Б4.Б1. Физическая культура 1. Цель и задачи дисциплины

Б4.Б1. Физическая культура
1. Цель и задачи дисциплины:
Целью физического воспитания студентов является формирование физической
культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств
физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья,
психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной
деятельности.
Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих
воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач:
понимание социальной значимости физической культуры и её роли в
развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности;
знание научно-биологических, педагогических и практических основ
физической культуры и здорового образа жизни;
формирование мотивационно-ценностного отношения к физической
культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и
самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и
спортом;
овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих
сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и
совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности,
самоопределение в физической культуре и спорте;
приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных
возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической
подготовленности к будущей профессии и быту;
создание основы для творческого и методически обоснованного
использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных
и профессиональных достижений
2. Место дисциплины в структуре ООП . Являясь составной частью общей
культуры и профессиональной подготовки студентов в течении всего периода обучения,
физическая культура входит обязательным разделом в гуманитарный компонент
образования, значимость которого проявляется через гармонизацию духовный и
физических сил, формирование таких общечеловеческих ценностей, как здоровье,
физическое и психическое благополучие, физическое совершенство. Результатом
образования по завершении обучения в области физической культуры должно быть
создание устойчивой мотивации и потребности к здоровью и продуктивному стилю
жизни, физическому самосовершенствованию, приобретение личного опыта, творческого
использования её средств и методов, достижение установленного уровня
психофизической подготовленности.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
-способностью обобщать научно-техническую информацию отечественного и
зарубежного опыта по тематике исследования (ПК-16);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа
жизни;
Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для
профессионально-прикладного
развития,
физического
самосовершенствования,
формирования здорового образа и стиля жизни;
Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья,
физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для
успешной социально-культурной и профессиональной деятельности.
4.Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение:
Общая трудоемкость дисциплины – 400 часов, аудиторных – 400ч., лабораторные 72 ч,
практические занятия -328 час.
Форма промежуточной аттестации - зачет
5.Основные разделы дисциплины:
В ходе изучения дисциплины используются основы теоретических знаний в
области физической культуры, а также методические знания и методико-практические
умения, учебно-тренировочные занятия как традиционные (практические, контрольные
занятия), так и интерактивные формы проведения занятий (тренинги, соревнования, и др.).
Б4.Б1. Физическая культура
1. Цель и задачи дисциплины:
Целью физического воспитания студентов является формирование физической
культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств
физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья,
психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной
деятельности.
Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих
воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач:
понимание социальной значимости физической культуры и её роли в
развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности;
знание научно-биологических, педагогических и практических основ
физической культуры и здорового образа жизни;
формирование мотивационно-ценностного отношения к физической
культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и
самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и
спортом;
овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих
сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и
совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности,
самоопределение в физической культуре и спорте;
приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных
возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической
подготовленности к будущей профессии и быту;
создание основы для творческого и методически обоснованного
использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных
и профессиональных достижений
2. Место дисциплины в структуре ООП . Являясь составной частью общей
культуры и профессиональной подготовки студентов в течении всего периода обучения,
физическая культура входит обязательным разделом в гуманитарный компонент
образования, значимость которого проявляется через гармонизацию духовный и
физических сил, формирование таких общечеловеческих ценностей, как здоровье,
физическое и психическое благополучие, физическое совершенство. Результатом
образования по завершении обучения в области физической культуры должно быть
создание устойчивой мотивации и потребности к здоровью и продуктивному стилю
жизни, физическому самосовершенствованию, приобретение личного опыта, творческого
использования её средств и методов, достижение установленного уровня
психофизической подготовленности.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
-способностью обобщать научно-техническую информацию отечественного и
зарубежного опыта по тематике исследования (ПК-16);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: научно-практические основы физической культуры и здорового образа
жизни;
Уметь: использовать творчески средства и методы физического воспитания для
профессионально-прикладного
развития,
физического
самосовершенствования,
формирования здорового образа и стиля жизни;
Владеть: средствами и методами укрепления индивидуального здоровья,
физического самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для
успешной социально-культурной и профессиональной деятельности.
4.Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение:
Общая трудоемкость дисциплины – 400 часов, аудиторных – 400ч., лабораторные 72 ч,
практические занятия -328 час.
Форма промежуточной аттестации - зачет
5.Основные разделы дисциплины:
В ходе изучения дисциплины используются основы теоретических знаний в
области физической культуры, а также методические знания и методико-практические
умения, учебно-тренировочные занятия как традиционные (практические, контрольные
занятия), так и интерактивные формы проведения занятий (тренинги, соревнования, и др.).