Тема занятия: Парные звонкие и глухие согласные

МАРT 18, 2012
ИМЯ:____________________________________
ДОМАШНЯЯ РАБОТА 20
Следующее занятие—15 апреля.
Тема занятия: Парные
звонкие и глухие согласные.
Задание 1.
Из тетради:
№51, 57
Из учебника:
№118 на стр 65( задание с ударением не
делайте).
Задание 2. Прочитай текст. Вставь, где нужно, пропущенные буквы.
Спиши в тетрадь пятое и восьмое предложения и подчеркни в них главные члены.
Ребята пришли в рощ___ . Звонко поют птич___ки .
Стуч___т дятлы . Крич___т грачи. Прыгают рыж___е
белоч___ки. Цветут душ___стые ландыши.
Хорош___ эти цветы! На полянку выбежали еж___ .
Вот так ч___до!
Задание 3. Кроссворд.
В словах-отгадках как ты проверишь согласные в окончании?
По горизонтали:
4. Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полёт.
Человек им управляет.
Что же это?
5. Глядятся в него молодые рябинки,
Цветные свои примеряют косынки.
Глядятся в него молодые берёзки,
Свои перед ним поправляя причёски.
По вертикали:
1. Уступая ветру в споре,
Влечёт он судно за собой.
2. Весь я сделан из железа,
У меня ни ног, ни рук.
Я по шляпку в доску влезу,
А по мне всё тук да тук.
3. Вырос в поле колоскомНа столе лежит куском.
Задание 4. Чтение.
Истории о Маше и Саше.
Есть ли у тебя двоюродные бртья и сёстры?
Расскажи о них.
Нарисуй их портреты.