Инновационная программа по оздоровлению и

Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИННОВАЦИОННАЯ ПРОГРАММА
по оздоровлению и пропаганде здорового образа жизни
«ЗДОРОВЫЙ ПОЛИТЕХ»
Рассмотрена и утверждена
Ученым советом СГТУ
«24» сентября 2010 г.
Протокол №
Саратов 2010
ИННОВАЦИОННАЯ ПРОГРАММА «ЗДОРОВЫЙ ПОЛИТЕХ»
Программа является составной частью комплексной программы
развития ГОУ ВПО «Саратовский государственный технический
университет» и направлена на улучшение качества профессионального
здоровья сотрудников и студентов университета, формирование культуры и
идеологии здорового образа жизни.
Гармоничное развитие личности включает в себя совокупность
духовных качеств и стремление к постоянному самосовершенствованию.
Особое место в этом процессе отводится здоровью и целенаправленному
формированию здорового образа жизни, как у студентов, так и у
преподавателей университета. Социально-экономические условия и
психологически напряженная работа (преподавание и обучение)
способствуют не только стрессированию и социальному неврозу, стагнации
здоровья, но и росту заболеваемости среди преподавателей и студентов.
Динамизм современного процесса образования требует дополнительных
усилий в области укрепления здоровья преподавателей и студентов,
включающих в себя комплекс оздоравливающих, спортивных и
организационных мероприятий и управленческих решений.
Пояснительная записка
Ухудшение состояния здоровья приводит к ухудшению нормального
образовательного процесса и диктует необходимость создания комплексной
программы, включающей в себя новые здоровьесберегающие технологии с
учетом особенностей и традиций Саратовского государственного
технического университета.
В связи с этим в рамках реализации национальных проектов
«Образование» и «Здоровье» с целью повышения качества и эффективности
учебного процесса в СГТУ разработана программа по оздоровлению и
формированию здорового образа жизни «Здоровый Политех», позволяющая
достичь улучшения качества образовательного процесса, сохранения и
укрепления здоровья политехников.
Паспорт программы
Наименование Программы: «Здоровый Политех». Включает в себя
программу деятельности государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования по реализации оздоровительных
мероприятий, формированию идеологии здоровья и здорового образа жизни.
Разработчик Программы: Государственное Образовательное Учреждение
Высшего Профессионального Образования «Саратовский государственный
технический университет».
2
Цели и задачи Программы:
Цели Программы:
 Обеспечение сохранения, укрепления и приумножения здоровья
студентов, преподавателей и сотрудников университета.
 Разработка и внедрение новых здоровьесберегающих технологий в
образовательный и воспитательный процессы.
 Воспитание идеологии здорового образа жизни и формирование
культуры здоровья среди студентов и преподавателей.
 Систематизация и усиление работы по оздоровлению и пропаганде
здорового образа жизни в вузовской среде на всех уровнях.
 Расширение материально-технической базы для успешной
реализации программ по здоровьесбережению (строительство ФОК)
Задачи Программы:
 Внедрение в образовательные программы теоретических учебных
дисциплин, формирующих идеологию здорового образа жизни.
 Совершенствование
медико-гигиенического
образования
и
воспитания студентов.
 Создание эффективной системы по борьбе с вредными привычками.
 Формирование мотивационной моды на красоту, здоровье и успех в
спорте (физическом развитии) среди студентов.
 Регулярное проведение анонимных социологических опросов по
вопросам здраво- и самосохранительного поведения.
 Создание поощрительного фонда с целью приобщения студентов и
преподавателей к пропаганде здорового образа жизни (для
поощрения студентов и преподавателей за достижения в спорте,
физическом развитии и в сфере здоровьесбережения).
 Укрепление и постоянное развитие материально-технической базы
спортивно-оздоровительного комплекса.
 Переподготовка и ориентация преподавателей физической культуры
на фронтальное оздоровление студентов.
 Максимально возможное приобщение преподавателей и студентов к
спортивно-оздоровительным мероприятиям (как в качестве
участников так и в качестве зрителей) и оздоровлению.
 Обеспечение прохождения всеобщей ежегодной диспансеризации
преподавателей и студентов.
 Внедрение в практику системного мониторинга здоровья студентов.
 Подготовка к открытию новых специальностей дополнительного
профессионального
образования
«Менеджер
спорта»
и
«Организатор фитнес-клуба».
 Просвещение студентов и преподавателей в вопросах здорового и
правильного питания.
 Внедрение в процесс организации питания студентов и
преподавателей дополнительных услуг по предоставлению
оздоровительных продуктов.
3
Основные направления Программы:
 Проведение мероприятий по оздоровлению и приобщению
студентов и преподавателей к здоровому образу жизни.
 Разработка и внедрение в образовательный процесс
здоровьесберегающих теоретических дисциплин и технологий.
 Информационное обеспечение пропаганды здорового образа
жизни и борьбы с вредными привычками.
 Оптимизация спортивно-оздоровительного процесса, питания и
отдыха студентов и преподавателей
 Укрепление и расширение материально-технической базы
университета в сфере оздоровления
Этапы реализации Программы:
Этап I. Подготовительный (2010-2013 г.г.). Формирование идеологии
здорового образа жизни и внедрение теоретических здоровьесберегающих
дисциплин в образовательный процесс. Совершенствование системы
физического воспитания в направлении фронтального оздоровления.
Этап II. Основной (2013-2015 г.г.). Внедрение навыков профилактики и
самодиагностики. Информационное обеспечение, еженедельный мониторинг
здоровья. Оптимизация спортивно-оздоровительного процесса.
Этап III. Завершающий (2015-2020 г.г.) Совершенствование материальнотехнической базы для обеспечения эффективного и качественного
оздоровления преподавателей, студентов, слушателей, лицеистов и
абитуриентов университета и пропаганды здорового образа жизни.
Оценка качества и эффективности оздоровительных мероприятий.
 Численность преподавателей, прошедших ежегодный диспансерный
осмотр.
 Количество
преподавателей,
освоивших
теоретические
здоровьесберегающие технологии и прошедших курсы повышения
квалификации в этой области.
 Процент охвата преподавателей и студентов оздоровительными
занятиями в кружках или спортивных секциях.
 Количество студентов, занимающихся физвоспитанием в основной
группе, специальной медицинской группе, группе оздоровления.
 Динамика численности студентов, занимающихся в группах
оздоровления и специальных медицинских группах.
 Количество пропусков по причине болезни среди студентов и
преподавателей.
 Степень
удовлетворенности
студентов
и
преподавателей
оздоровительными мероприятиями вуза.
4
Содержание работы по направлениям:
1. Проведение мероприятий по оздоровлению и приобщению
студентов и преподавателей к здоровому образу жизни
СГТУ - это многопрофильный научно-образовательный комплекс с
огромным научно-кадровым потенциалом. Динамизм внутривузовского
развития позволяет реализовать все научно-обоснованные мероприятия.
Особое значение в этой связи имеет процесс оздоровления профессорскопреподавательского состава, студентов, лицеистов и сотрудников.
При этом состояние здоровья студентов и преподавателей требует
постоянного наблюдения. В связи с этим в вузе планируются мероприятия:
 Совершенствование механизма и порядка диспансеризации для всех
категорий участников образовательного процесса. Обеспечение
системного
прохождения
диспансеризации
преподавателями,
сотрудниками и студентами университета (не менее 90 % от
списочного состава ежегодно).
 Приобщение студентов и профессорско-преподавательского персонала
к оздоровительным занятиям и участию в спортивных и физкультурнооздоровительных мероприятиях в рамках проекта.
 Совершенствование системы мониторинга здоровья и физического
состояния студентов структурами университета, деятельность которых
касается вопросов здоровьесбережения.
 Проведение комплекса мероприятий, направленных на формирование у
участников
образовательного
и
воспитательного
процессов
необходимости ведения здорового образа жизни (крупные спортивные
мероприятия и конференции, круглые столы и дискуссионные клубы,
пропагандистские конкурсы и др.).
 Обеспечение участия студентов СГТУ в мониторинге наркотической
ситуации в вузах Саратова и Саратовской области. (Областной проект
«Проблемы употребления наркотиков в студенческой среде»).
 Повышение качества отдыха и оздоровления студентов и
преподавателей университета в спортивно-оздоровительном лагере
«Политехник», санатории-профилактории и на спортивных объектах
университета (спортзалы, тренажерные залы и др.).
 Ежегодное оздоровление и отдых студентов и преподавателей
университета в здравницах России (не менее 250 человек в год).
 Моральное и материальное поощрение преподавателей за отсутствие
пропусков рабочих дней по заболеваемости и активное участие в
реализации программных мероприятий.
 Внедрение
мониторинга
санитарно-гигиенического
состояния
кафедры, факультета, вуза.
 Оптимизация распределения нагрузки путем рационализации
составления расписания и организации учебных (внеучебных) занятий
и мероприятий (концерты, соревнования, работа секций и коллективов)
5
2. Разработка и внедрение в образовательный процесс
здоровьесберегающих теоретических дисциплин и технологий
Преимущественно техническая направленность образования в СГТУ
отодвинула на второй план гуманитарные науки, а значит знаний о здоровье
и здоровом образе жизни студенты не получают совсем. Следствием этого
является недостаточно полная санитарно-гигиеническая грамотность
студентов и отсутствие элементарной культуры здоровья. Результатом этого
является недостаточная компетентность студентов в экстремальных
ситуациях, когда необходимы навыки самопомощи или экстренной
доврачебной помощи.
Современная
социально-политическая
обстановка
требует
обязательного обучения студентов здраво- и самосохранительным навыкам,
теоретическим и практическим основам медицинских знаний. С этой целью
необходимо выполнение следующих мероприятий:
 Формирование знаний о здоровом образе жизни, его значение для
физического состояния, социально-экономического и личного
благополучия.
 Разработка и внедрение в образовательный процесс обязательных
теоретических здоровьесберегающей направленности: здоровый образ
жизни, основы медицинских знаний и др.
 Воспитание ответственного родительства в рамках учебной
дисциплины «Репродуктивное здоровье и основы планирования
семьи».
 Повышение квалификации ППС по проблемам сохранения и
укрепления здоровья студентов посредством семинаров.
 Обучение студентов методикам оздоравливающей гимнастики на
занятиях физвоспитания с элементами йоги, ушу, аюрведы и т.д.
3. Информационное обеспечение пропаганды здорового образа жизни
и борьбы с вредными привычками
Коммерциализация современных СМИ, безудержная реклама
некачественных продуктов питания и косметических средств, алкогольной
продукции привели к формированию у части студентов искаженного
восприятия понятий здоровья и здорового образа жизни. Особенно это
касается
нравственности,
тесной
взаимозависимости
духовного
(психического) и физического здоровья.
В связи с этим, актуальной задачей современного вуза является
предоставление достоверной информации об основных аспектах и
составляющих здоровья и здорового образа жизни, исчерпывающих
сведениях о последствиях пагубных привычек и пристрастиях к табаку,
алкоголю, наркотикам.
Основными мероприятиями в этом направлении являются:
 Информационное сопровождение пропаганды здоровья и здорового
образа жизни посредством университетских СМИ (сайт, газета, доски)
6
 Проведение конкурсов, посвященных борьбе с вредными привычками,
пропаганде и популяризации здорового образа жизни (например
выпуск лучших санбюллетеней, агитлистовок или плакатов, разработка
проектов пропагандистских интернет ресурсов сайтов или станиц).
 Общевузовская трансляция физкультминутки с комплексом лечебной
гимнастики для преподавателей, студентов, слушателей и лицеистов.
 Проведение регулярных массовых информационных мероприятий для
студентов, направленных на профилактику и борьбу с вредными
привычками (табак, алкоголь, наркотики и др.).
 Индивидуальная профилактическая работа со студентами по вопросу
отказа от вредных привычек, приобщению к занятиям спортом
(физической культурой) и приобщению к здоровому образу жизни.
 Регулярное размещение на территории университета информационных
стендов наглядно демонстрирующих достижения спортивных
коллективов и отдельных спортсменов
4. Оптимизация спортивно-оздоровительного процесса, питания и
отдыха студентов и преподавателей
В СГТУ постоянно работают множество спортивных секций: дзюдо,
волейбол, баскетбол, лыжи, теннис, армспорт, силовое троеборье, футбол,
шахматы, и др. Однако по состоянию здоровья не все студенты могут
заниматься в этих секциях. Отсутствие физической тренированности или
наличие хронических заболеваний не позволяют им принимать участие в
соревнованиях. Кроме того, часть студентов имеет низкую физическую
культуру, не желает физически совершенствоваться и с неохотой посещает
занятия физвоспитанием. В связи с эти, необходимо пересмотреть и
модернизировать существующую систему преподавания физкультуры во
всех группах здоровья и общей физической подготовки. С этой целью
необходимо разработать новый подход к проведению занятий,
ориентированный на личную заинтересованность и фронтальное
оздоровление студентов. С этой целью необходимо реализовать следующие
мероприятия:
 Ежегодные медицинские осмотры студентов с целью контроля за
состоянием и динамикой изменения здоровья и распределения их по
группам здоровья для занятий физвоспитанием.
 Формирование и использование в вопросах здоровьесбережения базы
данных о состоянии здоровья и физического развития студентов, ППС.
 Повторное медицинское обследование студентов специальных
медицинских групп с целью контроля за состоянием здоровья.
 Медицинские обследования студентов, занимающихся в спортивных
секциях вуза.
 Проведение мониторинга здоровья студентов.
 Внедрение комплексного подхода к занятиям физкультурой и спортом
с использованием эстафет, элементов игр с физическим нагрузками,
7





упражнений на тренажерах, брусьях, кольцах, ритмической гимнастики
и акробатики, обучение приемам самообороны.
В группах оздоровления применять в комплексе лечебной гимнастики
элементы йоги, ушу, приемы релаксации и занятия аутотренингом.
Возрождение и развитие спортивного авиа- и судомоделирования и
конструирования, спортивного ориентирования.
Возрождение студенческих дружин и формирование отрядов
спасателей.
Оптимизация процессов организации питания и отдыха студентов и
преподавателей особенно в период максимального психоэмоционального напряжения (промежуточные аттестации, сессии и др).
Организация дополнительных услуг по предоставлению студентам и
преподавателям оздоровительных продуктов (например – кислородных
коктейлей или кислородной воды).
5. Укрепление и расширение материально-технической базы
университета в сфере оздоровления
В вузе имеется комплекс спортивных сооружений: стадион, 5
спортивных залов, гимнастический городок, стрелковый тир, лыжная база, 5
открытых спортивных площадок для занятий мини-футболом, баскетболом,
бадминтоном, волейболом, летний спортивно-оздоровительный лагерь
«Политехник»,
физкультурно-оздоровительный
комплекс
«Старт»,
тренажерные залы в общежитиях вуза. Кроме того, для оздоровительных
целей существует санаторий-профилакторий и медпункт.
Для реализации Программы необходимо расширение материальнотехнической базы вуза и выполнение следующих мероприятий:
 Оздоровление вузовской среды обитания: экологический и
ландшафтный дизайн, расширение зон рекреации, обеспечение
доступной архитектурной среды для студентов с ограниченными
физическими возможностями.
 Расширение направлений деятельности Технопарка и использование
его научно-технического потенциала для создания приборов и
тренажеров здоровьесберегающей направленности.
 Организация работы сезонных спортивно-оздоровительных площадок:
каток и лыжная база – зимой, лагерь «Политехник» - летом, стадион и
плоскостные сооружения – осень, весна (лето).
 Расширение оздоровительной деятельности санатория-профилактория
вуза и спортивно-оздоровительного центра «Старт».
 Модернизация инфраструктуры университета в направлении
удовлетворения потребностей студентов и ППС в физическом развитии
(например: открытие на территории университета спортивных уголков
для занятий спортом в свободное время, строительство велостоянки и
площадок для катания на роликах, скейтбордах, велосипедах и др.)
 Строительство ФОК (бассейна) и ипподрома на вузовском полигоне.
8