СТРУК Е.Н. ТВОРЧЕСТВО - ИНСТРУМЕНТ ПРЕОДОЛЕНИЯ

СТРУК Е.Н.
ТВОРЧЕСТВО - ИНСТРУМЕНТ ПРЕОДОЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДЕЛОВ
СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА
Иркутский государственный технический университет
Аннотация. Творчество создает индивидуального человека, в творчестве он обретает свою
деятельность, обретая тем самым себя. Ситуация предела – возможность проявления
творческой способности личности. Это очень важно для личности, т.к. именно от творческой
активности, способности зависит возможность выхода (невыхода) за предел. В пределе
творческая личность способна увидеть стимул для новой возможности развития себя как
личности и своего творчества, т.к. ситуация предела заставляет человека искать новые пути
объективации свободы, что стимулирует сам творческий процесс.
Ключевые слова: человек, творчество, предел, социум.
Одним из важных понятий современной философии является понятие «социального предела».
Предел есть одновременно и причина и следствие, начало и конец сущего. Одним из важных
методов преодоления социальных пределов в обществе является человеческое творчество.
«Творчество может анализироваться как общечеловеческий феномен, неотъемлемая
принадлежность совокупного субъекта, взятого во всем философски значимом богатстве
определений человека, в какой-то мере включающих даже диалектику биологического и
социального» [2; C. 6]. Его характеристиками являются: склонность к анализу, талант к поиску
проблем, гибкость ума, готовность рисковать, терпимость к критике, самомотивация. Творчество
как неотъемлемое свойство человеческой личности всегда подразумевает его активное восприятие
бытия и выступает как всеобщий механизм развития. По мнению Алана Баркера: «Творчество –
это деятельность, в результате которой рождаются инновации» [1; C. 28]. Творчество создает
индивидуального человека, его своеобразие, т.к. проходит через душу, сердце, опыт, который
всегда индивидуален, неповторим. В творчестве человек обретает свою деятельность, обретая тем
самым себя. Ситуация предела – возможность проявления творческой способности личности. Это
очень важно для личности, т.к. именно от творческой активности, способности зависит
возможность выхода (невыхода) за предел. В пределе творческая личность способна увидеть
стимул для новой возможности развития себя как личности и своего творчества, т.к. ситуация
предела заставляет человека искать новые пути объективации свободы, что стимулирует сам
творческий процесс. Таким образом, творчество трактуется - это возможность духа вырваться из
мира внешнего – преодоление предела, возвышение над ним. Осознание положительного момента
предела позволяет личности не уходить в депрессию, а искать пути его преодоления, т.е.
действовать. Ситуация предела при осознании свободы – неизбежный процесс, более того, это
стимул развития и самой личности и ее творческой составляющей, т.к. эта ситуация заставляет
личность развиваться, находиться в постоянном поиске, проявлять свою активность с помощью
творческой способности. Разлад между мыслью и ее предметным воплощением неизбежен, более
того, он необходим, т.к. заставляет двигаться вперед. Так предел становится элементом развития
личности, стимулирующий ее к деятельности, где немаловажное значение имеет творческая
активность, проходящая через осознание свободы и необходимости выбора. Тема предела
личности важна не только в плане выявления его причин и поиска выхода из него, но и в плане
выявления положительной роли личности для рождения новаций в разных областях жизни.
Поэтому естественно, что, рассматривая предел личности в этом аспекте, важно говорить о
творческой составляющей индивида как основе появления нового. Однако творчество хоть и
составляет необходимое условие инновационной деятельности, но не замещает ее полностью.
Творчество есть предпосылка инновации, которая и является одной из многочисленных форм его
проявления, способом организации и получения результата творческой деятельности в проявлении
и закреплении нового. При этом «инновация – это высшая точка работы со знанием: инновация
требует информации, идей, познавательных способностей и творчества больше, чем любое другое
дело» [1; C. 175]. В самом творческом акте неизбежно присутствует элемент деструкции
(«созидательное разрушение»). Человеку присуща «трансгрессия» – стремление к постоянному
преодолению своих прежних достижений и результатов, желание выйти за пределы того, чем он
обладает. По мнению Ю. Козелецкого, существует конструктивная, созидающая трансгрессия –
творчество, и деструктивная трансгрессия – действия, приводящие к разрушению прежнего [3; C.
31-34].
В современных условиях обществу необходимы индивиды, владеющие не только
профессиональными знаниями, навыками и умениями, легко адаптирующиеся в меняющемся
мире, но и умеющие действовать в ситуации выбора, ставить и достигать поставленные цели,
принимать самостоятельные решения. На первый план выдвигается творческие потенции
человека, его профессионализм и эрудиция, способность быть «избыточным», большим тех ролей
и функций, в которых он заменяем.
Литература.
1. Баркер А. Алхимия инноваций. – М., 2004.
2. Дмитриев Е.В. Социальная природа творческого мышления. – Минск, 1989.
3. Козелецкий Ю. Человек многомерный (Психологические эссе). - Киев, 1991.