анализа проблемы – это макроуровень. Способ изучения, применяемый сторонниками данной концепции – социологический. Область, из которой пришёл данный подход – социология.
Третий подход к проблеме экономического роста можно условно назвать конкурентным. Его авторство, безусловно, принадлежит экономистам и, в частности, экономистам-международникам. Суть данного подхода заключается в том, что внутри национальной экономики и между национальными экономиками разных стран ведётся постоянная борьба за обладание и присвоение природной и технологической ренты в процессе жестокой конкурентной борьбы. Обострение экономической конкуренции, в том числе между отдельными странами и группами стран, связано с процессом глобализации мировой экономики и ограниченностью природных и трудовых ресурсов. Уровень анализа проблемы – макроуровень и глобальный уровень. Способ изучения, применяемый сторонниками данной концепции – экономический. Область, из которой пришёл данный подход – экономика и макроэкономика.
Четвёртый подход к проблеме экономического роста можно условно назвать цивилизационным. Его авторство принадлежит философам и крупным учёным в вопросах науки о Земле (естествоиспытателям). Данная теория исследует последствия экономического роста (отрицательные и положительные внешние эффекты) для всего человечества и всей человеческой цивилизации. Уровень анализа проблемы –
глобальный уровень. Область, из которой пришёл данный подход – философия и естествознание.
Пятый подход – самый сложный. Это психологический подход к проблеме экономического роста. Он связан с «порочной природой человека и его натуры». Его 3 авторы утверждают, что в силу «испорченности» натуры современного человека, его беспредельной жадности, зависти, любопытства и т.д., человек склонен безгранично увеличивать своё потребление, а ради этих целей губить природу и убивать себе подобных, ведя войны, направленные на уничтожение людей. Истоки такого поведения заключаются в эгоистической природе человеческой натуры, желании быть любимым другими людьми и в страхе смерти. Именно страх смерти заставляет человека безгранично увеличивать свои желания и потребности. Отсутствие желаний – означает смерть. Желание человека быть любимым и значимым толкает его к накоплению собственности, чтобы затем трансформировать это богатство во власть над конкретными людьми. Тогда, по мнению индивида, эта власть, которую он получит над людьми, заставит их любить и уважать его, в крайнем случае, бояться. Это глубокое заблуждение жаждущих власти людей, однако, те, кто одержимы жаждой власти, готовы обманываться, даже если знают, чем всё это закончится. Процесс оказывается интереснее результата. Уровень анализа проблемы – это микроуровень. Способ изучения, применяемый сторонниками данной концепции – психологический, а область, из которой распространился данный подход – это психология.
В экономической литературе экономический рост определяют как долгосрочную тенденцию роста реального ВВП в национальной экономике страны. Прежде всего, стоит отметить, что экономический рост – это естественный процесс, связанный с работой рыночного механизма и цикличностью экономики, а не результат успешной политики государства.
Центральной проблемой рыночной экономики является проблема реализации произведённых товаров и услуг. Для того чтобы продукт стал товаром он должен быть реализован или продан на рынке, т.е., он должен найти своего покупателя. В противном случае продукт так и не станет товаром. Рынок решает эту проблему экстенсивным способом за счёт увеличения количества и расширения ассортимента предлагаемых товаров и услуг (зачастую ненужных и вредных для человека и общества), которые навязываются потребителю, иногда искусственно. В этом случае происходит неоправданно расточительное расходование (с точки зрения общества) ресурсов. Неоправданно высокими темпами растут общие издержки на производство товаров (в том числе – непроизводственные издержки – расходы на рекламу, упаковку, хранение, переработку, транспортировку и т.д.). Увеличивается воздействие отрицательных внешних эффектов, связанных с искусственно стимулируемым ростом производства товаров и услуг – загрязнение окружающей среды; генная модификация, фальсификация и субституция продовольственных продуктов и т.д. Ежегодно расходы на рекламу увеличиваются на 700 млрд. долларов США. 40% от этой суммы, истраченные на борьбу с голодом, могли бы кормить всё голодающее население Земли в течение года. В современных условиях глобализации мировой экономики задача государства –
положить конец расточительному расходованию природных ресурсов, минимизировать вред, наносимый экономикой потребления окружающей среде и внести соответствующие корректировки в работу рыночного механизма. Дальнейшее расширение производства товаров и услуг для стимуляции спроса населения – это роскошь и расточительство, недопустимые в условиях ограниченности ресурсов и обострения конкурентной борьбы между национальными экономиками различных стран. Необходим поиск других путей решения проблемы реализации товаров и услуг. Это обеспечение роста доходов и занятости населения, социальная защита неимущих слоёв населения и другие мероприятия по стимулированию эффективного спроса.
В процессе экономического роста различные страны реализуют различные модели развития своих национальных экономик. Мы предлагаем классификацию моделей экономики по товарному критерию. В зависимости от того, что производит и 4 продаёт экономика – ресурсы, товары, технологии, инновации, её условно можно определить как ресурсную, товарную, технологическую и инновационную. Поэтому все модели развития национальной экономики, возможно, разделить на четыре большие группы: ресурсная экономика; товарная экономика; технологическая экономика и инновационная экономика (Схема №1).
Ресурсная экономика основана на ресурсах. Этими ресурсами выступают: труд, земля, капитал в денежной и натурально-вещественной формах. Ресурсы продаются или сдаются в аренду, а полученные средства тратятся на поддержание и развитие национальной экономики.
Могущество товарной экономики основано на производстве товаров и услуг на продажу. Производство и продажа товаров и услуг составляют основу товарной экономики.
Технологическая экономика основана на производстве и продаже технологий. Трудности разработки и продажи технологий окупаются достаточно хорошо, поскольку сегодня именно технологии являются самым ценным товаром.
Наконец, инновационная экономика связана с внедрением самых современных и передовых технологий в массовое производство товаров и услуг. От скорости и оперативности внедрения современных технологий зависит успех или неудача национальной экономике в конкурентной борьбе между экономиками разных стран.
Каждая из перечисленных моделей не может существовать независимо и изолированно от других. Национальная экономика является комбинацией всех этих 4-х моделей, но в каждом конкретном случае основу национальной экономики может составлять одна из перечисленных моделей. Нам представляется, что исторически экономики разных стран развивались от ресурсной к товарной, технологической и инновационной модели. Возможно существование переходных моделей, например, товарно-ресурсная, товарно-технологическая, инновационно-технологическая модель (Схема №1). Схема №1
Моно-векторная (историческая) модель развития экономики
Базовые типы Ресурсная Товарная То Смешанные типы Технологическая Инновационная Товарно‐ресурсная Товарно‐технологическая Инновационно‐технологическая Российская модель экономики является ресурсной моделью. Но для трансформации российской ресурсной модели экономики в инновационную модель вовсе не требуется повторять все исторические стадии развития национальной экономики от ресурсной к инновационной модели. В современных условиях, моно5 векторная модель развития национальной экономики может быть заменена поливекторной моделью развития национальной экономики. В этом случае возможно в полной мере использовать те преимущества, которые исторически сложились в российской экономике – богатство и разнообразие природных и экономических ресурсов, имеющиеся технологии и опыт их внедрения в различных областях экономики (добыча и переработка нефти, газа, полезных ископаемых и т.д.) (Схема №2, Рис.1).
Схема №2
1) 3) Товарная Ресурсная Техноло‐
гическая Ресурсная Техноло‐
гическая Инновацион‐
ная 4) 2) Ресурсная Товарная Ресурсная Инновацион‐
ная Инноваци‐
онная Товарная Техноло‐
гическая Инновацион‐
ная Товарная Техноло‐
гическая Поли-векторная модель развития экономики
Модель инновационной экономики дорого обходится обществу. В условиях перерасходования средств рыночный механизм и государство перестают работать эффективно, т.е. результаты их работы не покрывают всех затрат. Возникают провалы рынка и государства. Провалы рынка – слишком большие затраты частного капитала с точки зрения общества, при которых рынок перестаёт эффективно выполнять свои функции. Провалы государства – слишком большие затраты средств государства на выполнение им своих функций. В итоге, эффективность работы государства снижается.
Экономический рост не заслуга государства, а способ существования и развития экономики. В основе экономического роста лежит закон циклического развития экономики. Поэтому во многих странах в краткосрочном периоде действует механизм приватизационного цикла [1]. Периоды приватизации сменяются периодами национализации экономики.
В долгосрочном периоде сохраняется и действует закон Адольфа Вагнера, суть которого сводится к тому, что в экономике происходит постоянный рост государственных расходов. Государственные расходы растут более быстрыми темпами, чем ВВП страны, а доля государственного сектора увеличивается, в сравнении с другими секторами экономики. Постоянно возрастание государственных расходов обусловлено 3 основными причинами:
6 1) социально-политической (на протяжении истории происходит существенное расширение социальных функций государства (пенсионное страхование, помощь населению при стихийных бедствиях и катастрофах и т.д.);
2) экономической (научно-технический прогресс, и как следствие, увеличение государственных ассигнований в науку, различные инвестиционные проекты и др.);
3) исторической (государство для финансирования непредвиденных расходов прибегает к выпуску государственного займа, год за годом происходит рост размера государственного долга и процентов по нему, иными словами, расходов на его обслуживание).
Более быстрый рост государственных расходов в сравнении с ВВП и увеличение доли государственного сектора приводят к социализации, огосударствлению экономики, перерасходованию средств государства. В итоге эффективность работы двух секторов снижается, а частный сектор вытесняется государственным сектором.
Несмотря на сохраняющееся действие закона Адольфа Вагнера во многих странах возникают обратные тенденции, направленные на сокращение доли госсектора и развитие частного сектора экономики [1].
Каждая страна имеет свой приватизационный цикл и свою оптимальную пропорцию между долями государственного и частного секторов экономики. Поиски оптимальных пропорций между государственным и частным секторами экономики в различных отраслях и сферах экономики – это задача государства, выполняя которую можно увеличивать эффективность работы национальной экономики.
Список литературы
1) Балацкий Е.В. Закон Вагнера, кривая Арми–Рана и парадокс богатства 25.11.2010. http://www.kapital-rus.ru/articles/article/180256/;
2) Абалкин Л.И. Логика экономического роста – М.: Институт экономики РАН, 2002. –
228 с.;
3) Дагаев А. Новые модели экономического роста с эндогенным технологическим прогрессом //МЭ и МО. – 2001. - №6 – с. 40-51;
4) Илларионов А. Актуальные проблемы экономического роста в России //Общество и экономика. - 2002. - №8-9. – с.27-35;
5) Кулигин В.Д. Введение в теорию экономического роста. Учебное пособие. – М.: ГУУ 2009. – 148 с.;
6) Нещадин А. Экономический рост и ограничения человеческого потенциала //Общество и экономика. – 2004. - №5-6. – с. 5-17;
7) Нуреев Р. Теории развития: новые модели экономического роста //Вопросы экономики – 2001. - №9. – с. 136-157;
8) Пороховский А.А. Вектор экономического развития. – М.: Теис, 2002. – 304 с.;
9) Тоффлер Элвин, Тоффлер Хейди. Революционное богатство. М.: Профиздат, 2008. –
569 с.;
10) Ясин Е. Экономический рост как цель и средство //Вопросы экономики. – 2001. –
№9. – с. 4-13;
11) Barro, Robert J. Human Capital and Growth //The American Economic Review, Vol. 91,
No 2, May 2001, p. 12-17;
12) Romer, David. Advanced macroeconomics. Second edition. – New York, 2001. – 625 p.
References
1) Balatsky E.V. The Law of Adolf Wagner, Armey-Ran curve and the paradox of wealth
25.11.2010.http://www.kapital-rus.ru/articles/article/180256/;
7 2) Abalkin L.I. The logic of Economic Growth – Moscow. Institute of Economics, 2002. 228 p.;
3) Dagaev A. New growth model with endogenous technological change // World Economy
and International Relations. - 2001. - № 6 - 40-51 p.;
4) Illarionov A. Actual problems of Economic Growth in Russia // Society and Economy. 2002. - № 8-9. - 27-35 p.;
5) Kuligin V.D. Introduction to the Theory of Economic Growth. Textbook. - Moscow State
University of Management. 2009. - 148 p.;
6) Neshchadin A. Economic growth and the limitations of the human potential // Business and
Economy. - 2004. - № 5-6. - 5-17 p.;
7) Nureyev R. Theories of development: New models of Economic Growth // Problems of
Economics - 2001. - № 9. - 136-157 p.;
8) Porokhovsky A.A. Vector of Economic Development. - M. Theis, 2002. – 304 p.;
9) Alvin Toffler, Heidi Toffler. Revolutionary Wealth. M. Profizdat, 2008. - 569 p.;
10) Yasin E. Economic Growth as a goal and a means // Problems of Economics. - 2001. - №
9. - 4-13 p.;
11) Barro, Robert J. Human Capital and Growth // The American Economic Review, Vol. 91,
No 2, May 2001, 12-17 p.;
12) Romer, David. Advanced macroeconomics. Second edition. - New York, 2001. - 625 p.
8