5 ОКТЯБРЯ - Всемирный день учителей
advertisement
ВЫПУСК №18 Молодость всегда гениальна своим бесстрашием и неукротимым стремлением к подвигу. Гамзат Гамзатов Октябрь 2014 Независимое печатное периодическое издание Гуманитарной гимназии им. М.Г. Гамзатова Гений 5 ОКТЯБРЯ - Всемирный день учителей - World Teacher’s Day 5 октября вовсе не случайно выбран Днём Учителя. В этот день все мальчишки и девчонки, а также их родители дружно ставят своим учителям жирные пятёрки. За любовь к детям, за знания, за преданность своей профессии и за многое другое, из чего складывается обыкновенная жизнь необыкновенных людей. Лучшие умы России посвящали учителям самые возвышенные строки, оставшиеся в веках. Пушкин обессмертил имя Куницына, своего учителя из Царскосельского лицея: В ЭТОМ НОМЕРЕ: Слово об учителе стр. 2 С верой и надеждой стр. 3 Учитель XXI века. стр. 4-5 Легенды Хунзаха стр. 6-7 Письмо учителю сына стр. 8 Куницыну дань сердца и вина! Он создал нас, он воспитал наш пламень, Поставлен им краеугольный камень, Им чистая лампада возжена… Другой гений русской поэзии Некрасов поставил в заслугу своему учителю Белинскому его гуманизм, любовь к народу Учитель, перед именем твоим Позволь смиренно преклонить колени! Ты нас гуманно мыслить научил, Едва ль не первый вспомнил о народе, Едва ль не первый ты заговорил О равенстве, о братстве, о свободе. Поздравляем ! победителеийсостоялся в гимнази 2 октябряонкурса чтецов, к чителя. У ю н Д й ы н посвящен и: ку рс а с тал н о к и м я л е ит Удивительно, но именно такими, по-пушкински Побед ижа – чистыми и по-некрасовски гуманными, хотят видеть своих учителей и новые поколения россиян. Читайте в этом праздничном номере мысли вслух наших гимназистов о роли учителя в XXI веке. С ПРАЗДНИКОМ! С ДНЁМ УЧИТЕЛЯ! а Ха д Магомедов 2 «а» класс риза – инова Шах д т у л а м а ж Д 4 «б» класс айнаб – Омарова З 6 «б» класс миль Азизов Ша 11 класс ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ Слово об учителе Выпуск №18 Она не любила, когда домашние задания не были сделаны. Она переживала, когда её ученики получали плохие оценки. Но Раисат Сагидовна была и весёлой. Особенно она радовалась нашим пятёркам и четвёркам. Она делала интересные презентации. С Раисат Сагидовной мы не только учились, но и отдыхали. Мы были с ней в театрах, музеях и на экскурсиях. Она научила нас не только русскому Саркарова Асият, 6 «а» класс Мою первую учительницу зовут Марина Ивановна. Чтобы научить нас читать и писать, она вкладывала в нас всю душу и знания. Она учила нас быть дружными и добрыми, поддерживать друзей в трудную минуту. Марина Ивановна – очень добрая и заботливая, она подготовила нас к взрослой жизни. Именно благодаря ей наш класс стал большой семьёй. Марина Ивановна стремилась дать нам глубокие, крепкие знания по всем предметам. Оценивала нас строго, но справедливо. Многие её советы не раз помогали и будут помогать мне в жизни. Сейчас я учусь в шестом классе, у меня много новых учителей, но я всегда буду помнить мою первую учительницу! Керимов Керим, 6 «а» класс Я хочу рассказать о своей учительнице – Раисат Сагидовне. Она учила меня со второго по четвёртый класс. Она была очень строгой. и другим предметам, но и тому, что надо быть добрыми и воспитанными людьми. Я желаю Раисат Сагидовне счастья, здоровья и хороших учеников. Магомаева Камилла, 6 «а» класс «Если бы я стала учителем» Учитель – это благородная профессия. Если ты хочешь стать учителем, нужны способности и любовь к детям. Я бы хотела стать учителем литературы, как Гюльнара Шамсудиновна. Свои уроки я бы проводила так же интересно и познавательно, чтобы у детей появилась любовь к предмету. Для этого я помогала бы им с трудными ситуациями, готовила увлекательные презентации и интересный материал. Давала бы шанс исправить плохие оценки. Я бы очень хотела, чтобы мои ученики тоже научились любить книги и узнавали много нового о писателях и поэтах. Но этого еще недостаточно, чтобы стать хорошим учителем. Для меня учитель – это человек, который показывает путь в жизни. Ведь главное - научить своих учеников труду и уважению друг к другу. Это нелегко, но возможно. Особенно, если учитель подаёт пример. 2 Выпуск №18 ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ дружбу между учениками класса? Ведь известно, что совместные поездки, дни рождения, походы и субботники сплачивают детей, помогают им раскрыть себя с неожиданной стороны. Я думаю, что и эту проблему решать нужно совместными усилиями. Я приглашаю родителей через газету к сотрудничеству. Давайте организуем внеклассные мероприятия для девятиклассников, чтобы они видели друг друга не только в стенах классного От редакции. В нашей гимназии, как и во всех учебных заведениях, учатся разные дети. Кто-то способный и хорошо учится, комуто школьная программа даётся с трудом, а кто-то учится в пол силы, а мог бы гораздо лучше. Если бы школа состояла только из отличников, то учителям жизнь показалась бы раем. И жить в этом раю было бы легко и…скучно. Тогда как реальность, хоть и трудна, но невероятно интересна. Взять хотя бы нынешний 9 класс. Провести урок в этом классе и не сорваться – вот задача, к которой стремятся все, кто работает с этими, безусловно, талантливыми, но невероятно оригинальными и далеко не спокойными подростками. Справедливости ради скажем, что этот класс уникален: к счастью, или, к сожалению, но такого больше нет. Давайте познакомимся поближе с 9 классом. Может, им нужна наша помощь? Предлагаем читателям «Гения» интервью с новым классным руководителем 9 класса Акаевой З.А. С верой и надеждой 1. Зарема Акаевна, в старые добрые времена еще в советской школе существовал термин «педагогически запущенные дети». Правильно ли будет именно так обрисовать ситуацию в 9 классе или у Вас иной взгляд? Я категорически не согласна с этой устаревшей терминологией. Я даже не могу назвать их невоспитанными. Они, скорей, не приучены трудиться и ленивы, что сказывается на их дисциплине и успеваемости. 2. Какие болевые точки Вы успели нащупать как новый классный руководитель и как Вы собираетесь «лечить» их? В первую очередь будем добиваться соблюдения режима школьника. Для успешного усвоения учебного материала ученик должен приходить в школу бодрым и выспавшимся. Однако часть учеников класса позволяют себе ложиться за полночь, проводя время за компьютером, что негативно сказывается на здоровье ученика. Здесь важна роль родителей. Только они могут проследить за тем, чтобы дети вовремя ложились спать. 3. Наша газета писала о межличностных отношениях этого класса два года назад в статье «Трудности переходного возраста», но, увы, воз и ныне там. Как собираетесь налаживать помещения. Давайте отмечать дни рождения в домашних условиях, чтобы дети общались в неформальной обстановке. Так родители смогут получше познакомиться с одноклассниками своего сына или дочери и помогут детям правильно выстроить межличностные отношения. 4. Родители смотрят на гимназию глазами своих детей. Не грозит ли такое видение оптическим обманом? Мы, конечно, должны доверять своим детям, но слепо верить в их «правду» не стоит. Внезапные проверки со стороны родителей, включая посещения уроков, дадут им ясную картину успеваемости, дисциплины, готовности к уроку и многого другого. 5. А кого Вы можете похвалить? Может, и остальным захочется измениться в лучшую сторону? На самом первом этапе своей работы с классом я не могу кого-то выделить и похвалить. Но мне очень хотелось бы, чтобы они были чуть добрее, отзывчивей не только по отношению к старшим, но и по отношению друг к другу. И тогда у них всё получится. Я в это верю и надеюсь на моих девятиклассников. Интервью взяла А. А. Абдуллаева 3 ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ Выпуск №18 Учитель XXI века. Какой он? Ибрайхалиева Маржана Учитель во все времена должен уметь понимать и принимать детей такими, какие они есть, верить в хорошее и видеть в учениках то лучшее, чего пока нет, но обязательно появится со временем. Мне очень приятно, что к большинству наших учителей я могу обратиться почти с любым вопросом: если мне что-то непонятно из учебного материала, если меня что-то интересует вне учебной программы, если я имею какие-то личные трудности и просто хочу посоветоваться. Я считаю, что учитель должен быть именно таким: и учителем, и старшим другом одновременно. Ибрайхалиева Алжана Я бы хотела процитировать высказывание Л.Н.Толстого об учителе: «Если учитель не имеет только любовь к делу, он будет хорошим учителем. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель». Мне кажется, эти слова актуальны и помогают понять, каким всё-таки должен быть учитель. Исрапилов Махач В древности учитель формировал взгляд ученика на жизнь, обучал его тому, как жить. Так было и с философскими школами античности, так было на Востоке. Современный учитель довольно сильно отличается в этом смысле от своих античных коллег. На нём уже в гораздо меньшей степени лежит ответственность за формирование личности ученика и его взглядов на жизнь, но в гораздо большей – ответственность за его знания. Раджабов Арслан Система образования очень изменилась за последние годы. Появились интерактивная доска, электронные книги. Поменялись и учителя. Они гораздо более продвинутые в техническом плане. Быть учителем, думаю, нелегко: вставать ни свет ни заря, чтобы успеть к первому уроку, проверять бесконечное число тетрадей...Но давайте искать положительные стороны. Все трудности учительской профессии компенсируются уважением, признанием и осознанием того, что ты человек, дающий знания. Это же здорово! Магомедов Гамзат К профессии учителя с каждым годом предъявляются всё больше и больше требований. Учитель XXI века, как и все наставники и учителя древних времён, должен быть, прежде всего, порядочным, честным, правдивым, компетентным, добрым и в то же время строгим. Современный учитель должен научить детей сохранить нашу Землю. Он должен внушить детям, что жизнь- это главное богатство на Земле. Учитель XXI века должен быть материально обеспеченным человеком. Тогда профессия учителя будет привлекательной и престижной для всех. 4 Выпуск №18 ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ Выдержки из эссе учащихся 10 класса Амирбеков Даниял Учитель – это очень трудная и недооценённая профессия. Я считаю, что современный учитель – это высокообразованный и дисциплинированный человек. К тому же он должен быть добрым и отзывчивым, чтобы всегда находить общий язык с детьми с трудным характером. Каждый учитель – это преданный своему делу человек, который готов прислушаться к любому ребёнку. Нужно ценить наших учителей! Гасанов Аль-Амир Учитель – это неотъемлемая составляющая школы. А школа – самая удивительная страна, где каждый день происходит что-то новое, интересное , где нет времени скучать. Учителя всегда остаются интересными для окружающих, они готовы делиться знаниями, умениями, навыками. В этой среде выживают только самые стойкие, терпеливые и удивительные люди. Умение увлечь учеников своим предметом есть педагогическое мастерство, к которому они все стремятся…Роль педагога в том, чтобы способствовать развитию ребёнка и дать ему осознать свою личность во взаимоотношениями с другими людьми и миром в целом. Шахназарова Багдада Учитель XXI века сам должен постоянно развивать и совершенствовать свои знания, которые он даёт ученикам. Он должен идти в ногу со временем: использовать в своей работе инновации, новейшие методики, передовые технологии... Современный учитель не просто передаёт детям имеющиеся у него знания, а учит детей мыслить, рассуждать, отстаивать своё мнение и уважать при этом мнение других людей, быть толерантным. Кандауров Абдурагим Я считаю главнейшими качествами учителя способность к пониманию, терпение и, как ни удивительно это звучит, творчество. ..Учитель XXI века – это личность, осознающая свою ответственность. Это человек, от которого зависит судьба каждого его ученика. Ханапиева Камилла В наше время бытует мнение, что появление технологий облегчило работу учителя. Категорически нет! Объём работы учителя вырос благодаря этим самым технологиям. Изо дня в день учитель совершает колоссальный труд. А какая при этом ответственность ложится на его плечи! Ведь от того, какой материал вложит учитель в своего ученика, зависит, как человек проживет свою жизнь. Исрапилова Зубаржат Современный учитель умеет не только учить детей, но и сам способен учиться у своих детей. Современный учитель всегда идёт вперёд, не останавливаясь на достигнутом. Он самокритичен, стремится совершенствовать себя. Это эрудит, который знает всё или почти всё. Учиться у таких учителей – огромное удовольствие. 5 МОЙ РОДНОЙ КРАЙ Выпуск №18 Легенды Хунзаха Мое родное селение называется Хунзах. Это древнее аварское селение, отличающееся самобытностью традиций и обычаев. Ярчайшие события из жизни Хунзаха воспеты в легендах и поэмах, которые останутся в народной памяти на века. Хунзахское плато расположено в сердце нагорного Дагестана, в 140 км от города Махачкалы. Оно возвышается на 1700-2000 м над уровнем моря и с него открывается изумительный вид на окружающий мир горных хребтов и вершин. ему одноимённую повесть. Во время войны Толстой служил на Кавказе. Он попал туда в двадцать три года и в дневниках и письмах неоднократно упоминал историю с переходом Хаджи-Мурата на сторону русских. Спустя десятилетия уже в преклонном возрасте Толстой возвращается к противоречивой фигуре Хаджимурата. Как величайший психолог Толстой старается понять глубинные мотивы, побудившие Хаджимурата на такой отчаянный шаг и раскрывает в образе своего Флора и фауна Растительный мир Хунзахского плато не отличается богатством. Леса здесь не сохранились. Для травяного покрова характерна луговая и горная степная растительность. Преобладают астрагалы,шалфей, вьюнок, чабрец, экспарцет, клевер горный и луговой, люцерна землистая, тимофеевка степная и др. Животный мир Хунзахского плато сравнительно беден. Из млекопитающих чаще всего встречается черноватый хомяк Радде, являющийся эндемиком Дагестана. Изредка попадаются заяц-русак, лисица обыкновенная, ласка, барсук, волк. Несколько богаче мир пернатых. Здесь можно увидеть колонии альпийских галок, диких голубей, встречается выводки перепелов, куропаток, ряд хищных птиц. героя качества, которыми невозможно не восхищаться. И неслучайно сравнение Хаджимурата в самом начале повести с репеем, который рассказчик повстречал на дороге. Репей этот был переломан колесом, но он не был уничтожен и продолжал расти. И при виде такого жизнелюбия, энергии, неукротимости духа рассказчик вспоминает «одну давнишнюю кавказскую историю», Столица Аварского ханства До революции Хунзах являлся столицей часть которой он видел, часть слышал от Аварского ханства. Взят русскими войсками в очевидцев, а часть вообразил себе. Хунзах – Родина героев, поэтов и 1837 году, в 1843 году перешёл под контроль первого Президента Дагестана Шамиля, в 1859 году вновь взят русскими Сегодня Хунзах – это мирный процветающий войсками. В 1864-69 годах сооружено край, жители которого бережно хранят военное укрепление. В 1864—1928 годах – традиции и уверенно смотрят в будущее. В административный центр Аварского округа. Хунзахе бурное развитие получила курортная Бесстрашный наиб В ряду знаменитых выходцев из Хунзаха база. Уже сейчас создается один из пяти особое место занимает Хаджи-Мурат крупнейших курортов на Кавказе-Матлас. Это Хунзахский (1816—1852) – молочный брат будет горнолыжный курорт международного аварских ханов, один из самых энергичных и уровня с огромным отелем, с бассейнами и способных горских вождей, как пишет о нём прекрасными видами на окрестные горы. сайт Википедия. Жизнь бесстрашного наиба, В Хунзахе развиты такие традиционные сыгравшего видную роль в Кавказской войне, ремесла как изготовление безворсовых ковров так впечатлила Льва Толстого, что он посвятил и ювелирных украшений, резьба по дереву. 6 Выпуск №18 Большой популярностью пользуются работы гоцатлинских мастеров -роскошные кинжалы, сабли, посуда, женские украшения. Хунзах по праву гордится своими выдающимися поэтами, героями, политическими и государственными деятелями. Вот лишь некоторые из блистательных имён, ставшие легендами при жизни: Тажудин Чанка – поэт Гамзат Цадаса – народный поэт Дагестана Фазу Алиева – народная поэтесса Дагестана Магомед-Мирза Хизроев – герой Гражданской войны АбулмуслимАтаев – герой Гражданской войны, военком, министр ВД Дагестана; Расул Гамзатов – народный поэт Дагестана Алиев Муху Гимбатович – первый Президент Республики Дагестан. Горские обычаи Когда приезжаешь в село, сразу же чувствуешь смену образа жизни. Во-первых, это видно по одежде жителей села. Они не носят обтягивающие джинсы и короткие юбки. Взрослые мужчины носят папаху, все женщины обязательно в платках, а одежда преимущественно тёмных тонов. Девушки в основном ходят в юбках в пол, голова покрыта платком, и весь облик говорит о полном равнодушии к переменчивой моде. Девушки в горах вообще отличаются скромностью и трудолюбием. И когда я приезжаю в село в джинсах и футболке, с непокрытой головой, мне становится не по себе. В селе чувствуется сплоченность его жителей. Все делятся радостями и горестями. Особенно в селе радуются появлению на свет ребёнка. В главной мечети по этому случаю устраивается мавлид, на который приходит всё село. Существуют и другие совершенно особенные горские обычаи. Если тебе в дверь стучится гость, то ты обязан принять его со всеми почестями, а если он странник – дать ему ночлег. Похоже, что в горах Дагестана гостеприимство и добродушие не пустые слова, а руководство к действию. МОЙ РОДНОЙ КРАЙ современных высокотехнологичных условий жизни. Но что же может быть прекрасней осознания того, что ты являешься обладателем такого великого культурного наследия. Миллионы людей из современных мегаполисов мечтают попасть в такое место, где можно уединиться, насладиться прекрасным горным пейзажем, восстановить свое здоровье, просто вдыхая кристально чистый воздух гор. Мы же, имея такую прекрасную возможность, не ценим её и остаёмся во власти душных каменных джунглей. Но пребывание в родном крае способствует не только физическому развитию человека, его оздоровлению. Именно здесь в родных горах приходит понимание того, что материальное богатство преходяще, и человек нуждается еще и в вечных ценностях. На мой взгляд, именно в родном крае человек естественным образом приобщается к традициям и обычаям своего народа. Здесь всё это – норма жизни. Достойно продолжать свой род На мой взгляд, важным фактором связи человека с его корнями является знание родного языка. Я в совершенстве владею своим родным – аварским языком. Для моих родителей было принципиально важным знание нами родного языка, за что я им бесконечно благодарна. Знание родного языка духовно связывает меня с моей малой родиной, я ощущаю себя частью того большого и величественного, что роднит меня с моими соотечественниками. Лично для меня время, проведенное в Хунзахе, даёт повод гордиться моими корнями, даёт огромную пищу для размышления и, несомненно, возлагает огромную ответственность в плане передачи всего Вдыхая чистый воздух гор… К сожалению, в современном обществе этого наследия будущим молодое поколение не любит посещать свою поколениям. Камилла Ханапиева, 10 класс малую родину, связывая это с отсутствием 7 СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ Выпуск №18 От редакции: в адрес учителя сказано уже много замечательных слов, в основном благодарственных. Но вот к нам в руки попадает документ, в котором первое лицо государства даёт наказ учителю сына. И роль учителя предстаёт в другом свете. Научить всему прекрасному, что есть в жизни. Научить быть собой. Научить заботиться о людях и верить в человечество. Кажется, что за частным письмом отца-президента скрывается забота о будущем нации, её духовном здоровье, материальном благополучии и процветании. Разве не ради этого трудится учитель сегодня, как и во все времена? Письмо Авраама Линкольна учителю сына Ему предстоит узнать, что не все люди справедливы и не все из них правдивы. Но объясните ему также, что на каждого негодяя обязательно найдётся герой, на каждого эгоистичного политика найдётся бескорыстный лидер, заботящийся о благе народа… Объясните ему, что на каждого врага есть друг. Постарайтесь уберечь его от зависти, если сможете, научите его радоваться чужому успеху. Пусть он рано узнает, что задиры и забияки – самые трусливые и их легче всего успокоить. Откройте ему, если сможете, волшебный мир книг…Но не лишайте его возможности подумать на досуге о вечной тайне птиц в небе, пчелок в лучах ласкового солнца, благоухающих цветов на зелёном холме. В школе научите его тому, что потерпеть неудачу гораздо достойней, чем преуспеть ценою лжи. Научите его верить в собственные идеалы, даже если все пытаются очернить их. Научите его быть ласковым с ласковыми и жестким с жестокими. Постарайтесь дать моему сыну силы не идти за толпой, когда призрак лёгкой наживы и сиюминутной выгоды толкает её в объятия победителя. Научите его слушать всех…Но пусть он научится пропускать всё, что он услышит, через сито правды и принимать лишь то, что отсеется. Научите его, если сможете, смеяться сквозь слёзы…Пусть он узнает от Вас, что плакать не стыдно. Научите его смеяться над циниками и сторониться льстецов… Научите его продавать свои знания и умения по самым высоким расценкам, но никогда не позволяйте ему торговать совестью и честью. Научите его закрывать уши, чтобы не слышать ревущую толпу, научите его постоять за себя и за свою правду, если он уверен в ней. Обращайтесь с ним ласково, но не растите его неженкой, потому что только испытание огнём сделает его характер стальным. Пусть у него хватит мужества быть нетерпимым…пусть у него хватит терпения быть мужественным. Всегда учите его иметь возвышенную веру в себя, потому что только в этом случае он сохранит возвышенную веру в человечество. Это большой наказ, но попробуйте сделать всё, что в Ваших силах. Он такой замечательный парень, мой сын! Перевёл с английского языка Исрапилов Махач, 10 класс. Творческий коллектив редакции газеты “Гений”: главный редактор – Шахназарова Багдада, корреспонденты: Исрапилов Махач, Керимов Керим, Магомаева Камилла, Саркарова Марьям, Ханапиева Камилла, Ибрайхалиевы Алжанат и Маржанат, Магомедов Гамзат, Амирбеков Даниял, Раджабов Арслан, Гасанов Аль-Амир, Кандауров Абдурагим, Исрапилова Зубаржат. Газета выходит ежемесячно. Распространяется бесплатно. Тираж 100 экз. Отпечатано в ООО «Издательский дом «Эпоха»
