(1) Р

Класс 8, предмет русский язык
Прочитайте текст и выполните задания
(1) Редкая скрипка поёт как скрипки изготовленные более трёхсот лет назад великим
итальянским мастером Антонио Страдивари. (2) Первый музыкальный инструмент он сделал в
тринадцать лет, а последний изготовил в девяносто с лишним лет. (3) За свою долгую трудовую
жизнь Страдивари сделал больше тысячи скрипок, а это значит, что он работал невероятно
быстро, изготовляя каждый месяц по одной, а то и по две скрипки. (4) Главной особенностью
этих
инструментов
был
мощный,
глубокий
звук.
(5)
Пели
скрипки
удивительным, неподражаемым голосом, который очень напоминал человеческий голос с
его бесконечными, неожиданными оттенками. (6) Многие замечательные музыкальные мастера
пробовали с абсолютной точностью копировать инструменты Страдивари. (7) Получались
скрипки-близнецы, как две капли похожие на скрипки великого мастера. (8) Сходство было во
всем, кроме звука. (9) Разгадку этой тайны надо искать не только в
дерев.., из которого изготовлены бесценные, удивительные скрипки Страдивари, не только
в многочисленных секретах мастера. (10) Главный секрет Страдивари в том, что внутри него
жила музыка, жил голос его скрипки. (11) И этот голос просился наружу, как просится голос
певца. (12) Из сотен звучащих оттенков поющего дерева он выбирал те, которые складывались в
певучий, (не)повторимый тон его скрипок. (13) Наверное, он слышал, как прекрасным,
завораживающим голосом еще не сделанная скрипка поет музыку Баха, Вивальди, Генделя. (14)
Может, он даже слышал в её голосе музыку, которая ещё не была написа…а. (15)Такой музыки
ждала его скрипка и дождалась. (16)Этот таинственный сильный голос внутри мастера и
называется талантом.
1. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется О?
1) капюш..н, силач..м, парч..вый, ож..г
2) ж..рдочка, камыш..вый, ключ..м, ш..лк
3) галч..нок, зайч..нок, суч..к, печ..нка
4) ж..лудь, ч..рный, ш..рох, чуж..й
2. В каком ряду во всех словах на месте пропуска не пишется Ь?
1) могуч.., силач.., ноч.., пахуч..
2) волнуеш..ся, кипиш.., много дач.., среди пастбищ..
3) колюч.., ландыш.., нет передач.., блиндаж..
4) брош.., горяч.., пляж.., сторож..
3. В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная?
1) з..рница, заг..релый, з..мледелие
2) пож..леть, п..тательный, погл..щение
3) расст..лить, отд..рать, ус..ление
4) выр..щенный, предл..жить, зам..реть
4. Укажите грамматически верное продолжение предложения:
Уезжая из дома,
1) мне было невыносимо грустно
2) невыключенные приборы могут вызвать пожар
3) выключите из сети все электроприборы
4) пришлось долго собирать вещи
5. Укажите вариант ответа, в котором во всех словах на месте пропуска пишется И.
А) пр..неприятный
Б) пр..усадебный
В) пр..творщик
Г) пр..бывать (в деревне)
1) А, Б 2) Б, В 3) Б, В, Г
4) В, Г
6. Найдите правильное объяснение орфограммы:
(14) Может, он даже слышал в её голосе музыку, которая ещё не была написа..а.
1) в суффиксах полных страдательных причастий пишутся две буквы Н
2) пишется одна буква Н, так как это слово – исключение
3) пишется одна буква Н, так как это краткая форма причастия
4) пишется две буквы Н, так как есть зависимое слово
7. Найдите правильное объяснение орфограммы:
(9) Разгадку этой тайны надо искать не только в дерев..
1) в окончании существительных 2 склонения пишется буква Е
2) в окончаниях существительных мужского рода пишется буква Е
3) в окончаниях существительных 2 склонения в предложном падеже пишется Е
4) в окончаниях существительных в родительном падеже пишется буква Е
8. Укажите предложение, в котором не нужно ставить тире.
1) Нарцисс цветок, окутанный легендами.
2) Тамань небольшой городишко.
3) Великая память наше прошлое.
4) Озеро как блюдо.
9. Найдите правильное объяснение орфограммы:
Из сотен звучащих оттенков поющего дерева он выбирал те, которые складывались в
певучий, (не)повторимый тон его скрипок.
1) НЕ с прилагательными пишется слитно
2) Не с причастиями пишется раздельно
3) Не с краткими причастиями пишется раздельно
4) Не с прилагательными пишется слитно, если нет противопоставления и слов ДАЛЕКО,
ВОВСЕ, ОТНЮДЬ
10. В каком ряду все наречия пишутся с НЕ?
1) н..куда не поехал, н.откуда не взялся
2) н..когда написать, н..где не получил
3) н..где не взять, н..куда не пойти
4) н..зачем ехать, н..откуда получать
11. Укажите, на месте каких цифр пишется частица НЕ
Как н(1)тяжела и н(2) страшна война, какие бы страдания н(3) несла она людям, юность н(4)
хочет видеть опасностей для себя.
1) 1,2,3,4
2) 3,4
3)1, 2, 3
4) 4
12. В каком ряду все предлоги пишутся слитно?
1) (в)виду непогоды, (в)следствие снегопада, (во)преки требованиям
2) иметь (в)виду, (в) заключение вечера, (в) течение занятий
3) (на)перекор стихиям, (в)близи станции, (из)за дождя
4) (в)силу обстоятельств, (на)встречу трамваю, (по)мере накопления
13. В каком ряду все наречия пишутся через дефис?
1) бок(о)бок, (в)одиночку, где(нибудь)
2) точь(в)точь), мало(по)малу, едва(едва)
3) (в)волю, (по)матроски, (по)новому
4) (по)неволе, в(конце)концов, (с)плеча
Выполните задания
1. Замените словосочетание «бесценные скрипки», построенное на основе согласования,
синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся
словосочетание.
Ответ______________________________________________________
2. Выпишите грамматические основы предложения 12.
Ответ: ____________________________________________________________
3. Укажите количество грамматических основ в предложении 5. Ответ запишите цифрой.
Ответ: ___________________________
4. Указать неопределенно-личное предложение
1) Небо было усеяно звездами.
2) Гляжу на синие волны и слушаю их шум.
3) В читальном зале просят соблюдать тишину.
4) Было совсем темно.
Ответ: ___________________________
5. Среди предложений 3-7 укажите предложение с составным глагольным сказуемым,
выпишите это сказуемое.
Ответ: _____________________________________________________________
6. В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых должны стоять
запятые:
Почки (1) раскрывшись за ночь (2) выпустили по зеленому (3) душистому листочку (4)
порытому лаком.
1) 1, 2, 3, 4
2) 2, 3, 4
3) 1, 3, 4
4) 1, 2, 4
Напишите сочинение – миниатюру
Как вы понимаете значение слова «талант». Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами
определение. Напишите сочинение – миниатюру, взяв в качестве тезиса данное Вами
определение. Аргументируя свой тезис, приведите 1 пример из прочитанного текста или из
Вашего жизненного опыта.