Рабочая учебная программа Юридическая психология 2011

УРАЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
Кафедра уголовно-правовых дисциплин
ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Рабочая учебная программа дисциплины
Для направления 030900 «Юриспруденция»
Составитель:
Д.А. Гришин, к.ю.н., доцент
Екатеринбург
2011
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускников
Дисциплина является комплексной учебной дисциплиной, затрагивающей
широкий спектр проблем, как результат формирует правосознание будущего
юриста и дает необходимую методологическую и научную базу для изучения
курсов
криминологии,
криминалистики,
уголовного
и
уголовно-
исполнительного права, уголовного, гражданского и арбитражного процесса,
которые включены в базовую (обязательную) часть профессионального цикла.
Однако ни одно из перечисленных направлений, решая свои задачи, не может
дать подробный ответ на вопросы, возникающие у юристов в процессе их деятельности.
Основная цель данного курса – сформировать у студентов представление о
возможностях психологии (общей и специальной) в разрешение проблем раскрытия и расследования преступлений, гражданско-правовых отношений и др.
Основные задачи дисциплин:
1. ознакомление с современными достижениями в сфере юридической
психологии;
2. изучение психологической составляющей методов, методик и специальных приемов деятельности, используемых в правоохранительной области;
3. углубление научного мировоззрения будущих профессиональных
психологов на базе современных междисциплинарных подходов;
4. овладение системой основных психологических знаний, умений и
навыков, необходимых для профессиональной деятельности психолога в сфере права;
5. подготовка к разнообразным видам психологической работы с различными категориями граждан, основываясь на примерах работы
милицейских психологов;
2
6. создание фундамента профессионального самоопределения в сфере
юридической психологии;
7. воспитание потребности в самосовершенствовании личности и постоянном профессиональном развитии.
Студент должен научиться понимать психологические причины девиантного
и криминального поведения, виктимного поведения, уметь грамотно и эффективно действовать при выполнении своих профессиональных задач.
Большое значение для усвоения курса юридической психологии имеет регулярное ознакомление студентов не только с учебным материалом, но и с дополнительными источниками информации, а также рекомендуется использовать возможности прохождения тренингов, направленных на повышение эффективности своего профессионального мастерства и формирования и развития
качеств, необходимых в профессиональной деятельности юриста - стрессоустойчивости, развития интуиции, внимания, памяти, коммуникативных качеств.
Содержание дисциплины изучается на лекциях, семинарских и практических
занятиях, а также в процессе самостоятельной работы студентов. Изучение курса завершается сдачей зачета.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП (основной образовательной программы)
Б-3 Профессиональный цикл, вариативная часть.
Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для изучения дисциплины: студенту необходимо быть знакомым с
особенностями психологии личности, ее свойствами и характерными чертами,
основными проявлениями психики и поведения человека; студент должен
уметь использовать основные и частные положения юридической психологи,
анализировать психологические возможности предварительного следствия пси-
3
хологические особенности обвиняемых, потерпевших, свидетелей в судебноследственном процессе;
Студент должен обладать следующими компетенциями: обладать теоретической базой по юридической психологии, знать и уметь применять непосредственно в практической деятельности специфику психических закономерностей
в правовом регулировании.
Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:
криминология, криминалистика, уголовное и уголовно-исполнительное права,
уголовный, гражданский и арбитражный процессы.
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
1.
Студент в результате изучения дисциплины должен обладать следующи-
ми общекультурными компетенциями (ОК):
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
2.
Студент в результате изучения дисциплины должен обладать следующи-
ми профессиональными компетенциями (ПК):
в правоприменительной деятельности:
способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном
соответствии с законом (ПК-4);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства
(ПК-6);
4
в правоохранительной деятельности:
способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать
права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и
иные правонарушения (ПК-10);
в педагогической деятельности:
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать:

Основные понятия, используемые в юридической психологии;

Особенности криминальной психологии;

Особенности судебной психологии;

Психологическая характеристика юридической деятельности.
уметь:

грамотно использовать терминологию юридической психологии;

правильно применять на практике знания юридической психологии;

анализировать и решать юридические проблемы профессиональной деятельности юриста с помощью психологии.
владеть:
 умением дифференцировать личностные проявления и реакции человека
в разрешение проблем раскрытия и расследования преступлений, гражданско-правовых отношений;
 навыками выявления конкретных психических феноменов в жизни личности потерпевшего, правонарушителя, свидетеля и др.;
 навыками устанавливать психологические причины поступков, действий
людей в рамках системы правовых норм, а также адекватно оценивать
поведенческие характеристики личности потерпевшего, правонарушителя, свидетеля, и др.);
5
 применять эффективные способы коммуникации, и взаимодействия в
работе следователя, оперуполномоченного с разными категориями лиц:
потерпевшими, правонарушителями, свидетелями.
4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.
№ Формы обучения
Лекции Практические Самостоятельная Всего
(часы)
Занятия (ча-
Работа (часы)
часов
сы)
1
очная
20
16
36
72
2
Очно-заочная
10
10
42
72
Форма промежуточной аттестации: зачет в третьем семестре по очной форме
обучения, зачет в первом семестре по очно-заочной (вечерней) форме обучения.
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Тематический план
Наименование разделов и тем
Количество часов
Лекции Практические
занятия
Введение
часы
часы
Самостоя-
Всего
тельная
часов
работа
по
теме
часы
часы
Раздел 1. Общая часть
Тема 1 Основы общей психологии для
2
2
4
8
юриста. Профессионально необходи-
1
1
4
6
2
-
4
6
мые психологические качества юриста
Тема 2 Предмет, задачи, методы, струк-
6
тура, история юридической психологии
1
-
4
5
2
4
4
10
2
2
6
10
Тема 4 Психология виктимного поведе-
2
2
4
8
ния
1
1
4
6
Тема 5 Психология расследования пре-
4
4
4
12
ступлений
1
2
6
7
Тема 6 Психология судебной деятель-
2
1
4
8
ности
1
1
6
8
Тема 7 Судебно-психологическая экс-
2
1
4
8
пертиза
1
1
4
6
Тема 8 Психология адвокатской дея-
2
1
4
7
тельности
1
1
4
6
Тема 9 Пенитенциарная (исправитель-
2
1
4
7
ная) психология
1
1
4
6
Итого по дисциплине:
20
16
36
72
10
10
42
Раздел 2. Особенная часть
Тема 3 Криминальная психология
5.2. Содержание дисциплины
Тема 1 Основы общей психологии для юриста. Профессионально необходимые психологические качества юриста
Предмет, задачи, структура общей психологии.
Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности.
Понятие личности в психологии. Структура личности. Этапы формирования личности. Мировоззренческая основа, ценностные ориентации, мотивационная сфера личности. Методы психологической диагностики.
Эмоции и чувства, их виды. Выражение эмоциональных состояний.
7
Состояния депрессии, страха, апатии, неопределенности, переживаемые
участниками уголовного, гражданского процесса, потерпевшими.
Состояния тревожности, психической напряженности. Учение о стрессе
Г. Селье. Общий адаптационный синдром. Стадии развития стресса, его признаки. Влияние стресса на профессиональную деятельность юриста. Факторы,
способствующие возникновению стресса и его переходу в дистресс.
Фрустрация, механизм возникновения и ее роль в понимании причин агрессивного поведения насильственных преступления и совершения самоубийств. Посттравматические стрессовые расстройства (ПТСР) и их влияние на
поведение и психику людей. Аффект. Диагностические признаки аффекта. Отличие физиологического от патологического аффекта. Признаки психотравмирующей, аффектогенной ситуации. Аномальный аффект. Симуляция аффекта и
способы ее разоблачения.
Психические, физические, нравственные страдания.
Психические, эмоциональные состояния. Способы саморегуляции своего
психического состояния юристом.
Понятие о темпераменте. Основные свойства различных типов темперамента. Факторы, влияющие на формирование характера. Акцентуации характера.
Профессиограмма труда юриста.
Критерии психологической характеристики профессиональной пригодности.
Психология личности юриста
Организационно-управленческая подструктура профессиональной деятельности юриста
Общение в профессиональной деятельности юриста (коммуникативная
подструктура)
Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста
Общая социально-психологическая характеристика профессиональной
деятельности юриста
8
Основные профессионально важные психологические качества юриста.
Понятие профессиональной деформации.
Практические занятия
Вопросы
1. Психологические процессы, свойства и состояния.
2. Понятие и классификация психических процессов, состояний и свойств.
3. Личность и деятельность.
4. Психологическая структура личности юриста.
Основная литература:
1.
Аминов И. И. Психология деятельности юриста : учебное пособие :
рек. УМО / И. И. Аминов. - М. : ЮНИТИ, 2009. - 615 с.
2.
Волков В. Н. Юридическая психология : учебник : доп. М-вом ор-
бразования РФ / В. Н. Волков. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ : Закон
и право, 2009. - 416 с
3.
Цветков В. Л. Психология оперативно-розыскной деятельности :
учебное пособие : доп. УМО / В. Л. Цветков, В. М. Шевченко, Н. Е. Шаматава. М. ЮНИТИ : Закон и право, 2010. - 255 с.
4.
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2009.
5.
Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко.
М., 2001.
6.
Романов В.В. Юридическая психология. М., 2007.
7.
Чуфаровский Ю.В. Психология в оперативно-розыскной и след-
ственной деятельности. М., 2006.
8.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2007.
9.
Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. – М.: Зерцало, 2000.
10.
Юридическая психология. Хрестоматия. – СПб: Питер, 2001.
Дополнительная литература:
9
1.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология в вопросах и ответах.
М: Проспект, 2010.
2.
Лупарев Г.П., Юридическая психология в пословицах и поговорках
//Гражданин и право. сентябрь 2009. N 9.
3.
Дедов Д.И. Юридический метод: научное эссе. / Волтерс Клувер.
4.
Сорокин В.В. Совесть как правовая категория // Гражданин и пра-
2008.
во. сентябрь 2009. N 9.
5.
Сорокин В.В. Правосознание в переходный период общественного
развития // Журнал российского права. октябрь 2002. N 10.
6.
Руднев В.Н. Подготовка юриста в свете российского образования //
Российская юстиция. февраль 2006. N 2.
7.
Мамонов Е. Руководитель: психологические аспекты общения //
Предприниматель без образования юридического лица. ПБОЮЛ, июль 2009. N
7
8.
Шмыков В.И. Становление психической устойчивости и профес-
сионализма юристов - задача юридической акмеологии // Журнал российского
права , сентябрь 2007. N 9.
9.
Соколов Н.Я., В.А. Леванский Профессиональные качества юри-
стов: желаемые и действительные (структурно-таксономическое моделирование) // Журнал российского права. май 2008. N 5.
10.
Драпкин Л.Я. , Шуклин А.Е. Следователь: профессиональная ха-
рактеристика и основные методы деятельности // Российский юридический
журнал., январь-февраль 2011. N 1 .
11.
Шиняева Н. Уважение к Конституции - обязательно! (интервью с
Н.С. Бондарем, судьей Конституционного Суда РФ, доктором юридических
наук, профессором, заслуженным юристом РФ) М: эж-ЮРИСТ. декабрь 2007.
N 50.
10
Тема 2 Предмет, задачи, методы, структура, история юридической психологии
Юридическая психология как одна из прикладных психологических дисциплин. Задачи юридической психологии. Связь с юридическими дисциплинами: криминологией, уголовным и гражданским правом, криминалистикой
и уголовным процессом, гражданским и арбитражным процессом. Связь с вопросами этики адвокатской деятельности, судебной деятельности.
Методологическая основа юридической психологии: общая психология
(понятие мотивов, вины, эмоций, памяти, внимания и др.), социальная психология (понятие массового, группового сознания, малой группы), конфликтология
(индивидуальные конфликты при производстве следственных действий и в
психологии судебной и адвокатской деятельности). Связь юридической психологии с возрастной и педагогической психологией, психологией девиантного
поведения, психологией аддикций, социальной психологией (психология суда
присяжных), психоанализом, психологией эмоций и психологией влияния и
другими прикладными психологическими дисциплинами.
Роль психоанализа для юридической психологии связана со следующими
положениями:
•
Деление всей психики на сознание и подсознание;
•
Этапы психосексуального развития, выделение «недонормирован-
ного» и «перенормированного» типов личности;
•
Психологические защиты личности.
Развитие психоанализа Эрихом Фроммом. Психологические корни таких
явлений, как некрофилия, садизм.
Использование в юридической психологии понятий, разработанных в
других направлениях психологии: понятия жизненного сценария, социальной
роли.
Значение законов внимания, памяти, в том числе работ Г. Эббингауза для
психологии допроса, психологии обыска.
11
Методы психологии, используемые в юридической психологии: тестирование, анкетирование, беседа, наблюдение, эксперимент и другие
Особенности методов в юридической психологии: ретроспективная оценка состояний, связь практической деятельности юриста и юридической
Структура курса юридической психологии: правовая психология, криминальная психология, судебная психология, пенитенциарная психология.
История развития юридической психологии в России, СССР и РФ.
Основная литература:
11.
Аминов И. И. Психология деятельности юриста : учебное пособие :
рек. УМО / И. И. Аминов. - М. : ЮНИТИ, 2009. - 615 с.
12.
Волков В. Н. Юридическая психология : учебник : доп. М-вом ор-
бразования РФ / В. Н. Волков. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ : Закон
и право, 2009. - 416 с
13.
Цветков В. Л. Психология оперативно-розыскной деятельности :
учебное пособие : доп. УМО / В. Л. Цветков, В. М. Шевченко, Н. Е. Шаматава. М. ЮНИТИ : Закон и право, 2010. - 255 с.
14.
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2009.
15.
Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко.
М., 2001.
16.
Романов В.В. Юридическая психология. М., 2007.
17.
Чуфаровский Ю.В. Психология в оперативно-розыскной и след-
ственной деятельности. М., 2006.
18.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2007.
19.
Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. – М.: Зерцало, 2000.
20.
Юридическая психология. Хрестоматия. – СПб: Питер, 2001.
Дополнительная литература:
1.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология в вопросах и ответах.
М: Проспект, 2010.
12
2.
Лупарев Г.П., Юридическая психология в пословицах и поговорках
//Гражданин и право. сентябрь 2009. N 9.
3.
Синюков В.Н. Юридическое образование в контексте российской
правовой культуры // Журнал российского права, июль 2009 . N 7.
Тема 3. Криминальная психология
Психология девиантного поведения. Понятие девиантного поведения (Э.
Леммерт, 1951 г.). Разные подходы к объяснению причин девиантного поведения. Психология аддикций. Дисфункции в социальных нормах, противоречия
между социальными нормами. Социализация личности.
Психология личности преступника. Мотивация преступного поведения.
Психологические типы преступников по различным критериям.
Классификация типов личности преступников по глубине и стойкости
антисоциальной направленности.
Черты случайного преступника: преступление противоречит общей социально-положительной направленности личности, личностным установкам и в
целом законопослушному поведению.
Характеристика криминогенного типа: особенности системы ценностных
ориентации, наличие криминальной личностной нормы, фиксированной криминальной установки, криминального стереотипа.
Типология личности преступника по степени общественной опасности
личности и ее криминогенной активности:
Активные асоциальные преступники (профессиональные преступники,
рецидивисты). Устойчивое преступное поведение носит характер активного
противостояния обществу, сами создают, формируют криминогенные ситуации.
Десоциализированные или пассивные асоциальные - сами криминогенные ситуации не создают, а используют ситуации, возникшие помимо их
участия.
13
Неустойчивые - лица, характеризующиеся частичной криминальной зараженностью и совершающие преступления не в силу стойких антиобщественных установок, а в силу своего образа жизни - девиантного поведения.
Ситуативные, для которых характерна жесткая зависимость от ситуации,
в силу чего они не могут найти социально приемлемый способ ее разрешения;
действуют в соответствии со сложившимся стереотипом поведения.
По степени социальной адаптации: социально адаптированный и социально дезадаптированный тип. Отличие по степени стрессоустойчивости.
Классификация по мотивационным критериям.
Утверждающийся (самоутверждающийся тип). Мотив самоутверждения.
Низкая самооценка, для повышения которой совершаются насильственные действия.
Дезадаптивный тип. Варианты данного типа: алкогольный или наркотический тип. Алкоголь или наркотики, их получение, становятся смыслообразующим мотивом поведения.
Семейный тип: преступление совершается для материального обеспечения семьи.
Игровой тип. Характерна потребность в риске, в поиске новых ощущений.
Защитная мотивация. Типичные преступления: хулиганство, терроризм
(защита нации или идеологии); превышение пределов необходимой обороны.
Мотивы замещения. Направления агрессии при замещающих действиях:

Против неодушевленных предметов (погромы, хулиганство,
уничтожение или повреждение имущества);

Посторонних лиц, подвернувшихся под руку, беззащитных
людей;

Зооагрессия - агрессия против животных и птиц;
14

Аутоагрессия — агрессия, обращенная против самого себя.
Суицид;
по-
вышенная виктимность лица.
Мотивы самооправдания и их формы:

изображение себя жертвой обмана, принуждения; жертвой
среды или ненормальных условий жизни;

убеждение в формальности нарушаемых норм и обыденности
подобных действий, в силу чего они рассматриваются как допустимые;

облагораживание мотивов своих действий,

гипертрофия собственных личностных качеств, утверждение
своей исключительности, ставящей лицо выше закона (терроризм; преступления, совершаемые работниками правоохранительных органов).
Психологическая характеристика преступников в зависимости от характера преступления.
Корыстные преступники:

социально адаптированы;

хорошо ориентируются в социальных нормах;

низкий уровень тревоги;

общительность.
Насильственные преступники (общая характеристика):
 восприятие окружающей среды как враждебной;
 высокая тревожность и сильная эмоциональная возбудимость;
 отсутствует представление о ценности жизни другого человека;
 склонность к конфликтам с окружающими, психологическая
отчужденность, трудность в установлении контактов;
 стереотип насильственного выхода из конфликта,
15
 сниженный уровень интеллекта. Особенности психологии
террористов:
 религиозно-фанатическое мировоззрение;
 неразборчивость в средствах, нечувствительность к страданиям других; высокая готовность умирать и убивать;
 коммуникативная закрытость;
 неразвитое индивидуальное сознание;
 поведением руководит групповое сознание и эмоции.
Характерные черты киллеров - наемных убийц : некрофильские черты
(потребность в уничтожении живого), потребность в риске; хладнокровие,
умение быть незаметным.
Сексуальные маньяки. Характерные черты:

плохая социальная приспособляемость;

самая низкая чувствительность в межличностных контактах;

мотив самоутверждения, статусный мотив, установление вла-
сти над женщиной;

типа: «отвергаемый» (самоутверждающийся) тип и тип
«охотника» (игровой тип).
Взаимодействие антисоциальных черт личности и криминогенности ситуации. Зависимость вероятности совершения преступления от степени криминогенности ситуации и антисоциальности ситуации при разных типах личности
преступника.
«Игры» преступного мира по Эрику Берну: «полицейские и воры», игры
заключенных - «как отсюда выбраться? (побег)», игры мошенников («давай надуем Джо»).
Психология группового преступного поведения (психология преступной
группы). Групповые нормы поведения. Классификация групп. Соотношение
понятий группы и коллектива.
16
Психологическая характеристика больших социальных групп. Роль национальных обычаев, традиций, социальных установок в различных социальных группах людей. Групповое и индивидуальное сознание.
Психологическая характеристика малой группы, ее структура и признаки.
Классификация малых групп (долговременные и кратковременные, формальные и неформальные, группы членства и референтные группы). Групповые
формы поведения, групповая сплоченность и групповой конформизм. Феномен
группового давления. Групповая совместимость членов группы. Психологический «климат» в группе. Структура преступной группы. Психология межличностных отношений в различных преступных формированиях (группах). Круговая
порука в преступной группе. Признаки круговой поруки. Факторы, способствующие формированию круговой поруки. Психологические методы нейтрализации круговой поруки.
Психология несовершеннолетнего преступника. Понятие социализации,
этапы социализации. Типы «неправильного» воспитания. Семья, находящаяся в
социально-опасном положении. Уровень агрессии у молодежи. Психологические возрастные кризисы. Формирование Я-концепции.
Психологические особенности женщин-преступниц.
Психические аномалии, акцентуации характера и преступное поведение.
Элементы криминальной субкультуры:
•
нормы криминального мира.

«Воровской закон», история его формирования, основные положе-

Законы сицилийской мафии.

Традиции и обычаи криминального мира.

Жаргон и его функции. История криминального и тюремного жар-
ния.
гона. Клички, их функции в криминальном мире.

Татуировки как источник информации.
•
Жесты как невербальные способы передачи информации в пре-
ступном мире.
17

Касты в криминальном и тюремном сообществе.

«Вор в законе», мужики, «обиженные» и «опущенные» и их статус
в криминальном мире.

Функции криминальной субкультуры.
Практические занятия
Вопросы
1. Типы личности преступников.
2. Психология криминальной среды. Нормы криминального мира. «Воровской
закон», история его формирования, основные положения. Законы сицилийской
мафии. Традиции и обычаи криминального мира.
3. Жаргон и его функции. История криминального и тюремного жаргона.
Клички, их функции в криминальном мире.
4. Татуировки как источник информации.
5. Жесты как невербальные способы передачи информации в преступном мире.
6. Касты в среде осужденных.
7. Психология несовершеннолетнего преступника.
8. Психологические особенности женщин—преступниц.
9. Психология насильственных преступников.
10. Психология террористов.
11. Психология наемного убийцы.
12. Психология корыстного преступника.
13. Психология мошенничества.
Основная литература:
21.
Аминов И. И. Психология деятельности юриста : учебное пособие :
рек. УМО / И. И. Аминов. - М. : ЮНИТИ, 2009. - 615 с.
22.
Волков В. Н. Юридическая психология : учебник : доп. М-вом ор-
бразования РФ / В. Н. Волков. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ : Закон
и право, 2009. - 416 с
18
23.
Цветков В. Л. Психология оперативно-розыскной деятельности :
учебное пособие : доп. УМО / В. Л. Цветков, В. М. Шевченко, Н. Е. Шаматава. М. ЮНИТИ : Закон и право, 2010. - 255 с.
24.
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2009.
25.
Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко.
М., 2001.
26.
Романов В.В. Юридическая психология. М., 2007.
27.
Чуфаровский Ю.В. Психология в оперативно-розыскной и след-
ственной деятельности. М., 2006.
28.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2007.
29.
Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. – М.: Зерцало, 2000.
30.
Юридическая психология. Хрестоматия. – СПб: Питер, 2001.
Дополнительная литература:
1.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология в вопросах и ответах.
М: Проспект, 2010.
2.
Лупарев Г.П., Юридическая психология в пословицах и поговорках
//Гражданин и право. сентябрь 2009. N 9.
3.
Касаткина С.А. Признание обвиняемого. М: Проспект, 2010 г.
4.
Киселев А. Д. Личность как объект карательного правоотношения.
Часть I. - Харьков, типография "Печатное дело", 1901 г.
5.
Антонян Ю.М. Особо опасный преступник. М: Проспект, 2011 г.
6.
Алексеева А.П. Изучение особенностей личности преступника -
профессионального спортсмена // Российский юридический журнал, май-июнь
2010. N 3.
7.
Минкина Н. Характеристика личности взяткополучателя // Россий-
ская юстиция. август 2002. N 8.
8.
Чубинский М. П. Мотив преступной деятельности и его значение в
уголовном праве. - Ярославль, типо-литография Э. Г. Фальк, 1900 г.
19
9.
Драпкин Л.Я. , Шуклин А.Е. Следователь: профессиональная ха-
рактеристика и основные методы деятельности // Российский юридический
журнал., январь-февраль 2011. N 1 .
Тема 4. Психология виктимного поведения
1. Психология потерпевшего (психология виктимности). Виктимология учение о жертве.
Работа 1948 г. «The Criminal and his Victim» Ганса фон Гентинга. Идеи
Рейтинга о существовании зависимости между определенной категорией преступников и определенным типом жертвы, концепция врожденной латентной
жертвы.
Подход к виктимологии румынского ученого Б. Мендельсона: ее объект не только жертва преступлений, но и пострадавших от несчастного случая, стихийных бедствий.
-
Объективные виктимные факторы социально-демографического
характера: пол, возраст, профессиональная деятельность, социальный статус,
групповая принадлежность, антисоциальная средА, девиантное поведение;
-
Индивидуальные, психологические факторы виктимного поведе-
ния.
Психологические основы виктимного поведения:
 Низкая самооценка.
 Установки и стереотипы.
 Садо-мазохистский комплекс.
 Чувство вины (комплекс вины).
 В обществе преобладает отношение к жертвам: осуждение, желание
подавить жертву.
 Постоянное, непрерывное насилие является более травматичным.
«Цикл насилия».
20
 Аутоагрессия - против себя - стереотипная реакция на агрессию. Ее
крайняя форма (аутоагрессия) — суицид.
 Повышенная комфортность потерпевших, проявляющаяся в неоказании сопротивления на ранних стадиях развития конфликта.
 Социальная изоляция потерпевших.
Психологические особенности жертв семейного насилия. Психологическую травму получают как потерпевшие, так и свидетели насилия (например,
дети, систематически наблюдающие насилие). Посттравматический синдром.
Психологическая травма нарушает целостность личности и пробивает броню
психологических защит.
Формы семейного насилия:

Эмоционально-психологическое насилие (унижения, оскорбления, до-
просы, запугивания, шантаж, угрозы - отобрать детей или покончить с собой,
постоянные допросы, ограничение круга общения, постоянная критика, навязывание собственных ценностей, принуждение сменить вероисповедание или
убеждения и др.)

Физическое насилие (толчки, шлепки, пинки, пощечины, плевки, броса-
ние предметов, удушение, поливание кипятком, обстригание волос, истязания,
побои)

Сексуальное насилие к супругу или ребенку и его формы выражения;
•
Экономическое насилие (отказ в содержании детей, лишение собствен-
ных «карманных» денег, запрет или принуждение работать, растрата денег или
имущества семьи, тотальный единоличный контроль за распределением
средств).
Расширение форм семейного насилия : от одной к нескольким.
Чувства жертвы - страх, аутоагрессия, социальная изоляция. Социально
изолированной жертвой легче управлять, диктовать свою волю. Постоянные
стрессы, психофизиологические расстройства, постепенное ухудшение состояния здоровья.
21
Для насильника также характерна низкая самооценка, «двуличность», переносят в свою семью опыт насилия, полученный в родительской семье, но в
более травматичной форме.
Цикличность насилия в семье. Три стадии цикла насилия:
 Стадия нарастающего напряжения. Фаза относительно длительная.
 Активное насилие.
 Стадия раскаяния и «любви».
Психологические последствия семейного насилия у детей разного возраста:
1 школьный возраст: депрессия, беспокойство, недоверие ко взрослым, пассивное социальное поведение, жалобы психосоматического характера (болит
живот, голова), агрессивность и жестокость к другим, разрушение мебели,
вещей, формирование вредных привычек
2 юношеский возраст: отчуждение от семьи, стремление уйти из семьи, антисоциальное и саморазрушающее поведение, мысли о самоубийстве, гнев и
ярость, депрессия и чувство безнадежности, недоверие ко взрослым, прогулы занятий, побеги из дома, повышенная сексуальная активность, пристрастие к алкоголю, наркотикам, смешение любви и насилия, насилие и оскорбление любимых.
Состояние посттравматического стресса потерпевших, синдром посттравматических стрессовых нарушений (PTSD- синдром), синдром избиваемой
женщины.
Стокгольмский синдром. Факторы возникновения Стокгольмского синдрома:
1 внезапность, экстремальность ситуации захвата, перехода от свободы к несвободе;
2 продолжительность во времени;
3 механизмы психологических защит: любой стресс вгоняет человека в регресс, возникает «травматическая связь» между жертвой и насильником,
подстраиваются под агрессора, чтобы выжить;
22
4 существует угроза жизни пострадавших, у пострадавших нет возможности
избежать опасности;
5 психологическое отчуждение - изоляция от других людей;
6 захватчик настроен дружелюбно по отношению к жертве.
Классификация жертв в зависимости от личностных качеств:
1. Агрессивные жертвы, поведение которых связано с нападением, оскорблением, клеветой, издевательством над причинителем вреда
или другими лицами. Для них характерно намеренное создание
конфликтной ситуации. Поведение может быть преступным, административно наказуемым или аморальным.
2. Активные жертвы - способствуют причинению им вреда или сами
обращаются с просьбой о причинении вреда.
3. Инициативные жертвы - поведение носит положительный характер,
при этом происходит перенос агрессии на новую жертву.
4. Пассивные жертвы не оказывают сопротивления преступнику по
объективным или субъективным причинам.
5. Некритичные жертвы, для которых характерны неосмотрительность, неумение правильно оценить жизненные ситуации.
6. Нейтральные жертвы.
Среди потенциальных жертв определенную часть составляют лица с психическими отклонениями.
Факторы, влияющие на достоверность показаний. Индивидуальные особенности восприятия, запоминания и воспроизведения.
Тактические приемы, применяемые при допросе свидетеля и потерпевшего. Особенности допроса несовершеннолетнего потерпевшего. Особенности допроса потерпевшего по делам о половых преступлениях.
Практические занятия
Вопросы
1. Исследования Г. Рейтинга, Мендельсона, Миядзавы и других представителей
виктимологии. История развития виктимологии как науки.
23
2. Социально-демографические и психологические факторы виктимного поведения. Виды жертв. Виктимные состояния.
3. «Цикл» семейного насилия.Психологические особенности жертв семейного
насилия. Психологические особенности семейных агрессоров. Психологические
травмы у детей, выросших в обстановке семейного насилия. Влияние обстановки семейного насилия на психику ребенка.
4. Посттравматический синдром. «Стокгольмский» синдром.
5. Особенности допроса потерпевшего.
6. Особенности допроса несовершеннолетнего потерпевшего.
Основная литература:
31.
Аминов И. И. Психология деятельности юриста : учебное пособие :
рек. УМО / И. И. Аминов. - М. : ЮНИТИ, 2009. - 615 с.
32.
Волков В. Н. Юридическая психология : учебник : доп. М-вом ор-
бразования РФ / В. Н. Волков. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ : Закон
и право, 2009. - 416 с
33.
Цветков В. Л. Психология оперативно-розыскной деятельности :
учебное пособие : доп. УМО / В. Л. Цветков, В. М. Шевченко, Н. Е. Шаматава. М. ЮНИТИ : Закон и право, 2010. - 255 с.
34.
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2009.
35.
Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко.
М., 2001.
36.
Романов В.В. Юридическая психология. М., 2007.
37.
Чуфаровский Ю.В. Психология в оперативно-розыскной и след-
ственной деятельности. М., 2006.
38.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2007.
39.
Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. – М.: Зерцало, 2000.
40.
Юридическая психология. Хрестоматия. – СПб: Питер, 2001.
Дополнительная литература:
24
1.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология в вопросах и ответах.
М: Проспект, 2010.
2.
Лупарев Г.П., Юридическая психология в пословицах и поговорках
//Гражданин и право. сентябрь 2009. N 9.
3.
Анощенкова С.В. Уголовно-правовое учение о потерпевшем. М:
Волтерс Клувер, 2006 .
4.
Конышева Л. Понятие психически беспомощного состояния жерт-
вы преступления. // Российская юстиция. апрель 1999. N 4.
5.
Ткаченко Т., Преступление совершено в состоянии аффекта...// Рос-
сийская юстиция. 1996, N 11.
Тема 5. Психология расследования преступлений
Психологические особенности оперативной и следственной работы.
Властные полномочия - структурная составляющая деятельности следователя. Направленность деятельности на преодоление противодействия обвиняемых, подозреваемых и других заинтересованных лиц.
Действия следователя и оперативного работника в проблемных ситуациях, обусловленных информационной неопределенностью. Деятельность следователя и оперативного работника в ситуациях тактического риска.
Разрешение проблемных, конфликтных и ситуаций тактического риска в
процессе раскрытия и расследования преступлений. Роль версий в раскрытии
преступления. Психологические особенности процесса доказывания. Психологические особенности процесса доказывания. Роль интуиции в следственной
деятельности.
Психологическая основа конфликтных ситуаций. Тактико-психологические приемы - как метод разрешения конфликтных ситуаций. Установление психологического контакта - основа перехода от конфликтных ситуаций к '
ситуациям бесконфликтным. Предъявление доказательств как метод преодоления конфликтных ситуаций.
25
Психологические основы следственной и оперативно-розыскной деятельности в ситуациях тактического риска. Фактор случайности и психологической
готовности работников правоохранительных органов к внезапному изменению
ситуации.
Психологические аспекты организационной и управленческой деятельности следователя и оперативного работника. Психологические аспекты коммуникативной деятельности следователя и оперативного работника. Психология
взаимодействия работников правоохранительных органов в процессе расследования преступлений.
Психологические особенности следственной работы.
Социально психологическая характеристика правоохранительной деятельности как вида государственной службы. Правовая регламентированность.
Противодействие заинтересованных лиц.
Наличие властных полномочий.
Необходимость сохранения служебной тайны.
Индивидуальность труда. Положительные и отрицательные стороны коллективной работы.
Дефицит времени, перегрузки.
Конфликтный или бесконфликтный характер тактических ситуаций. Виды конфликтов, стадии развития конфликтов и рекомендации в конфликтных
ситуациях. Следственные действия, проводимые в условиях острой конфликтной ситуации.
Отличие понятий «психическое воздействие» и «психологическое воздействие».
Теория и практика современного менеджмента применительно к правоохранительной деятельности.
Психологическая структура личности юриста:
1.
Развитое правосознание
26
2.
Познавательная активность, развитый интеллект. Творческое
мышление. Аналитический склад ума, прогностические способности,
умение выделять приоритеты. Развитая интуиция.
3.
Коммуникативная компетентность. Способность устанавли-
вать и поддерживать эмоциональные контакты. Свободное владение вербальными и невербальными средствами общения. Гибкость, адаптивность
коммуникативного поведения. Адекватная самооценка, развитый самоконтроль.
4.
Организаторские, управленческие качества личности юриста.
Самостоятельность в работе.
5.
Нервно-психическая устойчивость. Высокий уровень работо-
способности в условиях длительного воздействия перегрузок и других
неблагоприятных факторов. Сохранение мотивации достижения успеха.
Стенический тип реагирования в психогенных (фрустрирующих) ситуациях.
Профессиональный психологический отбор на службу в правоохранительные органы. Концепция профессиональных ограничений для кандидатов,
отбиваемых на службу в правоохранительные органы.
Проблема риска в деятельности юриста.
Профессиональные формации в деятельности юриста. Неизбежность
профессиональных деформаций. Профессиональные деформации в сфере «человек» - «человек». Профессиональные деформации как деструктивные изменения личности возникающие в процессе выполнения профессиональной деятельности. Негативные последствия профессиональных деформаций в сфере
профессиональной деятельности и других сферах жизнедеятельности человека.
Негативные проявления профессиональной деформации: завышенная самооценка, самоуверенность при решении профессиональных задач; «обвинительный» уклон, подозрительность, ошибки в восприятии других людей, правовой
нигилизм (пренебрежение к требованиям закона или произвольное толкование
закона), правовой ригоризм (установка на ужесточение наказания), перенос сте27
реотипов социальной роли на внеслужебные отношения, усвоение элементов
криминальной субкультуры (жаргона, норм поведения), снижение культуры и
этики обращения с гражданами (на «ты»), излишний формализм в работе, профессиональный эгоизм, блокирующий эффективное взаимодействие работников различных служб и снижающий результаты совместной деятельности.
Суть «обвинительного уклона» в деятельности правоохранительных органов.
Уровни профессиональных деформаций:
1.
общепрофессиональные деформации. Синдром «асоциальной
перцепции» у работников правоохранительных органов.
2.
Специальные профессиональные деформации, возникающие
в ходе специализации по профессии,
3.
Профессионально-типологические деформации, обусловлен-
ные наложением индивидуально-психологических особенностей личности - темперамента, способностей, характера - на психологическую
структуру личности. Проявление: в перестройке ценностных ориентации;
комплексе превосходства, завышенной самооценке.
4.
Индивидуализированные, проявляющиеся в чрезмерном раз-
витии отдельных профессиональных качеств. Возникновение сверхкачеств или акцентуаций характера: сверхответственность, суперчестность,
гиперактивность, трудоголизм.
Психологические детерминанты профессиональных деформаций:
•
Стереотипы социальной роли, связанной с профессиональной дея-
тельностью. «Залипание» на стереотипах социальной роли.
•
Механизмы психологических защит. «Эффект выгорания эмоций».
•
Достижение пределов профессионального роста, стагнация профес-
сионального развития.

Психофизиологические изменения.

Акцентуации характера.
28
Профессиональные деформации свойственны не только представителям
определенной профессии, но и конкретной социальной роли, например, осужденный, отбывающий лишение свободы - тюремный синдром (синдром заключенного).
Факторы, которые влияют на возникновение профессиональной деформации сотрудников правоохранительных органов: изоляция - сокращение контактов с другими людьми вне рамок правоохранительной системы, сужение коммуникативных связей.
Психология допроса.
Психология допроса свидетелей.
Понятие психологического контакта при допросе. Эмпатия. Рефлексия.
Приемы допроса в бесконфликтной ситуации.
Исследования достоверности свидетельских показаний в начале XX века
(1902 г.) немецкого психолога В. Штерна. Безошибочные показания являются
исключениями, правилом должны считаться показания с ошибками.
Осторожность при допросе несовершеннолетних, легко поддающихся
внушению.
Объективная форма допроса (был ли...) и субъективная (видели ли...).
Негативная конструкция вопроса и позитивная. Свободное изложение фактов
или ответы на вопросы. Перекрестный допрос.
Влияние на качество свидетельских показаний :
 личностных особенностей (пол, возраст, темперамент, уровень интеллектуального развития),
 чужих мнений, мнение СМИ, внушение и самовнушение;
 эмоционального состояния,
 временного промежутка.
Улавливающие вопросы и их форма.
Влияние сильного аффекта - страсти, возбуждения, раздражения, страха притупляет или обостряет восприимчивость, искажает действительность.
Влияние времени связано с незначительностью воспринятого факта.
29
Апперцепция- это свойство восприятия, отражающее его зависимость от
опыта и знаний человека.
Исследования, посвященные изучению метода серийной репродукции.
«Улики поведения», «проговорка».
Отрицательные феномены внимания:
1.
Привлечение внимания к автоматизированной деятельности
приводит к ее распаду.
2.
Феномен смыслового и семантического пресыщения проявля-
ется в невозможности удержания внимания на однородных и повторяющихся стимулах («глаз замылился»).
3.
Продолжительное удержание произвольного внимания при-
водит к переутомлению.
Особенности восприятия. Эффекты восприятия, которые встроены в механизм восприятия:

Эффект первого впечатления.

Эффект проекции.

Эффект средней ошибки.

Эффект порядка.
Явление атрибуции.
Субъективные неосознаваемые установки наблюдателя при восприятии:
галоэффект, понятие аттракции, эффект ореола и др.
Законы памяти, изученные Г. Эббингаузом. Кривая забывания Эббингауза. Эффект ряда (закон края). Эффект выделения. Эффект интерференции. Механизм рационализации при запоминании. Воспроизведение - не репродукция,
а реконструкция информации.
Факторы искажения информации в ходе передачи информации, получаемой в ходе допроса.
Пространственная организация коммуникативных процессов во время допроса. Роль дистанции в общении. Использование направления взгляда. Жесты
30
и способы воздействия ими. Средства невербального общения, их роль в установлении и поддержании продуктивного диалога.
Виды вопросов, особенности их воздействия на психику допрашиваемого.
Приемы активизации памяти допрашиваемого во время допроса.
Психологические особенности допроса потерпевшего. Влияние психического состояния потерпевшего на его показания. Мотивы ложных показаний
потерпевшего.
Особенности допроса несовершеннолетних свидетелей и потерпевших.
Психология допроса обвиняемого и подозреваемого.
Психические состояния, которые испытывает лицо после совершения
преступления (лицо, впервые совершившее преступление и «привычный преступник»). Психическое состояние обвиняемого (подозреваемого), влияние его
состояния на поведение во время допроса. Использование характерологических
особенностей личности допрашиваемого в ходе допроса.
Причины возвращения преступника на место преступления.
Психологическая природа межличностных конфликтов. Управление конфликтной ситуацией следователем. Способы предотвращения конфликтов в
коммуникативных процессах.
Факторы, влияющие на признание своей вины. Типичные причины (мотивы и цели) заведомо ложных признаний своей вины (самооговора).
«Оборонительная защитная доминанта», ее влияние на поведение допрашиваемого. Понятия «улики поведения», «виновная осведомленность», «проговорка». Улавливающие, наводящие, риторические вопросы.
«Жесты неискренности».
Опрос методом ассоциативных реакций, недостатки есть этого метода.
Требования, предъявляемые к проведению допроса под гипнозом в целях
повышения достоверности данных. Аргументы Против использования гипноза
в целях получения показаний.
Признаки, по которым по речевым высказываниям допрашиваемого можно сделать вывод о правдивости или ложности информации
31
Психодиагностические признаки ложных показаний.
Отличия виновного от невиновного по формам поведения:
а)
в ответ на прямое обвинение держится выжидательно и ждет, когда
допрашивающий «отстреляет весь запас патронов»;
б)
старается доказать свою невиновность активно, постоянно возвра-
щаясь
к отдельным вопросам, ссылаясь на факты, свидетелей;
в)
старается избегать возврата к критическим вопросам, при поста-
новке прямого вопроса пытается отодвинуть щекотливые обстоятельства на
задний план, избежать прямого ответа;
г)
доказывает, что преступление несовместимо с его обычным пове-
дением, социальным статусом, образом жизни, воспитанием, характером, темпераментом;
д)
беспокоится и остро переживает мнение друзей, сослуживцев, от-
ношение к семье.
Отличия виновного от невиновного по формам поведения:
а)
в ответ на прямое обвинение держится выжидательно и ждет, когда
допрашивающий «отстреляет весь запас патронов»;
б)
старается доказать свою невиновность активно, постоянно возвра-
щаясь к отдельным вопросам, ссылаясь на факты, свидетелей;
в)
старается избегать возврата к критическим вопросам, при поста-
новке прямого вопроса пытается отодвинуть щекотливые обстоятельства на
задний план, избежать прямого ответа;
г)
доказывает, что преступление несовместимо с его обычным пове-
дением, социальным статусом, образом жизни, воспитанием, характером, темпераментом;
д)
беспокоится и остро переживает мнение друзей, сослуживцев, от-
ношение к семье.
Приемы нейтрализации агрессивного поведения допрашиваемых лиц.
Психология очной ставки. Психология допроса на очной ставке.
32
Психология обыска. Поисковая доминанта.
Влияние черт характера и других личностных особенностей, влияющих
на выбор обыскиваемым мест— «тайников». Объективная и субъективная недоступность искомого.
Субъективные факторы, которые могут отрицательно повлиять на результаты обыска.
Признаки инсценировки.
Роль наблюдения при обыске. Виды наблюдения при обыске: наблюдение
за поведением обыскиваемого и членов его семьи, предметами окружающей
обстановки, поведением животных и членов следственной группы. Улики поведения. Анализ поведения обыскиваемого, методы проверки его непроизвольных реакций. Подготовка к обыску. Учет информации о профессиональной деятельности обыскиваемого, членов семьи, хобби, близком окружении, особенностях характера и др.
Психология предъявления для опознания.
Особенности восприятия человека и психологические закономерности его
отождествления. Симультанное и сукцессивное узнавание. Статические и динамические признаки внешности. Психологическая причина ошибок, допускаемых при опознании.
Психология следственного эксперимента, проверки показаний на месте
происшествия. Проверка показаний как способ активизации памяти участников
уголовного процесса.
Психология осмотра места происшествия. Место происшествия как источник информации о психологических особенностях личности преступника.
Следы и результаты преступной деятельности как смысловые показатели поведения преступника на месте происшествия. Влияние на способы совершения
преступлений динамического стереотипа. Установление по материальным следам структуры преступного поведения, психологических особенностей личности преступника. Инсценировки преступника на месте происшествия, методы
их распознавания.
33
Психология поисковой и розыскной деятельности.
Использование полиграфа (детектора лжи).
Практические занятия
Вопросы
1. Психология допроса.
2. Психология допроса потерпевшего.
3. Психология допроса свидетелей.
4. Психология допроса обвиняемого и подозреваемого.
5. Особенности допроса несовершеннолетних.
6. Психология обыска.
7. Психология очной ставки.
8. Использование полиграфа (детектора лжи).
9. Исследование индивидуальных особенностей восприятия времени.
10. Изучение особенностей индивидуальных реакций на слова-стимулы.
Основная литература:
41.
Аминов И. И. Психология деятельности юриста : учебное пособие :
рек. УМО / И. И. Аминов. - М. : ЮНИТИ, 2009. - 615 с.
42.
Волков В. Н. Юридическая психология : учебник : доп. М-вом ор-
бразования РФ / В. Н. Волков. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ : Закон
и право, 2009. - 416 с
43.
Цветков В. Л. Психология оперативно-розыскной деятельности :
учебное пособие : доп. УМО / В. Л. Цветков, В. М. Шевченко, Н. Е. Шаматава. М. ЮНИТИ : Закон и право, 2010. - 255 с.
44.
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2009.
45.
Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко.
М., 2001.
46.
Романов В.В. Юридическая психология. М., 2007.
47.
Чуфаровский Ю.В. Психология в оперативно-розыскной и след-
ственной деятельности. М., 2006.
34
48.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2007.
49.
Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. – М.: Зерцало, 2000.
50.
Юридическая психология. Хрестоматия. – СПб: Питер, 2001.
Дополнительная литература:
1. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология в вопросах и ответах. М:
Проспект, 2010.
2. Лупарев Г.П.,
Юридическая психология в пословицах и поговорках
//Гражданин и право. сентябрь 2009. N 9.
3. Синюков В.Н. Юридическое образование в контексте российской правовой культуры // Журнал российского права, июль 2009 . N 7.
4. Шмонин А.В. Методика расследования преступлений. Учебное пособие.
М: ЗАО Юстицинформ. 2006.
5. Драпкин Л.Я. , Шуклин А.Е. Следователь: профессиональная характеристика и основные методы деятельности // Российский юридический журнал., январь-февраль 2011. N 1
6. Корчагин А.Ю. О тактике допроса подсудимого, потерпевшего и свидетелей в суде // Российская юстиция. апрель 2007. N 4.
Тема 6. Психология судебной деятельности
Психологические особенности оценки доказательств, установления истины составом суда. Психологические особенности принятия решения судьей.
Этические нормы в деятельности судьи. Кодекс судейской этики, утвержденный VI Всероссийским съездом судей в 2004 г.
Правило Кодекса судейской этики «судьи не подвержены чужому влиянию».
Возможность судьи при вынесении решения или приговора противостоять
групповому давлению.
35
Судебные ошибки при вынесении приговоров и их психологические причины и
факторы. Влияние «эффекта психической установки» на принятие судьями
окончательных решений по уголовным делам.
Явление аттракции.
Психология суда присяжных.
Психологические аспекты в деятельности прокуратуры.
Практические занятия
Вопросы
1. Этические нормы в деятельности судьи. Кодекс судейской этики.
2. Судебные ошибки при вынесении приговоров и их психологические причины и
факторы. «Эффект психической установки».
3. Явление аттракции.
4. Психология суда присяжных.
5. Судебно-психологическая и психолого—психиатрическая экспертизы в
гражданском судопроизводстве.
6. Вопросы при назначении судебно-психологической экспертизы. Порядок проведения судебно-психологической экспертизы.
7. Общая психологическая характеристика судебной деятельности. Психология подготовки судебного заседания. Психологические аспекты судебного разбирательства. Профессионально необходимые психологические качества
судьи.
8. Психология судебно-экспертной деятельности. Психологические качества
судебного эксперта. Психологическая структура экспертной деятельности.
9. Психология взаимодействия юриста (судьи, адвоката и др.) и судебного эксперта. Формирование экспертного убеждения.
Основная литература:
36
51.
Аминов И. И. Психология деятельности юриста : учебное пособие :
рек. УМО / И. И. Аминов. - М. : ЮНИТИ, 2009. - 615 с.
52.
Волков В. Н. Юридическая психология : учебник : доп. М-вом ор-
бразования РФ / В. Н. Волков. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ : Закон
и право, 2009. - 416 с
53.
Цветков В. Л. Психология оперативно-розыскной деятельности :
учебное пособие : доп. УМО / В. Л. Цветков, В. М. Шевченко, Н. Е. Шаматава. М. ЮНИТИ : Закон и право, 2010. - 255 с.
54.
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2009.
55.
Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко.
М., 2001.
56.
Романов В.В. Юридическая психология. М., 2007.
57.
Чуфаровский Ю.В. Психология в оперативно-розыскной и след-
ственной деятельности. М., 2006.
58.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2007.
59.
Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. – М.: Зерцало, 2000.
60.
Юридическая психология. Хрестоматия. – СПб: Питер, 2001.
Дополнительная литература:
1.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология в вопросах и ответах.
М: Проспект, 2010.
2.
Лупарев Г.П., Юридическая психология в пословицах и поговорках
//Гражданин и право. сентябрь 2009. N 9.
3.
Отческая Т.И., Климшина Н.В.
Судебный опыт - необходимое
условие принятия законного и обоснованного судебного решения // Вестник
Федерального Арбитражного суда Западно-Сибирского округа. сентябрьдекабрь 2009. N 5-6.
4.
Мельник В.В. Ведение защиты в суде с участием присяжных засе-
дателей. Научно-практическое пособие. - Система ГАРАНТ, 2006 .
37
5.
Колосовский В.В. Оценка субъективной природы квалификацион-
ных ошибок и гарантии независимости судей // Журнал российского права, август 2009. N 8.
6.
Павловский В., О. Степанов Судебной системе требуется психолог
// Российская юстиция. январь 2004. N 1.
Тема 7 Судебно-психологическая экспертиза
Принципы организации экспертного обследования
Понятие судебно-психологической экспертизы (СПЭ)
Нормативные документы СПЭ
Порядок назначения СПЭ
Субъекты СПЭ
Отбор СПЭ эксперта
Полномочия СП эксперта
Предмет и цель СПЭ
Задачи СПЭ
Форма СПЭ
Виды СПЭ
Основания СПЭ
поводы назначения судебно-психологической экспертизы (СПЭ)
подготовка СПЭ
Особенности СПЭ
порядок проведения (этапы) СПЭ
методы диагностики
Психологические тесты, используемые при СПЭ
Судебно-психологическая и психолого-психиатрическая экспертизы в гражданском судопроизводстве. Вопросы при назначении судебно-психологической
экспертизы. Порядок проведения судебно-психологической экспертизы.
Практические занятия
38
Вопросы
1. Психологические основы подготовки к проведению СПЭ: признание необходимости производства СПЭ, выбор эксперта, определение его компетенции, постановка вопросов.
2. Психологические особенности взаимодействия следователя и экспертапсихолога. Психологическая оценка заключения судебно-психологической
экспертизы: анализ методов, использованных судебным психологом в
процессе исследования; полнота ответов эксперта на поставленные вопросы; значение категорических и вероятных выводов
судебно-
психологической экспертизы.
3. Комплексные
экспертизы
(психолого-психиатрические,
психолого-
почерковедческие и др.).
Основная литература:
61.
Аминов И. И. Психология деятельности юриста : учебное пособие :
рек. УМО / И. И. Аминов. - М. : ЮНИТИ, 2009. - 615 с.
62.
Волков В. Н. Юридическая психология : учебник : доп. М-вом ор-
бразования РФ / В. Н. Волков. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ : Закон
и право, 2009. - 416 с
63.
Цветков В. Л. Психология оперативно-розыскной деятельности :
учебное пособие : доп. УМО / В. Л. Цветков, В. М. Шевченко, Н. Е. Шаматава. М. ЮНИТИ : Закон и право, 2010. - 255 с.
64.
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2009.
65.
Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко.
М., 2001.
66.
Романов В.В. Юридическая психология. М., 2007.
67.
Чуфаровский Ю.В. Психология в оперативно-розыскной и след-
ственной деятельности. М., 2006.
68.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2007.
69.
Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. – М.: Зерцало, 2000.
39
70.
Юридическая психология. Хрестоматия. – СПб: Питер, 2001.
Дополнительная литература:
1.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология в вопросах и ответах.
М: Проспект, 2010.
2.
Лупарев Г.П., Юридическая психология в пословицах и поговорках
//Гражданин и право. сентябрь 2009. N 9.
3.
Молчанов В.В. О судебной экспертизе в отношении свидетелей
//Законодательство. декабрь 2009 . N 12.
4.
Жаркин Н.А. , Н.Д. Подобед Медико-социальные, клинические и
профессионально-этические аспекты экспертизы причин материнской смертности // Вопросы экспертизы и качества медицинской помощи, ноябрь 2010. N 11.
5.
Усов Г.М., Федорова М.Ю. Правовое регулирование психиатриче-
ской помощи: учебное пособие для вузов. М: Юстицинформ, 2006 .
6.
Березанцев А.Ю., Т.Ю. Филатов Правовые, клинические и викти-
мологические аспекты судебно-психиатрической экспертизы потерпевших с
психическими расстройствами .// Медицинское право, , I квартал 2010. N 1.
7.
Братков Д.В. Применение психофизиологических экспертиз при
расследовании уголовных преступлений // Гражданин и право, сентябрь 2009.
N 9.
8.
Гецманова
И.В.,
А.Ю.
Жданов
Возможности
судебно-
психологической экспертизы при расследовании бандитизма // Журнал российского права. февраль 2004. N 2.
9.
Лурье Е. Психологические тесты в оценке компетенций // Кадро-
вик. Кадровый менеджмент. сентябрь 2009. N 9.
10.
Секераж Т.Н. Психологическая экспертиза: тенденции развития М:
эж-ЮРИСТ, ноябрь 2005. N 46.
11.
Сафуанов Ф. Экспертиза психического состояния матери, обвиняе-
мой в убийстве новорожденного ребенка // Российская юстиция, 1998, N 3.
12.
Ткаченко Т., Преступление совершено в состоянии аффекта...// Рос-
сийская юстиция. 1996, N 11.
40
Тема 8. Психология адвокатской деятельности
Психологические аспекты тактики и методики защиты по уголовным делам.
Психологические аспекты тактики и методики защиты по гражданским
делам. Заповедь Гиппократа «Не навреди» в отношении адвокатской деятельности.
Защитительная речь. Психологические основы полемики в судебном процессе. Известные русские юристы Кони, Плевако, Сергеич о тактике и методике
защиты по уголовным делам.
Профессиональная этика адвоката. Кодекс профессиональной этики адвокатов. Адвокатская тайна. Содержание адвокатской тайны.
Межролевой конфликт в профессиональной деятельности адвоката - между интересами подзащитного и правосудия.
Особенности судебного допроса. Основной, перекрестный, шахматный,
дополнительный, повторный допрос. Психологические особенности допроса
подсудимого, потерпевших и свидетелей.
Эффекты первичности и новизны в ходе судебного процесса. Особенности восприятия доказательств присяжными заседателями
Практические занятия
Вопросы
1. Межролевой конфликт в профессиональной деятельности адвоката.
2. Психологические аспекты тактики и методики защиты.
3. Кодекс профессиональной этики адвокатов. Адвокатская тайна.
Основная литература:
41
71.
Аминов И. И. Психология деятельности юриста : учебное пособие :
рек. УМО / И. И. Аминов. - М. : ЮНИТИ, 2009. - 615 с.
72.
Волков В. Н. Юридическая психология : учебник : доп. М-вом ор-
бразования РФ / В. Н. Волков. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ : Закон
и право, 2009. - 416 с
73.
Цветков В. Л. Психология оперативно-розыскной деятельности :
учебное пособие : доп. УМО / В. Л. Цветков, В. М. Шевченко, Н. Е. Шаматава. М. ЮНИТИ : Закон и право, 2010. - 255 с.
74.
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2009.
75.
Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко.
М., 2001.
76.
Романов В.В. Юридическая психология. М., 2007.
77.
Чуфаровский Ю.В. Психология в оперативно-розыскной и след-
ственной деятельности. М., 2006.
78.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2007.
79.
Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. – М.: Зерцало, 2000.
80.
Юридическая психология. Хрестоматия. – СПб: Питер, 2001.
Дополнительная литература:
1.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология в вопросах и ответах.
М: Проспект, 2010.
2.
Лупарев Г.П., Юридическая психология в пословицах и поговорках
//Гражданин и право. сентябрь 2009. N 9.
3.
Мельниченко Р.Г. Самый тяжкий грех адвоката // Адвокат март
2007 . N 3.
4.
Сергеев В.И. Адвокат на переговорах (о внесудебных способах за-
щиты предпринимателей) // Законодательство, 1999, N 12.
5.
Филиппова А.Т. Некоторые проблемы современного положения
адвокатов // Адвокат. июнь 2008. N 6.
42
6.
Минина И.А. Корпоративная социальная ответственность как фор-
ма реализации позитивной юридической ответственности // Адвокат. июль
2009. N 7.
7.
Мельниченко Р. Формула успеха // Новая адвокатская газета, июль
2010 . N 13.
8.
Грудцына Л.Ю. Адвокатское право. Учебно-практическое пособие.
// Деловой двор. 2009 .
9.
Адвокат: навыки профессионального мастерства /под ред. Л.А.
Воскобитовой, И.Н. Лукьяновой, Л.П. Михайловой) . М: Волтерс Клувер, 2006 .
10.
Мельник В.В. Ведение защиты в суде с участием присяжных засе-
дателей. Научно-практическое пособие. - Система ГАРАНТ, 2006 .
11.
Смирнов В.Н., Смыкалин А.С. Адвокатура и адвокатская деятельность. - "Про-
спект"; Екатеринбург: "Издательский дом "Уральская государственная юридическая академия", 2010 г.
Тема 9. Пенитенциарная (исправительная) психология
Психические состояния, возникающие в местах лишения свободы:
1. состояние ожидания
2. тревога, страх (за свою жизнь, половую неприкосновенность)
3. тоска, одиночество (в толпе)
4. угнетенное состояние, фрустрация, подавленность
5. фобии (клаустрофобия)
6. депрессии.
Содержание понятия «механизм дегуманизации противника». Деперсонификация и деиндивидуализация как явления, порождающие дезингибицию.
Стэнфордский эксперимент (эксперимент с моделированной тюрьмой) и выводы, которые были сделаны. Влияние стереотипов социальной роли на поведение человека.
Коммуникативная депривация и ее последствия.
43
«Тюремный» синдром и его влияние на взгляд, осанку, речь и другие внешние
признаки. Психологическая структура коллектива осужденных. Малые группы
осужденных. «Семья» осужденных, функции «семьи» осужденных, фукции лидера «семьи». Страты, касты в среде осужденных.
Признаки поведения осужденных с высоким риском суицидальных действий.
Проблема суицида в пенитенциарных учреждениях.
Конфликтные ситуации, которые могут привести к суициду в пенитенциарном
учреждении.
Этапы, ведущие к суициду осужденного.
Типы суицидального поведения осужденных: истинный суицид, демонстративно-шантажный суицид, аффективный суицид, их характеристика, признаки. Выбор времени, места, способа и орудий, сохранение или несохранение
ценности собственной жизни при разных видах суицида.
Аргументы «за» и «против» смертной казни. Отрицательное влияние публичной смертной казни на «нравы народа».
Практические занятия
Вопросы
1. Психические состояния, возникающие в местах лишения свободы:
Стэнфордский эксперимент (эксперимент с моделированной тюрьмой), выводы и последствия.
2. Коммуникативная депривация и ее последствия.
«Тюремный» синдром и его проявления.
3. Психологическая структура коллектива осужденных. «Семья» осужденных.
Страты, касты в среде осужденных.
4. Признаки поведения осужденных с высоким риском суицидальных действий.
Этапы, ведущие к суициду осужденного. Типы суицидального поведения осужденных: истинный суицид, демонстративно-шантажный суицид, аффективный суицид, их характеристика, признаки.
5.Аргументы «за» и «против» смертной казни. Отрицательное влияние
публичной смертной казни на «нравы народа».
44
6. Понятие и структура исправительной (пенитенциарной) психологии. Психология ресоциализации правонарушителей. Психология применения мер воспитательного воздействия на осужденных.
7. Психология лиц, осуществляющих надзор за осужденными.
Основная литература:
81.
Аминов И. И. Психология деятельности юриста : учебное пособие :
рек. УМО / И. И. Аминов. - М. : ЮНИТИ, 2009. - 615 с.
82.
Волков В. Н. Юридическая психология : учебник : доп. М-вом ор-
бразования РФ / В. Н. Волков. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ : Закон
и право, 2009. - 416 с
83.
Цветков В. Л. Психология оперативно-розыскной деятельности :
учебное пособие : доп. УМО / В. Л. Цветков, В. М. Шевченко, Н. Е. Шаматава. М. ЮНИТИ : Закон и право, 2010. - 255 с.
84.
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2009.
85.
Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко.
М., 2001.
86.
Романов В.В. Юридическая психология. М., 2007.
87.
Чуфаровский Ю.В. Психология в оперативно-розыскной и след-
ственной деятельности. М., 2006.
88.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2007.
89.
Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. – М.: Зерцало, 2000.
90.
Юридическая психология. Хрестоматия. – СПб: Питер, 2001.
Дополнительная литература:
1.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология в вопросах и ответах.
М: Проспект, 2010.
2.
Лупарев Г.П., Юридическая психология в пословицах и поговорках
//Гражданин и право. сентябрь 2009. N 9.
45
3.
Социально-правовая характеристика принуждения в уголовном
праве России (Т.Ю. Кобозева, "Журнал российского права", N
9, сентябрь 2008 г.)
4.
Цели наказания и иных мер уголовно-правового характера и средства их достижения в современном уголовном праве (Т.Ф.
Минязева, "Законы России: опыт, анализ, практика", N 5, май
2007 г.)
7. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ОТЧЕТНОСТИ
Контроль знаний студентов дневной формы обучения определяется технологической картой. Окончательная оценка знаний определяется итоговой
письменной работой.
Итоговая форма контроля по курсу юридической психологии для студентов очного отделения - зачет в форме итоговой письменной работы. Положительная оценка итоговой письменной работы - от 12 до 20 баллов. Итоговая
оценка по курсу «Юридическая психология» проставляется (с учетом результатов итоговой письменной работы) в соответствии с технологической картой
следующим образом: зачет - более 50 баллов.
К зачету допускаются студенты, набравшие в соответствии с технологической картой не менее 40 баллов по другим видам работ (контрольные работы,
тестирование, конспекты первоисточников и др.).
Студенты очно-заочной и заочной формы обучения должны написать
контрольную работу.
Контрольная работа - это одна из форм контроля за самостоятельной работой студента.
Контрольная работа выполняется в соответствии с предлагаемым заданием, которое выдается студенту.
Контрольная работа требует предварительного изучения литературы. При
выполнении контрольной работы студент может пользоваться любым инфор46
мационным источником. Для глубокого усвоения содержания вопросов темы
целесообразно пользоваться не только учебной и монографической литературой, но и журналами и газетами, любыми материалами СМИ.
Контрольная работа выполняется строго по вариантам.
Работа оценивается отрицательно, если:
она выполнена не по соответствующему варианту;
контрольная работа написана небрежно и неразборчивым почерком.
При отрицательной оценке контрольной работы преподаватель имеет право потребовать написать новый вариант контрольной работы, указанный преподавателем.
Студенты очно-заочной и заочной формы обучения завершают изучения
данного спецкурса сдачей зачета в традиционной форме (устно или письменно
по билетам) или в виде тестов.
Темы рефератов, докладов:
1. Юридическая психологии как наука и учебная дисциплина.
2. Междисциплинарные связи юридической психологии с различными отраслями в психологической и правовой науке.
3. Понятие личности, ее структура и содержание в психологической и правовой науке.
4. Методы изучения личности участников судопроизводства, используемые
в правоохранительной деятельности, их характеристика и возможности.
5. Аффект: определение, психодиагностические признаки, динамика его
развития; уголовно-правовое значение аффекта.
6. Разновидности аффективных состояний человека, их характеристика, отличительные признаки.
7. Способы нейтрализации отрицательного воздействия экстремальных состояний психики юристом в своей практической деятельности.
8. Понятие, свойства темперамента. Его основные типы, проявление
свойств темперамента в поведении человека.
47
9. Акцентуированные свойства характера, их разновидности: криминологическое значение некоторых видов акцентуаций характера.
10. Направленность личности, ее значение, структурные элементы, их характеристика.
11. Психическая установка, ее влияние на поведение человека.
12. Воля, психолого-правовая оценка процесса волеизъявления у субъектов
уголовного, и гражданского судопроизводства.
13. Понятие и содержание мотива деятельности, значение и роль мотивов
при оценке субъективной стороны содеянного в уголовном и гражданском судопроизводстве.
14. Формирование мотивов противоправных действий, совершенных с различными формами вины.
15. Судебно-психологическая экспертиза: предмет, основания и поводы ее
назначения.
16. Компетенция судебно-психологической экспертизы, основные вопросы,
решаемые экспертом-психологом при рассмотрении различных категорий
дел в суде.
17. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза, ее предмет, основания и поводы назначения.
18. Подготовка,
назначение,
использование
заключения
судебно-
психологической экспертизы следователем, судом.
19. Психологическая характеристика, динамика (этапы) совершения умышленных и неосто¬рожных преступлений.
20. Личность преступника: понятие, структура и содержание; ее психологическая оценка следователем (судом).
21. Виды преступных групп, их отличительные признаки: особенности межличностных отно¬шений ее участников.
22. Психолого-правовые признаки организованной группы.
23. Преступные сообщества (преступные организации), их характерные психолого-правовые признаки.
48
24. Основные направления (методы) психологического характера борьбы с
организованной преступностью.
25. Социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности (профессиограмма) юриста.
26. Профессионально значимые психологические качества (психограмма)
личности юриста.
27. Содержание, принципы проведения профессионального психологического отбора в право-охранительные органы.
28.Общие психологические закономерности профессионального общения
юриста.
29. Речь в профессиональном общении юриста, речевой этикет и его роль в
установлении психологического контакта, требования, предъявляемые к
речи юриста.
30. Средства невербальной коммуникации, их роль в развитии диалога юриста с различными участниками судопроизводства.
31.История юридической психологии.
32.Криминогенная мотивация личности.
33.Методы юридической психологии.
34.Напряженные условия правоохранительной деятельности.
35.Потребность как внутренний побудитель активности преступного поведения
36. Профессиограмма личности юриста.
37.Профессиональная память юриста.
38. Профессиональное мышление юриста.
39. Профессиональное самосознание юриста.
40. Профессиональные деформация работников правоохранительных органов.
41. Психологическая характеристика юридических профессий.
42. Психологические аспекты ведения переговоров с различными категориями граждан сотрудниками милиции.
49
43. Психологические особенности ведения переговоров в ситуации захвата
заложников
44.Психологические особенности юридического конфликта.
45. Психологические приемы профессионального общения юриста.
46.Психологические эффекты и последствия употребления наркотических
веществ.
47.Психологический анализ юридической деятельности.
48.Психология деятельности следователя.
49.Психология искового судопроизводства.
50.Психология принятия судебных решений.
51.Психология участников гражданского судопроизводства.
52. Психология этнических криминальных структур в современном обществе.
53. Социально-психологическая реадаптация лиц, отбывших наказание.
54. Специфика профессионального общения в правоохранительных органах.
55.Сущность и виды профессионального общения в юридической деятельности.
56. Характеристика иерархической системы групп осужденных.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ
1. Предмет, задачи юридической психологии, её место в системе психологической науки, связь с различными отраслями права.
2. Понятие личности в психологии, её структура и содержание.
3. Методы юридической психологии.
4. Предмет, объект и методы судебно-психологической экспертизы.
5. Познавательные психические процессы, виды, основные характеристики.
6. Основные этапы становления юридической психологии в России.
7. Комплексная судебно-психологическая экспертиза.
8. Определение характера, его свойства, влияние характера на поведение
человека.
50
9. Виды судебно-психологических экспертиз.
10.Судебно-психологическая экспертиза в уголовном судопроизводстве.
11.Психологические особенности личности преступника. Основные теории
личности преступника.
12.Психологическая характеристика следственной деятельности.
13.Структура юридической психологии.
14.Психология осмотра места происшествия.
15.Понятие темперамента, его влияние на динамические процессы в деятельности людей.
16.Психология обыска.
17.Понятие психики. Её функции, структура психики человека.
18.Психология очной ставки.
19.Психологические особенности судебной деятельности.
20.Особенности допроса в бесконфликтной ситуации.
21.Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве.
22.Психология общения в профессиональной деятельности юриста. Основные приёмы установления психологического контакта с гражданами.
23.Психологические особенности обвиняемого, свидетеля, потерпевшего.
24.Психологические особенности оперативно-розыскной деятельности.
25.Социально-психологические явления в преступных группах.
26.Аффект. Уголовно-правовое значение аффекта.
27.Психологические механизмы преступного поведения.
28.Особенности допроса в конфликтной ситуации.
29.Психические процессы и их роль в деятельности юриста.
30.Психические состояния в деятельности юриста.
31.Психические свойства юриста.
32.Методы юридической психологии.
33.Психологические приемы допроса.
34.Судебная психолого-психиатрическая экспертиза.
51
35.Вопросы, разрешаемые судебно-психологической экспертизой по делам
несовершеннолетних.
36.Коммуникативная деятельность следователя при осмотре места происшествия.
37.Оценка заключения судебной экспертизы юристом.
38.Мотивы поведения обвиняемого.
39.Оборонительная (защитительная) доминанта обвиняемого.
40.Судебная психолого-почерковедческая экспертиза.
41.Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза.
42.Использование данных о темпераменте в тактике допроса обвиняемого.
43.Место происшествия – источник сведений о личности преступника.
44.Психология осмотра места происшествия.
45.Психология деятельности судьи в совещательной комнате.
46.Роль наблюдения следователя при обыске.
47.Психология судебно-экспертной деятельности.
48.Судебная экспертиза аффективного состояния.
49.Психология нотариальной деятельности.
50.Психология деятельности юрисконсульта.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а) основная литература:
91.
Аминов И. И. Психология деятельности юриста : учебное пособие :
рек. УМО / И. И. Аминов. - М. : ЮНИТИ, 2009. - 615 с.
92.
Волков В. Н. Юридическая психология : учебник : доп. М-вом ор-
бразования РФ / В. Н. Волков. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ : Закон
и право, 2009. - 416 с
52
93.
Цветков В. Л. Психология оперативно-розыскной деятельности :
учебное пособие : доп. УМО / В. Л. Цветков, В. М. Шевченко, Н. Е. Шаматава. М. ЮНИТИ : Закон и право, 2010. - 255 с.
94.
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2009.
95.
Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко.
М., 2001.
96.
Романов В.В. Юридическая психология. М., 2007.
97.
Чуфаровский Ю.В. Психология в оперативно-розыскной и след-
ственной деятельности. М., 2006.
98.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2007.
99.
Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. – М.: Зерцало, 2000.
100. Юридическая психология. Хрестоматия. – СПб: Питер, 2001.
б) дополнительная литература;
12.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология в вопросах и ответах.
М: Проспект, 2010.
13.
Лупарев Г.П., Юридическая психология в пословицах и поговорках
//Гражданин и право. сентябрь 2009. N 9.
14.
Дедов Д.И. Юридический метод: научное эссе. / Волтерс Клувер.
15.
Касаткина С.А. Признание обвиняемого. М: Проспект, 2010 г.
16.
Мамонов Е. Руководитель: психологические аспекты общения //
2008.
Предприниматель без образования юридического лица. ПБОЮЛ, июль 2009. N
7
17.
Молчанов В.В. О судебной экспертизе в отношении свидетелей
//Законодательство. декабрь 2009 . N 12.
18.
Отческая Т.И., Климшина Н.В.
Судебный опыт - необходимое
условие принятия законного и обоснованного судебного решения // Вестник
Федерального Арбитражного суда Западно-Сибирского округа. сентябрьдекабрь 2009. N 5-6.
53
19.
Драпкин Л.Я. , Шуклин А.Е. Следователь: профессиональная ха-
рактеристика и основные методы деятельности // Российский юридический
журнал., январь-февраль 2011. N 1 .
20.
Жаркин Н.А. , Н.Д. Подобед Медико-социальные, клинические и
профессионально-этические аспекты экспертизы причин материнской смертности // Вопросы экспертизы и качества медицинской помощи, ноябрь 2010. N 11.
21.
Соколов Н.Я., В.А. Леванский Профессиональные качества юри-
стов: желаемые и действительные (структурно-таксономическое моделирование) // Журнал российского права. май 2008. N 5.
22.
Антонян Ю.М. Особо опасный преступник. М: Проспект, 2011 г.
23.
Грудцына Л.Ю. Адвокатское право. Учебно-практическое пособие.
// Деловой двор. 2009 .
24.
Адвокат: навыки профессионального мастерства /под ред. Л.А.
Воскобитовой, И.Н. Лукьяновой, Л.П. Михайловой) . М: Волтерс Клувер, 2006 .
25.
Мельник В.В. Ведение защиты в суде с участием присяжных засе-
дателей. Научно-практическое пособие. - Система ГАРАНТ, 2006 .
26.
Алексеева А.П. Изучение особенностей личности преступника -
профессионального спортсмена // Российский юридический журнал, май-июнь
2010. N 3.
27.
Анощенкова С.В. Уголовно-правовое учение о потерпевшем. М:
Волтерс Клувер, 2006 .
28.
Усов Г.М., Федорова М.Ю. Правовое регулирование психиатриче-
ской помощи: учебное пособие для вузов. М: Юстицинформ, 2006 .
29.
Шмонин А.В. Методика расследования преступлений. Учебное по-
собие. М: ЗАО Юстицинформ. 2006.
30.
Киселев А. Д. Личность как объект карательного правоотношения.
Часть I. - Харьков, типография "Печатное дело", 1901 г.
31.
Чубинский М. П. Мотив преступной деятельности и его значение в
уголовном праве. - Ярославль, типо-литография Э. Г. Фальк, 1900 г.
54
32.
Мельниченко Р. Формула успеха // Новая адвокатская газета, июль
2010 . N 13.
33.
Березанцев А.Ю., Т.Ю. Филатов Правовые, клинические и викти-
мологические аспекты судебно-психиатрической экспертизы потерпевших с
психическими расстройствами .// Медицинское право, , I квартал 2010. N 1.
34.
Сорокин В.В. Совесть как правовая категория // Гражданин и пра-
во. сентябрь 2009. N 9.
35.
Братков Д.В. Применение психофизиологических экспертиз при
расследовании уголовных преступлений // Гражданин и право, сентябрь 2009.
N 9.
36.
Колосовский В.В. Оценка субъективной природы квалификацион-
ных ошибок и гарантии независимости судей // Журнал российского права, август 2009. N 8.
37.
Синюков В.Н. Юридическое образование в контексте российской
правовой культуры // Журнал российского права, июль 2009 . N 7.
38.
Минина И.А. Корпоративная социальная ответственность как фор-
ма реализации позитивной юридической ответственности // Адвокат. июль
2009. N 7.
39.
Филиппова А.Т. Некоторые проблемы современного положения
адвокатов // Адвокат. июнь 2008. N 6.
40.
Шмыков В.И. Становление психической устойчивости и профес-
сионализма юристов - задача юридической акмеологии // Журнал российского
права , сентябрь 2007. N 9.
41.
Гецманова
И.В.,
А.Ю.
Жданов
Возможности
судебно-
психологической экспертизы при расследовании бандитизма // Журнал российского права. февраль 2004. N 2.
42.
Павловский В., О. Степанов Судебной системе требуется психолог
// Российская юстиция. январь 2004. N 1.
43.
Лурье Е. Психологические тесты в оценке компетенций // Кадро-
вик. Кадровый менеджмент. сентябрь 2009. N 9.
55
44.
Сергеев В.И. Адвокат на переговорах (о внесудебных способах за-
щиты предпринимателей) // Законодательство, 1999, N 12.
45.
Шиняева Н. Уважение к Конституции - обязательно! (интервью с
Н.С. Бондарем, судьей Конституционного Суда РФ, доктором юридических
наук, профессором, заслуженным юристом РФ) М: эж-ЮРИСТ. декабрь 2007.
N 50.
46.
Корчагин А.Ю. О тактике допроса подсудимого, потерпевшего и
свидетелей в суде // Российская юстиция. апрель 2007. N 4.
47.
Мельниченко Р.Г. Самый тяжкий грех адвоката // Адвокат март
2007 . N 3.
48.
Руднев В.Н. Подготовка юриста в свете российского образования //
Российская юстиция. февраль 2006. N 2.
49.
Секераж Т.Н. Психологическая экспертиза: тенденции развития М:
эж-ЮРИСТ, ноябрь 2005. N 46.
50.
Сорокин В.В. Правосознание в переходный период общественного
развития // Журнал российского права. октябрь 2002. N 10.
51.
Минкина Н. Характеристика личности взяткополучателя // Россий-
ская юстиция. август 2002. N 8.
52.
Конышева Л. Понятие психически беспомощного состояния жерт-
вы преступления. // Российская юстиция. апрель 1999. N 4.
53.
Сафуанов Ф. Экспертиза психического состояния матери, обвиняе-
мой в убийстве новорожденного ребенка // Российская юстиция, 1998, N 3.
54.
Ткаченко Т., Преступление совершено в состоянии аффекта...// Рос-
сийская юстиция. 1996, N 11.
в) программное обеспечение:
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1.
Электронные
учебники
по
юридической
психологии.
www.oprave.ru/Psihologia-Law-book.html.
2. Энциклопедия юридической психологии, электронный учебник. www.iqlib.ru
56
(http://omni.ac.uk/browse/mesh/detail/C0033909L0033909.html
(англ.));
3. Веб–ресурсы истории и философии психологии Йоркского университета
(http://www.psych.yorku.ca/orgs/profsocs.htm);
4.
Энциклопедия
психологии
(http://www.psychology.org/
(англ.));
5. личности“ (http://psylux.psych.tu-dresden.de/i2/differentielle/linkage.htm (нем.));
6.
Психоаналитические
ресурсы
в
WWW
(http://www.rzuser.uni-
heidelberg.de/~iy0/texte/pawww.htm
7.
Мир
психологии
(нем.));
(http://psychology.net.ru/
(рус.));
8. Психология он-лайн (http://www.psychology-online.ru/ (рус.)).
57