контрольные задания для проведения экзамена по

ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В СИСТЕМЕ НПО/СПО
М. П. Беленко-Линёва, учитель русского языка и литературы ГБОУ НПО ПУ № 22, г. Сергиев Посад, Московская обл.
Задания сформированы согласно рекомендациям ФГАУ «ФИРО».
Экзаменационная работа включает две части: обязательную и дополнительную. Обязательная часть состоит из 23 заданий, дополнительная часть — из 7 заданий. Правильное выполнение любого задания
из обязательной части оценивается одним баллом, из дополнительной части — тремя баллами. Критерии отражены в инструкции по выполнению письменной экзаменационной работы по русскому языку.
І ВАРИАНТ
Обязательная часть
№ п/п Кол-во баллов
1
1
Задания
Определите, в каких словах неверно выделена буква, обозначающая ударный
гласный звук. Выпишите эти слова и поставьте правильно ударение.
1) авиазавОд _____________________________________________________
2) безыдЕйный ___________________________________________________
3) всероссИйский _________________________________________________
4) досухА _______________________________________________________
2
1
Прочитайте. Выпишите выделенные слова и подберите к ним антонимы.
Небесное светило было закрыто дождевыми тучами, а ещё вчера оно так ярко
и ласково нам светило (Б. Заходер).
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3
1
Подчеркните в данных предложениях фразеологизмы одной чертой.
1. Он чуть было не проговорился, но вовремя прикусил язык.
2. Ребята работали засучив рукава.
3. Никиту как ветром сдуло с веранды.
4. Пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да
будет солдат.
4
1
Укажите знаком «+», в каком предложении вместо слова старый нужно
употребить старинный.
В старых часах сломался механизм.
В музее открылась выставка старых часов.
Старые часы пора поменять на новые.
В ящиках письменного стола среди ненужных вещей лежали старые часы.
5
1
Разберите выделенные слова по составу.
Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок; всё зернисто, крупно. Как сам жемчуг, и право, иное название ещё драгоценнее
самой вещи (Н. Гоголь).
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
№ 2 (50) февраль 2015 г.
20
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ!
ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ
№ п/п Кол-во баллов
6
1
Задания
Определите, в каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая
гласная корня. Выпишите этот ряд слов, подберите проверочные слова.
1) Раст..лковать, д..лина, погл..щать.
2) С..лон, вр..тарь, возгл..влять.
3) С..гнал, в..теран, л..карство.
4) Др..жать, п..литра, ул..жить.
7
1
Определите, в каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква.
Выпишите этот ряд слов, выделите приставку.
1) Пр..спокойно, пр..сытиться, пр..смыкаться.
2) И..чезнуть, во..горание, не..гораемый.
3) Об..рачиваться, прип..дниматься, от..скать.
4) Пр..вет, пр..вычка, пр..кратить.
8
1
Укажите знаком «+», в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква и.
1) Оплач..нный, верт..шься.
2) Долож..шь, вер..вший.
3) Докладыва..шь, завис..мый.
4) Стел..шь, слыш..мый.
9
1
Укажите знаком «+», в каком ряду на месте пропусков пишется одна и та же
буква.
1) Во внутренн..м, в стояч..м, человечь..го.
2) Собачь..м лаем, в рябачь..м поселк.., в осенн..м лесу.
3) Син..й цвет, в дремуч..м лесу, в лись..м доме.
4) Соловьин..ми трелями, кован..м сундуком, в кован..м сундуке.
10
1
Вставьте пропущенные буквы (е или и).
1) Всё было пока тихо и мирно, словно н.. существовало в природе н..каких
диверсантов, но Федот Евграфыч н.. позволял думать об этом н.. себе, н..
младшему сержанту (Б. Васильев).
2) Ждала Рита почти спокойно, твёрдо веря, что н..чего н.. может случиться
(Б. Васильев).
11
1
Определите, в каких словосочетаниях допущены ошибки. Напишите их правильно.
1)
2)
3)
4)
12
1
Много маслинов ________________________________________________
Несколько одеялец _____________________________________________
Без макаронов _________________________________________________
Открытие яслей ________________________________________________
Поставьте в предложениях, где это необходимо, тире.
1) Пушкин величайший преобразователь лучших человеческих качеств
(Д. Лихачёв).
2) Самая большая ценность народа язык, на котором он пишет, говорит, думает (Д. Лихачёв).
3) Вернейший способ узнать человека прислушаться к тому, как он говорит.
4) Д. С. Лихачёв выдающийся исследователь древнерусской литературы.
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ!
21
№ 2 (50) февраль 2015 г.
ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ
№ п/п Кол-во баллов
13
1
Задания
Укажите знаком «+», какие предложения являются сложными. (Знаки препинания расставлены.) Обоснуйте свой выбор.
1. Можно не очень много сделать в жизни, но если ты не делаешь ничего,
даже мелкого, против своей совести, то уже этим самым ты приносишь колоссальную пользу (Д. Лихачёв).
2. Сохранять независимость естественнее и проще всего, соблюдая учтивость
(Д. Лихачёв).
3. Без морали в обществе уже не действуют экономические законы и невозможны никакие дипломатические согласия (Д. Лихачёв).
4. Когда слава Сергия прошла уже по всей Руси, он всё же не изменял трудового образа жизни (Из журнала)
14
1
Отметьте знаком «+», в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Пушкин — это гений возвышения (1) гений (2) который во всём искал (3)
и создавал в своей поэзии наивысшие проявления: в любви (4) в дружбе (5)
в печали (6) и в радости (7) в военной доблести (Д. Лихачёв).
а) 1, 2, 3, 4, 5, 7.
в) 1, 2, 3, 4, 5, 6.
15
1
б) 1, 2, 4, 5, 7.
г) 1, 3, 4, 5, 7.
Прочитайте первую часть предложения и четыре варианта его продолжения.
Выберите из предложенных вариантов грамматически правильное продолжение предложения и поставьте около него знак «+».
Работая над сочинением-рассуждением на ЕГЭ, учтите замечания:
а) учитывайте авторскую позицию;
б) внимательно, вдумчиво прочитайте исходный текст;
в) часто проблема формулируется неточно, неправильно;
г) комментарий к сформулированной проблеме игнорируется.
16
1
Прочитайте следующие предложения (знаки препинания не расставлены).
Определите, где нужно поставить одну запятую. Поставьте её и отметьте это
предложение знаком «+».
1. Наше понимание других культур зависит от объёма накапливаемых знаний об этих культурах (Д. Лихачёв).
2. Добрый поступок никогда не глуп ибо он бескорыстен и не преследует цели
выгоды и «умного результата».
3. Воздух так чист точно его совсем нет по всему саду раздаются голоса
и скрип телег (И. Бунин).
4. Вспоминается мне ранняя погожая осень (И. Бунин).
17
1
Отметьте знаком «+» предложение, осложнённое сравнительным оборотом.
(Знаки препинания расставлены.) Подчеркните оборот одной чертой.
1. Я и старуха Изергиль остались под густой тенью виноградных лоз и, лёжа
на земле, молчали, глядя, как тают в голубой мгле ночи силуэты людей
(М. Горький).
2. Между тучами ласково блестели тёмно-голубые клочки неба, украшенные
золотыми крапинками звёзд (М. Горький).
3. Ещё и теперь по небу бродили обрывки туч, пышные, странных очертаний и красок, тут — мягкие, как клубы дыма, сизые и пепельно-голубые,
там — резкие, как обломки скал, матово-чёрные (М. Горький).
4. По степи, влево от нас, поплыли тени облаков, пропитанные голубым сиянием луны (М. Горький).
№ 2 (50) февраль 2015 г.
22
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ!
ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ
№ п/п Кол-во баллов
18
1
Задания
Отметьте знаком «+» предложение, осложнённое вводным словом. (Знаки
препинания расставлены.) Подчеркните вводное слово одной чертой.
1. Ночь росла и крепла, наполняясь странными тихими звуками (М. Горький).
2. Море тихо вторило началу одной из древних легенд, которые, может быть,
создались на его берегах (М. Горький).
3. Это были очень странные голубые языки огня, намекавшие на что-то сказочное (М. Горький).
4. С моря поднималась туча — чёрная, тяжёлая, суровых очертаний, похожая на горный хребет (М. Горький).
19
1
Прочитайте текст и выполните задания 19–23.
(1) Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя. (2) Мы часто путаем два
понятия — закат солнца и вечернюю зарю.
(3) Вечерняя заря начинается, когда солнце уже зайдёт за край земли.
(4) Тогда она овладевает меркнущим небом, разливает по нему множество
красок — от червонного золота до бирюзы — и медленно переходит в поздние
сумерки и в ночь.
(5) Кричат в кустах коростыли, бьют перепела, гудит выпь, горят первые
звёзды, а заря ещё долго дотлевает над далями и туманами.
Определите тему текста и запишите.
_________________________________________________________________
20
1
Сформулируйте, в чём заключается основная мысль текста и запишите.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
21
1
Укажите знаком «+», к какому типу речи относится данный текст.
1) Описание.
2) Рассуждение.
3) Повествование.
22
1
Отметьте знаком «+», какое значение имеет слово разливает из четвёртого
предложения.
1) Проливать, расплескивать жидкость.
2) Распространять по всему пространству.
3) Переливать из одного сосуда в несколько других.
23
1
В пятом предложении выделите грамматические основы.
Дополнительная часть
№ п/п Кол-во баллов
24
3
Задания
Определите и укажите знаком «+», в каком предложении оба выделенных
слова пишутся слитно.
1) (В)скоре мы отправились в лес, потому(что) там пошли грибы.
2) Она (тот)час принялась долго рассказывать о своём путешествии, (не)смотря на поздний час.
3) По некоторым деталям, по(тому), например, как она встретила брата, я понял, что (всё)таки она ему рада.
4) От тряской езды нас стало клонить в сон, к тому(же) мы сильно проголодались, ведь (в)течение целого дня у нас не было во рту и крошки хлеба.
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ!
23
№ 2 (50) февраль 2015 г.
ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ
№ п/п Кол-во баллов
25
3
Задания
Найдите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). Выпишите его, исправив ошибку.
1) Все, затаив дыхание, слушали радиопередачу.
2) Человек, задёрганный бесчеловечным ритмом современной жизни, отучается от общения с миром природы.
3) В журнале «Новом мире» впервые была опубликована повесть «Один день
Ивана Денисовича» А. И. Солженицына.
4) Наука может мгновенно изменить наши представления о мироздании.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
26
3
Прочитайте предложение. Расставьте знаки препинания.
Язык вмещает в себя всё и характер народный и опыт и историю и философию и верование и чаяния и тяготы в долгом пути (В. Распутин).
27
3
Из данного предложения выпишите все возможные словосочетания. Определите вид связи.
Необозримо многообразие человеческих отношений, которые запечатлелись
в чеканных народных изречениях и афоризмах (М. Шолохов).
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
28
3
Прочитайте предложение. Если нужно, поставьте запятую. Отметьте знаком
«+» правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия.
Тревожным шёпотом перекликнулись между собой столетние сосны и сухой
иней с мягким шелестом полился с потревоженных ветвей (Б. Полевой).
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не
нужна.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая нужна.
3) Сложносочинённое предложение с общим второстепенным членом, запятая перед союзом и не нужна.
29
3
Прочитайте. Поставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью.
1) Горек чужой хлеб говорил Данте и тяжелы ступени чужого крыльца.
2) Создаёт человека природа, но развивает и образует его общество писал Белинский.
3) Выступая в защиту культуры устной речи, Чехов сказал В сущности ведь
для интеллигентного человека дурно говорить должно было бы считаться
таким же неприличным, как не уметь читать и писать…
30
3
Прочитайте текст. Укажите знаком «+», к какому стилю речи относится данный текст.
Самую многочисленную группу слов русского языка, как и всякого другого,
образуют слова-обозначения различных явлений действительности (предметов, действий, признаков и т. д). Такие слова называют самостоятельными,
или полнозначными. К ним относятся существительные, прилагательные,
глаголы, числительные, наречия, местоимения (Н. Шанский).
1) Художественный.
3) Научный.
Количество баллов: ___________________
2) Публицистический.
4) Официально-деловой.
Оценка: ____________________
Продолжение следует.
№ 2 (50) февраль 2015 г.
24
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ!