русский язык спо 11 кл - Марийский государственный

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МАРИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ГОУ ВПО «МарГТУ»)
ПРОГРАММА
вступительного испытания по русскому языку
для лиц, поступающих в Марийский государственный
технический университет на программы
среднего профессионального образования
на базе среднего (полного) общего образования
Йошкар-Ола
2011
ВВЕДЕНИЕ
Прием в Марийский государственный технический университет на
программы среднего профессионального образования на базе среднего
(полного) общего образования осуществляется на конкурсной основе по
результатам вступительных испытаний. Вступительные испытания проводятся
в форме письменного экзамена (теста).
Программа содержит перечень основных тем, рекомендуемых для
подготовки к вступительным испытаниям по дисциплине «Русский язык».
Перечень содержательных разделов определен в соответствии с разделами
«Федерального государственного образовательного стандарта основного
общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации №1897 от 17.12.2010).
В
программе
представлены
демонстрационный
вариант
экзаменационного билета (теста), система оценки экзаменационных работ
(тестов).
Билеты для абитуриентов, поступающих на программы среднего профессионального
образования на базе основного общего образования, содержат 20 заданий, на выполнение
которых отводится 60 минут. Уровень сложности задач тест-билета можно отнести к
простому базовому уровню, соответствующему заданиям части 1 ГИА.
I. ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ РУССКИЙ ЯЗЫК
ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВСТУПИТЕЛЬНЫМ ИСПЫТАНИЯМ
В настоящей программе приводится перечень понятий, фактов и
методов, которыми должен владеть абитуриент при выполнении письменной
работы по русскому языку.
Орфография
1. Правописание гласных в корне слов (проверяемые, непроверяемые,
чередующиеся гласные, гласные после шипящих и ц)
2. Правописание согласных в корне (звонкие и глухие согласные, двойные
согласные, непроизносимые согласные)
3. Употребление Ь и Ъ.
4. Правописание приставок (приставки на –з ,-с и приставка с; приставки пре- и
при-гласные ы и после приставок)
5. Гласные после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях.
6. Правописание сложных слов.
7. Правописание причастий (окончания и суффиксы причастий, правописание
НН и Н в причастиях и отглагольных прилагательных)
8. Правописание наречий (слитное и раздельное написание наречий, дефисное
написание наречий, раздельное написание наречных выражений)
9. Правописание предлогов и союзов.
10. Правописание частиц (раздельное и дефисное написание частиц, частицы
НЕ и НИ)
Пунктуация
1. Тире между подлежащим и сказуемым.
2. Тире в неполном предложении.
3. Знаки препинания в предложениях с однородными членами (однородные
члены, не соединенные союзами; однородные члены, соединенные
повторяющимися союзами; однородные члены, соединенные двойными
союзами, обобщающие слова при однородных членах)
4. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (обособленные
определения, обособленные обстоятельства, обособленные приложения)
5. Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами
предложения (вводные слова и предложения, обращение)
6. Знаки препинания в сложносочиненном предложении.
7. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.
8. Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях.
9. Знаки препинания при прямой речи.
10. Знаки препинания при сравнительных оборотах с союзами как, что, чем и
т.п.
Синтаксис.
1. Виды подчинительной связи слов в словосочетаниях.
2. Виды придаточных предложений.
Культура речи.
1. Орфоэпические нормы (ударение в словах).
2. Нормы лексической сочетаемости слов.
3. Значение слова.
4. Синтаксические нормы.
Структура билета по дисциплине «Русский язык»
для тестирования абитуриентов,
поступающих на базе основного общего образования в 2011 году:
1-8.
9-16.
17,18.
19,20.
Орфография.
Пунктуация.
Синтаксис.
Культура речи.
II. ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО
БИЛЕТА (ТЕСТОВОГО ЗАДАНИЯ)
Министерство образования и науки Российской Федерации
Марийский государственный технический университет»
Тест по русскому языку - СПО на базе основного общего образования
(письменно)
Время выполнения 60 минут
Шифр ___________
Вариант № 0000
Задачи
Балл
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Подпись
Время выполнения экзаменационной работы – 60 минут (1 час).
При выполнении необходимо выбрать номер ответа, соответствующий
правильному.
1. Укажите, в каком слове не пишется ь знак?
а) товарищ…
б) спряч…ся
в) в…юга
г) пят…десят
2. В каком из приведенных слов на месте пропуска пишется гласная и:
а) пр…следовать
б) яблон…вый цвет
в) пр…думать
г) пр…восходный
3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
а) чере…чур, бе…жалостный
б) пр…зидиум, пр…вилегия
в) без…сходный, пред…дущий
г) лис…я, под…ем
4. В каком слове пишется с в приставке:
а) бе…граничная любовь
б) бе…покойная ночь
в) ра…бить мечты
г) бе…брежное море
5. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква ё?
а) каблуч…к, ж…лтый, медвеж…нок
б) обж…ра, еж…вый, пауч…к
в) реш…нный, ш…пот, волч…нок
г) прич…ска, заж…г, лиш…нный
6. В каком предложении не со словом пишется раздельно?
а) Теперь ему (не)куда спешить.
б) Рассмотрение этого дела еще (не)завершено.
в) С (не)доумением посмотреть на собеседника.
г) Мы вошли в (не)большую светлую комнату.
7. Две буквы- НН пишутся в слове:
а) кровать заправле…а
б) люди раздраже…ы
в) девочка воспита…а
г) рубашка накрахмале…а
8. Причастие имеет свойства:
а) глагола и числительного
б) местоимения и глагола
в) существительного и прилагательного
г) глагола и прилагательного
9. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
а) часовщик
б) выделяя
в) превосходство
г) рассказчик
10.Частица пишется раздельно в слове:
а) были…ж схватки боевые
б) что…нибудь возьми
в) кто…то пришел
г) все…таки нашел
11.Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки
препинания не расставлены)
а) Гость вошел и уже через пять минут овладел разговором и сделался
центром общества.
б) Много желал да ничего не поймал.
в) В гостиной собрались человек восемь гостей да хозяев.
г) Почти каждый вечер они уезжали куда-нибудь за город или на водопад.
12. Укажите предложение, которое является сложносочиненным:
а) Я передал ему ваше поручение, и он исполнил его с большим
удовольствием.
б) Морозный воздух так обжигал, что трудно было дышать.
в) Куда пошла река, там и русло будет.
г) Кто посеял, тот и пожал.
13. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка:
а) Ночь была темная, теплая, осенняя.
б) На столе лежали письменные принадлежности ручки, карандаши,
фломастеры.
в) Волны шумят, ударяясь в скалы.
г) В усадьбе, вероятно, все спали.
14. Укажите предложение с причастным оборотом:
а) Поваленная береза была покрыта какой-то растительностью.
б) Немного вываленный в золе печеный картофель казался очень вкусным.
в) Легонький ветерок колышет засохшие травы.
г) Вся поляна была усыпана созревшей земляникой.
15.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
По облакам(1) контуры (2) которых казались недостаточно четкими (3) можно
было догадаться о предстоящей перемене погоды.
а) 1,3
б) 1,2
в) 2,3
г) 3
16. Найдите необособленное определение (знаки препинания не расставлены).
а) Солнце, великолепное и яркое, поднималось над морем.
б) Ошеломлённый этим ударом казак зашатался.
в) Книга написанная известным писателем вышла из печати.
г) Уже покрывшаяся первыми весенними цветами равнина была прекрасна.
17. Укажите правильно построенное предложение.
а) В небе летали встревоженные птицы надвигающейся бурей.
б) Над морем кружились встревоженные чайки надвигающимся ураганом..
в) Покрытая снегом земля была очень красива.
18. Укажите двусоставное предложение.
а) С утра морозило.
б) Мы с Павлом удивленно подняли головы вверх.
в) В садах окапывают деревья.
г) Не опаздывайте на занятия, ребята.
19. Какое слово имеет значение «маленький и изящный»?
а) мизерный
б) микроскопический
в) небольшой
г) миниатюрный
20. Язык – это явление…
а) психологическое
б) индивидуальное
в) биологическое
г) общественное
III. СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ РАБОТ (ТЕСТОВ)
Работы оцениваются по 100 балльной шкале.
Задание оценивается в 1 балл (первичный балл).
Каждую работу проверяет экзаменационная комиссия в полном составе, т.е.
каждый член предметной комиссии проверяет часть заданий у всех
абитуриентов. Баллы за задание выставляются в таблице, закрепляются
подписью члена предметной комиссии, проверявшего выполнение задания.
Итоговый балл за работу вычисляется переводом первичного балла = 20 в 100балльный и простым суммированием баллов за задания. Итоговый балл
выставляется на первой странице работы с подписью председателя предметной
комиссии.