Аннотация к рабочей программе дисциплины (модуля) «Патологическая физиология» 1. Цель и задачи изучения дисциплины (модуля) Цель освоения модуля: совершенствование знаний в области нормальной и патологической анатомии для формирования целостных представлений о механизмах патологических изменений органов и тканей под воздействием факторов заболевания. Задачами модуля являются: К задачам изучения дисциплины в соответствии с требованиями к компетенциям ординаторов относятся: изучение механизма развития патологических изменений под действием заболеваний; сопоставление морфологических изменений, изучаемых в динамике, с данными патофизиологического исследования и клинической картиной болезней; совершенствовать знания о закономерностях возникновении, развитии, течении и исходе патологических процессов при заболевании внутренних органов. 2. Содержание рабочей программы дисциплины (модуля) Тема 1. Патофизиология атеросклероза, ишемической болезни сердца и острого коронарного синдрома. Атеросклеротическое поражение артериальной стенки. Осложнения атеросклероза. Факторы, определяющие снабжение миокарда кислородом и его потребность в кислороде: стеноз артерии , дисфункция эндотелия. Последствия ишемии. Система гемостаза в норме. Эндогенные антитромботические механизмы. Патогенез коронарного тромбоза. ОКС, не связанный с атеросклерозом коронарных артерий. Тема 2. Патофизиология приобретенных и врожденных пороков сердца. Сочетанные митральные и аортальные пороки сердца. Трикуспидальные пороки сердца. Пороки клапана легочной артерии. Патофизиология врожденных пороков сердца. Основные виды врожденных пороков сердца (обструкция путей кровотока, аномальное сообщение и транспозиция или аномальное отхождение). Пороки сердца без цианоза, цианотические пороки. Особенности патофизиологии врожденных пороков сердца у пожилых. Патофизиология инфекционного эндокардита. Эндокардит с поражением нативных клапанных структур сердца и вторичный эндокардит. Эндокардит клапанных протезов. Эндокардитправых отделов сердца. Тема 3. Патофизиология диффузного миокардита.Патоизиология дилатационной, гипертрофической и рестриктивной кардиомиопатии Патофизиология сердечной недостаточности. Факторы, определяющие сократительную функцию миокарда и сердечный выброс. Компенсаторные механизмы сердечной недостаточности. Правожелудочковая сердечная недостаточности Патофизиологические механизмы аритмий сердца. Формирование импульса в норме. Нарушение образования импульса. Нарушение проведения импульса. Тема 4. Патофизиология сердечной недостаточности. Факторы, определяющие сократительную функцию миокарда и сердечный выброс. Компенсаторные механизмы сердечной недостаточности. Правожелудочковая сердечная недостаточности Патофизиологические механизмы аритмий сердца. Формирование импульса в норме. Нарушение образования импульса. Нарушение проведения импульса Патофизиология артериальной гипертензи.. Регуляция уровня артериального давлния. Эссенциальная артериальная гипертензия. Вторичная артериальная гипертензия. 3. Перечень компетенций, формируемых в процессе освоения модуля Универсальные компетенции: - готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1); - готовность к управлению коллективом, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2); - готовность к участию в педагогической деятельности по программам среднего и высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического образования, а также по дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения (УК-3). Профессиональные компетенции: ПК-1 ПК-2 ПК-5 ПК-6 ПК-9 готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем готовность к ведению и лечению пациентов, нуждающихся в оказании кардиологической медицинской помощи готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих 4. Результаты освоения программы. В результате освоения данной программы обучающийся должен овладеть следующими знаниями и методами: изучение механизма развития этих изменений; ознакомиться с организацией и возможностями лабораторной службы освоить важнейшие методы лабораторных исследований, характеризующие обмен веществ при патологии внутренних органов уметь интерпретировать результаты биохимических исследований.