Сценарий праздничной программы, посвященной Дню учителя

СЦЕНАРИЙ
ПРАЗДНИЧНОЙ ПРОГРАММЫ,
ПОСВЯЩЕННОЙ ДНЮ УЧИТЕЛЯ.
Действующие лица:
Ведущие: 3 человека
Завуч
Разбойник
Рассказчик
Царь
Глафира – дочь царя
Федот-стрелец
Маруся-жена Федота
Баба-Яга
Директор училища
Учитель
Составил:
педагог
дополнительного
образования
ГОУ НПО ПУ№53
АТОПКОВА М.Н.
Зрительный зал празднично украшен: желтые листья, шары, цветы...
Играет праздничная музыка.
Педагог дополнитедьного образования:
Пред судьбой преклоняю колени,
Быть учителем - это прекрасно!
Все пройдет, не изведает тленья
Лишь любовь, над которой не властны
н и года, ни беда, ни обида,
Все до времени скрыто, но верьте,
У учителя только для вида
Разделилось на четверти сердце.
Входит в класс не ценитель покоя,
не заученных правил хранитель...
Только сердце, пылая любовью,
Может выстрадать званье «Учитель».
(Песня про школу или учителей)
Выходят ведущие.
Вместе: Здравствуйте!
Он:
Сегодня - необычный день, сегодня - удивительный день!
Она:
Сегодня - праздник!
(Читают поздравления учителям)
1. В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Все мы празднуем День педагога,
Праздник мудрости, знаний, труда.
2. День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, чем связаны с юностью, детством,
Мы обязаны учителям!
3.Горечь первой досадной ошибки,
Сладость первых нелегких побед
- Пусть же все отразится в улыбке,
Излучающей мудрость и свет.
4. Вы душою всегда молодые,
Труд и радости с нами деля.
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!
5. Сил вы нам отдаете немало
И любви – несмотря ни на что.
Как вы верите в нас! И, пожалуй,
Верить так не умеет никто.
6. Ни вчера, ни сегодня, ни завтра
Не погаснет той веры свеча.
Без учителя - нет космонавта,
Инженера, поэта, врача.
7.Жизнь велит вам учить, нам - учиться.
Опыт ваш - это мудрости клад.
Все, что взяли от вас, пригодится!
И весомее станет стократ.
8.Свету, чуткости, правде учите!
Наши души и наши умы.
Все, что в жизни вы нам зададите,
Постараемся выполнить мы.
9. Пусть в этом зале, в этот час
Огни горят светлей!
И вновь мы поздравляем вас,
Своих учителей!
(Номер художественной самодеятельности)
Неожиданно гаснет свет.
На сцене появляется разбойник, осматривает зал, ухмыляется, пританцовывает.
Звучит песня "Что такое осень?.."
Разбойник:
-Всем оставаться на своих местах!
-Попытка встать и выйти - будет расцениваться как побег... с урока!
- И дисциплинарка будет открыта без промедления!!!
-Внимание! Сообщение для прессы: зрительный зал захвачен
воинствующей группировкой отличников "Дети - наше будущее!"
- Какие ваши требования и условия?
Разбойник:
...Никаких требований! В училище объявлен ...праздник!!!
-Прошу аплодисменты!
-Дорогие педагоги!
-Знаем, много огорчений
-принесли мы вам, был час,
-Но мы просим, дорогие,
Не сердитесь вы на нас.
-Пролетят, промчатся годы,
"Ай лав ю", - мы скажем вам.
Не забыть, как вместе с вами
Штурмом брали тормоз, газ.
И за все сказать спасибо
Вам, родные, мы хотим.
За терпенье, за науку
От души благодарим.
Голос из зала:
Убегает.
(Номер художественной самодеятельности)
Выходят ведущие.
- Ну, слава богу, и мы добрались до микрофона!
-Дорогие учителя! Сегодня для вас необычный день - праздничный! Но и для нас он тоже необычный, поверьте.
- Почему? Потому что мы для вас сейчас проведем урок!
- Да. Но урок - дело трудное и, главное, не всегда приятное. Для вас
он будет веселым и занимательным.
Потребуется только дать правильный ответ. Но сначала прослушайте
варианты ответов. Тест на профессиональную пригодность! Итак...
Готовы? Начинаем…
Грибоедов написал поэму "Горе...
а) Луковое
б) От ума
в) От изжоги
г) От нечего делать
Образ Базарова:
а) Положительный
б) Отрицательный
в) Равен нулю
г) С усами
В романе "Разгром" Фадеева следующие действующие лица:
а) Метелица
б) Морозко
в) Снегурочка
г) Дед Мороз
Герои романа Достоевского "Идиот'':
а) Николай I
б) Николай II
в) Мышкин
г) Кошкин
д) Пушкин
Закончите цитату:
Выхожу один я...
а) На дорогу
б) На работу
в) На медведя
Жизнь дается человеку...
а) Один раз
б) Еще раз
в) Еще много, много раз.
Мой дядя самых честных:
а) Правил
б) Наставлял
в) Увольнял
г) Иного выдумать не мог.
Глупый пингвин робко прячет:
а) Тело жирное
б) Постную грудинку
в) Заначку
г) Акваланг, оружие и документы.
Восстал он против мнений свет один, как прежде, и ...
а) Убит
б) Ранен
в) Пропал без вести
г) Умер своей смертью
И звезда с звездою...
а) Говорит
б) Висит на лацкане
""Быть или не быть" - вот в чем ...
а) Мать родила
б) Вопрос
в) Ответ
г) Ответа нет
д) Монету
Кислота + щелочь - это реакция...
а) Окисления
б) Пирке
в) Вассермана
г) Николаевская реакция
На собаках к Северному полюсу ходили:
а)Нансен
б) Ммудсен
в) Ким Ир Сен
г) Седуксен
Восстание Спартака было:
а) В 73г. до н.э.
б) В 73г. нашей эры
в) В 1973г.
г) Пока не было
Есть формула:
а) Ньютона-Лейбница
б) Исаева-Штирлица
в) Какая вам разница
Итак, тест на профессиональную пригодность вы прошли успешно.
Мы рады, что учимся у таких замечательных людей.
Аплодисменты!!!
(Номер художественной самодеятельности)
Выходит ведущий:
-Особо хочется поздравить с праздником тех учителей, которые в
этом
году взял классное руководство в группах первого курса.
Ведь все педагоги знают, как нелегок этот труд. Сейчас, после
лекции на педагогическую тему, вам предстоит выдержать экзамен
по педагогике. Успехов вам! Слово для лекции предоставляется
«завучу» училища.
Если Вам совсем недавно
Своим глупым поведеньем он
дали класс, где нет порядка,
позорит целый класс!!!
не отчаивайтесь сильно!
Если тонкие намеки не имеют
Ведь за это тоже платят!
результата,
Пусть хоть мало, но стабильно!
для того чтобы продвинуть
В класс уверенно войдите.
воспитательный процесс,
И раздайте оплеухи,
позовите сразу папу вместе с
чтобы вас зауважали!
мамой или без.
А потом с размаху врежьте
Расспросите о здоровье, про
сильно по столу,
успехи на работе,
чтоб сразу все кругом
похвалите, попросите повлиять
аж задрожало!
на злое чадо.
И спокойно начинайте
Можно прямо сей же час!
заунывным голосочком
А когда счастливый мальчик,
говорить о чем-то важном,
позабыв про все забавы,
например, о поведенье.
потирая ягодицу и башку свою
Ну, а если уж и это до детишек
рукою, ваш покинет кабинет,
не доходит,
подчинится вашей воле, станет
то тогда прикиньте мигом,
паинькой и зайкой - не
кто здесь «босс»';
волнуйтесь, успокойтесь: в
Ему скажите: «А не выйти ль
классе сразу же наступит
нам с тобою на душевный
мир, покой и благодать!
разговорчик в этот тихий
А теперь осталась малость:
коридорчик?»
дать торжественную клятву,
И с собою прихватите книгу
эти, выслушав советы,
толстую иль лом!
их запомнить и понять.
Разговор с ребенком надо
И в своей работе с нами
начинать с напоминания,
никогда не применять.
Что он, маленький паршивец,
поступает очень плохо,
ЭКЗАМЕН
На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним. Экзаменуемые
берут вопрос, зачитывают его вслух, затем берут и зачитывают
любую карточку с ответом.
Вопросы:
- Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?
- Появятся ли в скором времени любимчики в классах?
- Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?
- Будете ли вы вызывать родителей в школу?
- Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?
- Часто ли вы будете опаздывать на уроки?
- Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?
- Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?
Ответы:
- Нет, ни в коем случае!
-Даже в мыслях такого никогда не было!
-Может быть. Я над ним еще подумаю.
- Не дождетесь!
- Ишь чего захотели!
- Да! Я об этом давно мечтаю.
- Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.
- А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!
( Номер художественной самодеятельности )
Ведущий.
Слава об учителях нашего училища разнеслась по всей Руси великой.
О них слагают стихи, сказки. Одну из сказок мы предлагаем вашему
вниманию.
Сказка про то, как Федот учителя искал.
Сцена разделена на три зоны: царские палаты, дом Федота, ворота училища Звучит русская
народная мелодия.
Рассказчик (на фоне музыки):
Верьте аль не верьте,
А жил на белом свете
Федот-стрелец,
Удалой молодец.
Служба у Федота
- Рыбалка да охота.
Царю - дичь, да рыба,
Федоту-спасибо.
Царь-на вид сморчок,
Башка с кулачок.
Смотрит на Федьку,
Как язвенник на редьку.
На Федьке от страха
Намокла рубаха.
В висках застучало
- Тут и сказки начало.
В царских палатах : Царь, его дочь Глафира, Федот.
Царь:
Вот, Федот, какое делоДочь учебой заболела.
Дней уж семь не ест, не пьет,
А ночами все ревет.
Я, как любящий родитель,
Думаю, нужон учитель,
Чтоб направить дочь мою
В профессиональную струю.
Снаряжайся, братец, в путь
Да такого раздобудь,
Чтоб сумел моей Глафире
Разъяснить любую суть.
Глафира:
Чтоб была она умна,
Не строптива и добра.
К детям, чтоб подход имела,
И чтоб делать все умела.
Всю планету обеги.
Ни в Париже, ни в Бали...
Что в Бали! В самом Багдаде
Их от силы штуки три!
А теперь прикинь, солдат,
Где твой дом, а где Багдад.
Царь:
Цыц, дуреха! Замолчи!
Тесту место у печи.
Ну-ка ,марш к себе в светлицу
И сольфеджию учи.
И в Россеи есть такеи,
И ее Федот найдет.
Не смогет-кого винить?
Я должон его казнить!
Государственное дело,
Ты улавливаешь нить?
Федот:
Нечто я да не пойму,
При моем-то при уму?
Чай, не лаптем щи хлебаюСоображаю, что к чему.
Рассказчик:
Пришел Федот домой,
Сопли бахромой,
Сел в уголок,
Глядит в потолок.
Действие продолжается в доме Федота. На сцене лавка, стол, на столе самовар.
Маруся:
Ты чаво сердит, как еж?
Ты чаво не ешь, не пьешь?
Али каша подгорела,
Али студень не хорош?
Федот:
Да какая там еда!
Царь лютует-прям беда!
Вишь, ему учитель нужен.
Я ищи, а он не тужит.
Хоть на них и не сезон,
Спорить с властью не резон.
Ладно, думаю, добуду –
Чай, учитель не бизон.
Проходил я целый день,
А удачи хоть бы тень.
Ни одной сурьезной птицы,
Все сплошная дребедень.
И теперь мне, мил дружку,
Не до плясок на лужку:
Завтра царь за это дело
Мне оттяпает башку.
Маруся :
Не кручинься и не хнычь,
Пусть лютует старый хрыч.
Нам Яга в беде поможетНе за «так», за магарыч.
Маруся хлопает в ладоши, появляется Баба Яга.
Яга( Федоту):
Ты чавой-то не в себе...
Вон и прыщик на губе.
Ох, расстратишь ты здоровье
При царевом при дворе.
Федот:
Полно, бабка, я не хвор...
Отойдем-ка за бугор!
Распугай ежей и белокЕсть сурьезный разговор.
Был я нонче чуть заря
На приеме у Царя.
Вишь, ему учитель нужен.
Я ищи, а он не тужит.
Ох, чует моя душа: не найти мне ни шиша.
Яга:
Чтоб умна и не строптива,
Весела и не пуглива?
Чтоб могла евонной дочке
Разъяснить все аж до точки?
Вот клубок, его бери
И за ним бегом беги.
И, как знать, авось и сможешь
Ты учителя найти.
Рассказчик:
Недолго бегал Федот,
Добежал Федот до училищных ворот.
Все по законуК «директору» с поклоном.
Декорации училищных ворот, у которых стоит «директор».
Был вчера я чуть заря
На приеме у Царя.
Вишь, ему учитель нужен,
Я ищи, а он не тужит.
Чтоб и шила,и пекла,
Справедлива, чтоб была,
Чтоб могла царевой дочке
Объяснить все аж до точки.
«Директор»:
Ты меня, Федот, прости.
Ни в Багдаде, ни в Бали
Нам учителя такого
Днем с пожаром не найти.
А у нас в России есть,
В ГПУ таких не счесть.
В 53-ем все такие –
Это правда, а не лесть.
Федот:
Ай, «директор»! Ай, да спец!
Вот и хлопотам конец!
Хоть бери тебя отсюда –
И министром во дворец.
«Директор»:
Щас закончится урок,
Прозвенит вот-вот звонок,
Ты учителя Царю
Вмиг представишь ко двору.
Звенит звонок. Выходит «учитель»:
В мире разных профессий много:
Врач, геолог, парашютист.
Но у нас есть швея и повар,
Сварщик, слесарь и тракторист.
Мы умеем все, что угодно:
Поле вспашем, борщ наварим, халат сошьем.
Мы умеем ,кем угодно,
Если надо, дружно спляшем, да и споем.
Все герои выходят на авансцену.
«Учитель»:
И на сцене я играю,
Никогда не унываю.
Если только захочу,
И медведя научу.
Царь:
За добро плачу добром:
Хошь - куницей,
Хошь - бобром.
А не хошь, могу монетой –
Златом или серебром.
«Учитель»:
Полно, голубь, не греши,
Убери свои гроши.
Отношенья здесь мы строим
Не на деньгах,
Все хором: От души!
Занавес.
(номер художественной самодеятельности)
Ведущие:
Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят.
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых,
И сколько бы не миновало лет,
Слагается учительское счастье
Из наших ученических побед.
Они нас ждут. Они следят за нами.
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержал экзамен
На мужество, на честность, на успех...
Не смейте забывать учителей.
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия.
Ученики приносят славу ей!
Не смейте забывать учителей!
-Мы еще раз поздравляем вас с праздником, дорогие педагоги!
-Желаем, чтобы все ваши мечты, желания сбылись!
-Всего вам доброго!
Музыка
Конец.