Меня зовут Карл Петерсен, я отец пяти детей, четверо из

Меня зовут Карл Петерсен, я отец пяти детей, четверо из которых посещают школу в
Объединенном школьном округе Лос-Анджелеса.
Я наблюдал за тем, как их образованию препятствовал стиль управления по принципу
«сверху вниз», ведущий к применению стандартного подхода к образованию. Я
выдвигаю свою кандидатуру на пост №3 школьного совета Объединенного школьного
округа Лос-Анджелеса с тем, чтобы передать больше полномочий руководству
отдельных школ.
Две из моих дочерей страдают заболеваниями аутического спектра. Любой процесс
воспитания детей – это путешествие через неизвестность, но обеспечение получения
специальных образовательных услуг – это еще один цикл трудностей. Для нас такие
трудности наступили, когда обе дочери перестали добиваться результатов. Для
обеспечения достижения нашими девочками их полного потенциала мы исследовали
имеющиеся возможности, подготовили план и представили его на встрече,
организованной для обсуждения их индивидуальных учебных планов. Учителя и
административный персонал были согласны с тем, что предлагаемые нами планы
могли пойти на пользу нашим дочерям. К сожалению, они также сказали, что наши
предложения не могли быть включены в индивидуальные учебные планы, поскольку
это противоречило правилам школьного округа.
Нашим следующим шагом было нанять адвоката для обжалования правил об
индивидуальных учебных планах. Она запросила у школы досье наших девочек и
обнаружила некоторые тревожные аспекты. К примеру, оценка на предмет
предоставления технической помощи нашим детям была проведена без нашего
ведома или согласия, что противоречит закону. Более того, результаты проведения
этой оценки не были приняты во внимание при составлении индивидуальных учебных
планов.
Мы с женой провели два дня на встречах по урегулированию спора, в результате
которых для наших детей были составлены новые учебные планы. Именно тогда мы и
увидели частицу той бюрократии, в которой погряз школьный округ. Я понял, что
необходимы перемены и решил участвовать в выборах в школьный совет.
Наша история не уникальна. Множество семей по всему округу сталкивались с
подобными проблемами. Это указывает на то, что система не работает. Дело в том,
что округ слишком завяз в бюрократии, а в процессе принятия решений больше не
принимают участия самые главные лица – родители, учителя и неакадемический
персонал местных школ. От этого страдают все ученики.
В своей прошлогодней статье в газете Los Angeles Times Стив Лопез писал: «Это был
катастрофический год для второго по величине школьного округа в стране, который,
вследствие небрежной работы, лени и политических пререканий, подвел более 600
тысяч студентов». На работу по корректировке информационной системы для
студентов MiSiS стоимостью 13,5 миллионов долларов, которая была ненадлежащим
образом построена и введена в эксплуатацию, уйдет около 98 миллионов долларов.
Округ выплатил истцам по гражданским делам о школе Miramonte 139 миллионов
долларов. ФБР расследует план по закупке планшетов iPad стоимостью 1,3
миллиарда долларов, для реализации которого использовались столь необходимые
средства по облигациям для строительства.
Мы должны улучшить нашу работу ради своих детей.
Мой отец вырос в районе Южный Бронкс, известном своей бедностью. Он
использовал государственную образовательную систему для продвижения по
экономической лестнице, чтобы его семья могла жить в пригороде и наслаждаться
условиями, которых он был лишен в детстве. Я хочу отплатить за его труд и
обеспечить детям этого округа такую же возможность получить первоклассное
государственное образование.
Мой предпринимательский опыт позволяет мне разбираться в финансовых и
организационных вопросах. Будучи директором по логистике, я не только ежедневно
работаю с данными, но и могу понять, когда кто-то пытается манипулировать цифрами
ради собственной наживы.
Будучи отцом детей, учащихся в школах этого округа, я обладаю личной
заинтересованностью в том, чтобы наши государственные школы предоставляли
образование мирового класса всем нашим детям. Я боролся с бюрократией ради
своих детей и хочу сделать то же самое и ради ваших детей. Голосуйте за меня
третьего марта.