Социология физической культуры и спорта

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Тобольске
Кафедра физического воспитания, спорта и методик преподавания
УТВЕРЖДАЮ:
заведующий кафедрой
физического воспитания,
спорта и методик преподавания
____________Н.Я. Ильиных
12 сентября 2014 г.
Михайлова Елена Леонидовна
«СОЦИОЛОГИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА»
Рабочая программа
для студентов направления подготовки 49.03.02
Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья
(Адаптивная физическая культура)
профиль "Адаптивное физическое воспитание"
очно-заочная форма обучения
Тюмень
Издательство
Тюменского государственного университета
2014
СТО ТГСПА 7.3-03-01-2012
Содержание
1. Цели и задачи освоения дисциплины…………………………………………………………….3
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО……………………………………………………..3
3. Требования к результатам освоения дисциплины …………………………………………….. 4
4. Структура и содержание дисциплины………………………………..………………………… 5
4.1. Структура дисциплины ……………………………………………………………………… 5
4.2. Содержание разделов дисциплины ………………………………………………………… 6
5. Образовательные технологии ……………………………………………….……………….......9
6. Самостоятельная работа студентов………………………………………………….…….…….11
7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства……………………..……................12
7.1. Оценочные средства диагностирующего контроля ………………………………………. 12
7.2. Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая технология оценивания
работы студентов…………………………………………………………………………………….12
7.3. Оценочные средства промежуточной аттестации ……………………………………….... 15
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ……………………….. 16
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины ……………………………………….... 18
Стр.2 из 11
СТО ТГСПА 7.3-03-01-2012
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель:
формирование у студентов готовности использовать знания о социальной сущности и
значимости физической культуры и спорта, взаимосвязи с экономикой, политикой, культурой в
своей практической деятельности специалиста по направлению подготовки Физическая
культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья, профиля «Адаптивная физическая
культура».
Задачи:
–
обучение основам социологии физической культуры и спорта;
–
развитие творческого мышления, интеллекта, внимания и памяти студентов в процессе
обучения социологии физической культуры и спорта;
–
подготовка студентов к активному участию в физкультурно-массовой и спортивной
жизни общества.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Социология физической культуры и спорта» относится к
профессиональному циклу.
Для успешного освоения дисциплины необходимы входные знания, умения и компетенции
студента по следующим дисциплинам: теория и методика физической культуры и спорта,
теория и методика обучения базовым видам спорта, педагогика, социология и психология.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
3.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общекультурных, профессиональных и специальных компетенций:
а) общекультурные компетенции (ОК):
– владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору ее достижения (ОК-1);
– способность понимать значение культуры как формы человеческого существования и
руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога к
сотрудничеству (ОК-3);
б) профессиональные компетенции (ПК):
– осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание мотивацией к
осуществлению профессиональной деятельности (ПК-1);
– готовность применять современные методики и технологии, в том числе и информационные,
для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной
ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);
в) специальные компетенции:
- умение использовать ценностный потенциал физической культуры для формирования основ
здорового образа жизни, интереса и потребности к регулярным занятиям физическими
упражнениями и спортом (СК-2).
- способность определять цели и задачи, планировать учебные занятия по физической
культуре, физкультурно-оздоровительные, спортивные мероприятия и занятия (СК-5);
3.2. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- теоретические основы социологической науки;
– иметь представление об основных направлениях развития отечественной социологии
физической культуры и спорта;
- специфику содержания образования по предмету «Физическая культура», принципы и
подходы к его построению;
Стр.3 из 11
СТО ТГСПА 7.3-03-01-2012
- алгоритм планирования учебных занятий;
уметь:
- анализировать современные социальные проблемы сферы физической культуры и спорта;
– вести конструктивный диалог, обсуждение социологических проблем физической
культуры и спорта;
– критически, грамотно анализировать статистические данные, различные документы,
результаты исследований в области социологии физической культуры и спорта.
- ставить цели и задачи учебных занятий;
- планировать и проводить занятия с детьми разного возраста, взрослыми людьми для
реализации
физкультурно-рекреационных,
оздоровительно-реабилитационных,
спортивных, профессионально-прикладных задач;
владеть:
- методами преподавания и навыками проведения физкультурных и др. мероприятий;
- организации социологического исследования в сфере физической культуры и спорта;
– применения информационных технологий для выполнения исследований в области
социологии физической культуры и спорта.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
4.1. Структура дисциплины
Таблица 1
№
1
2
3
Наименование раздела
дисциплины
Семестр
Раздел 1. Социология
физической культуры и
спорта в системе наук.
Социальные проблемы
физкультурно-спортивной
деятельности.
Раздел
2.
Социальная
структура
и
функции
физической культуры и
спорта.
Проблемы
личности в спорте.
Раздел 3. Методология,
организация и обобщение
социологического
исследования
в
сфере
физической культуры и
спорта.
6
Виды учебной работы
(в академических часах)
аудиторные занятия
СР
ЛК
ПЗ
ЛБ
6
12
10
6
6
12
-
20
6
6
12
-
24
4.2. Содержание дисциплины
Таблица 2
Наименование раздела
№
дисциплины
1
Раздел 1. Социология
Стр.4 из 11
Содержание раздела
(дидактические единицы)
Тема № 1. «Объект, предмет и история социологии
СТО ТГСПА 7.3-03-01-2012
физической культуры и
спорта в системе наук.
Социальные проблемы
физкультурно-спортивной
деятельности.
спорта»
Тема № 2. «Социологическая интерпретация понятий
«Физическая культура» и «Спорт»
Тема №3. «Социокультурная эволюция физической
культуры и спорта»
2
Раздел
2.
Социальная
структура
и
функции
физической культуры и
спорта.
Проблемы
личности в спорте.
3
Раздел 3. Методология,
организация и обобщение
социологического
исследования в сфере
физической культуры и
спорта.
Тема № 1. «Физическая культура и спорт как элемент
общечеловеческой культуры»
Тема № 2. «Физическая культура и спорт как социальные
институты»
Тема № 3. «Олимпийское движение как социальный
феномен» «Спорт и социализация личности Спортивная
субкультура»
Тема № 1. «Проблема гуманизации спорта. Физкультурноспортивная активность и её социальные барьеры»
Тема № 2. «Эмпирические и социологические
исследования, их методы и значение в исследовании
спорта» «Интервьюирование как метод социологического
опроса».
Тема №3. «Использование метода экспертной оценки,
метода наблюдения, метода анализа документов, метода
социометрии
в
конкретном
социологическом
исследовании»
5. Образовательные технологии
Таблица 3
№
№
занятия раздела
1-3
1
Тема занятия
Тема № 1. «Объект, предмет и
история социологии спорта»
Тема № 2. «Социологическая
интерпретация
понятий
«Физическая культура» и
«Спорт»
Тема №3. «Социокультурная
эволюция
физической
культуры и спорта»
Виды образовательных
технологий
Интерактивная технология
(лекция-беседа),
информационнокоммуникационная
образовательная технология
(лекция-визуализация).
Кол-во
часов
6
Стр.5 из 11
СТО ТГСПА 7.3-03-01-2012
4-6
2
7-9
3
Тема № 1. «Физическая
культура и спорт как элемент
общечеловеческой культуры»
Тема № 2. «Физическая
культура
и
спорт
как
социальные институты»
Тема № 3. «Олимпийское
движение как социальный
феномен» «Спорт и
социализация личности
Спортивная субкультура»
Интерактивная технология
(лекция-беседа),
информационнокоммуникационная
образовательная технология
(лекция-визуализация).
Тема
№
1.
«Проблема
гуманизации
спорта.
Физкультурно-спортивная
активность и её социальные
барьеры»
Тема № 2. «Эмпирические и
социологические
исследования, их методы и
значение
в
исследовании
спорта» «Интервьюирование
как метод социологического
опроса».
Тема №3. «Использование
метода экспертной оценки,
метода наблюдения, метода
анализа документов, метода
социометрии в конкретном
социологическом
исследовании».
Интерактивная технология
(лекция-беседа),
информационнокоммуникационная
образовательная технология
(лекция-визуализация).
6
6
6. Самостоятельная работа студентов
Таблица 4
№
1
2
Наименование раздела
дисциплины
Раздел 1. Социология
физической культуры и
спорта в системе наук.
Социальные проблемы
физкультурноспортивной
деятельности.
Раздел 2. Социальная
структура и функции
физической культуры и
спорта.
Проблемы
Стр.6 из 11
Вид самостоятельной работы
Ответы на контрольные вопросы;
подготовка
сообщений
к
выступлению на семинаре;
аналитическая обработка текста
Ответы на контрольные вопросы;
подготовка
сообщений
к
выступлению на семинаре;
аналитическая обработка текста
Трудоемкость
(в академических
часах)
10
20
СТО ТГСПА 7.3-03-01-2012
3
личности в спорте.
Раздел 3. Методология,
организация
и
обобщение
социологического
исследования в сфере
физической культуры и
спорта.
Ответы на контрольные вопросы;
подготовка
сообщений
к
выступлению на семинаре;
аналитическая обработка текста
24
7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства
7.1. Оценочные средства диагностирующего контроля
7.2. Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая
технология оценивания работы студентов
7.2.1. Распределение рейтинговых баллов по модулям и видам работ
Таблица 5
Виды работ
Модуль 1
Максимальное количество баллов
Модуль 2
Модуль 3
Аудиторные занятия
Лекции
6
6
Практические занятия
12
12
Самостоятельная работа
10
20
Итого за работу в семестре
28
38
Обобщающий контроль
Итого
7.2.2. Оценивание аудиторной работы студентов
Таблица 6
№
1
2
Наименование
раздела
дисциплины
Раздел 1.
Социология
физической
культуры и спорта в
системе наук.
Социальные
проблемы
физкультурноспортивной
деятельности.
Раздел 2.
Социальная
структура и
функции
физической
Формы оцениваемой работы
Итого
6
12
24
42
18
36
54
20
100
Максимальное
Модуль
количество
(аттестация)
баллов
Работа на лекциях
Посещение лекций.
Аналитическая обработка текста.
6
6
Посещение лекций.
Аналитическая обработка текста.
6
6
Стр.7 из 11
СТО ТГСПА 7.3-03-01-2012
3
1
2
3
№
1
культуры и спорта.
Проблемы личности
в спорте.
Раздел 3.
Посещение лекций.
6
Методология,
Аналитическая обработка текста.
организация и
обобщение
социологического
исследования в
сфере физической
культуры и спорта.
Работа на практических (семинарских, лабораторных) занятиях
Раздел 1.
Использование
компьютерной
12
Социология
техники и Интернета; работа с
физической
конспектом лекции (обработка
культуры и спорта в текста); подготовка сообщений к
системе наук.
выступлению
на
семинаре;
Социальные
чтение
дополнительной
проблемы
литературы.
физкультурноспортивной
деятельности.
Раздел 2.
Использование
компьютерной
12
Социальная
техники и Интернета; работа с
структура и
конспектом лекции (обработка
функции
текста); подготовка сообщений к
физической
выступлению
на
семинаре;
культуры и спорта.
чтение
дополнительной
Проблемы личности литературы.
в спорте.
Раздел 3.
Использование
компьютерной
12
Методология,
техники и Интернета; работа с
организация и
конспектом лекции (обработка
обобщение
текста); подготовка сообщений к
социологического
выступлению
на
семинаре;
исследования в
чтение
дополнительной
сфере физической
литературы.
культуры и спорта.
7.2.3. Оценивание самостоятельной работы студентов
Таблица 7
Наименование
раздела (темы)
дисциплины
Раздел 1.
Социология
физической
культуры и спорта в
системе наук.
Социальные
проблемы
физкультурно-
Стр.8 из 11
6
12
12
12
Максимальное
Модуль
количество
(аттестация)
баллов
Составление
тематических
10
10
глоссариев, словарей терминов;
презентация
результатов
исследовательской и проектной
деятельности,
подготовка
рефератов
Формы оцениваемой работы
СТО ТГСПА 7.3-03-01-2012
2
3
спортивной
деятельности.
Раздел 2.
Социальная
структура и
функции
физической
культуры и спорта.
Проблемы личности
в спорте.
Раздел 3.
Методология,
организация и
обобщение
социологического
исследования в
сфере физической
культуры и спорта.
Составление
тематических
глоссариев, словарей терминов;
презентация
результатов
исследовательской и проектной
деятельности,
подготовка
рефератов
20
20
Составление
тематических
глоссариев, словарей терминов;
презентация
результатов
исследовательской и проектной
деятельности,
подготовка
рефератов
24
24
7.2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
1. Социология физической культуры и спорта как наука. Ее объект, предмет и функции.
2. Социальные условия развития физической культуры и спорта.
3. Социальные функции физической культуры и спорта.
4. Социальная эффективность физической культуры и спорта.
5. Социальные ценности, социальные проблемы физической культуры и спорта.
6. Понятие социализации личности в сфере физической культуры и спорта.
7. Социологическая интерпретация понятия "спорт".
8. Физические упражнения и состязания в примитивных обществах.
9. Спорт в аграрных обществах. Причины возникновения и упадка.
10. Факторы развития института спорта в индустриальном обществе.
11. Тенденции развития спорта в постиндустриальной цивилизации.
12. Характеристика спорта как социального института.
13. Спорт для всех как социальное явление.
14. Социальные и экономические функции фитнесса.
15. Большой спорт, его подсистемы и функции.
16. Спорт и глобализация. Международный спорт как глобальный социальный феномен.
17. Олимпийские игры античности и современности. Сходства и различия.
18. Спорт и национальный менталитет. Основные различия европейской и
американской моделей спорта.
19. Спорт в современной России. Проблемы и перспективы развития.
20. Спорт и государство. Причины и формы вовлечения государства в
функционирование института спорта.
21. Спорт как элемент экономической системы.
22. Спорт и СМИ. Формы и характер взаимодействия.
23. Понятие социализации. Роль спорта в социализации личности.
24. Спортивная карьера. Кризисы спортивной карьеры.
25. Спортивная субкультура: понятие, признаки, характеристика.
26. Агрессия и насилие в спорте. Социологический анализ проблемы.
27. Девиантность субъектов спортивной деятельности.
28. Спорт и его аудитория. Социально-психологические детерминанты
Стр.9 из 11
СТО ТГСПА 7.3-03-01-2012
29. спортивного фанатизма.
30. Допинг в спорте как социальная проблема.
31. Фэйр Плэй в спорте. Проблема соблюдения принципов Фэйр Плэй и основные подходы
к ее решению.
32. Социальные барьеры физкультурной активности. Ориентация личности на
оздоровление средствами спорта.
33. Методы социологии. Понятие эмпирического социологического исследования.
34. Этапы и виды социологического исследования.
35. Программа социологического исследования. Разделы программы.
36. Опрос как метод социологического исследования.
37. Структура анкеты и виды вопросов.
38. Историко-культурологические предпосылки возникновения физической культуры.
7.3 Оценочные средства промежуточной аттестации
7.3.1. Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов
Таблица 8
Вид
аттестации
Допуск к
аттестации
Зачёт
экзамен
40 баллов
61 балл
Экзамен (соответствие рейтинговых баллов и
академических оценок)
Удовл.
Хорошо
Отлично
61-72 баллов 73-86 баллов
87-100 баллов
7.3.2. Оценочные средства для промежуточной аттестации
Глоссарий спортивных терминов
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1. Визитей, Н.Н. Курс лекций по социологии спорта: учеб. пособие / Н.Н. Визитей. – М.:
Физическая культура, 2006. – 328с.
2. Егоров, А.Г. Фэйр Плэй в современном спорте: учеб. пособие / А.Г. Егоров, М.А.
Захаров. – Смоленск, 2006.
3. Жолдак, В.И. Социология менеджмента физической культуры и спорта / В.И. Жолдак, С.Г.
Сейранов. - М.: Советский спорт, 2003.
4. Лубышева, Л.И. Социология физической культуры и спорта: учебное пособие / Л.И.
Лубышева. - М.: Изд. центр «Академия», 2004.
5. Новикова, С.С. Введение в прикладную социологию. Анкетирование: учебное пособие /
С.С. Новикова. – М.: СпортАкадемПресс, 2000.
6. Пирог, А.В. Организация и методика проведения социологических исследований в спорте:
учебное пособие / А.В. Пирог. – Смоленск, 1991.
7. Столяров, В.И. Социология физической культуры и спорта: учебник / В.И. Столяров. - М.:
Флинта: Наука, 2004.
8. Хрестоматия по социологии физической культуры и спорта / сост.: В.И. Столяров, Н.Н.
Чесноков, Е.В. Стопникова. - М.: Физическая культура, 2005. - Ч.1.
9. Хрестоматия по социологии физической культуры и спорта / сост.: В.И. Столяров, Н.Н.
Чесноков, Е.В. Стопникова. - М.: Физическая культура, 2005. - Ч.2.
б) дополнительная литература:
1. Андреева Г.М. Лекции по методике конкретных социальных
2. исследований. М., 1972.
Стр.10 из 11
СТО ТГСПА 7.3-03-01-2012
3. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологического исследования: Учебник для
вузов.М., 1995.
4. Гречихин В.Г. Лекции по методике и технике социологических исследований. М., 1988.
5. Гуров Ю.С. Методология и методика социологических исследований. Чебоксары, 1995.
6. Давидюк Г.П. Прикладная социология. Минск, 1979.
7. Здравомыслов А.Г. Методология и процедура социологических исследований. М., 1969.
8. Как провести социологическое исследование. М., 1985.
9. Левада Ю.А. Статьи по социологии. М., 1993.
10. Лекции по методике конкретных социальных исследований. М., 1977.
11. Ноэль Э. Введение в методику демоскопии. М., 1993.
12. Основы прикладной социологии / Под ред. Ф.Э. Шереги, М.К. Горшкова. М., 1995.
13. Практикум по социологии / Под ред. И.М. Слепнева. М.:МГУ, 1992.
14. Процесс социологического исследования. М., 1975.
15. Рабочая книга социолога. М., 1983.
16. Словарь прикладной социологии. Минск, 1984.
17. Социологический словарь / Отв. ред. Г.П. Давидюк. Минск, 1991.
18. Социологический справочник / Под ред. В.И. Воловича. Киев, 1990.
19. Теория и методы социологических исследований. М., 1984.
20. Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология, программа, методы. М., 1987.
в) периодические издания:
1. «Социологические исследования» (журнал) - http://socis.isras.ru
г) мультимедийные средства:
презентации; аудио и видео источники
д) Интернет-ресурсы:
1. «Социология, психология, управление» (электронная библиотека) - http://soc.lib.ru/su
библиотека.
2. Информационное спортивное агентство - http://sportcom.ru
3. Информационное спортивное агентство «Стадион» - http://www.stadium.ru
4. www.biatlonrus.com
5.
www.mail.ru
6.
www.refer.ru
7.
www.google.com
8.
www.yandex.ru
9.
www.rambler.ru
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для обеспечения данной дисциплины имеется:
 наглядные пособия, видеоматериалы, компьютеры, проектор;
 сетевые источники информации с выходом в Интернет (читальный зал библиотеки
ТюмГУ филиал в г. Тобольске), библиотечные фонды.
Стр.11 из 11