ло-вил пи-лил ва-ри-ла ши-ла бревно суп рыбу шу-бу

ИМЯ: ____________________
30 марта 2008 г.
Домашняя работа №21
Задание 1. Предложения. Придумай предложения о том, что делают ребята.
Слова-подсказки:
ло-вил
пи-лил
ва-ри-ла
ши-ла
бревно
суп
рыбу
шу-бу
Придумай предложения о том, что ты делал в школе.
Задание 2.Маленькие истории.
Цап-ля—боль-ша-я пти-ца.
Она се-ра-я.
У цап-ли тон-ки-е и длин-ны-е
ноги.
Она жи-вёт на бо-ло-те.
Цап-ля ест лягу-шек.
1. Где живёт цапля?
2. Как ты думаешь, почему у цапли длинные ноги?
Слон.
Шофёр при-вёз в зоо-парк сено. Машина попа-ла в ка-на-ву. По-сла-ли на по-мощь
слона. Он лбом вы-тол-кнул машину из кана-вы.
1. Что шофёр вёз в зоопарк? Что такое «сено»?
2. Как ты думаешь, зачем шофёр вёз сено?
Задание 3. Ударение.
Ударение – это выделение голосом одного из гласных звуков в слове. Тот
слог, который произносится с большей силой, называется ударным.
Посмотри на слова внизу и скажи, чем они похожи и чем отличаются:
Расставь ударение в словах. Родители читают все варианты произношения,
дети определяют правильный вариант и ставят знак
´
Кук-ла
Во-да
Ма-ши-на
Кон-фе-та
Мо-ре
Де-ре-во
О-гу-рец
Ло-па-та
Бел-ка
Пе-тух
Ко-ле-со
Ко-ло-бок
Определи самостоятельно:
Кни-га
руч-ка
ин-дюк
Задание 4. Соедини по смыслу.
Цве-ток
Сок
Са-мо-лет
Слон
Гри-бы
Кло-ун
Ры-бы
Кар-ти-на
в
Зоо-парк
Лес
Му-зей
Ва-за
Цирк
Ре-ка
Ста-кан
Небо
Задание 5. Ребусы.
Расставь буквы на предметах от самого большого до самого маленького.
Прочитай получившиеся слова.