«Согласовано» Специалист УО МО _________В.Г. Красинская «____»_______20__г Утверждаю Заведующая МБДОУ «Детский сад "Ургы" Улуса Усть-Алташа _______ Д. Н. Дамбиева «____»_________20___г ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Ургы» улуса Усть - Алташа» Принято на заседании педагогического совета Протокол от «___» ____20__г 2012 год СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Образовательная программа МБДОУ " Детский сад "Ургы" улуса Усть-Алташа - состоит из двух частей: 1) обязательной части; 2) части, формируемой участниками образовательного процесса. I. ПЕРВАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ (ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ) 1. Пояснительная записка 1.1. Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в МБДОУ "Детский сад "Ургы" улуса Усть – Алташа, сведения о квалификации педагогических кадров и сведения о семьях воспитанников. 1.2. Содержание образовательного процесса в соответствии с программой, приоритетные направления в деятельности образовательного учреждения. 1.3.Цели и задачи деятельности по реализации основной образовательной программы. 1.4.Принципы и подходы к формированию общеобразовательной программы. 1.5. Особенности образовательного процесса. 2. Особенности режима пребывания детей. 2.1. Режим деятельности детей 2.2. Модель образовательного процесса. 2.3.Система физкультурно-оздоровительных мероприятий. 2.4. Система закаливающих мероприятий. 3. Содержание психолого-педагогической образовательных областей. 3.1. Перечень программ и технологий. 3.2. Формы организации образовательного процесса. 3.3. Комплексно-тематическое планирование. 3.4. Интеграция образовательных областей. работы по освоению 4. Планируемые результаты освоения детьми образовательной программы (промежуточная и итоговая оценки). 5. Система мониторинга. II. ВТОРАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ. РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ 1. Вторая часть образовательной программы МБДОУ включает три проекта: 1) Программа «Приобщение детей дошкольного возраста к традиционной культуре народов Бурятии» - реализация национально-регионального компонента в условиях ДОУ. Программа включает в себя: социальные и исторические сведения, традиции и быт, искусство и культуру народов Бурятии. 2) Модифицированная программа оздоровления детей в ДОУ - охрана и укрепление физического и психологического здоровья, воспитание у них основ культуры здоровья. 2. Особенности организации образовательного процесса в группах раннего возраста. Режим работы Перечень программ, технологий и пособий. Формы образовательной деятельности детей. Результаты освоения программы. 3. Особенности организации образовательного старшего дошкольного возраста. Режим работы. Перечень программ, технологий и пособий. Формы образовательной деятельности детей. Результаты освоения программы. процесса 4. Условия реализации образовательной программы. Управление реализацией программы; Создание и обновление предметно-развивающей среды; Инновационная деятельность; Формы сотрудничества с семьей; Преемственность в работе детского сада и школы; 6. Взаимодействие детского сада с другими учреждениями. в группах Первая часть программы (Обязательная) Пояснительная записка Образовательная программа разработана в соответствии с Конституцией РФ, Закона РФ «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утверждённым постановлением Правительства РФ от 12.09.2008г. № 666, Федеральными государственными требованиями № 655, Временными требованиями к содержанию и методам воспитания и обучения № 448, Уставом Центра развития ребенка, Программой развития. Образовательная программа МБДОУ "Детский сад "Ургы" улуса Усть – Алташа, обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от __2___ до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Дошкольный возраст является важнейшим в развитии человека, так как он заполнен существенными физиологическими, психологическими и социальными изменениями. Это период жизни, который рассматривается в педагогике и психологии как самоценное явление со своими законами, субъективно переживается в большинстве случаев как счастливая, беззаботная, полная приключений и открытий жизнь. Дошкольное детство играет решающую роль в становлении личности, определяя ход ее развития на последующих этапах жизненного пути человека. Характеристика возрастных особенностей развития детей дошкольного возраста необходима для правильной организации осуществления образовательного процесса, как в условиях семьи, так и в условиях дошкольного образовательного учреждения. Возрастные и индивидуальные особенности детей представлены в рабочих программах каждой возрастной группы. Содержание психолого-педагогической работы представлено по возрастным группам. Программа охватывает три возрастных периода физического и психического развития детей: младший дошкольный возраст от 2 до 4 лет (первая и вторая младшие группы), средний дошкольный возраст от 4 до 5 лет (средняя группа), старший дошкольный возраст от 5 до 7 лет (старшая и подготовительная к школе группы). Общие сведения Дошкольное образовательное учреждение введено в эксплуатацию с 2000 года. Был дошкольной группой Усть – Алтачейской общеобразовательной средней школы – интернат, затем с 2003года становится муниципальным дошкольным образовательным учреждением «Детский сад «Ургы» улуса Усть – Алташа». В 2012 году переименован в муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Ургы» улуса Усть – Алташа». (Далее МБДОУ «Детский сад «Ургы» улуса Усть - Алташа») Заведующая: Д. Н. Дамбиева высшее образование, первая квалификационная категория. Адрес: 671344, Мухоршибирский район улус Усть – Алташа, ул. Новая, дом № 1 Телефон. 89024548406 Режим работы: 10 часов Проектная мощность детского сада: 20 детей. Комплектование групп: 1 разновозрастная группа в возрасте от 2 до 7 лет Сведения о наполняемости групп: Детский сад «Ургы» улуса Усть – Алташа» посещает 20 детей, из них 13 мальчиков, 7 девочек. Младший дошкольный возраст от 2 до 4 лет – 3 человека Средний дошкольный возраст от 4 до 5 лет – 6 человек Старший дошкольный возраст от 5 до 7 лет – 11 человек. Педагогический персонал – 2 человека Обслуживающий персонал – 3 человека В 2011-2012 учебном году работает 2 педагога, в том числе: заведующая – 1; воспитатель – 1; Все педагоги имеют профессиональное образование: 1 человек имеют высшее образование 1 человек со средним специальным В МБДОУ «Детский сад «Ургы» улуса Усть – Алташа» аттестовано: На первую – 1 педагог Не имеет категорию –1 педагог Сведения о семьях воспитанников: Высшее образование – 4 родителей; Среднее специальное – 11 родителей; Среднее образование – 5 человек; Образовательная программа МБДОУ «Детский сад «Ургы» улуса Усть – Алташа» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям - физическому, социально-личностному, познавательно речевому и художественно - эстетическому. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой,.- Москва: Мозаика – Синтез, 2010. Воспитательно-образовательный процесс строится на таких формах работы как: Образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения); Образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов; Самостоятельную деятельность детей; Взаимодействие с семьями детей по реализации основной образовательной программы детского сада; Построение образовательного процесса основывается на адекватных возрасту формы работы с детьми. Выбор форм работы осуществляется педагогом самостоятельно. В работе с детьми младшего дошкольного возраста используются преимущественно игровые, сюжетные и интегрированные формы образовательной деятельности. Обучение происходит в процессе увлекательной для малышей деятельности. В старшем дошкольном возрасте (старшая и подготовительная к школе группы) выделяется время для занятий учебно-тренирующего характера, используются разнообразные формы работы с детьми. Образовательный процесс ориентирован на интеграцию обучения и воспитания и всестороннего развития воспитанников и состоит из следующих образовательных областей: «Физическая культура»; «Здоровье»; «Безопасность»; «Социализация»; « Труд»; «Познание»; «Коммуникация»; «Чтение художественной литературы»; « Художественное творчество»; «Музыка». Основное направление деятельности МБДОУ «Детский сад «Ургы» улуса Усть – Алташа» – «Внедрение традиционной культуры Бурятии». Направления деятельности детского сада является: Физкультурно-оздоровительное; Познавательно-речевое; Социально-личностное; Художественно-эстетическое; Целью деятельности детского сада является: Сохранение и укрепление здоровья детей. Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства. Формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями. Подготовка к жизни в современном обществе. Формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность. Обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения. Для достижения цели решаются следующие задачи: Охрана жизни и укрепление здоровья детей, воспитание потребности в здоровом образе жизни, развитие физических качеств и обеспечение нормального уровня физической подготовленности, забота о здоровье, эмоциональном благополучии; создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству; максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательнообразовательного процесса; творческая организация (креативность) воспитательнообразовательного процесса; вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка; единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи; Задачи национально-региональной программы развития: 1. Дать детям знания об окружающем мире через традиции своей социальной среды – местные историко-культурные, национальные, географические, климатические особенности региона. 2. Развивать у детей способность воспринимать и уважать этническое разнообразие и культурную самобытность различных групп населения. Воспитывать патриотизм, чувство привязанности к своей малой и большой Родине. 3. Развивать познавательные творческие способности посредством создания развивающей среды, творческих мастерских, минимузеев, этнобиблиотек. 4. Развивать любознательность, побуждать детей к активному самовыражению в практической познавательной деятельности, стимулируя творческую активность. 5. Способствовать формированию у ребенка активной социальной позиции участника и созидателя общественной жизни. Региональные особенности, связанные с климатическими и экологическими особенностями учитываются при организации режима жизни, системы физического воспитания дошкольников, реализуются в различных образовательных областях с целью приобщения детей к истокам народной культуры родного края. Это отражается при отборе дополнительного содержания образования в области познавательно-речевого развития (природа родного края, его история и пр.) и художественноэстетического развития (национальная народная и профессиональная авторская культура и пр.); выборе и чтении художественных произведений. С учетом многонациональности Республики Бурятия уделяется внимание этнокультурному компоненту через диалог различных культур (русской, бурятской др.) – социально-личностное развитие. Организация режима пребывания детей Режим функционирования МБДОУ «Детский сад «Ургы» улуса Усть – Алташа» 10 часов 5 дней в неделю. Режимные моменты Прием детей Утренняя гимнастика Подготовка к завтраку Завтрак Самостоятельная деятельность, игры Организованная образовательная деятельность Игры, подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд) Возвращение с прогулки, подготовка к обеду Обед Подготовка ко сну Дневной сон Постепенный подъём, воздушные, водные процедуры, самостоятельная деятельность, Время 8.00 – 8.30 8.30 -8.40 8.40 – 9.00 9.00 – 9.20 9.20 – 9.40 9.40 – 10.00 10.10 – 10.30 10.40 – 12.00 12.00 – 12. 30 12.30. – 12.55 12.55. – 13.00 13.00. – 15.00 15.00. – 16. 15. игры Организованная образовательная деятельность в старшей дошкольной группе Подготовка к полднику Полдник Чтение художественной литературы Индивидуальная работа воспитателя с детьми Прогулка на свежем воздухе. Уход домой 15.20 – 15.30 15.40 – 15.50. 15.50 – 16. 00 16.00. – 16.30 16.30. – 16. 40 16.40 – 17. 00 17.00 – 18.00