А.А. Румянцев НАРОДНЫЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРОМЫСЛЫ

Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ИВАНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ТЕКСТИЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра социально-культурного сервиса и туризма
А.А. Румянцев
НАРОДНЫЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ
ПРОМЫСЛЫ РОССИИ
Методические указания
для студентов специальности
230500 Социально-культурный сервис и туризм
Иваново 2006
Составитель ассистент А.А. Румянцев
Научный рецензент кандидат физ.-мат. наук профессор Ф.И. Каган
Для учебной дисциплины «Народные художественнее промыслы
России» приведены цель изучения дисциплины и ее место в
образовательном проекте, общие методические рекомендации студентам
по ее освоению, тематический план дисциплины, содержание разделов и
тем, перечень практических занятий и тем для самостоятельной
проработки.
Справочный аппарат содержит словарь основных понятий и
терминов, список рекомендуемой по курсу литературы и рекомендации
по использованию информационных технологий.
Для студентов, обучающихся по специальности 230500 Социальнокультурный сервис и туризм.
2
Содержание
1. Цель изучения дисциплины и ее место в образовательном проекте
2. Общие методические указания студентам
3. Тематический план дисциплины
4. Содержание разделов и тем дисциплины
5. Перечень практических занятий
6. Перечень тем и их разделов, выносимых на самостоятельную
проработку
Рекомендуемая литература
Рекомендации по использованию информационных технологий
Словарь основных понятий и терминов
4
4
5
5
7
7
7
8
8
3
1. Цель изучения дисциплины и ее место в образовательном проекте
Всего
Форма итогового
контроля знаний
(экзамен, зачет, зачет с
оценкой)
36
Количество рубежей
рейтинг-контроля
36
Самостоятельная
работа
36
Лабораторные
занятия
Аудиторных
6
Практические
занятия (сем.)
Семестр
3
Лекции
Курс
Количество часов
в том числе
Количество курсовых
работ
Целью изучения дисциплины является ознакомление с основной
палитрой художественных промыслов – важного звена материальной и
духовной культуры России, а также факторов возникновения и основных
тенденций их развития.
В результате теоретического изучения дисциплины студент должен
знать историю возникновения промыслов, прослеживать взаимосвязи с
географией, этнографией, религией, историей, коммуникациями региона;
основные художественные центры народных промыслов; понятия символики
цвета, композиции, изобразительных мотивов (сюжетов), ритма, формы,
фактуры в изделиях народных художественных промыслов.
2
Зачет
2. Общие методические указания студентам
Знакомство с народными художественными промыслами очень многое
дает специалисту в области сервиса и туризма. Во-первых, народные
промыслы с их уникальными ручными технологиями являются
замечательными объектами показа. Во-вторых, они являются неиссякаемым
источником сувениров, причем прекрасно связанных именно с тем регионом,
который посетили туристы. В-третьих, через изделия народных мастеров
лучше всего можно понять глубинные народные традиции, душу народа. Это
именно то, что помогает сделать посещение данного региона незабываемым
и отличным от всего другого, что ранее видели или смогут когда-нибудь
увидеть туристы. Наконец, народное искусство является неотъемлемой
частью и глубинным истоком профессионального изобразительного
искусства, так что эстетические потребности при соприкосновении с
народным творчеством будут удовлетворены вполне.
Созерцая процесс создания художественных изделий народных
промыслов, каждый человек как бы заряжается творческой энергией, в нем
часто возникает потребность попробовать сделать нечто подобное своими
руками.
Поэтому изучение курса принесет вам огромную пользу и удовольствие,
если, конечно, вы не останетесь холодным созерцателем чужого творческого
труда. Есть еще одна сугубо практическая сторона дела. Знакомство с
4
предметом повысит ваши шансы не соблазниться подделкой и предостеречь
от неосторожных покупок ваших клиентов, ибо, к глубокому сожалению,
подделки буквально заполонили места продажи сувениров.
3. Тематический план дисциплины
Лабораторные занятия
Самостоятельная работа
Рубежный контроль знаний
5
6
7
Лекции
4
Наименование разделов и тем
Всего
Практические занятия, семинары
Количество часов согласно
РУП
1
Введение
Раздел 1. Народные художественные
промыслы и их декоративная
составляющая
Тема 1.1. Композиция
Тема 1.2. Цвет
Тема 1.3. Ритм, форма, фактура
Тема 1.4. Изобразительные мотивы
Раздел 2. Основные художественные
центры народных промыслов
Тема 2.1. Резьба и роспись по дереву
Тема 2.2. Керамика
Тема 2.3. Текстиль
Тема 2.4. Художественные лаки
Тема 2.5. Художественная обработка металла
Тема 2.6. Художественная обработка кости,
меха, кожи и др.
Всего
2
4
14
3
4
14
4
2
2
6
54
4
2
2
6
18
36
8
6
12
16
6
6
2
2
4
6
2
2
6
4
8
10
4
4 Коллоквиум
72
36
36
Коллоквиум
Зачет
4. Содержание разделов и тем дисциплины
Введение.
Влияние географического, этнического, религиозного факторов,
истории,
коммуникаций
региона
на
возникновение
народных
художественных промыслов. Социальная среда. Стилевая однородность.
Понятие канона в народных художественных промыслах. Мастерство.
5
Преемственность поколений. Авторская работа в народных промыслах.
Бытовая и декоративная функции художественных промыслов. Рынок и
народные художественные промыслы. Социальный состав потребителей.
Раздел 1. Народные художественные промыслы и их декоративная
составляющая.
Тема 1.1. Композиция.
Понятие композиции. Завершенная и незавершенная композиция.
Симметрия и асимметрия. Статика и динамика. Понятие композиционного
центра. Трехкомпонентность. Доминанта. Равновесие.
Тема 1.2. Цвет.
Природа цвета. Теплые и холодные цвета. Насыщенность. Понятие
цветового контраста. Нюанс. Понятие “декор”. Цвет и его восприятие
разными народами. Символика цвета. Цвет в природе. Цвет - краска.
Тема 1.3. Ритм, форма, фактура.
Понятие ритма. Орнамент. Силуэт. Ритм в других искусствах. Понятие
формы. Виды. Форма и содержание. Взаимосвязи формы предмета и декора.
Понятие фактуры. Многообразие фактур.
Тема 1.4. Изобразительные мотивы (сюжеты).
Понятие: пейзаж, портрет, натюрморт, фигурная и многофигурная
композиции, анималистика. Панно. Фольклор: сказки, былины, пословицы,
поговорки. Гротеск. Фантазия. Эмоциональность. Гармоничность. Лубок.
История. Причины широкой популярности в народе. Лубок - исток многих
народных художественных промыслов. Лубок и искусство ХХ века.
Раздел 2. Основные художественные центры народных промыслов.
Тема 2.1. Резьба и роспись по дереву.
Свойства материала. Корабельная резьба. Пропильная резьба.
Абрамцево-кудринская резьба. Геометрическая резьба. Обработка капа.
Богородская игрушка. Прялки (резьба и роспись). Хохлома. Городец.
Семенов. Северодвинская роспись. Полхов-Майдан.
Тема 2.2. Керамика.
Свойства материала. Технология. Гжель. Скопин. Изразцы. Дагестан.
Дымковская, филимоновская, каргопольская игрушки.
Тема 2.3. Текстиль.
Свойства материала. Технология. Вышивка. Строчка. Кружевоплетение.
Ткачество. Ковры. Костюм. Пэчворк (лоскут).
Тема 2.4. Художественные лаки.
История возникновения. Технология производства. Палех. Холуй.
Мстера. Федоскино.
Тема 2.5. Художественная обработка металла.
Свойства материала. Технология. Просечка. Ковка. Жостово. Кубачи.
Тема 2.6. Художественная обработка кости, меха, кожи и другие
промыслы.
Свойства материалов. Технология. Основные центры промыслов.
6
5. Перечень практических занятий
№
п/п
1
1
2
3
4
5
6
Наименование лабораторной
работы, практического
занятия (семинара)
2
Резьба и роспись по дереву
Керамика
Текстиль
Художественные лаки
Художественная обработка металла
Художественная обработка кости,
меха, кожи и другие промыслы
Наименование
темы
тематического
плана
3
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
Количество
часов
Рекомендуемые
методические
разработки
4
2
2
4
6
2
2
5
ОЛ1-5, ДЛ1-3
ОЛ1-5, ДЛ1-3
ОЛ1-5, ДЛ1-3
ОЛ1-5, ДЛ1-3
ОЛ1-5, ДЛ1-3
ОЛ1-5, ДЛ1-3
6. Перечень тем и их разделов, выносимых на
самостоятельную проработку
№
п/п
1
1
2
3
4
5
6
Наименование тем и разделов
тематического плана, выносимых на
самостоятельную проработку
2
Тема 2.1. Резьба и роспись по дереву
Тема 2.2. Керамика
Тема 2.3. Текстиль
Тема 2.4. Художественные лаки
Тема 2.5. Художественная обработка металла
Тема 2.6. Художественная обработка кости,
меха, кожи и другие промыслы
Количество
часов
3
6
4
8
10
4
4
Рекомендуемая учебная
и учебно-методическая
литература
4
ОЛ 1-5, ДЛ 1-6
ОЛ 1-5, ДЛ 1-6
ОЛ 1-5, ДЛ 1-6
ОЛ 1-5, ДЛ 1-6
ОЛ 1-5, ДЛ 1-6
ОЛ 1-5, ДЛ 1-6
Рекомендуемая литература
Перечень основной литературы
1. Попова О.С., Каплан Н.И. Русские художественные промыслы. М.:
Знание, 1984.
2. Богуславская И.Я. Творческие проблемы современных народных
художественных промыслов. Л., 1981.
3. Рондели Л.Д. Народное декоративно-прикладное искусство. М., 1984.
4. Попова О.С. Народные художественные промыслы. М., 1984.
5. Разина Т.М. О профессионализме народного искусства. М., 1985.
Перечень дополнительной литературы
1. Некрасова М.А. Народные мастера, традиции, школы. М., 1985.
2. Рогов А.П. Черная роза. М., 1986.
7
3. Уткин П.И., Королева Н.С. Народные художественные промыслы. М.:
Высшая школа. 1992.
4. Жегалова С.К. Русская народная живопись. М.: Просвещение. 1984.
5. Народная роспись Северной Двины. М.: Изобразительное искусство.1987.
6. Альбомы, посвященные изделиям народных мастеров.
Рекомендации по использованию информационных технологий
Рассмотрение народных художественных промыслов предполагает
постоянное обращение к примерам. Поэтому использование информации с
мультимедийных дисков и видеокассет, а также из сети Интернет, является
необходимым элементом учебного процесса.
Словарь основных понятий и терминов
Абашевская игрушка – русский художественный промысел,
сформировавшийся в Спасском уезде, ныне Беднодемьяновском районе
Пензенской области.
Арабеска – (от франц. Arabesque – арабский) – узкий орнамент,
наносимый на керамическое изделие методом отводки. Арабеска сложилась в
искусстве исламских стран. Построено по принципу бесконечного развития и
повторения геометрического или растительного орнамента
Глазурь – стеклистое покрытие, которое придают предметам, главным
образом керамике, посыпая их стеклянным порошком с последующим
обжигом при температуре, когда стекло начинает плавиться. Эта операция
улучшает
внешний
вид
изделия
и
делает
его
поверхность
водонепроницаемой.
Гончарный круг – круг, вращающийся в горизонтальной плоскости,
облегчает гончару формовку глины для сосудов. Реальные образцы не
сохранились, поэтому невозможно определить разновидности Г.к. –
толчковый, с ножным приводом, с приводом от двигателя и т.д. Признаки
использования Г.к. обычно заметны на самой керамике. Вид поворотного
столика, известный как «вертушка» (tournette), или медленный круг,
первоначально использовался для улучшения лепной керамики, особенно
венчиков. В урукской фазе Месопотамии, 3400 г. до н.э. уже использовался
быстрый круг. Он постепенно распространился дальше, достиг Европы с
минойцами (2400 г. до н.э.) и Британии с белгами (1 в. до н.э.). Наличие Г.к.
позволяет
предположить
существование
высокоорганизованного
керамического производства, в котором часто использовался прогрессивный
тип горна. В Америке Г.к. не встречается.
Декоративно-прикладное искусство (ДПИ) – род и способ
художественной деятельности, границы которого определяются не
предметом, а спецификой творческого метода. Термин «декоративноприкладное искусство» является собирательным (на это указывает дефис),
8
условно объединяющим два различных рода искусства: декоративное и
прикладное.
Изразец – в художественной керамике элемент облицовки стены или
печи в виде плитки, угла, части карниза и пр., имеющий с задней стороны
специальный выступ типа коробки (так называемую румпу или рюмку) для
вмазывания в стену. Изразцы бывают рельефные и живописные. Соединяясь
в облицовку, они составляют декоративные фризы, панно, наличники,
вставки и пр., покрывая иногда целые стены. Декорировка изразцовых
облицовок охватывает все виды орнаментальных и сюжетных изображений.
По технике исполнения, в XVII-XVIII вв. различали изразцы «красные», т.е.
неглазурованные, «муравленые» – покрытые зеленой глазурью, «ценинные»
– покрытые цветными эмалями. Использование эмалированных изразцов
возродилось в архитектуре второй половины XIX века и в начале ХХ века
(когда такие облицовки назывались «майоликовыми»). Термин «кафель»,
формально
равнозначный
понятию
«изразец»,
употребляется
преимущественно в отношении к западноевропейским печным изразцам.
Майолика – (итал. maiolica). В декоративном искусстве – изделия из
цветной обожженной глины крупнозернистого строения, покрытые
непрозрачной эмалью (архитектурные облицовки, посуда, статуэтки).
Декоративный рисунок наносился в майоликовых изделиях росписью перед
обжигом поверх сырой эмали белого цвета. В России XVII-XVIII вв. эта
техника носила наименование ценины, ценинного дела. Вследствие обжига
при сравнительно невысокой температуре живопись майоликовых изделий
довольно богата красками. Расцвет майоликового производства в Западной
Европе падает на XVI-XVII вв., в России – на XVII-XVIII вв. Последующий
его упадок связан в основном с появлением фаянса и фарфора.
Керамика – при высыхании глина теряет много воды, вновь включая ее
при увлажнении. При обжиге глины вода улетучивается из ее молекул при
температуре 400 С0 и не восстанавливается при последующем отсыревании,
глина превращается в К. При температуре свыше 1000 градусов частицы
начинают плавиться, но такие температуры были недоступны древнейшим
гончарам. К. имеет много преимуществ. Сырье для нее широко
распространено, формовка и обжиг несложны, глине можно придать
бесчисленное множество форм и орнаментов. Неудобство, состоящие в
хрупкости, представляет собой еще одно преимущество для археолога,
поскольку в виде черепков К. почти неуничтожима. Все эти факторы
придают ей огромное значение в археологии. К. – одна из наиболее массовых
находок на всяком поселении, где она использовалась, наиболее яркий
индикатор культурных различий, развития и родственности, техника ее
изготовления сравнительно легко выявляется при керамическом анализе.
Можно установить, была ли она вылеплена, составлена из колец или сделана
на кругу. Легко выявить состав изделий, а также характер обработки
поверхности (ангоб, роспись, лощение). Предметом исследований являются
также разнообразные методы орнамента. Легкость нанесения орнамента
многим первобытным народам давала единственную возможность выразить
9
свои творческие способности. Информация, которую несет К., часто является
уникальной.
Народные художественные промыслы – одна из форм народного
художественного творчества, производство фольклорных художественных
изделий. Народные художественные промыслы восходят к древности, к
домашним промыслам и деревенскому ремеслу. Позже образовались
работающие на рынок кустарные промыслы, а также частные мастерские,
вовлеченные в систему капиталистического рынка и нередко не
выдерживавшие конкуренции фабричных товаров. В кон. 19 - начале. 20 вв.
во многих странах началось возрождение народных художественных
промыслов,
программно
противопоставлявшихся
массовому
промышленному производству бытовых изделий (в России абрамцевокудринская резьба, мастерские в Талашкино и др.). В ряде стран народные
художественные промыслы (в Российской Федерации палехская миниатюра,
дымковская игрушка и др.) развиваются при поддержке государства.
Отжиг – термическая обработка изделия, заключающаяся в его нагреве
до определенной температуры, выдержке и медленном охлаждении для
улучшения структуры и обрабатываемости, а также снятия внутренних
напряжений.
Роспись по эмали – нанесение на металлические пластинки (изделия),
покрытые одноцветной эмалью (чаще всего глухой белого цвета), различных
изображений жаростойкими керамическими красками и закрепляют
повторным обжигом.
Скопинская керамика – гончарные изделия (главным образом
кувшины, подсвечники, мелкая декоративная скульптура). Место
изготовления – город Скопин в Рязанской области. Формовка на гончарном
станке из множества деталей, украшается рельефом и цветными потёчными
глазурями.
Фаянс – термин первоначально применялся для средневековой
керамики Фаэнцы в Северной Италии, ранней майолики. В археологической
литературе он означает материал из смеси песка и глины, обжигаемый до
температуры, при которой поверхность начинает плавиться, приобретая
голубоватый или зеленоватый оттенок (более важной статьей торговли во
II тысячелетии до н.э., известны примеры имитации. Из Ф. изготавливали
главным образом бусы, печати, статуэтки и тому подобные небольшие
предметы. Применяются также термины (фритта) и (паста).
Филигрань – (скань – от греческого слова, означающего сучить,
свивать) – один из древнейших способов изготовления художественных
изделий. Материалом для филигранных изделий служит витая или гладкая,
иногда уплощенная вальцовкой проволока из меди, серебра, реже золота. Из
проволоки выгибаются отдельные мелкие детали узоров будущих изделий.
Элементы сканого узора соединяются пайкой. Процесс производства
филигранных художественных изделий очень трудоемок. Из мельчайших
отрезков витой проволоки набирают на металлической пластине
специальными щипчиками рисунок и посыпают его измельченным в
10
порошок сплавом. Затем изделие нагревают до температуры, необходимой
для скрепления сплавом его элементов. Скань может быть ажурной и
накладной. Ажурную филигрань получают спайкой отдельных элементов
узора. В отдельных случаях деталям ажурного сканого узора придается
рельефность путем выколотки. Ажурная филигрань применяется для
изготовления ваз, сахарниц, солонок, брошей, заколок, конфетниц,
подстаканников и т.д.
Ценина – старорусское название слова «майолика».
Эмалирование – декоративное покрытие поверхности художественных
изделий из металла стекловидной массой (эмалью).
11