школы. Но занижать уровень задач третьего вида ради

школы. Но занижать уровень задач третьего вида ради обеспечения возможности награждения
хоть одного из участников первым призом было бы неверно.
5.Олимпиады в значительной степени объективно характеризуют качество работы учителя с
наиболее сильными учащимися. Результаты победителей школьной олимпиады на районной, а
победителей районной —на областной позволяют судить об истинном успехе этих учащихся
соответственно на школьной и районной олимпиадах, позволяют сравнивать успехи команд
различных школ и районов.
6.Олимпиады позволяют вскрыть как серьезные недочеты, так и большие успехи в работе с
наиболее сильными и не только с наиболее сильными учащимися по предмету.
7.Итоги каждого тура олимпиады оформляются в виде решения жюри, в заголовке которого
указываются название олимпиады, классы, территория проведения олимпиады. Само
содержание состоит из граф:
1) № п/п;
2) фамилия, имя учащегося, школа;
3) число очков, полученное за решение соответствующих задач;
4) всего получено очков;
5) какое присуждено поощрение;
6) какая вынесена рекомендация;
7) фамилия, инициалы учителя.
Итоги подписывают председатель и члены жюри. К итогам прилагаются задачи, предложенные
на олимпиаде, список учащихся, направляемых на очередной тур, и их работы на данном туре олимпиады.
III. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ШКОЛЬНЫХ ОЛИМПИАД.
1. Школьные олимпиады проводятся с V по ХI класс. В этих олимпиадах принимают участие все
учащиеся, желающие посоревноваться в решении задач, проверить свои силы и способности.
2.Для подготовки и проведения олимпиад создаются оргкомитет и жюри. Жюри является
частью оргкомитета. Оргкомитет по проведению школьной олимпиады составляется из учителей
предметников школы и актива учащихся разных уровней.
В жюри по проведению олимпиады в младших и средних классах входят учащиеся старших
классов и учителя. Жюри по проведению олимпиады в старших классах составляется из учителей.
3. За 3—4 недели до проведения олимпиады оргкомитет намечает план подготовительных
мероприятий и порядок проведения олимпиады, определяет ответственных за каждое
мероприятие. За 2—3 недели до олимпиады вывешиваются красочные объявления об
олимпиаде, призывы к учащимся подготовиться и принять участие в олимпиаде, красочно
оформленные подготовительные задачи и вопросы по разным классам и группе классов,
рекомендации о том, как готовиться олимпиаде, какие можно использовать книги, к кому
обращаться за советами.
4. Оргкомитет составляет расписание консультаций с указанием фамилий людей, проводящих
консультации. Это расписание вывешивается вместе с другими подготовительными материалами.
Подготовительные задачи, рекомендации по подготовке к олимпиаде, задания для проведения
олимпиады готовят члены жюри. Эти материалы рассматриваются на заседании жюри.
5. Во время утверждения заданий для проведения соревнований по каждому классу жюри
определяет и утверждает число очков за правильное решение каждого задания, определяет число
очков, которое снижается за выполнение каждого задания при наличии в его решении тех или
иных недочетов, а также число очков, которое может быть иногда поставлено за оригинальнее
обоснование или особо рациональные преобразования.
6.Жюри утверждает весь порядок проверки работ участников олимпиады и порядок подведения итогов соревнований и олимпиады в целом.
7.Результаты олимпиады оформляются в виде решения оргкомитета или жюри, утвержденного
приказом директора школы. Результаты олимпиады доводятся до сведения всех учащихся школы
и заносятся в личное дело каждого ученика, успешно выступившего на олимпиаде. По окончании
учебного года эти успехи отмечаются в характеристиках учащихся.
8.По итогам школьных олимпиадах установить три степени поощрения. Их можно назвать
первой, второй и третьей премиями или первым, вторым и третьим местами. Если есть возможность всем успешно прошедшим олимпиаду вручить премии, то тогда естественно поощрения
назвать премиями. Причем в качестве премий лучше всего давать предметные книги. Обычно в
школе на одну премию дают одну книгу. На разные премии вручаются разные книги. На каждой
книге делаются соответствующая надпись, подпись директора школы и председателя
оргкомитета, на подписях ставится гербовая печать школы.
Если школа не имеет материальных возможностей для приобретения премий, то итоги
олимпиады можно подвести, определив успехи каждого участника как первое, второе и третье
места на олимпиаде. Тогда участники получают грамоты с соответствующей записью. Грамоты
целесообразно вручать и при награждении книгами.
9.Средства для премирования победителей и других мероприятий по проведению олимпиады
выделяются из фондов школы, общественных организаций школы, от шефских организаций и из
других источников.
10.Олимпиада проводится в торжественной обстановке. В школе можно провести олимпиаду в
1—2 дня. В первый день провести олимпиаду для V—VIII классов, а во второй —для IX—ХI классов.