Пр. Патриот 2011

Муниципальная общеобразовательная школа-интернат
Толькинская школа-интернат среднего (полного) общего образования
УТВЕРЖДАЮ
Директор школы
______ Л.И.Семенова
«__»______2011 г.
ПРОГРАММА
«Патриотическое воспитание в ТОШИСпОО на 2011 - 2015 г.г.»
-Толька-
Пояснительная записка
Руководствуясь государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы» в ТОШИСпОО
разработана аналогичная программа. Программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001 - 2005 годы в ТОШИСпОО»
практически выполнена. В школе в основном создана система патриотического воспитания учащихся. Анализ проведѐнной работы показал, что за
последние годы произошѐл качественный рост выполнения запланированных мероприятий, об этом говорят и данные мониторинга: более 85%
учащимся школы присущи развитые чувства гражданственности и патриотизма, Родина для них не абстрактная категория, а конкретная страна,
которой они гордятся и в которой они хотят жить. Программа 2011-1015 сохраняет непрерывность процесса по дальнейшему формированию
патриотического сознания школьников как одного из факторов единения нации, максимально учитывает местные условия, менталитет учащихся,
родителей, социума. Данная программа направлена на объединение усилий педагогов, учащихся, родителей, общественных организаций в деле
патриотического воспитания, воспитания чувства собственного достоинства, взаимоуважения и доверия людей друг к другу. Программа включает
комплекс правовых, нормативных, организационных, методических, исследовательских и информационных общешкольных, районных, окружных и
всероссийских мероприятий по дальнейшему развитию и совершенствованию системы патриотического воспитания учащихся, направленных на
становление патриотизма в качестве нравственной основы формирования их активной жизненной позиции.
Необходимость данной программы вызвана тем, что в последние годы падает уровень духовной культуры общества и подрастающего поколения,
отсутствуют иерархии ценностей нравственно – ориентированные, привлекательными и престижными становятся невысокие образцы «легкой
культуры», освоение которых не требует от человека серьезной умственной и душевной работы, проявляется непонимание значимости культурно –
исторических памятников, низкая культура чувств, незначительный интерес к истории, невнимание ее закономерностей. Наблюдается преобладание
абстрактных, схематических представлений о прошлом, идет процесс разрушения нравственных устоев духовного мира детей. Программа призвана
обеспечить ценностно – смысловую определенность системы нравственно – патриотического и гражданско-патриотического воспитания.
- Стремление молодѐжи к службе в Вооружѐнных силах, готовность к защите Отечества, сохранение славных боевых т рудовых традиций, которые
будут способствовать успешному решению задач по преодолению кризиса, и определять будущее России;
- Развитие военно-патриотического клуба «Патриот» как важнейшего элемента подготовки молодѐжи к военной службе.
Законодательно – нормативное обеспечение программы.
1. Закон Российской Федерации «Об образовании»
2. Конституция Российской Федерации .
3. Гражданский кодекс Российской Федерации.
4. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы»
Механизм реализации Программы.
Координацию деятельности по реализации Программы осуществляет Совет школьного музея, детское творческое объединение «Юный краевед».
Основными исполнителями мероприятий Программы являются педагоги, учащиеся и их родители.
Этапы и сроки реализации:
Реализация программы будет осуществляться в течение 2011-2015 года в два этапа:
1 этап - 2011 -2012 год
2 этап-2011-2015 год
На первом этапе предусматривается:
-проработка организационных основ реализации программы;
- создание нормативной правовой базы патриотического воспитания;
- проведение мероприятий патриотической направленности;
На втором этапе предполагается реализация основных мероприятий программы.
Источники финансирования:
средства школьного бюджета, отдела по культуре и молодѐжной политике, Комитет по Физической культуре и спорту, спонсорская помощь.
Кадровое обеспечение:
классные руководители 1-11 классов, учителя ОБЖ, физкультуры, музыки, воспитатели кадетских классов, психолог, педагоги-организаторы.
Трудности в реализации программы.
1.Отсутствие тира;
2.Отсутствие ДТО технической направленности;
3.Отсутствие учителей ОБЖ из числа офицеров, ушедших в запас.
Основные направления программы.
1.Военно-патриотическое воспитание.
2.Историко –краеведческое
3.Культурно-патриотическое воспитание.
3.Научно-патриотическое воспитание.
4.Спортивно- патриотическое воспитание.
Цели и задачи программы.
Цель патриотического воспитания – развитие у обучающихся гражданственности и патриотизма, как важнейших духовно-нравственных и
социальных ценностей, формирование у нее умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в
процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы, верности конституционному и воинскому долгу, высокой
ответственности и дисциплинированности.
Для достижения этой цели требуется выполнение следующих основных задач:
-формирование у подрастающего поколения верности Родине, готовности к служению Отечеству и его вооруженной защите;
-формирование позитивного отношения общества к военной службе и положительной мотивации у молодых людей относительно прохождения
военной службы по контракту и по призыву воспитание уважения к историческому прошлому России, традициям родного края;
-физическое развитие учащихся, формирование у них потребности в здоровом образе жизни;
-повышение уровня гражданского самосознания старших школьников, воспитание ответственности и готовности взять ответственность на себя за
свои дела и поступки,
-повышение уровня личностного самосознания обучающихся;
-создание условий для физического развития и нравственного становления личности воспитанников;
-консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности в патриотическом воспитании детей.
-внедрение в деятельность организаторов и специалистов патриотического воспитания современных форм, методов и средств воспитательной работы;
Решение указанных задач предполагается осуществлять путем реализации мероприятий Программы согласно приложению № 1.
Программа рассчитана на период 2011-2015г.г. В процессе реализации Программы предполагается осуществить взаимодействие школы с органами
исполнительной власти Красноселькупского района, с. Толька, РОВД, РВК, учреждениями культуры и спорта, а также с общественными
объединениями и организациями МО, Области, ЯНАО.
Ожидаемые результаты реализации Программы
1 Стремление молодежи к службе в Вооруженных силах, готовность к защите Отечества, сохранение славных боевых и трудовых традиций
2.Убеждѐнность учащихся в том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, изучает еѐ историко-культурное, духовное
наследие, верен своему гражданскому долгу и готов к защите своего Отечества.
3. Воспитание гуманности учащихся: понимание ценности человеческой жизни, справедливости, бескорыстия, уважения человеческого
достоинства, милосердия» , способности к состраданию, сопереживанию, доброжелательности.
4. Конечным результатом реализации Программы предполагается положительная динамика роста патриотизма в школе, возрастание социальной
и трудовой активности учащихся, их вклада в развитие жизни и деятельности общества, возрождение духовности..
Приложение № 1.
№
1
2
3
4
5
1
2
3
4
Содержание
Сроки
реализации
Ответственные
Военно-патриотическое воспитание
Проведение педсовета на тему «Пути
совершенствования патриотического воспитания
в условиях модернизации системы образования»
Семинар-практикум для классных руководителей на
тему «Патриотическое воспитание подростков:
особенности, опыт, проблемы»
Организация работы патриотического школьного
клуба «Патриот»
Классные часы, беседы, лекции, утренники,
праздники на военно-патриотические
темы:"Война глазами детей ", «Война в судьбе
моей семьи", «Их имена нам не забыть"
Проведение встреч с ветеранами труда.
2011/12 уч.г.
Администрация
2011/12 уч.г.
Зам. директора
по ВР
В течение
учебного года
Руководитель
клуба «Патриот»
В течение
учебного года
Классные
руководители
В течение
учебного года
Классные
руководители
Историко –краеведческое воспитание
Подготовка и проведение конференции на тему:
2014/15
Зам. директора по
«Патриотизм - духовный потенциал Великой Победы».
уч.г.
ВР
Подготовка и проведение конференции на тему:
«Народная культура как действенное средство
патриотического воспитания и формирования
межнациональных отношений»
Участие в конкурсах социальной рекламы
антинаркотической направленности
Развитие банка информационных материалов по
обеспечению патриотического воспитания учащихся:
2011/12
уч.г.
Зам. директора по
НМР
Постоянно
Зам. директора по
ВР
Ожидаемые результаты
Выработка новых подходов к формированию
патриотического сознания обучающейся молодежи
Обмен опытом работы по патриотическому
воспитанию детей, обобщение и распространение
передового опыта работы по патриотическому
воспитанию учащихся
Повышение интереса молодежи к военной истории
РА, военно-прикладным видам спорта, развитию
физических и волевых качеств, готовности к
защите Отечества.
Формирование уважения, гордости у учащихся к
военной истории страны Сохранение памяти о
народном подвиге и развитие чувства гордости за
свою страну
Повышение уровня знаний истории нашей страны,
воспитание уважения к трудовому подвигу
старшего поколения
Повышение интереса граждан к военной истории
Отечества и противодействие попыткам
фальсификации событий Великой Отечественной
войны 1941 - 1945 годов
Обобщение опыта работы и определение
практических мер по эффективному использованию
традиционной культуры народов Севера в
патриотическом воспитании
Повышение роли социальной рекламы в борьбе с
наркоманией
Увековечение подвига советского воинаинтернационалиста и противодействие попыткам
5
6
7
8
9
-формирование фонда художественно-патриотических
литературных и музыкальных произведений,
видеофильмов;
-создание на базе архивных материалов сайта «Наши
земляки-участники Великой Отечественной войны»,
«Наши земляки- участники горячих точек
(Афганистан, Чечня).
Организация работы политвидеосалона: показ и
обсуждение научно-популярных, документальных и
художественных фильмов на военно-исторические
темы.
Подготовка и выпуск фотоальбома «На страже границ
Отечества» (о выпускниках школы- военнослужащих
РА).
Обновление и создание музейных экспозиций,
посвящѐнных землякам-участникам военных событий
Виртуальная историко-документальная выставка
«Культура и традиционный образ жизни селькупского
народа »
Организация экскурсий для учащихся в школьный
музей.
дискредитации и фальсификации исторических
событий и фактов
Воспитание уважения к истории коренных народов,
показ их роли в исторических судьбах России и
укрепление единства народов РФ.
Постоянно
Зам. директора по
ВР, руководитель
ДТО «Юный
краевед»
В течение
учебного
года
Постоянно
Учителя истории
Сохранение памяти о народном подвиге в
военной истории России.
Руководитель ДТО
«Юный краевед»
Популяризация героики службы в Российской
Армии
Постоянно
Руководители ДТО
«Юный краевед»,
музея
Руководитель ДТО
«Юный краевед»
2011/12
уч.г.
Ежегодно
Классные
руководители
Укрепление учебно-материальной базы школьного
музея.
Воспитание уважения к истории коренных народов,
показ их роли в исторических судьбах России и
укрепление единства народов России
Повышения роли музея в патриотическом
воспитании учащихся, интереса к. истории
коренных народов
Научно-патриотическое воспитание
1
2
3
4
Участие во Всероссийских творческих конкурсах;
научно-исследовательских проектах патриотической
направленности, связанных с героическим прошлым
России.
Участие школьников в Олимпиаде по истории и
краеведению
В течение
учебного
года
Учителя предметники.
В течение
года
Учителя
предметники
Введение элективного курса «История Вооруженных
сил России»
Проведение тематических уроков:
«Математика и оборона страны», «Физика и оборона
В течение
года
В течение
учебного
Учитель истории
Учителя предметники.
Воспитание учащейся молодежи на славных
событиях истории страны
Разработка исследований в сфере патриотического
воспитания использования их результатов в
практической деятельности
Повышение уровня знаний о военной истории
РФ.
Повышения уровня знаний учащихся, усиление
патриотической направленности в курсах
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
6
страны»,«Химия и военное дело»
Участие в конкурсах на лучший реферат, сочинение,
рисунок, рассказ, стихотворение на тему «Воинская
слава России».
Организация и проведение Месячника оборонномассовой работы, посвященного Дню защитника
Отечества
Освещение опыта работы школы по военнопатриотическому воспитанию в средствах
массовой информации.
Оформление стендов:
«Наши земляки - участники ВОВ»; «Наши земляки труженики тыла», «Наши выпускники-защитники
Отечества»; «Символы ЯНАО»
Выпуск общешкольной стенгазеты к основным
праздничным военным датам (23 февраля, 9 мая).
года
Ежегодно
Руководители
ДТО
изучаемых предметов
Активизация творческого потенциала школьников,
повышение интереса к военной истории.
Ежегодно
Февраль
Классные
руководители
Формирование навыков здорового образа жизни,
выносливости, мужественности
В течение
учебного
года
Зам. директора
по ВР
Обобщение и распространение передового опыта
по патриотическому воспитанию учащихся
2011 г.
Учитель ОБЖ,
учителя истории
Увековечение памяти погибших в ВОВ, воспитания
чувства уважения к участникам событий.
В течение
Педагоги учебного
организаторы
Развитие творческого потенциала учащихся
года
Спортивно- патриотическое воспитание
Участие во Всероссийских спортивнооздоровительных играх учащихся «Президентские
соревнования»
Проведение военно-спортивных праздников:
День допризывника; «Командарм»,«А, ну-ка, парни!»
Смотр строя и песни.
По
календарю
Обеспечение организованного участия
старшеклассников
в учебно-полевых сборах (совместно с РВК)
Разработка положений по охране труда при
проведении военно-спортивных игр на местности с
участием учащихся школы
Организация отдыха в оборонно-спортивном
оздоровительном лагере для допризывной молодежи
«Патриот Ямала» г. Курган
Привлечение родителей учащихся ПОМ, ПЧ, ЧС к
В течение
учебного года
Ежегодно
В течение
учебного года
В течение
учебного
года
Учителя
физкультуры,
кл.руководители
Учителя ОБЖ,
физкультуры,
истории,классные
руководители
Учителя ОБЖ
Зам. директора.
по УР и БЖ,
учитель ОБЖ
Администрация
Зам. директора по
Повышение интереса молодежи к военноприкладным видам спорта, развитие волевых и
физических качеств и готовности к защите Отечества
Развитие чувства гражданского долга призывников,
формирование у школьников готовности к защите и
служению Отечеству, спортивных, практических
умений и навыков выживания полевых условиях.
Совершенствование практических умений и
навыков учащихся в подготовке к службе в рядах
Российской Армии
Снижения уровня травматизма учащихся.
Повышение интереса к прикладным видам спорта,
развитию физических и волевых качеств школьников.
Активизация и привлечение творческого потенциала
организации и проведению совместных военноспортивных мероприятий
ВР, классные
родителей, ПОМ, ПЧ, ЧС к активной работе по
руководители
патриотическому воспитанию
Культурно-патриотическое воспитание
1
Проведение торжественная церемония «Посвящение
в кадеты» Проведение Дней воинской славы России
(по календарю). Вахта памяти
2
Акции:
-поздравление «Мы верим в тебя, солдат!» с 23.
02; 09.05 (воинов РА- выпускников школы)
- акция «Георгиевская ленточка», под девизом
«Мы помним, мы гордимся»
Проведение мероприятий, посвященных:
-:200-летию со Дня Бородинского сражения;
-300-летию со Дня первой в российской истории
морской победы Русского флота под командованием
Петра I над шведами у мыса Гангут;
-25-летию вывода советских войск из Афганистана;
-100-летию со дня рождения трижды Героя Советского Союза маршала авиации А.И.Покрышкина;
-300-летию со дня рождения М.В. Ломоносова;
-50-летию первого полета человека в космос
Участие в районном фестивале-конкурсе
патриотической песни «Дорогами поколений»
3
4
5
Проведение концертов, посвященных Дню
защитника Отечества и юбилейным историческим
датам.
6
Проведение читательских конференций «Поклонимся
великим тем годам» Выставка книг о Великой
Отечественной войне 1941 - 1945 годов.
По календарю Зам.директора по
ВР, учителя ОБЖ,
физкультуры,
истории,
классные
руководители
Зам.директора.по
В течение
учебного года ВР, классные
руководители
учителя истории,
ОБЖ
Зам. директора
В течение
учебного года по ВР,
классные
руководители,
педагог–
организатор
учитель ОБЖ
В течение
Муз.руководитель
учебного года
В течение
Зам. дир по ВР,
учебного года муз.руководитель
педагог организатор
В течение
Библиотекарь
учебного года
Развитие чувства гражданского долга призывников,
формирование у школьников готовности к защите и
служению Отечеству. Формирование спортивных,
практических умений и навыков выживания полевых
условиях.
Сохранение преемственности, повышение
престижа военной службы. Воспитание молодежи
в духе славных боевых традиций старших
поколений и воспитание чувства гордости за
боевое прошлое Отечества
Сохранение памяти о народном подвиге и развитие
чувства гордости за свою страну
Активизация творческого потенциала
самодеятельных коллективов в воспитании
подрастающего поколения
Формирование уважения, гордости у учащихся к
военной истории страны и активизация
творческого потенциала школьников.
Популяризация литературы патриотической
направленности, пропаганда славных боевых
традиций армии и флота, усиление духовнонравственного воспитания школьников.
Литература
1. Балашов Дмитрий Михайлович. Симеон Гордый:Роман.— Тула: НПО "Тулбытсервис", 1993
2. Балашов Д. М. Отречение: Роман.— М.: Лексика, 1994
3. Балашов Д. М. Бремя власти: Роман.— Тула: НПО "Тулбытсервис", 1993
4. Бородин Сергей. Дмитрий Донской: Роман.— М.: Сов.писатель, 1993
5. .Боханов А.Н., Назаров В.Д., Сахаров А.Н.. Подвижники России: Исторические очерки (30 исторических портретов).— М.: Русское слово, 1998
6. Дегоев Владимир Владимирович. Имам Шамиль: пророк, властитель, воин. / МГИМО. МИД РФ М.: SPSL; Русская панорама, 2001
7. Жукова Мария Георгиевна. Маршал Жуков. Сокровенная жизнь души.— М.: Изд-во Сретенского монастыря, 2000
8. Золоторѐв В.А., Межевич М.Н., Скородумов Д.Е.. "Во славу отечества Российского": Монография.— М.: Мысль, 1984
9. Князь Александр Невский и его эпоха: Исследования и материалы. / Под ред. Ю. К. Бегунова и А. Н. Кирпичникова.— СПб. 1995
10. Кузьма Минин — Дмитрий Пожарский: Сборник. / Авт.-сост. В. А. Шамшурин.— М.: Новатор, 1997.
11. Картины былого Тихого Дона: Краткий очерк истории войска Донского: В 2 т. М.: Граница, 1992.
12. Лукашевич К. В. Оборона Севастополя и его славные защитники. Из истории Крымской войны 1853–1856 гг
13. Лощиц Ю.М.. Дмитрий Донской.— М.: Новатор, 1996
14. Мельникова Н. В. Русская Православная Церковь в Отечественной войне 1812 года. / РАН. М.: Изд-во Сретенского монастыря, 2002.
15. Новый мученик за Христа воин Евгений.— М.: Новая книга, 2000
16. Овчинников В.Д.. Федор Ушаков.— М.: Новатор, 1998
17. .Преображенский А. А. Веков связующая нить....
Монография.— М.: Русское слово; Учебная книга, 2002
18. Российскому Флоту 300 лет: Сборник. / Под общей ред. адмирала флота И. М. Капитанца.— М.: Междунар. гуманит. фонд "Знание", 1996
19.Россия и Чечня. 200-летняя война. / Сост. А. Блинский.— СПб.: Сатисъ, 2000.
20.Русский орел на Балканах. Русско-турецкая война 1877–1878 гг. глазами ее участников: Записки и воспоминания. / Сост. Н. В. Ильина, Л. Я.
Сает.— М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭ), 2001
21.Скрицкий Николай Владимирович. Самые знаменитые флотоводцы России: 53 краткие биографии.— М.: Вече, 2000
22.Фирсов Иван Иванович. Паруса над колыбелью.— Ярославль: Верхне-Волжское кн. изд-во, 1987