Программа практики по рисунку и живописи

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФГОУ СПО
ПЕРМСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПО РИСУНКУ И ЖИВОПИСИ
для специальности 270301 «Архитектура»
ПЕРМЬ, 2010 г.
«Утверждаю»
Заместитель директора
по учебной работе ПСК
______________________
Котельников В.А.
«____» __________ 2010 г.
Одобрена предметной
(цикловой) комиссией
архитектурностроительных дисциплин
Председатель
Петрова И.А.
_______________________
Составлена в соответствии
с Государственными
требованиями к минимуму
содержания и уровню
подготовки выпускника по
специальности 270301
«Архитектура»
Автор:
И.А. Петрова, преподаватель
Рецензенты:
С.Е. Черемных, преподаватель кафедры дизайна НОУ ВПО
Пермский гуманитарно-технологический институт, член Союза
художников РФ
Л.Н. Поезжаева, преподаватель кафедры дизайна НОУ ВПО
Пермский гуманитарно-технологический институт, член Союза
художников РФ
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебной практики по рисунку и живописи
предназначена для реализации Государственных требований к минимуму
содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 270301
«Архитектура», утвержденных Минобразования России в 2002 г.
Рабочая программа практики определяет общий объем знаний, умений
и навыков, подлежащих обязательному усвоению студентом.
Учебная практика по рисунку и живописи является продолжением
учебного процесса и ставит своей целью повышение изобразительной
культуры студентов посредством совершенствования умений и навыков во
владении различными видами графики, методами и приёмами живописи,
полученных при изучении данной дисциплины.
Рабочим учебным планом определено:
- практика проходит в VI семестре;
- объем обязательной нагрузки с учетом выделения часов из резерва
составляет 72 ч.;
- максимальная нагрузка на студента устанавливается в объеме 96
часов;
- промежуточная аттестация установлена в форме зачета по
завершению практики.
В результате выполнения программы практики студент должен:
иметь представление:
 о композиции изображения на листе определенного формата;
 о принципах конструктивного рисунка;
 о художественных приемах изображения;
 о законах изображения и выразительных средствах пленэрной
живописи;
 о лучших традициях реалистической школы рисунка;
знать:
 основные законы линейной перспективы, закономерности
перспективных сокращений плоскостей при различных точках
зрения;
 способы передачи в рисунке тоновой информации, выражающей
пластическую форму предмета;
 основы колористики и цветовой композиции;
 приемы нахождения точных пропорций;
уметь:
 изображать отдельные предметы, архитектурные и другие формы
с натуры, учитывая линейную перспективу;
 определять основные пропорции предметов или их элементов;
 определять и передавать основные тональные и цветотональные
отношения;
 пользоваться различными изобразительными материалами и
техническими приемами.
II. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№
Разделы и темы
темы
1.1
Введение
Раздел 1. Рисунок
Рисунок экстерьера архитектурных
сооружений
1
1
-
Часы на
самосто
ятельну
ю
внеауди
торную
работу
студент
а
-
23
17
17
6
Максим
альная
учебная
нагрузка
студента
, час
Количество
аудиторных часов
Всего
Практи
ческие
занятия
1.2
Рисунок городского пространства
16
12
12
4
1.3
Рисунок интерьера.
16
12
12
4
55
41
41
14
2.1
Итого по разделу 1:
Раздел 2. Живопись
Этюды экстерьера архитектурных
сооружений.
Этюды городского пространства
24
18
18
6
16
12
12
4
Итого по разделу 2:
Всего:
40
96
30
72
30
72
10
24
2.2
III. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Введение
Цели, задачи и роль практики в подготовке специалиста. Взаимосвязь с
дисциплинами «Начертательная геометрия», «Основы архитектурного
проектирования», «Архитектурное проектирование», «Интерьер». Общее
знакомство
с
разделами
программы.
Содержание
заданий
и
последовательность их выполнения. Режим работы. Техника безопасности
при проведении занятий на улицах города. Необходимые художественные
материалы и инструменты.
Раздел 1. Рисунок
Тема 1.1. Рисунок экстерьера архитектурных сооружений
Рисунок
архитектурных
памятников
–
способ
познания
закономерностей композиции архитектурного наследия, развития образного
творческого мышления архитектора. Особая роль в рисунке структуры,
пропорций,
масштабной
соразмерности.
Графические
средства
выразительности рисунка архитектора.
Значение архитектурной детали для понимания строя и стиля
архитектурного памятника. Особенности рисунка архитектурных деталей и
малых форм.
Совершенствование умений и навыков в технике рисунка, выявление и
передача перспективных изменений и конструкции в зависимости от
главного луча зрения, линии горизонта, места рисующего.
Практическая работа №1.
Зарисовки малых архитектурных форм и деталей зданий –
памятников архитектуры.
Выполнить 5-7 зарисовок малых архитектурных форм и деталей
зданий, компонуя по 2-3 на листе ф. А-3.
Материал: карандаш, фломастер, ручка и др.
Практическая работа №2.
Зарисовки фрагментов зданий – памятников архитектуры.
Выполнить 3-4 зарисовки фрагментов зданий, компонуя по 1-2 на листе
ф. А-3.
Материал: карандаш, фломастер, ручка и др.
Практическая работа №3.
Рисунок здания – памятника архитектуры – в среде.
Выполнить рисунок памятника архитектуры в среде на листе ф. А-3.
Материал: карандаш.
Тема 1.2. Рисунок городского пространства.
Особенности рисунка открытого пространства. Совершенствование
умений и навыков в поиске и выборе мотива, в пользовании устойчивыми
общими правилами и закономерностями композиционных решений в
рисунке. Выбор линии горизонта. Точки схода. Перспективные сокращения.
Пропорции. Масштабность.
Практическая работа №4.
Рисунок открытого городского пространства.
Выполнить рисунок открытого городского пространства, выявить
плановость, воздушную перспективу.
Бумага формата А-2.
Материал: карандаш.
Тема 1.3. Рисунок интерьера.
Особенности рисунка интерьера. Выбор точки зрения. Выбор линии
горизонта. Выявление и передача перспективных изменений и конструкции в
зависимости от главного луча зрения, линии горизонта, места рисующего.
Практическая работа №5.
Зарисовки интерьера.
Выполнить 2-3 зарисовки интерьера общественного пространства,
компонуя по 1-2 на листе ф. А-3.
Практическая работа №6.
Рисунок интерьера.
Выполнить рисунок интерьера общественного пространства, выявить
плановость, воздушную перспективу, материальность предметов интерьера.
Бумага формата А-2.
Материал: карандаш.
Раздел 2. Живопись.
Совершенствование техники акварельной живописи. Особенности
пленэрной живописи. Характерные цветотональные отношения. Плановость.
Воздушная перспектива. Пространственные изменения цвета. Выбор точки
зрения. Выбор линии горизонта. Точки схода. Перспективные сокращения.
Тема 2.1. Этюды экстерьера архитектурных сооружений.
Практическая работа №7.
Этюды малых архитектурных форм в среде.
Выполнить 3-4 этюда фрагментов городского или паркового пейзажа с
включением малых архитектурных форм и сооружений (беседки, скамьи,
мостики, обелиски и т.п.).
Бумага формата А-3.
Материал: акварель.
Практическая работа №8.
Этюды зданий – памятников архитектуры в среде.
Выполнить 2-3 этюда городского пейзажа с включением зданий –
архитектурных памятников.
Бумага формата А-3.
Материал: акварель.
Тема 2.3. Этюды городского пространства.
Совершенствование умений и навыков акварельной живописи,
композиционные
поиски,
выбор
мотива,
выявление
глубиннопространственной зависимости линейной и воздушной перспективы в
природной среде.
Практическая работа №9.
Этюды городского пространства
Выполнить 2 этюда различных по характеру городских пространств
(открытое, замкнутое), выявить плановость, воздушную перспективу.
Бумага формата А-2.
Материал: акварель.
IV. ПЛАНИРУЕМАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
№
разде
ла,
темы
Вид, название и краткое содержание
задания
1.1.
Практическая работа № 1.
5-7 зарисовок малых
архитектурных форм и деталей
зданий – памятников
архитектуры.
Практическая работа № 2.
3-4 зарисовки фрагментов зданий
– памятников архитектуры.
Практическая работа № 3.
Рисунок здания – памятника
архитектуры – в среде.
Практическая работа № 4.
Рисунок открытого городского
пространства.
Практическая работа №5.
Зарисовки интерьера.
Практическая работа №6.
Рисунок интерьера.
Практическая работа №7.
3-4 этюда малых архитектурных
форм в среде.
Практическая работа №8.
2-3 этюда зданий – памятников
архитектуры в среде.
Практическая работа №9.
Этюд открытого городского
пространства
Этюд замкнутого городского
пространства
1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
Часы, планируемые
на
самостоятельную
работу
аудитор внеауди
ная
торная
Форма отчётности,
контроль
5
2
Просмотр, оценка
6
2
Просмотр, оценка
6
2
Просмотр, оценка
12
4
Просмотр, оценка
3
1
Просмотр, оценка
9
3
Просмотр, оценка
6
2
Просмотр, оценка
12
2
Просмотр, оценка
12
2
Просмотр, оценка
V. ПЕРЕЧЕНЬ ОТЧЕТНЫХ РАБОТ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ ТИП, ОБЪЕМ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА.
№
раздела
1.
2.
Наименование отчетной работы
Практическая работа № 1. Зарисовки
малых архитектурных форм и деталей
зданий – памятников архитектуры.
Практическая работа № 2. Зарисовки
фрагментов зданий – памятников
архитектуры.
Практическая работа № 3. Рисунок
здания – памятника архитектуры – в среде.
Практическая работа № 4. Рисунок
открытого городского пространства.
Практическая работа № 5. Зарисовки
интерьера.
Практическая работа № 6. Рисунок
интерьера.
Итого по разделу 1:
Практическая работа № 7 Этюды малых
архитектурных форм в среде.
Практическая работа № 8 Этюды зданий
– памятников архитектуры в среде.
Практическая работа № 9 Этюды
городского пространства
Итого по разделу 2:
Всего:
Планируемый объем
самостоятельной работы
Аудитор Внеауди
Всего
ной
торной
7
5
2
8
6
2
8
6
2
16
12
4
4
3
1
12
9
3
55
8
41
6
14
2
16
12
4
16
12
4
40
105
30
71
10
24
VI. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ СТУДЕНТОМ ОТЧЕТНОЙ
РАБОТЫ
№
п/п
1
2
3
4
Оцениваемые
навыки
Отношения к
работе
Умение
использовать
полученные знания
и навыки для
решения
конкретной задачи
Оформление
работы
Методы оценки
Наблюдения
преподавателя,
просмотр
подготовленного
материала
Наблюдение
преподавателя,
собеседование
Просмотр
выполненной
практической
работы
преподавателем
Умение отвечать на Собеседование
вопросы, пользуясь
профессиональной
и общей лексикой
Граничные критерии оценки
Отлично
Неудовлетворительно
Все материалы на
стадии подготовки и
выполнения
практической
работы
представлены в срок
и не требуют
дополнительного
времени на
завершение.
В отведенное для работы
время не уложился
Без дополнительных
пояснений
использует знания по
теме практической
работы
Работа выполнена
аккуратно, на
высоком
графическом и
художественном
уровне, с
соблюдением всех
требований
Грамотно отвечает
на вопросы.
Свободно
пользуется
профессиональной
лексикой
Не способен
использовать знания,
полученные на уроках.
Небрежная работа,
низкий уровень графики
и живописи
Демонстрирует незнание
предмета собеседования
при ответе на вопросы.
Неуверенность в ответах
и действиях
VII. ЛИТЕРАТУРА
Основная:
1. Жабинский В.И., Винтова А.В. Рисунок. Учебное пособие. Среднее
профессиональное обучение. – М.: Инфа-М, 2006.
2. Тихонов С.В., Демьянов В.Г., Подрезков В.В. «Рисунок». Учебное
пособие для студентов архитектурной специальности. – М.:
Стройиздат, 2001.
3. Кузин В.С. Наброски и зарисовки. – М.: «Агар», 2002.
1.
2.
3.
4.
Дополнительная:
Бесчастнов Н.П. и др. Живопись. – М.: Легпромбытиздат, 1983.
Дайнека А.А. «Учитесь рисовать». – М.: Издательство академии
художеств, 1961.
Зайцев К.Г. Графика и архитектурное творчество. – М.: Стройиздат,
1979.
Рисунок для архитекторов. Издательство «АРТ-РОДНИК», издание
на русском языке, 2005.
VIII. ПРИЛОЖЕНИЕ
Примеры отчетных работ студентов
Практическая работа № 1. Зарисовки малых архитектурных форм и деталей зданий –
памятников архитектуры.
Практическая работа № 2. Зарисовки фрагментов зданий – памятников архитектуры.
Практическая работа № 3. Рисунок здания – памятника архитектуры – в среде
Практическая работа № 3. Рисунок здания – памятника архитектуры – в среде.
Практическая работа № 4. Рисунок открытого городского пространства.
Практическая работа № 4. Рисунок открытого городского пространства.
Практическая работа № 6. Рисунок интерьера.
Практическая работа № 7 Этюды малых архитектурных форм в среде.
Практическая работа № 8 Этюды зданий – памятников архитектуры в среде.
Практическая работа № 9 Этюды городского пространства