Как написать эссе по английскому языку на 14 баллов?

Как написать эссе
(письменное
высказывание с
элементами
рассуждения)
по английскому языку на
14 баллов?
[email protected]
Мишин Андрей
Валентинович
Заместитель директора по научноэкспериментальной и аналитической работе
многопрофильной гимназии № 12 города Твери,
учитель английского языка высшей категории.
Заслуженный учитель РФ, Почётный работник
общего образования Российской Федерации,
дважды победитель конкурса лучших учителей
России в рамках приоритетного национального
проекта «Образование», консультант-эксперт
кафедры английского языка Тверского
государственного университета, председатель
предметной региональной комиссии по
английскому языку, сертифицированный эксперт
ЕГЭ по английскому языку (разделы «Письмо» и
«Говорение»)
[email protected]
РАЗВЕРНУТОЕ ПИСЬМЕННОЕ
ВЫСКАЗЫВАНИЕ с элементами
рассуждения «МОЕ МНЕНИЕ»
• В соответствии с ГОС полного (общего) образования
данное задание называется ……….
• Задание 40 является заданием высокого уровня
сложности и рассчитано на учащихся, освоивших
программу профильного уровня
• Нельзя ориентировать учащихся на использование
заученных учебных текстов или их фрагментов при
написании задания 40
• Обратите пристальное внимание на формирование у
учащихся навыка интерпретации темы. ВАЖНО: не
только КАК говорит учащийся, но и ЧТО говорит
СПЕЦИФИКА ТЕМЫ
• Internet shopping is the
best way to save your
money.
• Internet shopping isn’t a
safe way of buying things.
СПЕЦИФИКА ТЕМЫ
• Internet shopping is the
best way to save your
money.
• Internet shopping isn’t a
safe way of buying things.
РАЗВЕРНУТОЕ ПИСЬМЕННОЕ
ВЫСКАЗЫВАНИЕ с элементами
рассуждения «МОЕ МНЕНИЕ»
• Важно изучить план сочинения, который
представлен в демоверсии. План – един для
всех тем в задании 40.
Структура
Ваше высказывание с ЭР должно состоять из
5 абзацев:
1) введение
2) выражение вашего мнения плюс
аргументация его (2-3 аргумента)
3) выражение противоположной точки зрения
на проблему, поднимаемую в эссе
4) выражение вашего мнения (контраргумент)
на противоположную точку зрения
5) заключение
РАЗВЕРНУТОЕ ПИСЬМЕННОЕ
ВЫСКАЗЫВАНИЕ с элементами
рассуждения «МОЕ МНЕНИЕ»
• Разъясните учащимся, что в формулировке
задания указан рекомендованный объем
будущего письменного высказывания – 200 250 слов.
40.You have 40 minutes to do this task.
Comment on the following statement.
Some people think that
____________________________________________________
What is your opinion?
Write 200 – 250 words.
Use the following plan:
1. make an introduction (state the problem)
2. express your personal opinion and give 2–3 reasons for your
opinion
3. express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this
opposing opinion
4. explain why you don’t agree with the opposing opinion
5. make a conclusion restating your position
Письменное высказывание с элементами рассуждения:
общие стратегии
 строить высказывание в соответствии с предложенным планом;
 начинать введение следует с общего представления темы и предложения,
отображающего ее проблемный характер;
 во введение перефразировать тему/проблему, данную в задании, не
повторяя ее дословно;
 при планировании письменного высказывания сначала продумать
ключевые фразы каждого абзаца;
 делить текст на абзацы, которые отражают логическую и содержательную
структуру текста;
 каждый абзац должен быть написан соответствующим образом
(рекомендуется в первом предложении абзаца выразить его основную
мысль и далее ее развивать, подкреплять примерами и аргументами и
т.д.);
 введение и заключение должны быть приблизительно одинаковы по
объему;
 в основной части должно быть как минимум три абзаца, приблизительно
одинаковых по размеру;
 общий объем основной части не должен быть меньше общего объема
введения и заключения;
 особое внимание уделять средствам логической связи текста, как внутри
предложений, так и между предложениями.
Особо важно в письменном высказывании с элементами рассуждения
«Ваше мнение»
 в основной части сначала высказать своё мнение
и аргументировать его (ОДИН АБЗАЦ), затем
представить другие точки зрения (ВТОРОЙ
АБЗАЦ) и дать аргументацию, почему вы с ними
не согласны (ТРЕТИЙ АБЗАЦ);
 приводя контраргументы, отстаивая свою точку
зрения, желательно выражать свое мнение не теми
же словами, что раньше, а использовать
перифраз, синонимию;
 в заключительном абзаце (заключении) еще раз
указать на проблемный характер темы; показать,
что хотя у вас есть свое мнение, вы способны
видеть и другие точки зрения; тем не менее, своя
кажется вам более убедительной.
Объем высказывания с ЭР
• введение – 50 слов
• основная часть (второй абзац)
– 80 слов
• основная часть (третий и
четвёртый абзацы) – 70 слов
• заключение – 50 слов
ВАЖНО
• НАУЧИТЬ СТРУКТУРИРОВАТЬ
свое сочинение, используя
соответствующие вводные
фразы и клише.
Вводные фразы, выражающие
ваше мнение
• I think………I believe……. In my
opinion……
• The way I see it…..
• It seems to me (that)……….
• As I see it……..
• I doubt whether………
• To my mind, …
• From my point of view, …
Фразы, перечисляющие точки зрения и
аспекты обсуждаемой проблемы в
порядке их значимости
• The first thing to be considered is …
• To start with, …
•
•
•
•
•
In the first place………..
First of all………
To start / begin with………
Secondly…, Thirdly…….., Finally……
Last, but not least…….
Фразы, добавляющие новые
аспекты обсуждаемой проблеме
• Furthermore / Moreover / What is
more….
• In addition to this / that…..
• Besides / Also……. Apart from
this / that……..
• Not to mention the fact that……….
Фразы, подчеркивающие контраст,
связывающие различающиеся идеи
•
•
•
•
•
•
•
•
It is argued that….. People argue that……
There are people who oppose……..
Contrary to what most people believe………
Opponents of this way say……….
However, …… On the other hand….
In spite of / Despite……….
Even though / Although…….
Nevertheless,…….. Otherwise, …….. Yet, …….
Фразы, выражающие причины,
уточняющие высказывание
•
•
•
•
•
•
……because……..
The reason why…. is that……..
What I like/dislike about….is……
This would mean……….
By doing this……….
As a result of this……..
Фразы, приводящие пример,
доказательство, аргументацию
• For example ……..
• For instance………
• Such as,
• Like,
• Especially,
• In particular
Заключительные фразы
•
•
•
•
•
•
In conclusion / On the whole ,
To sum up,
All in all,
All things considered,
To put it in a nutshell,
Taking everything into account…
ЗАДАНИЕ 1. Какие из нижеприведенных слов и выражений вводят
сравнение/контраст, результат/ вывод, аргумент в поддержку высказанной
мысли. Заполните таблицу (в списке есть лишние слова):
What’s more, firstly; in summary; in spite of; thus, lastly,
however, in addition, apart from that, in consequence, moreover,
despite; on the other hand, in contrast to this; as a result, because
of that, although, whatever, as, and so; nevertheless; in
conclusion, besides, while, even if, and yet, equally, to put it
briefly.
Introducing
comparison/contrast
Introducing
result/conclusion
Introducing
supporting argument
ЗАДАНИЕ 2. В каждой строке связующих слов и
выражений есть одно лишнее. Найдите его.
1) when, whenever, moreover, before, until, while,
as soon as, after
2) finally, lastly, all in all, in conclusion, in
addition, to sum up
3) and, also, too, moreover, what is more, in
addition, furthermore, therefore
4) although, because, but, however, on the other
hand
1)__________,2)______________, 3)______________, 4)_____________
ЗАДАНИЕ 2. В каждой строке связующих слов и
выражений есть одно лишнее. Найдите его.
1) when, whenever, moreover, before, until, while,
as soon as, after
2) finally, lastly, all in all, in conclusion, in
addition, to sum up
3) and, also, too, moreover, what is more, in
addition, furthermore, therefore
4) although, because, but, however, on the other
hand
1)__________,2)______________, 3)______________, 4)_____________
ЗАДАНИЕ 3. Какие из нижеприведенных слов и выражений могут (быть
использованы) характерны для введения, основной части, заключения
письменного высказывания с элементами рассуждения? Заполните таблицу.
Firstly, to begin with, furthermore, moreover, also, In my
opinion, I believe, I think, As I see it, In today’s world it is
important…, many people believe… but to my mind, However,
on the other hand, though, in conclusion, all in all, to sum up,
All things considered I believe…, In conclusion it is important to
remind/add/point out that…the issue is far from
solving/resolving yet but I think…, there is no doubt, there is a
dispute,
discussion/no
agreement…,
the
problem/issue/phenomenon of…is/appears to be/has always
been… many people think that… , on the one hand, on the other
hand, To begin with, Firstly, secondly, finally, in addition,
Besides, Moreover, in spite of this, in fact, As a result,
consequently. One major advantage is, As advocates of…
claim/argue, as critics point out, There are a number of
disadvantages/drawbacks, To sum it up, one can come to the
conclusion that…., To conclude, it appears that… .
The idea that chatting in the Internet can replace real-life communication is becoming more and
more popular with each year. Social networks such as Facebook and Twitter take over our lives at a
meteoric speed and nobody really objects to them. However, I do think that chatting in the Internet
is a sheer waste of time.
First of all, this means of communication deprives us of a possibility to really interact with a person
we are speaking to owing to the fact that emotions can be easily hidden under words and smileys.
Moreover, not only do we fail to understand somebody completely, but we also forget all the
necessary skills of speaking in public. It can often lead to us being shy and withdrawn when we
have to talk with somebody.
However, opponents argue that sharing information via the Internet is both faster and more
convenient as you can find out everything you want without even lifting a finger. They consider it
to be vital and inevitable in our fast-moving world.
Despite this widespread belief, I adhere to my own standpoint. There’re other means of
communication including speaking by phone, for instance, that can turn out as effective as social
networks. Furthermore, they will provide you with intellectual enrichment. Seldom can you derive
it from chatting in the Internet.
To put it in a nutshell, I reckon that it’s high time people understood that social networks take
control of their personalities and embraced real-life communication instead of it. Albeit socialising
in the real world seems old-fashioned, it is in fact much more beneficial than Internet
communication.
• Самое сложное это написать высказывание с
ЭР по английскому языку за ограниченное
время — 40-60 минут. Поэтому нужно:
1. прочитать задание и определить основную
проблему
2. определиться со своей точкой зрения (вы за
или против)
3. написать аргументы (2-3) и их обоснование
на черновике
4. отразить различные аспекты проблемы
(социальные, экономические, моральные)
5. раскрыть один из аспектов более детально
6. писать ВсЭР следует с черновиком, но держа
в уме шаблон
Структура высказывания с ЭР по
английскому языку
1) Введение (introduction - проблема)
2) Ваше обоснованное мнение (2-3 аргумента в
защиту вашей точки зрения, 2 аргумента надо
раскрыть более полно)
3) Обоснованное мнение других людей ( 1-2
аргумента)
4) и ещё один ваш контраргумент (почему вы с
ними не согласны)
5) Заключение (conclusion)
• Итак, ваше высказывание с ЭР
состоит из 5 абзацев и вы
собираетесь приступить к
первому, а именно введению.
• Прочитайте внимательно
задание и постарайтесь понять
суть проблемы.
Вот задание с сайта ФИПИ:
Comment on the following statement.
The use of mobile phones should
be restricted.
What is your opinion? Do you agree
with this statement?
Write 200–250 words.
• Следующее, что нужно сделать, это
определиться со своей точкой зрения.
Причём постарайтесь быть категоричны. То
есть в данном конкретном примере, вы
должны сказать: Да, я считаю, что
использование мобильных телефонов
следует ограничить(+). ИЛИ Нет, я не считаю,
что мобильные телефоны следует
ограничить(-)
• Затем вы берете черновик и пишите свои
аргументы.
РАБОТА НА ЧЕРНОВИКЕ
For (pros)
1. МОЕ МНЕНИЕ
2. МОЕ МНЕНИЕ
3. optional
4. как
КОНТРАРГУМЕНТ
Against (cons)
1.МНЕНИЕ других
людей
2. optional
Фразы для высказывания с ЭР
(введение)
• Здесь хорошо начать с общего
представления темы и использовать
следующие фразы.
• In today’s world of ……it is important for….
• There is no doubt that….
• People have always agreed/ believed that…
• Желательно уже во введении обозначить
двойственный характер проблемы (то есть
две противоположных точки зрения + и -),
используя союзы: though, yet, but, etc.
• … can be regarded as step in the right
direction/a good way to …but not without its
problems.
• … it is a controversial question and has always
been widely discussed in our society
• There is a discussion/ no agreement on the
matter of …
ВВЕДЕНИЕ
• Существует много различных способов
коммуникации в наши дни, но,
наверное, самый популярный способ
общения - мобильный телефон.
Одновременно некоторые люди
полагают, что мобильный телефон
может быть вредным, но лично я не
представляю своей жизни без него.
INTRODUCTION
• There are lots of different ways of
communication these days, but
perhaps the most popular one is a
mobile phone. While some people
believe that a mobile phone can be
harmful. Personally, I can’t imagine
my life without it.
• Итак, вы написали введение на черновик
и подкорректировали его. Теперь пишите
введение на чистовик.
• Затем вы работаете со 2-4 абзацами:
выстраиваете аргументы и
контраргументы, вспоминаете из
шаблонов слова-связки. Помните, что
предложения должны быть логичными,
выражать ваше мнение, отражать другие
точки зрения.
MY OPINION
По моему мнению, нам не следует ограничивать
использование мобильных, так как они приносят
больше пользы (good), чем вреда.
• Для начала, они достаточно маленькие, чтобы
поместиться у нас в кармане (to fit), поэтому мы
легко можем взять их повсюду и всегда оставаться на
связи (in touch).
• Кроме того, мобильные телефоны позволяют нам
посылать сообщения, которые очень дешевые.
• Также сегодня мы можем подключиться к интернету
(to
log
on),
оплачивать
покупки(вещи),
фотографировать и посылать фото нашим друзьям.
In my opinion, we shouldn’t restrict the use of
mobiles since they do more good than harm.
To begin with, they are small enough to fit into
our pockets so we can easily take them
everywhere and always stay in touch.
Moreover, they let us send short messages,
which is very cheap.
Finally, today we can log on to the Internet, pay
for things we buy, take breathtaking pictures and
send them to our friends.
ПРОТИВОПОЛОЖНОЕ МНЕНИЕ
Однако, некоторые люди полагают, что
подростки
становятся
слишком
зависимыми от своих мобильных
(become addicted) и проводят много
времени играя в игры или отсылая
сообщения.
Также, некоторые люди боятся, что
радиация от мобильных телефонов
может вызвать серьёзные заболевания.
However, some people believe that
teenagers are becoming too addicted to
their phones and spend plenty of their
time playing games or sending
messages.
In addition, some people fear that
radiation from mobiles may cause
serious diseases.
• Однако давайте опять заглянем в план.
Там написано следующее:
• explain why you don’t agree with the
opposing opinion
• Поэтому после того, как вы выразили
противоположную точку зрения, вы
должны ЕЩЕ РАЗ написать, почему вы с
ней не согласны. Вспомните ваш
главный контраргумент и
перефразируете его.
• explain why you don’t agree with the opposing
opinion
С моей точки зрения, эти тревоги
беспочвенны.
Что касается зависимости от мобильных
телефонов, то я полагаю, что никто не сходит с
ума от них (be crazy), потому что они стали
неотъемлемой частью нашей повседневной
жизни.
Также, до сих пор нет доказательств, радиация
и серьёзные заболевания взаимосвязаны
(interrelated).
From my point of view, these concerns
are groundless. As for mobile addiction,
I believe that nobody is crazy about
telephones nowadays as they have
become part and parcel of our everyday
lives.
Also, there is still no proof that radiation
from mobile phones and serious diseases
are interrelated.
• Наконец, переходим к последнему абзацу
— заключению. Это вывод, в нем вы
обобщаете все вышеизложенное, по
объёму оно приблизительно равно
введению (около 40-50 слов). В
заключении ещё раз подчеркните
противоречивость темы и
выразите своё мнение.
Фразы для высказывания с ЭР
(заключение)
• All in all, ……. may arouse mixed feelings
but still thousands of people……
• …every question/ phenomenon/ problem
always has its positive and negative
sides/ advantages and disadvantages
• One can only hope that …. take full
advantage of benefits.
• I strongly believe that…
Подводя итог, я хотел бы сказать, что у
каждой технологии есть свои
достоинства и недостатки.
Я уверен, что нам не следует отвергать
(reject) мобильные телефоны за то плохое
влияние (effect), которое они якобы
имеют. Напротив, мы должны научиться,
как извлекать все лучшее из них (make the
best use of).
In conclusion, I’d like to say that
every technology has both
advantages and shortcomings.
I am sure we shouldn’t reject
mobile phones for the bad effect
they might have. On the
contrary, we must learn how to
make the best use of them.
Five-Paragraph Essay Outline
Thesis Statement
Topic Sentence
Reason1
Reason2
Reason3
Paragraph 1 (Introduction)
Paragraph 2 (my opinion)
Paragraph 3(an opposing opinion)
Topic Sentence
Reason 1
Reason 2
Paragraph 4(why I don`t agree with the opposing opinion)
Topic Sentence
Reason 1
Reason 2
Paragraph 5(Conclusion)
Thesis Statement restated in different words
40.You have 40 minutes to do this task.
Comment on the following statement.
Some people think that
____________________________________________________
What is your opinion?
Write 200 – 250 words.
Use the following plan:
1. make an introduction (state the problem)
2. express your personal opinion and give 2–3 reasons for your
opinion
3. express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this
opposing opinion
4. explain why you don’t agree with the opposing opinion
5. make a conclusion restating your position
Comment on the following statement.
Write 200 – 250 words.
1. Two foreign languages are compulsory at schools in Russia.
What is your opinion? Do you agree with this statement?
2. Оne must discuss all important decisions in the family circle.
What is your opinion? Do you agree with this statement?
3. Many years ago, young people were more responsible and mature.
What is your opinion? Do you agree with this statement?
4. A good teacher should always be strict and exacting.
What is your opinion? Do you agree with this statement?
5. Tattoos and piercings make young people look more attractive.
What is your opinion? Do you agree with this statement?
6. In our time, clothes play an important part in the life of young people.
What is your opinion? Do you agree with this statement?
7. It is very important to get along with your neighbours.
What is your opinion? Do you agree with this statement?
Useful Vocabulary (Opinion Essays)
Вводные фразы, выражающие ваше мнение
Фразы, перечисляющие точки зрения и аспекты
обсуждаемой проблемы в порядке их
значимости
Фразы,
добавляющие
обсуждаемой проблеме
новые
аспекты
Фразы, выражающие причины, уточняющие
высказывание
Фразы,
подчеркивающие
связывающие различающиеся идеи
контраст,
Фразы, приводящие пример, доказательство,
аргументацию
Заключительные фразы





























I think………I believe……. In my opinion……
In my view… The way I see it…..
It seems to me (that)……….
As I see it……..
I doubt whether………
In the first place………..
First of all………
To start / begin with………
Secondly…, Thirdly…….., Finally……
Last, but not least…….
Furthermore / Moreover / What is more….
In addition to this / that…..
Besides /
Also……. Apart from this / that……..
Not to mention the fact that……….
Because…….., The reason why…. is that……..
What I like/dislike about….is……
This would mean……….
By doing this……….
As a result of this……..
It is argued that….. People argue that……
There are people who oppose……..
Contrary to what most people believe………
Opponents of this way say……….
However, On the other hand….
In spite of / Despite……….
Even though / Although…….
Nevertheless , Otherwise , Yet…….
For example / For instance………
Such as,
Like,
Especially, In particular
In conclusion / On the whole ,To sum up, All in all,
All things considered, To put it in a nutshell,
Taking everything into account…
[email protected]
Мишин Андрей
Валентинович
Заместитель директора по научноэкспериментальной и аналитической работе
многопрофильной гимназии № 12 города Твери,
учитель английского языка высшей категории.
Заслуженный учитель РФ, Почётный работник
общего образования Российской Федерации,
дважды победитель конкурса лучших учителей
России в рамках приоритетного национального
проекта «Образование», консультант-эксперт
кафедры английского языка Тверского
государственного университета, председатель
предметной региональной комиссии по
английскому языку, сертифицированный эксперт
ЕГЭ по английскому языку (разделы «Письмо» и
«Говорение»)
[email protected]