Развитие устной речи - Богородская школа №8

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по развитию устной речи составлена на основе:
1. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Подготовительный, 1-4 классы.
Под редакцией В. В. Воронковой, 2009 г.
2. Учебного плана МКОУ «Богородская школа №8» на 2015-2016 учебный год ,
3. Согласно рекомендаций ИПР обучающихся.
Главной целью работы третьего года по программе « Живой мир» является пропедевтика обучения предметам
естественного цикла.
Внимание учителя должно быть сосредоточено на развитии учащихся с интеллектуальными нарушениями в процессе
усвоения систематических знаний о природе, формировании элементов образного и аналитического мышления,
развитии кругозора, обогащении словаря учащихся, воспитании любви к природе, интереса к окружающему миру,
бережного отношения к живому
Основные задачи, которые решаются на этом тапе обучения, следующие:
Закрепление представлений о взаимосвязи живой и неживой природы ;
Закрепление представлений о Солнце как источники света и тепла на Земле, уяснения роли Солнца как причины,
обуславливающей смену времен года, его значения в жизни живой природы;
Изучение доступных учащимися сведений о воздухе, формирование представлений о роли и участии воздуха в жизни
растений , животных и человека;
Воспитание интереса к природе, бережного к ней отношения. Формирование понимания взаимосвязи человека и
природы.
Планирование учебного материала.
1 четверть
Неживая природа -6 ч.
Растения -10 ч.
Повторение -2ч.
Сезонные изменения- 5 ч.
Растения -9 ч.
2 четверть
Сезонные изменения – 5ч.
Растения-4 ч.
Животные-7 ч.
Повторение-1ч.
Неживая природа-6 ч.
Сезонные изменения-5 ч.
Животные -4 ч.
3 четверть
Сезонные изменения- 5 ч.
Животные-5 ч.
Человек -5ч.
Сезонные изменения -5 ч.
Сезонные изменения 5 ч.
Человек-3ч.
Повторение-8 ч.
Повторение -2 ч.
Растения -5 ч.
Сезонные изменения -5 ч.
Животные- 8 ч.
4 четверть
Повторение -3 ч.
Сезонные изменения-5 ч.
Человек – 8 ч.
Повторение. (8 ч)
Повторение материала предыдущего года обучения.
Сезонные изменения (20 ч)
Изучаются новые виды растений, животных, расширяется кругозор учащихся, закрепляются названия месяцев.
Учащиеся знакомятся с календарѐм, учатся им пользоваться.Изменениями одежды по сезону, характер и содержание работ в саду,
огороде объясняются с точки зрения условий сезона.Знакомство с жизнью растений, животных, деятельностью человека в разное
время года. Вводятся понятия о явлениях, связанных с воздухом ( ветер, температура воздуха
Воздух. (6 ч)
Формировать представлении о воздухе, его значении в жизни растений, животных, человека. Знакомить учащихся с прибором для
измерения температуры воздуха, его использованием.
Формировать представления о ветре, его направлении.
Учить понимать прогноз погоды, используя полученные данные.
Практические наблюдения необходимо дополнить наблюдениями во время экскурсий.
Растения (14 ч.)
Закреплять представления о о строении растений, представлений о саде, огороде.
Расширение знаний о растениях сада, огорода.
Определение по внешним признакам (дерево, кустарник, трава).
Формировать представления о лесе, хвойных и лиственных деревьях, ягодах.
При формировании представлений о плодах ,семенах необходимо рассматривать процесс образования плодов и семян ( в
упрощенном виде)
Животные (12ч)
Закрепление представлений о диких и домашних животных.
Расширение представлений о различных животных, птицах.
Развитие представлений о роли человека в жизни домашних животных. Изучение образа жизни, повадок, внешнего вида, среды
обитания.
Сформировать представления о связи диких животных с окружающим их миром.
Человек. (8 ч)
Расширять представления о правильном питании человека, профилактике пищевых отравлений. Формировать элементарные
представления о строении и работе дыхательной системы человека, профилактике простудных заболеваний и курения, о работе
сердца.
Знакомить с работой
дыхательной и сердечно- сосудистой систем.
Изучаются основные части систем, формируются первичные представления о работе и значении органов.
Обучение по развитию устной речи ведется по учебнику Н.Б.Матвеева, М.А.Попова, Т.О.Куртова «Живой мир» 3 класс для
специальных (коррекционных)образовательных учреждений VIIIвида , Москва «Просвещение» 2013
3 класс – 2 часа в неделю
Содержание разделов учебного материала.
№
Название раздела
Кол-во
часов
Основные
изучаемые
вопросы
Виды и
формы
контроля
Требования к
знаниям и умениям обучающихся
1
Сезонные изменения
в природе
21
Времена года.
Осень. Зима.
Весна. Лето.
Устный, письменный.
Знать признаки времен года, названия
месяцев.
Уметь сравнивать, делать выводы по
временам года.
2
Неживая природа
6
Солнце в разные
времена
года. Календарь.
Воздух. Ветер.
Устный.
3
Живая природа
35
Растения.
Животные.
Человек.
Устный.
Знать о значении Солнца, ветра, воздуха.
Уметь устанавливать несложные
причинно-следственные связи и
закономерности между явлениями
природы.
Знать части растений, группы животных,
элементарное строение человека.
Уметь классифицировать
растения, сравнивать группы животных,
дать характеристику органам человека.
4
Повторение
Итого
4
66 ч.
Развитие устной речи
на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности
1 четверть (17 часов)
№
Содержание
1
Повторение.
Сезонные изменения.
Общее
кол-во
часов по
разделу
1
Кол-во
Часов по
теме
Форма
контроля
Использование
ИКТ
Дата
Плани
руемая
3.09
6
1
2
Осень. Экскурсия.
Признаки осени.
1
1
фронт., инд.
3
4
Осенние месяцы.
Растения осенью.
1
1
групповая
фронталь
ная
5
Животные осенью.
1
фронт., инд.
21.09
6
Занятия людей
осенью.
Растения
1
фронталь
ная
24.09
1
28.09
1
фронталь
ная
фронт., инд.
1
фронт., инд.
5.10
1
2
3
Сравнение
растений.
Части растений.
Корень.
Части растений.
Презентация
«Что такое осень»?
Презентация
«Почему осенью
листья
разноцветные»?
7.09
10.09
14.09
17.09
9
1.10
Факти
ческая
7
Стебли.
Части растений.
Листья.
Части растений.
Цветы.
Части растений.
Обобщение.
Растения сада.
8
Фрукты.
1
групповая,
инд.
фронталь
ная
фронт., инд.
9
Ягоды.
1
фронт., инд.
26.10
10
Обобщающий урок по
пройденным темам.
1
фронталь
ная, групповая
29.10
4
5
6
1
фронт., инд.
1
фронт., инд.
1
1
8.10
Презентация
«Цветы»
Презентация
«Части растений»
12.10
15.10
19.10
22.10
2 четверть
(14 часов)
№
Содержание
1
Повторение.
Сезонные
изменения.
1
Зима. Изменения в природе
зимой.
Общее колво
часов по
разделу
1
Кол-во
Часов по
теме
1
Форма
контроля
фронталь
ная
Использование
ИКТ
Плани
руемая
9.11
5
1
12.11
Дата
Факти
ческая
1
групповая
3
Признаки зимы.
Зимние месяцы.
Растения зимой.
1
4
Животные зимой.
1
фронталь
ная
фронт., инд.
5
Занятия людей зимой.
1
фронталь
ная
26.11
2
Неживая
природа
Презентация о
зиме
16.11
19.11
Презентация
«Животные зимой»
23.11
6
1
Солнце в разные
времена года.
Восход и заход
солнца.
1
фронталь
ная
30.11
2
3
4
5
Календарь.
Воздух. Значение воздуха
Термометр.
Ветер.
Направления ветра.
Обобщение по теме
«Неживая природа».
День здоровья
Животные
Дикие животные.
Лось.
Кабан. Заяц.
1
1
1
1
фронт., инд.
фронт., инд.
фронт., инд
фронт., инд
3.12
7.12
10.12
14.12
6
1
2
Презентация
«Неживая природа»
1
17.12
2
1
фронт., инд
1
фронт., инд
Презентация
«Дикие животные»
21.12
24.12
3 четверть
(20 часов)
№
Содержание
1
Повторение.
Времена года. Экскурсия.
Сезонные
изменения.
Общее колво
часов по
разделу
2
Кол-во
Часов по
теме
2
1
3
4
5
Животные весной.
Занятия людей весной.
2
Растения.
Использование
ИКТ
фронталь
ная
Дата
Плани
руемая
11.01
14.01
5
Весна. Изменения в природе
весной.
Признаки весны.
Весенние месяцы.
Растения весной.
1
Форма
контроля
18.01
1
групповая
1
фронталь
ная
1
1
фронт., инд.
фронталь
ная
Презентация
«Весна»
Презентация
«Пробуждение
природы»
21.01
25.01
28.01
1.02
6
1
Лес. Лиственные и хвойные
деревья.
1
фронт., инд.
2
3
4
5
Плоды и семена.
Лесные ягоды.
Грибы
День здоровья
1
1
1
фронт., инд.
фронт., инд
фронт., инд
Презентация
«Лес»
4.02
8.02
11.02
15.02
18.02
Факти
ческая
6
Травы.
1
фронталь
ная, групповая
1
Животные.
Домашние животные.
Корова.
1
фронталь
ная, групповая
2
Домашние животные.
Свинья.
1
фронталь
ная, групповая
29.02
3
Домашние животные.
Кролики.
1
фронталь
ная, групповая
3.03
4
Сравнение животных.
Свинья, кабан.
1
фронт., инд.
7.03
5
Сравнение животных.
Кролик, заяц.
1
фронт., инд
10.03
6
Значение домашних
животных в жизни человека.
1
фронтальная
14.03
7
Обобщающий урок по теме
«Дикие и домашние жив.»
1
фронталь
ная, групповая
22.02
7
Презентация
«Домашние
животные»
Презентация
«Животный
мир»
25.02
17.03
4 четверть
(17 часов)
№
Содержание
1
Повторение изученных тем.
Сезонные
изменения.
Общее колво
часов по
разделу
1
Кол-во
Часов по
теме
Форма
контроля
Использование
ИКТ
Дата
Плани
руемая
28.03
5
1
Лето. Изменения в природе.
1
2
Признаки лета.
Летние месяцы.
1
групповая
Презентация
«Что такое лето»?
4.04
3
Растения летом.
1
фронталь
ная
Презентация
«Летние
растения»
7.04
4
Животные летом.
1
фронт., инд.
11.04
5
Занятия людей летом.
1
фронталь
ная
14.04
1
фронталь
ная, групповая
Животные.
1
Птицы.
31.03
5
Презентация
«Птицы»
18.04
Факти
ческая
2
День безопасности
3
Перелетные птицы.
Зимующие птицы.
1
4
День здоровья
1
5
Хищные птицы.
1
фронталь
ная, групповая
5.05
1
фронт., инд.
12.05
1
фронт., инд.
16.05
фронт., инд
19.05
1
21.04
фронталь
ная, групповая
28.04
2
Человек.
Дыхание человека.
Профилактика простудных
заболеваний.
Кровь.
3
Сердце. Пульс.
1
4
День защиты детей
1
5
Окружающая среда и
здоровье человека
1
фронт., инд.
6
Питание человека.
Обобщающий урок по теме
«Человек»
1
фронт., инд
1
25.04
6
23.05
Презентация
«Как сохранить
здоровье»?
26.05
30.05
ОБЖ
1 четверть
№
Содержание
1
Основы безопасности
человека в экстремальных
ситуациях.
Умение преодолевать страх.
2
3
4
5
6
7
Общее колво
часов по
разделу
Кол-во
Часов по
теме
1
1
Уроки городской
безопасности.
1
Природа и безопасность.
1
Почему случаются травмы?
Как вести себя в лесу.
Безопасность при любой
погоде.
1
1
1
Форма
контроля
Использование
ИКТ
фронталь
ная
Слайды о
безопасности
фронталь
ная
фронталь
ная
фронталь
ная
фронталь
ная
фронталь
ная
фронталь
ная
Дата
Плани
руемая
3.09
10.09
Презентация
«Правила поведения в
городе»
17.09
24.09
1.10
Презентация
«Правила поведения на
природе»
8.10
15.10
Факти
ческая
8
9
Вредные привычки. Курение.
1
Правила поведения во время
осенних каникул
фронталь
ная
Презентация
«Вредные
привычки»
фронталь
ная
1
22.10
29.10
2 четверть
№
Содержание
1
Основные правила
безопасного поведения на
льду.
Как пешеходы и водители
поделили дорогу.
2
3
4
Общее колво
часов по
разделу
7
Кол-во
Часов по
теме
1
1
Виды автотранспортных
средств и их тормозные
свойства.
1
Причины детского дорожнотранспортного травматизма.
1
Форма
контроля
Использование
ИКТ
Дата
Плани
руемая
фронт., инд.
фронталь
ная
Презентация
«Правила пове
дения зимой»
Фильм
«Пешеходы»
фронталь
ная
Презентация
«Транспорт»
26.11
фронталь
ная
Презентация
«Дети и дорога»
3.12
12.11
19.11
Факти
ческая
5
6
Как вести себя с незнакомыми
людьми.
1
День здоровья
1
фронталь
ная
10.12
17.12
7
Правила поведения во время
новогодних праздников и
зимних каникул
1
фронт., инд
Презентация
«Пожарная
Безопасность»
24.12
3 четверть
№
Содержание
1
Основные правила пожарной
безопасности.
2
3
4
5
Общее колво
часов по
разделу
10
Кол-во
Часов по
теме
1
Безопасное поведение на
тротуарах и обочинах
1
Правостороннее движение
транспортных средств.
1
Перекрестки и их виды.
1
Поездка в город.
1
Форма
контроля
Использование
ИКТ
фронт., инд
Презентация
«Пожарная
безопасность»
фронталь
ная
фронталь
ная
фронталь
ная
фронталь
Дата
Плани
руемая
14.01
21.01
Презентация
«Дорожная
безопасность»
28.01
4.02
Факти
ческая
ная
6
День здоровья
7
Дорога и ее элементы,
правила поведения на ней.
Ты-велосипедист.
8
1
11.02
18.02
фронталь
ная
25.02
1
3.03
9
10
О чем говорят дорожные
знаки.
Правила поведения во время
весенних каникул
1
1
фронталь
ная
фронталь
ная
10.03
17.03
4 четверть
№
Содержание
1
Дорога глазами водителей.
Сигналы, подаваемые
водителями транспортных
средств.
Мы – пассажиры.
2
3
Поездка на автобусе.
Общее колво
часов по
разделу
9
Кол-во
Часов по
теме
1
1
1
Форма
контроля
Использование
ИКТ
фронталь
ная
фронталь
ная
фронталь
ная
Дата
Плани
руемая
31.03
Презентация
«Поведение в
транспорте»
7.04
14.04
Факти
ческая
4
День безопасности
1
21.04
5
День здоровья
1
28.04
6
Безопасность на воде.
1
фронталь
ная
7
Безопасность при общении с
животными.
1
фронталь
ная
Как правильно обработать
рану.
Повторение и обобщение по
изученным темам.
Правила поведения во время
летних каникул
1
8
9
1
Презентация
«Безопасность
на воде»
фронталь
ная
групповая,
индивид.
5.05
12.05
19.05
26.05
Учебно – методический комплекс
Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности
Основная литература
Учебная программа
Учебники
Дополнительная литература
Методические материалы
Программы
специальных
(коррекционных)
образовательных
учреждений VIII вида под
редакцией В.В. Воронковой
Подготовительный, 14классы.
М.: «Просвещение» 2009 г.
1. Н.Б. Матвеева, М.А.
Попова, Т.О. Куртова
«Живой мир». 3 класс.
Учебник
специальных(коррекционн
ых) образовательных
учреждений VIII вида. М.:
«Просвещение» 2013 г.
1. Н. Т. Брыкина, О. Е.
Жиренко, Л П. Барылкина.
Нестандартные и
интегрированные уроки
по курсу «Окружающий
мир»: 1-4 класс. М.:
ВАКО,
1.Т. И. Тарабарина, Е. И. Соколова. И учеба и
игра6 природоведение. Популярное пособие
для родителей и педагогов. – Ярославль,
«Академия развития»
2. Н. В. Новоторцева. Развитие речи детей.
Дидактический материал по развитию речи у
дошкольников и младших школьников. –
Ярославль, «Академия развития»..