Проект-исследование «Маленькая экскурсия в оперу со

МУ ДО «Детская школа искусств»
Проект-исследование
«Маленькая экскурсия в оперу
со служебного входа»
Выполнила преподаватель по классу скрипки
Рукавишникова Наталья Юрьевна
пгт.Междуреченский
2013г.
Содержание
I.Введение
II.Составные отделы оперы
III.Заключение
IV.Источники информации
Московский Государственный Академический Малый театр
худ. руководитель – народный артист СССР Ю.М.Соломин
I.Введение
Современная музыкальная культура многолика, за внимание слушателя
соперничают разнообразные жанры, стили и виды музыки: классика, джаз,
эстрадная и рок-музыка. Музыкальное образование в современной семье
имеет свои возможности: слушание радио и телепередач, магнитофонных
записей, обучение детей игре на музыкальных инструментах,
самостоятельное музицирование. Слушание музыки в семье обладает
большой силой воздействия на детей. Но при всех возможностях
музыкального образования в настоящее время часто встречается равнодушие
взрослых к музыке и увлечение только «легкой» музыкой. Это препятствует
разностороннему развитию ребёнка, обедняет его кругозор.
Слышать, воспринимать музыку-это значит различать её характер,
следить за развитием образа, сменой настроений.
Цель: знакомство с жанром опера и её составными частями.
Задачи:
 Изучить литературу по теме
 Познакомиться с составными отделами оперы
 Оформить результаты исследования
Методы исследования:
 Творческий
 Наблюдение
 Наглядно-слуховой
 Анализ
Материалом для исследования послужили:
– посещение Малого театра;
–музыкальная фонотека.
Работа может использоваться на уроках музыки и во внеклассных
мероприятиях.
II. Составные отделы оперы
ОПЕРА → Отдел оперного либретто→Отдел оперной арии→Отдел
оперного ансамбля→Отдел оперного речитатива→Отдел оперного
хора→Оперный оркестр→Отдел балета→Отдел оперной
постановки→Композитор
Опера (по-латыни опус)– значит труд, сочинение.
Оказывается, опера – такой вид искусства, в котором сочетаются музыка,
литература, балет, декорации.
С чего же начнём?
Сначала мы отправимся в Отдел Оперного либретто.
Чем тут занимаются?
Л и б р е т т о в переводе с итальянского означает книжечка.
Либреттист – тот, кто сочиняет текст оперы в стихах или прозе. Можно
сказать, оперный поэт, оперный писатель.
В зависимости от содержания, оперы бывают сказочными,
лирическими, героическими.
Если опера исполняется на иностранном языке, а вы его не понимаете,
вам поможет либретто.
Отдел Оперной Арии. А р и я – это сольный номер в опере, который
создаёт музыкальный портрет каждого героя. Слово ария у итальянцев сразу
и песня и воздух. Самое важное в пении (считают итальянцы) – это управлять
дыханием. Именно в итальянской опере родилось искусство б е л ь к а н т о
(по-русски – прекрасное пение).
Отдел Оперного Ансамбля. Тут несколько героев какой-то оперной
истории собрались вместе. Ансамбль – значит вместе. О чём они поют?
Попробуйте-ка понять людей, когда все разом и каждый о своём. Слушать
такое просто невозможно…в жизни. А в опере почему-то одно удовольствие!
Пройдёмте в Отдел Оперного Речитатива. Речитатив в переводе
означает чтение вслух. Но в оперном речитативе герои разговаривают по
оперному, нараспев.
А рядом находится Отдел Оперного Хора. Арии, ансамбли,
речитативы в опере – это для главных героев. Они имеют в опере
собственные имена. Часто по имени самых главных героев вся опера
называется, например: «Руслан и Людмила», «Евгений Онегин»,
«Снегурочка».
Но есть в опере действующие лица без собственных имен. Имена у них
собирательные: войско, крестьяне, народ, или какие-нибудь другие. Это
исполняет х о р.
А теперь спустимся в яму. Не пугайтесь! Это не обычная,
а
о р к е с т р о в а я я м а. Это площадка перед оперной сценой, в которой
располагается чуть ли не самый многочисленный отдел – о п е р н ы й
о р к е с т р, он пению помогает и вместе с пением за красоту и
выразительность музыки отвечает. А ещё оперный оркестр звуками картины
рисует: битву, бурю на море, или что-нибудь другое. Они называются
с и м ф о н и ч е с к и м и к а р т и н а м и. Есть у оперного оркестра особое
задание: сыграть у в е р т ю р у, или вступление к опере, чтобы настроить
слушателей на нужную волну. А кто командует оркестром? Кто он, человек,
стоящий к нам, слушателям спиной, и подающий какие-то таинственные
знаки музыкантам?
Это – д и р и ж ё р!
А ещё есть Отдел балета. Он обеспечивает оперу, если требуется по
ходу действия, танцами, что очень её украшает.
Пройдём в Отдел оперной постановки.
Здесь, как во всяком театре, х у д о ж н и к рисует декорации,
режиссёр
ставит спектакль, г р и м е р гримирует артистов,
к о с т ю м е р готовит костюмы, о с в е т и т е л ь распоряжается светом,
м а ш и н и с т сцены орудует механикой, а п о ж а р н и к следит за
противопожарной безопасностью.
И, конечно, главное лицо в оперном деле – Композитор!
Он сочиняет музыку, а музыка в музыкальном деле всему начало и
всему конец. Недаром имя композитора всегда стоит первым, рядом с
названием каждой оперы.
Кончилась наша маленькая экскурсия. Интересно получается, если
оглянуться назад. Вошли в двери под вывеской опера, а внутри здание
музыки пришлось, чуть ли не все обойти. Большое это дело – опера!
Мы с Вами побывали в опере, можно сказать, со служебного входа. В
следующий раз отправимся в оперу по парадной лестнице, прямо в
зрительный зал.
III.Заключение
Говорим: музыка, музыка… А что это такое в конце концов –
МУЗЫКА?
Слово музыка подарили нам древние греки. Музы в древнегреческой
мифологии – дочери Зевса, богини, покровительствующие наукам и
искусствам. В слове музыка и сегодня слышится напоминание о далёких
богах и легендах.
Какими словами рассказать про цвет неба, запах цветов? Ощущения,
переживания, чувства трудно поддаются словам. А музыка – это сплошные
переживания и чувства. Их так много, они такие разные, что прямо-таки слов
не хватает передать это.
Что такое музыка? Ответов существует множество. Серьёзные: «Вид
искусства, объединяющий тоны в благозвучные группы звуков». Шутливые:
«Из всех шумов, такие только известны человечеству, музыка – шум самый
дорогой» (Т.Готье).
Немецкий поэт Генрих Гейне сказал так: «Музыка начинается там, где
кончаются слова».
Изучив литературу по теме исследования, мы пришли к выводу о том,
что: Опера – вид искусства, в котором сочетаются литература, музыка,
балет, декорации. И работают над её созданием несколько отделов.
Совсем как на строительной площадке: каждый занят своим делом, но
цель у всех одна – построить дом. Считаем, что в создании оперы все
отделы главные! Большое это дело – опера!
IV. Источники информации
1.Абудеева Н.Б. «Художественно-образное развитие школьников».Волгоград: Учитель, 2010.
2.Арсенина Е.Н. «Музыка.1-7классы: тематические беседы». - Волгоград:
Учитель, 2009.
3.Золина Л.В. «Уроки музыки с применением информационных технологий».
Метод.пособие.- М.: Глобус, 2008.
4. Финкельштейн С. «Музыка от А до Я». С-П.: Композитор,1997..
5. Шальман Л. «Я буду скрипачом».- Лен.: Советский композитор, 1987.
6.Якубовская С. «Вверх по ступенькам».- С-П.: Композитор, 2003
7.Иллюстрации взяты из Интернета