Рабочая программа дисциплины «Кредитование предприятий

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Старооскольский филиал
Рабочая программа дисциплины
«Кредитование предприятий»
Направление подготовки
080100. 62 Экономика
Профиль подготовки
Финансы и кредит
Старый Оскол 2011
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки
080100.62 Экономика
Автор:
Старший преподаватель кафедры экономики, математики и математики
Э.В. Жилин
должность, ученая степень, ученое звание, инициалы и фамилия
Программа одобрена
на заседании кафедры экономики, информатики и математики
Протокол заседания кафедры от
№
дата
Программа согласована
на заседании кафедры экономики,
информатики и математики
Протокол заседания
от
№
дата
Реквизиты протоколов заседаний кафедр, на которых пересматривалась программа
Кафедра, за которой закреплена дисциплина
от
Выпускающая кафедра
№
от
дата
от
№
от
дата
от
№
от
№
дата
№
от
дата
от
№
дата
дата
от
№
дата
№
дата
№
от
дата
№
дата
2
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Кредитование предприятий» относится к вариативной
части профессионального цикла дисциплин по направлению подготовки
080100. 62 Экономика профиль Финансы и кредит к блоку Б3.ДВ7.
Данная дисциплина основана на знании основных разделов дисциплин
«Деньги, кредит, банки», «Финансы», «Финансовые рынки», «Международные
валютно-кредитные отношения».
Дисциплина «Кредитование предприятий» относится к числу дисциплин,
позволяющих сформировать у будущих бакалавров комплексное представление
о научных основах финансовых и денежно-кредитных методах регулирования
экономики, включая регулирование финансовой системы, денежной системы,
кредитной системы, банковской системы в отдельности.
Основными формами аудиторных занятий являются лекции и
практические занятия. Программой допускается перестановка отдельных тем
курса с сохранением общего времени для аудиторных занятий и соотношения
между практическими и лекционными занятиями.
По курсу «Кредитование предприятий» предусмотрены 34 аудиторных
часа, из них лекционные занятия – 16 часов и практические занятия - 18 часов.
На самостоятельное изучение отводится 38 часов.
1.2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Образовательные цели освоения дисциплины (модуля):
 формирование
общей
информационной
культуры;
расчѐтноэкономических, аналитических и исследовательских навыков выпускника;
 содействие становлению всесторонне развитой личности как субъекта
успешной профессиональной, образовательной и научно-исследовательской
деятельности;
 формирование у будущего бакалавра достаточно глубокой
фундаментальной основы и вооружение его конкретными знаниями, умениями
и владениями, позволяющими согласовать фундаментальность курса с
профессиональной направленностью его деятельности.
Профессиональные цели освоения дисциплины (модуля):
овладение базовыми понятиями, основными определениями, комплексом
теоретических и практических знаний по изучаемой дисциплине и
формирование у студентов целостного представления о научных основах
финансовых и денежно-кредитных методах регулирования экономики, включая
регулирование финансовой системы, денежной системы, кредитной системы,
банковской системы в отдельности.
Задачи:
расчетно-экономическая деятельность

подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и
социально-экономических показателей, характеризующих деятельность
3
хозяйствующих субъектов;

проведение расчетов экономических и социально-экономических
показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативноправовой базы;

разработка экономических разделов планов предприятий различных форм
собственности, организаций, ведомств;
аналитическая, научно-исследовательская деятельность

поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных,
необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

обработка массивов экономических данных в соответствии с
поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов
и обоснование выводов;

построение стандартных теоретических и эконометрических моделей
исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области
профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных
результатов;

анализ и интерпретация показателей, характеризующих социальноэкономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так
и за рубежом;

подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и
первичная обработка их результатов;

участие в разработке проектных решений в области профессиональной
деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации
разработанных проектов и программ;
организационно-управленческая деятельность

участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании
их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с
учетом рисков и возможных социально-экономических последствий
принимаемых решений;

организация выполнения порученного этапа работы;

оперативное управление малыми коллективами и группами,
сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации
управления и совершенствования деятельности экономических служб и
подразделений предприятий различных форм собственности, организаций,
ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений.
педагогическая деятельность

преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных
учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального,
среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного
профессионального образования.
4
1.3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными
компетенциями (ОК):
–
способен анализировать социально-значимые проблемы и
процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие
в будущем (ОК-4);
–
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную
и письменную речь (ОК-6);
1.3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными
компетенциями (ПК):
–
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной
и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях,
выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
–
способен
преподавать
экономические
дисциплины
в
образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие
программы и учебно-методические материалы (ПК-14).
1.4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ,
СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать
следующие результаты образования:
Знать:
Индекс
Индекс
компетенции образовательного Образовательный результат
результата
ОК-4
З-1
закономерности
функционирования
современной экономики на макро – и
микроуровне
ОК-6
З-1
основные особенности ведущих школ и
направлений экономической науки
ПК-8
З-1
основные
понятия,
категории
и
инструменты экономической теории и
прикладных экономических дисциплин
ПК-14
З-1
методы построения эконометрических
моделей объектов, явлений и процессов
З-2
основы построения, расчета и анализа
современной
системы
показателей,
характеризующих
деятельность
хозяйствующих субъектов на микро- и
макроуровне
5
Уметь:
Индекс
Индекс
компетенции образовательного Образовательный результат
результата
ОК-4
У-1
анализировать
во
взаимосвязи
экономические явления, процессы и
институты на макро – и микроуровне
ОК-6
У-1
выявлять
проблемы
экономического
характера
при
анализе
конкретных
ситуаций, предлагать способы их решения
с
учетом
критериев
социальноэкономической эффективности, оценки
рисков
и
возможных
социальноэкономических последствий;
ПК-8
У-1
рассчитывать на основе типовых методик и
действующей нормативно- правовой базы
экономические и социальноэкономические показатели;
У-2
прогнозировать на основе стандартных
теоретических
и
эконометрических
моделей поведение экономических агентов,
развития экономических процессов и
явлений, на микро- и макроуровне
ПК-14
У-1
разрабатывать проекты в сфере экономики
и бизнеса с учетом нормативно- правовых,
ресурсных, административных и иных
ограничений
У-2
строить на основе описания ситуации
стандартные
теоретические
и
экономические модели, анализировать и
содержательно
интерпретировать
полученные результаты
Владеть:
Индекс
Индекс
компетенции образовательного Образовательный результат
результата
ОК-4
З-1
методологией экономического
исследования
ОК-6
З-1
современными методами сбора, обработки
и анализа экономических и социальных
данных
ПК-8
З-1
современной методикой построения
эконометрических моделей
6
ПК-14
З-1
З-2
методами и приемами анализа
экономических явлений и процессов с
помощью стандартных теоретических и
эконометрических моделей
современными методиками расчета и
анализа социально- экономических
показателей, характеризующих
экономические процессы и явления на
микро- и макроуровне
2. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часов.
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия
Самостоятельная
работа
студента (СРС) (всего)
В том числе:
Реферат
Тестирование
Всего:
Промежуточная зачет (З), зачет
с оценкой (ЗО)
аттестация
экзамен (Э)
Форма обучения
Очная
Заочная
Семестр 6
Семестр 6
Всего часов по
Всего часов по
дисциплине: 72
дисциплине: 72
Кол-во часов на
вид учебной
работы:
34
Кол-во часов на
вид учебной
работы:
8
16
18
2
6
38
64
18
20
72
32
32
72
З
З
7
№
п/п
1
1.
2.
3.
4.
5.
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование
Содержание раздела темы
темы учебной
в дидактических единицах
дисциплины
2
3
Тема 1 Кредиты и
Понятие кредита. Условия для осуществления
кредитные системы кредита. Особенности кредита. Факторы
влияющие на размер процента кредита. Кредит и
его функции. Специфика ссудного капитала.
Участники рынка ссудного капитала.
Сегменты рынка ссудного капитала. Принципы
кредитования. Основные формы кредита и его
квалификации. Кредитная система.
Тема 2. Правовое
Кредитный договор, его элементы и основные
регулирование
характе-ристики.
Основные
принципы
кредитных
кредитования. Содержание кредитного договора.
отношений
Ответственность в сфере кредитования.
Содержание, значение и задачи финансового
планирования.
Изменение
содержания,
методологии
и
методов
финансового
Тема 3. Финансовое
планирования в условиях рыночной экономики.
планирование и
Методы
финансового
планирования
прогнозирование
(нормативный,
коэффициентный
и
др.).
Необходимость и важность программно-целевого
финансового
планирования.
Финансовое
прогнозирование, сфера его применения.
Тема 4.
Роль финансов в улучшении условий труда,
Использование
активизации трудовых усилий человека. Влияние
финансов для
финансов на побудительные мотивы к руду, росту
решения
трудовой активности населения (премирование,
социальных
участие в прибыли и др.) Финансовые аспекты
проблем
преобразования собственности как фактора роста
заинтересованности в результатах труда.
Сущность и назначение финансового анализа.
Тема 5. Оценка
Методы
финансового
анализа.
финансового
Платежеспособность и финансовая устойчивость
состояния
предприятия.
Методы
определения
корпорации и пути платежеспособности и финансовой устойчивости
достижения
предприятия.
Анализ
кредитоспособности
финансовой
предприятия и ликвидности его баланса.
устойчивости
Финансовая несостоятельность (банкротство)
предприятий.
8
3.2. ПРАКТИКУМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«КРЕДИТОВАНИЕ ПРЕДПРИЯТИЙ»
№
п/п
1
1.
2.
3.
4.
Наименование
Количество
Содержание раздела темы
темы учебной
часов
в дидактических единицах
дисциплины
4
2
3
Тема 1 Кредиты и Понятие кредита. Условия для
4
кредитные
осуществления кредита. Особенности
системы
кредита. Факторы влияющие на размер
процента кредита. Кредит и его
функции. Специфика ссудного
капитала. Участники рынка ссудного
капитала.
Сегменты рынка ссудного капитала.
Принципы кредитования. Основные
формы кредита и его квалификации.
Кредитная система.
Тема 2. Правовое Кредитный договор, его элементы и
4
регулирование
основные характе-ристики. Основные
кредитных
принципы кредитования. Содержание
отношений
кредитного договора. Ответственность
в сфере кредитования.
Содержание, значение и задачи
4
финансового
планирования.
Изменение содержания, методологии и
методов финансового планирования в
Тема 3.
условиях
рыночной
экономики.
Финансовое
Методы финансового планирования
планирование и
(нормативный, коэффициентный и
прогнозирование
др.). Необходимость и важность
программно-целевого
финансового
планирования.
Финансовое
прогнозирование,
сфера
его
применения.
Роль финансов в улучшении условий
4
Тема 4.
труда, активизации трудовых усилий
Использование
человека. Влияние финансов на
финансов для
побудительные мотивы к руду, росту
решения
трудовой
активности
населения
социальных
(премирование, участие в прибыли и
проблем
др.)
Финансовые
аспекты
преобразования собственности как
фактора роста заинтересованности в
9
5.
Тема 5. Оценка
финансового
состояния
корпорации и
пути достижения
финансовой
устойчивости
6.
результатах труда.
Сущность и назначение финансового
анализа. Методы финансового анализа.
Платежеспособность и финансовая
устойчивость предприятия. Методы
определения платежеспособности и
финансовой
устойчивости
предприятия.
Анализ
кредитоспособности предприятия и
ликвидности его баланса. Финансовая
несостоятельность
(банкротство)
предприятий.
Всего
2
18
10
2
1
5
5
2
2
5
5
2
2
5
5
1
2
5
5
1
2
8
5
13
11
14
14
13
16
Итого
Т5
Контроль
Т4
Оценка финансового состояния
корпорации и пути достижения
финансовой устойчивости
Посещение лекции
Посещение практического занятия
Реферат
Тестирование
Зачет
Количество баллов (max)
Т3
Использование финансов для решения
социальных проблем
Виды
учебной работы
Т2
Финансовое планирование и
прогнозирование
Содержание
учебной дисциплины
(модуля)
Т1
Правовое регулирование кредитных
отношений
Номер учебной темы
Кредиты и кредитные системы
4. БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Семестр 6
30
8
9
28
25
30
30
100
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
№
п Наименование
/
п
1 2
1. Банковское дело: учебное
пособие Режим доступа:
http://www.studentlibrary.ru/bo
ok/ISBN9785922807821.html
2. Белотелова Н.П. Деньги.
Кредит. Банки: учебник
Режим доступа:
http://www.studentlibrary.ru/bo
ok/ISBN9785394011092.html
Автор(ы)
Год и место издания
3
Катасонова
В.Ю.
4
М.: МГИМОУниверситет, 2011
Белотелова
Н.П.,
Белотелова
Ж.С.
Москва: Дашков и К°,
2011
5.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
№
п/ Наименование
Автор(ы)
п
1
2
3
1. Деньги,
кредит,
банки: Г.Н. Белоглазова
учебник для студ. вузов,
обучающихся
по
спец.
"Финансы
и
кредит",
"Бухгалтерский учет и аудит"
/
Санкт-Петербургский
государственный университет
экономики
и
финансов
(ФИНЭК)
2. Деньги,
кредит,
банки: О.И. Лаврушин
учебник
/
Финансовая
академия при Правительстве
РФ
3. Деньги.
Кредит.
Банки: Кузнецова Е.И.
учебное пособие
12
Год и место издания
4
М.: Юрайт-Издат, 2007
М.: КНОРУС, 2006
М.: ЮНИТИ, 2007
5.3 . ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ,
ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫХ
СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ И РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННОТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ, НЕОБХОДИМЫХ
ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
База данных библиотеки БелГУ, тематические базы данных
www.rubricon.com, www.arbicon.ru, Научная электронная библиотека,
Университетская
информационная
система
РОССИЯ,
Российская
государственная библиотека и многие другие.
Зарубежные электронные научные информационным ресурсам: European
Library. Свободный доступ к ресурсам 47 Национальных библиотек Европы,
Австралия. Национальная библиотека, Белоруссия. Национальная библиотека,
Великобритания. Библиотека колледжа Лондонского университета, Германия.
5.4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ).
Методические рекомендации по работе над рефератом
Написание реферата является одной из важных форм самостоятельной
учебной деятельности. В «Толковом словаре русского языка» дается
следующее определение: «реферат – краткое изложение содержания книги,
статьи, исследования, а также доклад с таким изложением». В нашем
понимании реферат – это самостоятельное произведение, свидетельствующее о
знании литературы по предложенной теме, ее основной проблематики,
отражающее точку зрения автора на данную проблему, умение осмысливать
явления жизни на основе теоретических знаний.
Студенты чаще всего испытывают трудности при формулировании цели и
задач работы, составлении плана реферата, что приводит к нарушению его
структуры.
В процессе работы над рефератом можно выделить 4 этапа:
 вводный – выбор темы, работа над планом и введением;
 основной – работа над содержанием и заключением реферата;
 заключительный – оформление реферата;
 защита реферата (на экзамене, студенческой конференции и т.д.).
Введение единых требований к форме, структуре рефератов,
составленных с учетом пожеланий коллег, должно создать у учащихся четкое
представление о реферате как письменном аттестационном испытании и о
способах работы над ним.
Выбор темы реферата. Работа над рефератом начинается с выбора темы
исследования. Заинтересованность автора в проблеме определяет качество
проводимого исследования и соответственно успешность его защиты. Выбирая
круг вопросов своей работы, не стоит спешить воспользоваться списком тем,
13
предложенным преподавателем. Надо попытаться сформулировать проблему
своего исследования самостоятельно.
При определении темы реферата нужно учитывать и его
информационную обеспеченность. С этой целью, во-первых, можно обратиться
к библиотечным каталогам, а во-вторых, проконсультироваться с
преподавателем и библиотекарем.
Если возникнет необходимость ознакомиться не только с литературой,
имеющейся в библиотеке, но и вообще с научными публикациями по
определенному вопросу, можно воспользоваться библиографическими
указателями.
Структура реферата включает в себя следующие элементы:
 титульный лист;
 содержание;
 введение;
 содержание (главы и параграфы);
 заключение;
 приложение;
 список литературы и источников.
Выбрав тему реферата и изучив литературу, необходимо сформулировать
цель работы и составить план реферата.
Цель – это осознаваемый образ предвосхищаемого результата.
Целеполагание характерно только для человеческой деятельности. Возможно,
формулировка цели в ходе работы будет меняться, но изначально следует ее
обозначить, чтобы ориентироваться на нее в ходе исследования. Определяясь с
целью дальнейшей работы, параллельно надо думать над составлением плана:
необходимо четко соотносить цель и план работы.
Можно предложить два варианта формулирования цели:
1. Формулирование цели при помощи глаголов: исследовать, изучить,
проанализировать, систематизировать, осветить, изложить (представления,
сведения), создать, рассмотреть, обобщить и т.д.
2. Формулирование цели с помощью вопросов.Цель разбивается на
задачи – ступеньки в достижении цели.
Задача – то, что требует исполнения, разрешения. Поставить задачу.
Работу над планом реферата необходимо начать еще на этапе изучения
литературы. План – это точный и краткий перечень положений в том порядке,
как они будут расположены в реферате, этапы раскрытия темы. Черновой
набросок плана будет в ходе работы дополняться и изменяться. Существует два
основных типа плана: простой и сложный (развернутый). В простом плане
содержание реферата делится на параграфы, а в сложном на главы и параграфы.
Но как построить грамотно план реферата? Конкретного рецепта здесь не
существует, большую роль играет то, как предполагается расставить акценты,
как сформулирована тема и цель работы. При описании, например,
исторического события можно остановиться на стандартной схеме: причины
события, этапы и ход события, итоги и значения исторического события.
14
При работе над планом реферата необходимо помнить, что формулировка
пунктов плана не должна повторять формулировку темы.
Работа над введением. Введение – одна из составных и важных частей
реферата. При работе над введением необходимо опираться на навыки,
приобретенные при написании изложений и сочинений. В объеме реферата
введение, как правило, составляет 1-2 машинописные страницы. Введение
обычно содержит вступление, обоснование актуальности выбранной темы,
формулировку цели и задач реферата, краткий обзор литературы и источников
по проблеме, историю вопроса и вывод.
Вступление – это 1-2 абзаца, необходимые для начала. Желательно,
чтобы вступление было ярким, интригующим, проблемным, а, возможно, тема
реферата потребует того, чтобы начать, например, с изложения какого-то
определения, типа «политические отношения – это…».
Обоснование актуальности выбранной темы - это, прежде всего, ответ на
вопрос: «почему я выбрал(а) эту тему реферата, чем она меня заинтересовала?».
Можно и нужно связать тему реферата с современностью.
Краткий обзор литературы и источников по проблеме – в этой части
работы над введением необходимо охарактеризовать основные источники и
литературу, с которой автор работал, оценить ее полезность, доступность,
высказать отношение к этим книгам.
История вопроса – это краткое освещение того круга представлений,
которые сложились в науке по данной проблеме и стали автору известны.
Вывод – это обобщение, которое необходимо делать при завершении работы
над введением.
Требования к содержанию реферата.Содержание реферата должно
соответствовать теме, полно ее раскрывать. Все рассуждения нужно
аргументировать. Реферат показывает личное отношение автора к излагаемому.
Следует стремиться к тому, чтобы изложение было ясным, простым, точным и
при этом выразительным. При изложении материала необходимо соблюдать
общепринятые правила:
 не рекомендуется вести повествование от первого лица единственного
числа (такие утверждения лучше выражать в безличной форме);
 при упоминании в тексте фамилий обязательно ставить инициалы перед
фамилией;
 каждая глава (параграф) начинается с новой строки;
 при изложении различных точек зрения и научных положений, цитат,
выдержек из литературы, необходимо указывать источники, т.е.
приводить ссылки.
Правила оформления ссылок
В реферате сведения об использованной литературе приводятся чаще
всего в скобках после слов, к которым относятся. В скобках сначала
указывается номер книги в списке литературы, а затем через запятую страница.
Если ссылка оформляется на цитату из многотомного сочинения, то после
15
номера книги римской цифрой указывается номер тома, а потом номер
страницы.
Примеры: (1,145); (4,II,38).
Работа над заключением. Заключение – самостоятельная часть реферата.
Оно не должно быть переложением содержания работы. Заключение должно
содержать:
 основные выводы в сжатой форме;
 оценку полноты и глубины решения тех вопросов, которые вставали в
процессе изучения темы.
Объем 1-2 машинописных или компьютерных листа формата А4
Методические рекомендации по подготовке к тестированию
Если студенты впервые принимают участие в тестировании, то
необходимо заранее познакомить их с данной формой работы.
Готовясь к контролю, преподаватель обучает студентов приемам работы
с заданиями теста. Задания формулируются в письменной или устной форме
(в зависимости от сложности формулировки), на доске обязательно
записываются варианты ответов. Дается установка:
 выполните задание;
 верный ответ есть, и он только один;
 найди букву, под которой записан правильный ответ.
Идет фронтальная работа, в ходе которой студенты находят и
обосновывают верный ответ.
Существуют три способа выбора правильного ответа:
 сравнение всех приводимых вариантов ответа на данный вопрос;
 самостоятельное решение проблемы с последующим сравнением
полученного результата и предложенных вариантов;
 установление ошибочности предложенных вариантов.
В тесте используются задания различной формы.
1. С выбором одного (правильного) ответа из числа 3-5 предлагаемых вариантов.
2. На установление соответствия между элементами.
3. На установление правильной последовательности в ряду предлагаемых
элементов.
Самостоятельно студенты разбирают тренировочные задания,
обсуждают способы их выполнения и проверки с преподавателем.
Часть тестов содержит задания различного типа:
с кратким свободным ответом;
с развернутым ответом.
16
5.5. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ).
Цель настоящего курса заключается в том, чтобы подготовить
специалистов, в соответствии с ФГОС и современными требованиями
рыночной экономики и работодателей, владеющих в достаточной мере
знаниями, умениями и навыками для выполнения и ведения профессиональной
деятельности в сфере финансового менеджмента – науке об искусстве
управления финансами, финансовыми потоками предприятия.
Назначение дисциплины – освоение студентами фундаментальных
знаний в области финансового менеджмента, формирование современного
экономического мышления, позволяющего обосновывать управленческие
финансовые решения и их реализацию на уровне компании.
Комплексное
изучение
учебной
дисциплины
«Кредитование
предприятий» предполагает овладение материалами лекций, учебной
литературы, творческую работу студентов в ходе проведения практических и
интерактивных занятий, а также систематическое выполнение заданий для
самостоятельной работы студентов.
В ходе лекций раскрываются основные вопросы в рамках
рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и интересные
положения изучаемого материала, которые должны быть приняты студентами
во внимание. Материалы лекций являются основой для подготовки студента к
практическим и интерактивным занятиям.
Основной целью практических и интерактивных занятий является
контроль степени усвоения пройденного материала, хода выполнения
студентами самостоятельной работы и рассмотрение наиболее сложных и
спорных вопросов в рамках темы практического занятия. Ряд вопросов
дисциплины, требующих авторского подхода к их рассмотрению, излагаются
студентами в форме реферативных обзоров с последующей их оценкой
преподавателем и кратким изложением на практическом занятии или
заслушиваются на практических занятиях в виде сообщений (10-15 минут) с
обсуждением их студентами группы.
Для успешной подготовки устных сообщений на практических занятиях,
кроме рекомендуемой к изучению литературы, должны использовать
публикации по изучаемой теме в журналах. Предусмотрено проведение
индивидуальной работы (консультаций) со студентами в ходе изучения
материала данной дисциплины.
В процессе обучения должны сочетаться как активные, так и
интерактивные формы проведения занятий (компьютерные симуляции, деловые
игры, разбор ситуаций, мастер-классы). Рекомендуются инновационные
компьютерные технологии, основанные на операционных системах Windows, а
также интернет-ресурсы (сайты образовательных учреждений, ведомств,
17
журналов, информационно-справочные системы, электронные учебники),
которые ввиду их глобального распространения становятся на сегодняшний
день обязательной компонентой стандартов образования.
При проведении занятий в аудитории используется интерактивное
оборудование (компьютер, мультимедийный проектор, интерактивный экран),
что позволяет значительно активизировать процесс обучения. Это
обеспечивается
следующими
предоставляемыми
возможностями:
отображением содержимого рабочего стола операционной системы компьютера
на активном экране, имеющем размеры классной доски, имеющимися
средствами
мультимедиа;
средствами
дистанционного
управления
компьютером с помощью электронного карандаша и интерактивной трибуны.
5.6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО
ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РЕФЕРАТОВ
1. Происхождение денег и их эволюция. Предпосылки появления денег и их
значение и необходимость.
2. Сущность денег. Деньги как экономическая категория. Товарная природа
денег. Противоречия товара и форма их разрешения. Деньги как всеобщий
стоимостной эквивалент.
3. Функции денег, их характеристика и развитие. Функция денег как мера
стоимостей и масштаб цен. Деньги как средство обращения. Деньги как
средство образования сокровищ и накоплений. Деньги как средство платежа.
Функция мировых денег.
4. Виды денег и их особенности.
5. Роль денег в экономике и социальной сфере. Особенности проявления
роли денег при разных моделях экономики.
6. Понятия: «денежный оборот», «платежный оборот», «денежноплатежный оборот». Каналы движения денег.
7. Структура денежного оборота. Классификация денежного оборота по
различным признакам: в зависимости от формы функционирования денег и от
характера отношений, которые обслуживает денежный оборот.
8. Особенности денежного оборота при разных моделях экономики: в
условиях административно-распределительной и рыночной моделях.
9. Задачи денежного оборота при обслуживании системы рыночных
отношений.
10.Основа организации безналичного денежного оборота. Классификация
счетов и их характеристика.
11.Экономическая сущность безналичных расчетов и принципы их
организации.
12.Формы безналичных расчетов: акцептная, расчеты платежными
поручениями, расчеты платежными требованиями-поручениями, расчеты
18
аккредитивами, расчеты чеками, расчеты, основанные на зачете взаимных
требований.
13.Характеристика отдельных форм безналичных расчетов: платежных
документов, документооборота, достоинств и недостатков, сферы
распространения. Развитие форм безналичных расчетов.
14.Экономическая роль безналичных расчетов. Современные проблемы
безналичных расчетов.
15.Налично-денежный оборот, его понятие и экономическое содержание,
принципы организации.
16.Понятие денежного обращения, его объективная основа.
17.Особенности
функционирования
денег
в
сфере
обращения.
Функциональные формы денег.
18.Металлические деньги. Полноценные деньги и их заместители. Разменная
монета. Бумажные деньги и закономерности их обращения. История
возникновения: этапы превращения металлических денег в бумажные. Природа
неустойчивости бумажных денег и основные причины их обесценения.
19.Кредитные деньги: их понятие, необходимость и достоинства. Виды
кредитных денег.
20.Границы замещения наличных денег вексельным обращением.
21.Банкнота: понятие, основные признаки, отличие от векселя, отличие от
бумажных денег.
22.Основные направления выпуска современных банкнот.
23.Чековое обращение. Направления использования и виды чеков.
24.Пластиковые карточки. Виды и особенности применения в денежном
обращении. Достоинства и недостатки.
25.Законы денежного обращения и методы государственного регулирования
денежного оборота.
26.Денежная масса и скорость обращения денег.
27.Роль денег в поддержании экономического равновесия.
28.Эмиссия денег и организация эмиссионных операций. Выпуск денег в
хозяйственный оборот.
29.Денежные системы: понятие и элементы. Характеристика отдельных
элементов.
30.Основные типы денежных систем, их разновидности и развитие.
31. Система металлического обращения: биметаллизм и монометаллизм и их
характеристика.
32.Система обращения кредитных и бумажных денег и ее особенности при
административно-распределительной и рыночной системах.
33.Денежная система России, генезис ее развития. Планирование денежной
системы России: прогнозные расчеты баланса денежных доходов и расходов
населения и прогнозы кассовых оборотов.
19
34.Сущность, причины, формы проявления инфляции. Инфляция как
экономическая категория. Инфляция как многофакторный процесс.
Возникновение и распространение инфляции.
35.Типы и виды инфляции, отличительные особенности современного этапа.
Инфляция спроса и инфляция издержек, факторы их определяющие.
36.Разновидности инфляции: локальная, мировая, импортируемая,
экспортируемая, открытая, скрытая, подавленная, ползучая, галопирующая,
гиперинфляция и их характеристика.
37.Типы соотношения темпа обесценения денег и роста денежной массы в
обращении.
38.Развитие инфляции в отдельных странах. Группировка стран по
экономическим условиям и факторам инфляции. Особенности инфляции в
России. Основные факторы, способствующие нарастанию инфляции в России.
39.Социально-экономические последствия инфляции. Основные аспекты ее
воздействия на процесс воспроизводства.
40.Регулирование инфляции: методы, границы, противоречия. Формы и
методы антиинфляционной политики: бюджетные, налоговые, денежнокредитные и валютные меры, регулирование цен и заработной платы, политика
доходов, дефляционная политика с целью ограничения спроса и др.
41.Денежные реформы, их виды и характеристика и роль в развитии
инфляции. Методы стабилизации валют.
42.Металлистическая теория денег: возникновение, сущность. Основатели
теории У.Стэффорд, Т.Мэн, Д.Норс, А.Монкретьен, Ф.Галиании и их основные
взгляды. Несостоятельность ранней металлистической теории. Возрождение и
развитие металлистической теории во второй половине XIX в. (К.Книс). Суть
модернизации теории. Дальнейшее развитие теории после второй мировой
войны.
43.Номиналистическая теория денег: возникновение, сущность и развитие.
Первые представители раннего номинализма (Дж. Беркли, Дж. Стюарт) и их
взгляды и основные недостатки. Развитие номинализма Г.Кнаппом и
Ф.Бендиксеном.
44.Количественная теория денег, ее основные направления. Ранние
представители теории (Ж.Боден, Д.Юм, Дж. Милль, Ш.Монтескьѐ) и
характеристика их основных положений. Сущность отдельных современных
направлений количественной теории.
45.Сущность ссудного капитала, его понятие. Ссудный капитал как особая
историческая форма капитала.
46.Особенности ссудного капитала, его отличие от торгового и
промышленного капитала.
47.Внутренние и внешние источники ссудного капитала и их
характеристика.
48.Структура рынка ссудного капитала: участники рынка ссудного капитала
и сегменты рынка ссудного капитала.
20
49.Кредит и его необходимость. Кругооборот и оборот производственных
фондов - материальная основа
возможности возникновения кредитных
отношений. Условия возникновения кредита.
50.Сущность
кредита. Отличие кредитных отношений от денежных.
Околокредитные сделки. Субъекты кредитных отношений и их характеристика.
Объект кредита, его особенности. Стадии движения кредита. Основа кредита.
51.Функции кредита и их характеристика.
52.Принципы кредита: возвратность, срочность, платность, обеспеченность,
целевой и дифференцированный характер кредита.
53.Законы и закономерности кредитных отношений. Основные признаки
законов кредита. Виды законов и их характеристика.
54.Роль и границы кредита. Роль кредита в развитии рыночной экономики.
Внешние и внутренние границы кредита. Классификация границ кредита в
зависимости от выполняемых им функций.
55.Ссудный процент и его сущность.
56.Особенности проведения современной процентной политики. Основные
факторы, учитываемые при установлении платы за кредит. Границы ссудного
процента и источники его уплаты.
57.Развитие теории кредита в экономической литературе. Дискуссионные
проблемы кредита.
58.Формы кредита и их классификация в зависимости от ссуженной
стоимости, от кредитора и заемщика, от целевых потребностей заемщика.
59.Банковский кредит как основная форма кредита: его виды, принципы и
объекты кредитования. Формы обеспечения возвратности кредита.
60.Коммерческий кредит и его виды. Особенности использования в
современных условиях.
61.Потребительский кредит и его виды. Характеристика отдельных видов.
Развитие потребительского кредита в современных условиях.
62.Государственный и международный кредиты и их характеристика.
63.Рынок кредитных ресурсов: понятие, структура и классификация исходя
из целевой направленности, от источников и сфер приложения и с
институциональной точки зрения. Характеристика отдельных видов рынков
кредитных ресурсов.
64.Инструменты сделок на кредитном рынке.
65.Кредитная политика Центрального банка, выбор ее стратегии и основные
направления. Характеристика основных направлений кредитной политики ЦБ.
66.Кредиты Центрального банка России. Основные организационные
формы кредитования, виды кредитов и их характеристика, условия выдачи
кредитов.
67.Рынок межбанковских кредитов как наиболее развитая часть
национального кредитного рынка. Понятие и основные субъекты рынка.
Система ставок межбанковского кредитного рынка. Характеристика отдельных
видов ставок. Основные условия получения кредитов на межбанковском рынке.
21
68. Ипотечный кредит как перспективное направление развития кредитных
отношений.
69.Натуралистическая теория кредита. Основные положения. Авторы
(А.Смит, Д.Рикардо) и сторонники теории (А.Шеффле, А.Вагнер, Ж.Б.Сэй и
др.). Положительные и отрицательные моменты теории.
70.Капиталотворческая теория кредита, ее суть, основные представители.
Ошибки теории. Развитие капиталотворческой (экспансионистской) теории
А.Ганом и И. Шумпетером. Современные подходы к теории кредита.
71.Международный кредит: понятие, субъекты, функции, валютнофинансовые условия международного кредита.
72.Классификация форм международного кредита по назначению, видам,
технике предоставления, валюте займа, срокам, обеспечению, в зависимости от
категории заемщика. Характеристика отдельных форм.
73.Роль международного кредита. Положительные и отрицательные стороны
кредита. Границы международного кредита.
74.Мировой рынок ссудных капиталов: понятие и инструменты операций.
75.Международные
валютно-кредитные
организации.
Проблемы
международных расчетов.
76.Банковская система, ее понятие с институциональной и функциональной
точек зрения. Уровни банковской системы, ее развитие в России в период
перехода к рынку. Виды банков.
77.Центральные банки и основы их деятельности.
78.Возникновение Центральных банков, их функции, особенности.
79.Центральный банк России и его роль в развитии рыночной экономики.
80.Правовой статус, цели деятельности, функции Банка России.
81.Правила подготовки нормативных актов. Участие в капиталах кредитных
организаций. Размер уставного капитала. Органы управления Банка России.
82.Взаимоотношения Банка России с органами государственной власти и
органами местного самоуправления.
83.Отчетность Банка России. Организации денежного обращения.
84.Денежно-кредитная политика.
85.Банковские операции и сделки Банка России.
86.Международная и внешнеэкономическая деятельность Банка России.
87.Банковское регулирование и банковский надзор. Взаимоотношения банка
России с кредитными организациями.
88.Активные и пассивные операции Центральных банков и их
характеристика. Основы денежно-кредитной политики.
89.Происхождение коммерческих банков. Экономическая сущность понятия
и правовой статус.
90.Характеристика коммерческого банка как субъекта экономики. Отличие
коммерческих банков от других субъектов финансового рынка.
91.Типы коммерческих банков. Виды банковских лицензий.
92.Принципы деятельности коммерческого банка.
93.Функции коммерческого банка в условиях рыночной экономики.
22
94.Организационная и управленческая структура коммерческих банков.
95.Ресурсы и пассивные операции коммерческих банков. Собственные
средства банков, заемные, привлеченные и эмитированные средства. Источники
формирования. Значение пассивных операций в деятельности коммерческого
банка.
96.Банковские активы их структура. Характеристика отдельных видов
активов.
97.Методы управления банковскими активами.
98.Активные операции коммерческих банков: их классификация.
99. Классификаций активных
операций коммерческого банка по
экономическому содержанию (ссудные, кассовые, инвестиционные, фондовые,
гарантийные операции коммерческого банка); по степени риска; по характеру
(направлениям размещения денежных средств (первичные вторичные
инвестиционные); по уровню доходности.
100. Характеристика отдельных видов активных операций и услуг:
кредитных (подтоварных ссуд, бланковых, забалансовых), вексельных,
фондовых, факторинговых, лизинговых, трастовых, форфейтинговых,
кассовых операций.
101. Мировая валютная система: понятие, история и тенденции развития.
Новые особенности в сфере валютных отношений.
102. Конвертабельность национальных денег и ее типы. Необходимость
конвертируемости валют, понятие. Классификация типов обратимости валют:
полная, частичная, внутренняя, внешняя. Их характеристика.
103. Валютный курс и способы его определения. Понятие и основа
формирования курсов.
104. Факторы, влияющие на изменение валютного курса. Особенности
изменения валютного курса при различных валютных системах. Валютный
паритет и его понятие. Режимы валютных курсов: фиксированные и плавающие
(колеблющиеся). Валютный демпинг и валютная война.
105. Национальная валютная система: проблемы и перспективы развития.
Основные понятия (резиденты, нерезиденты, валютные ценности и др.) и
методы регулирования. Основные этапы развития валютного рынка и валютных
операций.
106. Валютная политика: ее сущность, виды и формы. Характеристика
отдельных форм. Валютный контроль и валютные ограничения.
Критерии оценки реферата
Изложенное понимание реферата как целостного авторского текста
определяет критерии его оценки: новизна текста; обоснованность выбора
источника; степень раскрытия сущности вопроса; соблюдения требований к
оформлению.
Новизна текста: а) актуальность темы исследования; б) новизна и
самостоятельность в постановке проблемы, формулирование нового аспекта
23
известной проблемы в установлении новых связей (межпредметных,
внутрипредметных, интеграционных); в) умение работать с исследованиями,
критической литературой, систематизировать и структурировать материал; г)
явленность авторской позиции, самостоятельность оценок и суждений; д)
стилевое единство текста, единство жанровых черт.
Степень раскрытия сущности вопроса: а) соответствие плана теме
реферата; б) соответствие содержания теме и плану реферата; в) полнота и
глубина знаний по теме; г) обоснованность способов и методов работы с
материалом; е) умение обобщать, делать выводы, сопоставлять различные
точки зрения по одному вопросу (проблеме).
Обоснованность выбора источников: а) оценка использованной
литературы: привлечены ли наиболее известные работы по теме исследования
(в т.ч. журнальные публикации последних лет, последние статистические
данные, сводки, справки и т.д.).
Соблюдение требований к оформлению: а) насколько верно
оформлены ссылки на используемую литературу, список литературы; б) оценка
грамотности и культуры изложения (в т.ч. орфографической, пунктуационной,
стилистической культуры), владение терминологией; в) соблюдение
требований к объѐму реферата.
Обучающийся представляет реферат на рецензию не позднее, чем за
неделю до экзамена. Рецензентом является научный руководитель. Опыт
показывает, что целесообразно ознакомить студента с рецензией за несколько
дней до защиты. Для устного выступления ученику достаточно 10-20 минут.
Оценка 5 ставится, если выполнены все требования к написанию и
защите реферата: обозначена проблема и обоснована еѐ актуальность, сделан
краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и
логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема
раскрыта полностью, выдержан объѐм, соблюдены требования к внешнему
оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.
Оценка 4 – основные требования к реферату и его защите выполнены, но
при этом допущены недочѐты. В частности, имеются неточности в изложении
материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не
выдержан объѐм реферата; имеются упущения в оформлении; на
дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.
Оценка 3 – имеются существенные отступления от требований к
реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены
фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные
вопросы; во время защиты отсутствует вывод.
Оценка 2 – тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное
непонимание проблемы.
Оценка 1 – реферат не представлен.
24
Тестирование
Перечень тестов по изучаемым темам
Выберите правильный ответ (ответы) из предлагаемых вариантов:
1. Признаками финансов являются:
а) распределительный характер отношений, односторонняя направленность
движения
денежных
средств,
создание
централизованных
и
децентрализованных фондов;
б) регулирующий характер отношений, двухсторонняя направленность
движения денежных средств, создание фондов денежных средств;
в) контрольный характер отношений, трехсторонняя направленность
движения денежных средств, создание фондов денежных средств;
г) перераспределительный характер отношений, многоступенчатость
распределения, формирование централизованных и децентрализованных
бюджетов денежных средств.
2. Материальным источником денежных доходов органов власти,
субъектов хозяйствования и населения являются:
а) федеральный бюджет;
б) внебюджетные фонды;
в) национальный доход;
г) доходы домашних хозяйств.
3. Финансовая система включает сферы:
а) публичные и международные финансы;
б) финансы организаций, публичные финансы и финансы домашних
хозяйств;
в)
государственные,
муниципальные
финансы
и
финансы
воспроизводственного процесса;
г) централизованные и децентрализованные финансы.
4. «Финансовым продуктом» не является:
а) акции и облигации компаний;
б) кредитные договора;
в) закладные бумаги;
г) полисы страхования.
д. Инструменты управления финансами:
а) планирование, анализ, контроль, организация и информационное
обеспечение;
б) регулирование, учѐт, контроль, информационное обеспечение и
налогообложение;
в) планирование, Бюджетирование, регулирование, налогообложение и
информационное обеспечение;
г) планирование, администрирование, инвестирование, регулирование и
информационное обеспечение.
а. Государственные методы регулирования финансов:
а) прямые, косвенные, балансовые, внутренние и внешние;
25
б) лицензирование, дотирование, субсидирование, налогообложение и
ценообразование;
в) финансирование, тарификация, монополизация, инвестирование,
фискальные мероприятия;
г) стабилизация платежей, страхование, кредитование, налогообложение,
санирование.
7. Виды финансовых планов:
а) бюджет, смета, баланс, кредит;
б) смета, ссуда, бизнес – план, бюджет;
в) баланс, смета, бюджет, государственный заказ;
г) прогноз, баланс, смета, трансферт.
8. Методы финансового планирования:
а) стратегические и тактические;
б) экспертных оценок, ситуационный анализ, метод пропорциональных
зависимостей;
в) балансовый, бюджетный, налоговый;
г) нормативный, балансовый, коэффициентный, экстраполяции.
9.Структура консолидированного бюджета субъекта РФ:
а) территориальный (региональный) бюджет, местные бюджеты;
б) консолидированные бюджеты городов, консолидированные бюджеты
сельских районов;
в) городские бюджеты, консолидированные бюджеты сельских районов;
г) бюджеты городских и сельских районов.
10. Какой принцип не входит в принципы построения бюджетной
системы:
а) единства, разграничения доходов и расходов между уровнями;
б) гласности, самостоятельности, полноты отражения доходов и расходов;
в) сбалансированности, общего (совокупного) покрытия доходов;
г) достоверности, адресности, единства кассы, целевого характера
использования бюджетных средств.
Дайте правильный ответ:
11. В соответствии с положением о безналичных расчетах в
Российской Федерации допускается использование следующих расчетных
документов:
а) платежные поручения, чеки, аккредитивы, платежные требованияпоручения;
б) платежные поручения, чеки, аккредитивы, платежные требованияпоручения, инкассовые поручения;
в) платежные поручения, чеки, аккредитивы, платежные требования,
инкассовые поручения.
12. Расчетные документы действительны к предъявлению в
обслуживающий банк в течение:
а) трех календарных дней, не считая день их выписки;
б) десяти календарных дней, не считая день их выписки;
26
в) десяти календарных дней, считая день их выписки.
13.
Формы расчетов между поставщиками и плательщиками
определяются:
а) законодательством;
б) договором между контрагентами;
в) законодательством и договором между контрагентами.
14. Расчетные документы выписываются в:
а) одном экземпляре;
б) трех экземплярах;
в) четырех экземплярах.
1д. Право первой подписи в карточке с образцами подписей для
предъявления в банк принадлежит:
а) любому должностному лицу организации;
б) руководителю предприятия и главному бухгалтеру;
в) руководителю предприятия и должностным лицам, уполномоченным
руководителем.
1а. Частичная оплата платежных поручений осуществляется с
помощью:
а) платежных поручений;
б) платежного требования-поручения;
в) платежного ордера.
17. Чековые книжки бывают:
а) лимитированные;
б) лимитированные и не лимитированные;
в) не лимитированные.
18. Лимитированная чековая книжка:
а) предусматривает депонирование денежных средств;
б) не предусматривает депонирование денежных средств.
19. Чекодержатель — это:
а) банк, в котором находятся денежные средства чекодателя;
б) юридическое или физическое лицо, в пользу которого выдан чек;
в) юридическое или физическое лицо, имеющее денежные средства в
банке, которыми он может распоряжаться путем выставления чеков.
20. Убытки, возникшие вследствие оплаты плательщиком
подложного чека, возлагаются на:
а) плательщика;
б) чекодателя;
в) обслуживающий банк;
г) плательщика или чекодателя в зависимости от того, по чьей вине они
были причинены.
21. Чек должен быть предъявлен указанному в чеке плательщику:
а) в течение срока действия чека;
б) после истечения срока действия чека;
в) любое время.
27
22. При оплате индоссированного
проверить:
а) правильность заполнения чека;
б) правильность индоссамента;
в) подлинность подписей индоссантов.
чека
плательщик
обязан
23.
Какой аккредитив представляет собой именной документ,
содержащий поручение о выплате денежных средств получателю в течение
определенного срока при соблюдении указанных в нем условий:
а) денежный аккредитив;
б) документарный аккредитив;
в) безотзывный аккредитив.
24. При аккредитивной форме расчетов платеж осуществляется в
банке:
а) поставщика;
б) покупателя;
в) поставщика или покупателя.
2д. Как называется аккредитив, который открывается на часть
стоимости контракта с условиями восстановления первоначальной суммы
аккредитива после его полного использования либо после предоставления
каждого комплекта документов:
а) переводный;
б) безотзывный;
в) ролловерный.
2а. Расчеты по инкассо осуществляются на основании;
а) платежных требований;
б) инкассовых поручений;
в) платежных требований и инкассовых поручений.
27. Реестр переданных на инкассо расчетных документов
составляется в:
а) одном экземпляре:
б) двух экземплярах;
в) трех экземплярах.
28. Если на счете плательщика отсутствуют денежные средства,
платежные требования и инкассовые поручения:
а) помещаются в картотеку по внебалансовому счету;
б) возвращаются в банк-эмитент;
в) возвращаются получателю по платежным требованиям и инкассовым
поручениям.
29. По мере поступления денежных средств на счете плательщика
оплата платежных требований и инкассовых поручений осуществляется:
а) в очередности, установленной законодательством;
б) в порядке поступления расчетных документов;
28
в) в порядке, указанном плательщиком.
30. При частичной оплате платежного требования или инкассового
поручения отметка об оплате проставляется:
а) в реестре переданных на инкассо расчетных документов;
б) на всех экземплярах платежного требования или инкассового
поручения;
в) на первом экземпляре платежного требования или инкассового
поручения.
31. Платежные требования применяются при:
а) расчетах за поставленные товары, выполненные работы, оказанные
услуги;
б) списании денежных средств со счетов плательщика в бесспорном
порядке;
в) расчетах за поставленные товары, выполненные работы, оказанные
услуги, а также при списании денежных средств со счетов плательщика в
бесспорном порядке.
32. Инкассовые поручения применяются при:
а) расчетах за поставленные товары, выполненные работы, оказанные
услуги, а также при списании денежных средств со счетов плательщика в
бесспорном порядке.
б) расчетах за поставленные товары, выполненные работы, оказанные
услуги;
в) списании денежных средств со счетов плательщика в бесспорном
порядке.
33. Ответственность за правомерность выставления инкассового
поручения и правильность указания основания взыскания средств несет:
а) банк-эмитент;
б) исполняющий банк;
в) получатель средств.
34.
Взыскание платежей по финансовым документам, не
сопровождаемым коммерческими документами, называется:
а) инкассо;
б) простое инкассо;
в) документарное инкассо.
3д. Ценная бумага, подтверждающая безусловное денежное
обязательство должника уплатить в установленный срок указанную
денежную сумму ее владельцу, это:
а) чек;
б) вексель;
в) аккредитив.
3а. Ценная бумага, содержащая приказ векселедержателя по
отношению к плательщику об уплате указанной в векселе суммы денег
третьему лицу, является:
а) простым векселем;
29
б) переводным векселем.
37. Переводный вексель выписывается:
а) трассантом;
б) трассатом;
в) ремитентом.
38. Если в векселе не указан срок платежа, то он считается векселем:
а) с платежом по предъявлении;
б) с платежом па определенный день;
в) считается недействительным.
39. Если в векселе не указано место составления векселя, то:
а) им считается место нахождения векселедержателя;
б) им считается место нахождения векселедателя;
в) вексель считается недействительным.
40. Если держатель ставит на обороте векселя свою подпись и
указывает наименование лица, которому передает право получения денег
по векселю, то это:
а) безоборотный индоссамент;
б) именной индоссамент;
в) бланковый индоссамент.
41.
Аваль
может
обеспечивать
выполнение
вексельного
обязательства со стороны:
а) векселедателя;
б) индоссанта;
в) любого лица, несущего ответственность по векселю.
42. Плательщик принимает на себя обязательства оплатить
переводный вексель в срок посредством:
а) аваля векселя;
б) акцепта векселя;
в) протеста векселя.
43.
Укажите виды ценных бумаг, отнесенных российским
законодательством к эмиссионным:
а) вексель;
б) облигация;
в) акция;
г) сберегательная книжка;
д) нет правильного ответа.
97. Обыкновенные акции дают акционеру следующие права:
а) получить часть имущества акционерного общества, остающегося после
его ликвидации;
б) гарантируют получение дивидендов;
в) участвовать в управлении акционерным обществом с правом голоса;
г) участвовать в управлении акционерным обществом по отдельным
аспектам его деятельности.
30
44. Укажите, из чего формируется уставный капитал акционерного
общества:
а) из номиналов обыкновенных акций;
б) из номиналов привилегированных акций;
в) из номиналов выпущенных облигаций;
г) из номиналов векселей.
4д. Объем привилегированных акций в уставном капитале
акционерного общества не должен превышать:
а) 1д% от величины уставного капитала АО;
б) 20% от величины устного капитала АО;
в) 2д% от величины уставного капитала АО;
г) 30% от величины уставного капитала АО.
4а. Владельцы облигаций акционерного общества получают
следующие права:
а) гарантированное получение дивидендов;
б) гарантированное получение процентов;
.
в) участие в управлении акционерным обществом с правом голоса;
г) участие в управлении акционерным обществом без права голоса;
д) получение номинала облигации при ликвидации акционерного
общества.
47. Одностороннее изменение условий кредитного договора о размере
процентной ставки со стороны кредитора:
а) допускается;
б) категорически недопустимо;
в) не допускается, за исключением случаев, когда возможность такого
изменения оговорена в договоре.
48. Рамочная кредитная линия открывается банком предприятиюклиенту для:
а) оплаты нескольких поставок товаров в рамках нескольких контрактов
или затрат, связанных с реализацией инвестиционного проекта;
б) оплаты одной поставки в рамках одного контракта или затрат,
связанных с реализацией инвестиционного проекта;
в) использования заемщиком максимальной суммы кредита, которую он
сможет использовать по мере потребности, в течение обусловленного срока;
г) оплаты ряда поставок определенных товаров в рамках одного контракта или затрат, связанных с реализацией инвестиционного проекта.
49. Оборудование, переданное по лизингу, находится на балансе у:
а) лизингодателя;
б) лизингополучателя;
в) лизингодателя или лизингополучателя в зависимости от условий
договора.
50. Предметом лизинга могут выступать:
а) товары в обороте;
31
б) ценные бумаги;
в) земельные участки;
г) имущество производственного назначения, используемое для
предпринимательской деятельности.
51. Предприятие прибегает к факторинговой сделке в случае:
а)
нехватки денежных, средств для приобретения основных фондов;
б)
необходимости финансирования портфельных инвестиций;
в)
если имеется недостаток денежных средств в обороте предприятия;
г)
если выгода от немедленного получения денег больше, чем от их
получения в свой (установленный договором) срок.
52. Размер платы за факторинговый кредит зависит от:
а)
уровня рентабельности капитала предприятия;
б)
размера процентной ставки по учетным операциям;
в)
размера комиссионных и сумм выкупленных счетов-фактур;
г)
темпов роста дебиторской и кредиторской задолженности
предприятия.
53. Уведомление должника о том, что требование продано
факторинговой компании имеет место при:
а) скрытом факторинге;
б)
открытом факторинге;
в)
факторинге с правом регресса;
г)
факторинге без права регресса.
54. Специфика коммерческого кредита состоит в следующем:
а)
кредитором выступает только кредитная организация (банк);
б)
коммерческий кредит предоставляется только в денежной форме;
в)
коммерческий кредит предоставляется только в товарной форме;
г)
плата за коммерческий кредит относится на себестоимость;
д)
плата за коммерческий кредит включается в цену товара;
е)
это взаимное кредитование, которое осуществляют предприятия в
процессе предпринимательской деятельности.
55. Объективная необходимость в коммерческом кредите связана с:
а)
нехваткой инвестиционных ресурсов у предприятий;
б)
превышением кредиторской задолженности над дебиторской;
в)
низкой конкурентоспособностью предприятий;
г)
существованием разницы во времени между отгрузкой товаров
(работ, услуг) и их фактической оплатой.
56. Инвестиционный налоговый кредит — это:
а) изменение срока уплаты налога при наличии соответствующих оснований с возможностью уменьшить свои платежи по налогу (налогу на прибыль,
по региональным и местным налогам) с последующей уплатой суммы кредита и
начисленных процентов;
б) снижение ставки налога (по налогу на прибыль, региональным и
местным налогам) при наличии соответствующих оснований;
32
в) частичное освобождение от уплаты налога на прибыль, региональных и
местных налогов при наличии соответствующих оснований на срок от 1 года до
д лет;
г) нет правильного ответа.
57. Под инвестициями следует понимать вложение:
а) капитала в воспроизводство основных средств и прирост запасов
товарно-материальных ценностей с целью получения дохода и (или) решения
социальных задач;
б) капитала во всех его формах в объекты предпринимательской
деятельности, в результате которого образуется прибыль и (или) достигается
социальный эффект;
в) капитала в различные финансовые инструменты (активы) с целью
получения дохода;
г) капитала инвестора, опосредованное другими лицами;
д) денежных средств в производство с целью их возрастания, получения
текущего дохода или решения социальных задач;
е) капитала в воспроизводство основных средств как производственного,
так и непроизводственного характера.
58. К формам реальных инвестиций следует отнести:
а) приобретение целостных имущественных комплексов;
б) вложение капитала в прирост товарно-материальных ценностей;
в) вложение капитала в финансовые инструменты (активы);
г) вложение денежных средств на депозитный счет в банк;
д) приобретение государственных ценных бумаг;
е) новое строительство.
59. В зависимости от характера участия предприятий в
инвестиционном процессе инвестиции подразделяются на:
а) реальные и финансовые;
б) краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные;
в) прямые и косвенные;
г) нет правильного ответа.
60. Инвестор, осуществляющий вложение капитала и ставящий
целью приобретение контрольного пакета акций или преобладающей доли
уставного капитала другого предприятия, выступает в роли:
а) институционального инвестора;
б) портфельного инвестора;
в) стратегического инвестора;
г) нет правильного ответа.
61. Назовите, какой из перечисленных источников не может быть
направлен на финансирование капитальных вложений:
а) чистая прибыль предприятий;
б) средства, выплачиваемые органами страхования в виде возмещения
потерь от стихийных бедствий;
в) амортизационные отчисления;
33
г) прирост устойчивых пассивов.
62. Учет фактора времени в оценке инвестиционного проекта на
практике означает:
а) дисконтирование результатов и затрат, которые, как правило, приводятся к первому году осуществления инвестиций;
б) компаундирование результатов и затрат, которые приводятся к первому году осуществления инвестиций;
в) компаундирование результатов и затрат, которые приводятся к моменту завершения инвестиционного проекта;
г) сравнение двух вариантов развития предприятий: «без проекта» и «с
проектом».
63. Показатели коммерческой эффективности инвестиционного
проекта учитывают:
а) денежные потоки от операционной, инвестиционной и финансовой
деятельности реализующей проект организации;
б) последствия реализации проекта для бюджетов различных уровней;
в) последствия осуществления проекта для его участника в предположении, что он производит все необходимые для реализации проекта затраты и
пользуется всеми его результатами;
г) затраты и результаты, связанные с реализацией проекта, выходящие за
рамки финансовых интересов предприятий-акционеров.
64.
Показатели
эффективности
инвестиционного
проекта
учитывают:
а) эффективность проекта для каждого из участников-акционеров;
б) эффективность инвестиционного проекта для бюджетов различных
уровней;
в) финансовую эффективность с учетом реализации проекта на
предприятии региона, отрасли;
г) затраты и результаты, связанные с реализацией проекта, выходящие за
пределы прямых финансовых участников инвестиционного проекта.
65. Расчет показателей эффективности инвестиционного проекта в
текущих ценах означает, что:
а) в расчет закладываются ожидаемые цены на будущих шагах
реализации инвестиционного проекта с учетом инфляции;
б) в расчет закладываются цены без учета инфляции;
в) в расчет закладываются прогнозные цены, деленные на общий
базисный индекс инфляции;
г) нет правильного ответа.
66. Лицо, владеющее переводным чеком, полученным по
индоссаменту, считается его законным владельцем:
а) если он основывает свое право на непрерывном ряде индоссаментов;
б) в любом случае;
в) если чек передавался по индоссаменту не более трех раз.
67. Гарантия платежа по чеку, т.е. аваль может даваться:
34
а) любым лицом;
б) любым лицом, указанным чекодержателем;
в) любым лицом, за исключением плательщика по чеку.
68. При отказе плательщика от оплаты чека чекодержатель может
предъявить иск к:
а) чекодателю;
б) авалистам и индоссантам;
в) к одному или ко всем обязанным по чеку лицам.
69. Участниками аккредитивной формы расчетов выступают:
а) предприятие-плательщик, предприятие-поставщик, банк-эмитент;
б) предприятие-плательщик, предприятие-поставщик, банк-эмитент,
исполняющий банк;
в) предприятие-плательщик, предприятие-поставщик, исполняющий банк.
70. Отзывным является аккредитив, который:
а) не может быть изменен или отменен без согласия получателя средств;
б) не может быть изменен или отменен без согласия плательщика средств;
в) может быть изменен или отменен без согласия получателя средств;
г) может быть изменен или отменен без согласия плательщика средств.
71. Каждый аккредитив должен содержать указание на его вид:
а) да;
б) нет;
в) в зависимости от вида аккредитива.
72. Для открытия аккредитива подается заявление установленной
формы предприятия-плательщика:
а) в банк-эмитент;
б) в исполняющий банк;
в) предприятию-поставщику.
73. Проверку соблюдения поставщиком всех условий аккредитива
осуществляет:
а) банк-эмитент;
б) исполняющий банк;
в) получатель средств.
74. Аккредитив может быть предназначен для расчетов с:
а) одним поставщиком;
б) несколькими поставщиками, но находящимися в одном городе;
в) несколькими поставщиками независимо от их местоположения.
75. Документ, представляющий собой поручение обслуживающему
его банку перечислить определенную сумму со своего счета, называется:
а) платежное поручение;
б) платежное требование;
в) инкассовое поручение.
76. Если расчет показателей эффективности инвестиционного
проекта ведется в текущих ценах, то:
а) из нормы дисконта следует исключить темп инфляции;
35
б) норма дисконта должна включать в себя темп инфляции;
в) за норму дисконта следует принимать эффективную процентную
ставку;
г) нет правильного ответа.
77. Для оценки эффективности инвестиционного проекта значение
внутренней нормы доходности (IRR) необходимо сопоставить с:
а) нормой дисконтирования;
б) величиной процентной ставки по банковскому кредиту;
в) величиной средневзвешенной стоимости капитала (WACC);
г) индексом доходности.
78. Критерий индекса рентабельности инвестиций удобен в
использовании:
а) при выборе проекта из числа альтернативных, имеющих одинаковое
значение IRR;
б) при выборе проекта из числа альтернативных, имеющих одинаковое
(приблизительно одинаковое) значение срока окупаемости;
в) при выборе проекта из числа альтернативных, имеющих одинаковое
значение чистого дисконтированного дохода (NPV);
г) ответы а), б), в).
79. Смысл анализа чувствительности состоит:
а) в приведении разновременных эффектов от вложения в проект инвестиций к нулевому моменту времени;
б) в определении параметров проекта, дальнейшее изменение которых
приводит к нежелательным финансовым результатам;
в) в исследовании конкретных зависимостей между факторами, определяющими значение компонент денежного потока, и чистой настоящей
стоимостью инвестиционного проекта;
г) нет правильного ответа.
80. Инвестиционные затраты составляют 300 тыс. руб., а годовая
величина чистого денежного потока ожидается в размере 180 тыс. руб. В
этом случае срок окупаемости капитальных вложений составит:
а) 1,а7 года;
б) 2 года;
в) 0,а года.
81. Предприятие получает инвестиционный кредит в размере д00
тыс. руб. на три года. Ежегодно планируется получать чистый денежный
поток от реализации проекта в размере 1д0 тыс. руб. Оцените
целесообразность реализации проекта при таких условиях его
финансирования:
а) проект окупаемый;
б) проект экономически целесообразен;
в) неокупаемый проект.
82. Рыночная цена акции — это:
а) стоимость, по которой ее приобретает первый держатель;
36
б) то, что указывается на ее лицевой стороне;
в) цена, по которой акция продается и покупается на рынке.
83. Текущая доходность по облигации не учитывает:
а) стоимости ее приобретения;
б) годовые поступления по облигации;
в) изменение стоимости облигации за период владения ею;
г) нет правильного ответа.
84. Если рыночный курс облигации увеличивается, то доходность к
погашению:
а) не изменяется;
б) растет;
в) должна падать;
г) нет правильного ответа.
85. Уменьшение доходности облигации ведет:
а) к росту ее курса;
б) к снижению ее курса;
в) не изменяет курс облигации;
г) к росту ее курса на величину, большую, чем соответствующее падение
курса облигации при увеличении ее доходности.
86. Смысл портфеля финансовых инвестиций состоит в:
а) приобретении финансовых инструментов с максимальной
доходностью;
б) приобретении финансовых инструментов с максимальным ростом их
курсовой стоимости;
в) сочетании ответов а) и б);
г) оптимизации соотношения «риск — доходность» путем
диверсификации вложений в различные финансовые инструменты.
87. Систематический риск портфеля — это:
а) риск, который можно избежать путем постоянной диверсификации
вложений;
б) риск, который можно избежать путем прогнозирования ситуации;
в) риск, который нельзя исключить, ибо он в одинаковой степени присущ
всем ценным бумагам;
г) нет правильного ответа.
88. Рост  - коэффициента для акций конкретной компании в
динамике свидетельствует о том, что инвестиции в ценные бумаги данной
компании становятся:
а) более рискованными;
б) особенно привлекательными;
в) менее рискованными.
89. Оборотные средства - это:
а) часть капитала предприятий, авансированная в ее оборотные активы;
37
б) предметы и некоторые орудия труда, которые свою стоимость
полностью переносят на стоимость готовой продукции в каждом
производственном цикле;
в) оборотные активы предприятий, включающие в себя запасы,
дебиторскую задолженность, краткосрочные финансовые вложения и денежные
средства.
90. В состав оборотных средств предприятий входят:
а) средства, авансированные в запасы материалов, в запасные части,
топливо, готовую продукцию на складе;
б) средства, авансированные в оборотные производственные фонды и в
фонды обращения;
в) средства, авансированные в незавершенное производство, готовую
продукцию на складе, денежные средства и средства в расчетах;
г) средства, авансированные в незавершенное производство, расходы,
будущих периодов, фонды обращения.
Ключ
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
ответы
в
б
г
г
б
а
в
г
а
б
№
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 д0
ответы
в
№
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74
ответы
б
№
74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
ответы
в
б
г
б
а
г
г
а
б
г
г
а
б
б
в
а
а
г
в
а
б
г
в
в
а
б
б
б
б
г
а
б
д
в
а
д
в
в
г
б
б
в
б
а
а
б
а
в
а
г
а
г
г
г
в
б
б
б
а
Критерии оценок за тестирование
0 - 39% - неудовлетворительно;
40 – 59% - удовлетворительно;
60 – 79% - хорошо;
80 – 100% - отлично.
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Понятие кредита.
Условия для осуществления кредита.
Особенности кредита.
Факторы влияющие на размер процента кредита.
Кредит и его функции.
Виды кредитов
38
а
а
г
а
в
в
в
г
в
б
а
б
г
б
б
в
б
д
в
д
а
7.
Специфика ссудного капитала.
8.
Участники рынка ссудного капитала.
9.
Сегменты рынка ссудного капитала.
10. Принципы кредитования.
11. Основные формы кредита и его квалификации.
12. Кредитная система.
13. Кредитный договор, его элементы и основные характеристики.
14. Основные принципы кредитования.
15. Содержание кредитного договора.
16. Ответственность в сфере кредитования.
17. Содержание, значение и задачи финансового планирования.
18. Содержание финансового планирования в условиях рыночной экономики.
19. Методы финансового планирования.
20. Необходимость и важность программно-целевого финансового
планирования.
21. Финансовое прогнозирование.
22. Сфера применения финансового прогнозирования, привести примеры.
23. Роль финансов в улучшении условий труда, активизации трудовых
усилий человека.
24. Влияние финансов на побудительные мотивы к руду, росту трудовой
активности населения.
25. Финансовые аспекты преобразования собственности как фактора роста
заинтересованности в результатах труда.
26. Сущность и назначение финансового анализа.
27. Методы финансового анализа.
28. Платежеспособность и финансовая устойчивость предприятия.
29. Методы определения платежеспособности и финансовой устойчивости
предприятия.
30. Анализ кредитоспособности предприятия и ликвидности его баланса.
Финансовая несостоятельность (банкротство) предприятий.
Критерии оценки зачета
«Зачтено» - выставляется при условии, если студент показывает хорошие
знания учебного материала по теме, знает сущность социального
проектирования, умеет разрабатывать структуру социального проекта. При
этом студент логично и последовательно излагает материал темы, раскрывает
смысл вопроса, дает удовлетворительные ответы на дополнительные вопросы.
«Незачтено» - выставляется при условии, если студент владеет
отрывочными знаниями о сущности социального проектирования, затрудняется
в умении разработать структуру типового социального проекта, дает неполные
ответы на вопросы из основной литературы, рекомендованной к курсу.
39
6 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
Оборудованная для проведения лекционных, семинарских и
практических занятий учебная аудитория. Особое значение имеет наличие
большой доски.
Дисциплина «Кредитование предприятий» обеспечена электронным
курсом лекций, рабочими тетрадями для аудиторной и домашней работы,
заданиями для самостоятельной работы.
При проведении занятий в аудитории используется интерактивное
оборудование (компьютер, мультимедийный проектор, интерактивный экран),
что позволяет значительно активизировать процесс обучения. Это
обеспечивается
следующими
предоставляемыми
возможностями:
отображением содержимого рабочего стола операционной системы компьютера
на активном экране, имеющем размеры классной доски, имеющимися
средствами
мультимедиа;
средствами
дистанционного
управления
компьютером с помощью электронного карандаша и планшета. Использование
интерактивного оборудования во время проведения занятий требует знаний и
навыков работы с программой ACTIVstudio и умения пользоваться
информационными технологиями.
Для материально технического обеспечения дисциплины необходимы:
 компьютерный класс и доступ к сети Интернет (во время
самостоятельной подготовки);
 качественные доски и мел для проведения лекционных и практических
занятий;
 раздаточный материал для проведения тестирования и групповой
работы;
 информационные стенды в аудиториях СОФ НИУ «БелГУ».
40
Лист дополнений и изменений
к рабочей программе дисциплины «Кредитование предприятий»
на 2012-2013 учебный год
направление подготовки 080100.62 Экономика
профиль Финансы и кредит
форма обучения очная, заочная
В рабочую программу дисциплины «Кредитование предприятий» изменения не
вносились.
Программа пересмотрена на заседании кафедры экономики, информатики и математики
протокол № 6 от 25.01.2012
Заведующий кафедрой ________________А.В.Боева
41
Лист дополнений и изменений
к рабочей программе дисциплины «Кредитование предприятий»
на 2013-2014 учебный год
направление подготовки 080100.62 Экономика
профиль Финансы и кредит
форма обучения очная, заочная
В рабочую программу дисциплины «Кредитование предприятий» внесены следующие
изменения и дополнения:
№ изменения: 1
дата внесения изменения: 25.01.2013
№ страницы с изменением: 12
БЫЛО: (текст в старой редакции) СТАЛО: (текст в новой редакции с изменениями)
Добавлен в основную литературу:
Алиев А.Т. Деньги. Кредит. Банки: учебное пособие /
А.Т. Алиев, Е.Г. Ефимова. - Москва: Флинта, 2012. - 292
с. Режим доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=103309&sr=1
Основание: устаревание литературы
Подпись лица, внесшего изменения ________________ Э.В. Жилин
Подпись зав. библиотекой________________ Л.В. Стецюк
Дополнения и изменения рассмотрены и утверждены на заседании кафедры экономики,
информатики и математики
протокол № 6 от 30.01.2013
Заведующий кафедрой ________________А.В.Боева
42
Лист дополнений и изменений
к рабочей программе дисциплины «Кредитование предприятий»
на 2014-2015 учебный год
направление подготовки 080100.62 Экономика
профиль Финансы и кредит
форма обучения очная, заочная
В рабочую программу дисциплины «Кредитование предприятий» внесены следующие
изменения и дополнения:
№ изменения: 2
дата внесения изменения: 17.01.2014
№ страницы с изменением: 12
БЫЛО: (текст в старой редакции)
СТАЛО: (текст в новой редакции с
изменениями)
Добавлен в основную литературу:
Гулько А.А. Деньги, кредит, банки: учебнометодический комплекс / А.А. Гулько, Н.И.
Быканова; НИУ БелГУ. - Белгород, 2013.
Режим доступа:
http://pegas.bsu.edu.ru/course/view.php?id=6065
Основание: устаревание литературы
Подпись лица, внесшего изменения ________________ Э.В. Жилин
Подпись зав. библиотекой________________ Л.В. Стецюк
Дополнения и изменения рассмотрены и утверждены на заседании кафедры экономики,
информатики и математики
протокол № 6 от 22.01.2014
Заведующий кафедрой ________________А.В.Боева
43