Аннотированная избранная библиография по направлению «социология профессий»

© Р.Н. Абрамов. Все права защищены. Никакая часть данного материала не может быть воспроизведена в какой бы
то форме без ссылки на автора.
Р.Н. Абрамов
Аннотированная избранная библиография по направлению
«социология профессий»
Избранная аннотированная библиография по направлению «социология профессий» включает описание более 40 русскоязычных и англоязычных работ по данному направлению социологического знания, а также по ряду смежных дисциплин. Особый акцент при составлении
библиографии делался на работы, не получившие достаточного отражения в российском социологическом дискурсе. В библиографии приводится описание статей и книг следующих авторов: М.Вебер, А.Вебер, Д.Белл, П.Бурдье, Г.Беккер, Т.Веблен, Ч.Р.Миллс, Дж.Гелбрейт,
Т.Парсонс, Г.Браверман, П.Уилсон, А.Карр-Саундерс, Р.Коллинз, Е.Фрейдсон, У.Гуд,
Е.Гринвуд, а также Г.С.Батыгин, В.И.Ильин, О.В.Крыштановская, В.В.Радаев, П.В.Романов,
А.Ю.Согомонов и другие. Уникальность библиографии заключается в отсутствии аналогичных
ресурсов на русском языке.
1. Батыгин Г.С. Профессионалы в расколдованном мире // Этика успеха: вестник исследователей, консультантов и ЛПР., Выпуск 3. Тюмень- Москва, 1994. с.9-19
На основе классических подходов к рассмотрению феномена профессионализма (В. Зомбарт,
Г. Зиммель, Э. Дюркгейм, М. Вебер, Т. Парсонс), автор предлагает собственное видение понятия профессионализм в современном обществе. Профессионализм имеет двойственный характер: с одной стороны он заключает в себе рациональное начало, присущее современному обществу, а с другой сохраняет элементы профессиональной этики и самоорганизации, присущие
средневековым корпорациям.
2. Беккер Г. Природа профессии.// Этика успеха: вестник исследователей, консультантов и ЛПР., Выпуск 3/94. Тюмень- Москва, 1994, с.82-90.
По мнению автора статьи, термин «профессия» необходимо использовать в качестве научного
понятия. И этот термин указывает на абстрактный и объективно различаемый класс человеческих феноменов. Центральным для этой дефиниции является положение, что «профессия» - это
почетный титул, признак одобрения. Идеальный профессионал - это частный практикант в собственном бизнесе. Он не подвержен давлению со стороны вышестоящих должностных лиц или
бюрократической системы, его доход составляют вознаграждения, напрямую получаемые от
клиента, а не от какого-либо третьего участника. Таким образом, автор статьи исходит из англосаксонской концепции профессионализма.
3. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. М.: Academia, 1999.
В этой работе, ставшей классической для теоретиков постиндустриального общества, автор
предлагает масштабную картину настоящего и ближайшего будущего современного западного,
преимущественно, американского общества. Новый тип общества назван Д. Беллом постиндустриальным. Постиндустриальное общество - стабильное общество с эффективной экономикой
и сильным государственным аппаратом. Власть в подобном обществе основывается на знании
и компетенции. Профессия, представленная учеными, инженерами и работниками культуры, а
не собственность является важным детерминантом класса. При этом у Белла сохраняется
склонность объединять интересы менеджеров и инженеров, противопоставляя их интересам
гуманитарной интеллигенции.
4. Бурдье П. Дух государства: генезис и структура бюрократического поля./Поэтика и
политика. Альманах Российско-французского центра социологии и философии
Института социологии РАН. М.: Институт экспериментальной социологии, СПб.:
Алетейя, 1999, с.125-167.
Автор статьи исследует процесс концентрации различных типов капитала в руках государства.
К таким типам капитала он относит капитал физического принуждения, экономический капитал, информационный капитал, символический капитал и юридический капитал. В результате
1
© Р.Н. Абрамов. Все права защищены. Никакая часть данного материала не может быть воспроизведена в какой бы
то форме без ссылки на автора.
государство распространяет свой контроль на почти все сферы социальной жизни. В разные
эпохи государственная власть использовала профессионалов для завоевания новых позиций
контроля. При этом сами профессионалы (например, юристы) оказались интегрированными в
поле интересов государства. Одним из инструментов давления на профессионалов со стороны
государственной власти, по мнению П.Бурдье, является создание государственной монополии
на номинацию – выдача права (сертификата) на официальные действия в различных сферах
(медицина, юриспруденция, управление). Таким образом, дух государства заключается в монополизации компетенции на символическую номинацию социального пространства.
5. Бьюкенен Р.А. Возникновение научной инженерии в Британии. / Личность ученого
и становление новых научных направлений. (Реферативный сборник). М.: ИНИОН СССР, 1989, с.144-159.
Статья представляет собой сокращенный перевод статьи Buchanan R.A. The rise of scientific engineering in Britain//Brit.j.for the history of science. Charlfont St.Gites, 1985. Vol.18, #59, p.218-233.
В статье исследуется процесс институционализации инженерного дела в Англии XIX века в
качестве самостоятельной профессии, опирающейся на специальную подготовку и научное
знание. До середины XIX века гражданские инженеры становились профессионалами в ходе
практической деятельности в качестве помощников опытных коллег. Вторая половина XIX века отмечается ускоренным развитием подготовки инженерных кадров в рамках системы высшего образования Великобритании. В то время в университетах появились первые специализированные кафедры, а дипломированные инженеры получили преимущество для занятия соответствующих должностей в промышленности. Важную роль в институционализации инженерного дела как полноценной профессии сыграли профессиональные объединения.
6. Вебер А. Чиновник // Социологические исследования, 1988. №6.
В статье рассматриваются опасности, таящиеся для Германии в новой влиятельной социальной
группе - чиновничестве. Социальный тип чиновника представляется А. Веберу предвестником
нарождающегося тоталитарного государства и отражением общего упадка культурной и общественной жизни страны. Статья написана в энергичной экспрессивной манере, свойственной
для А. Вебера.
7. Вебер М. Наука как призвание и профессия // Вебер М. Избранные произведения.
Пер. с нем. М.: Прогресс, 1990.
Согласно М. Веберу наука и профессионализм стали теми областями, которые воплощают в
себе все наиболее яркие черты современного общества: расколдовывание мира, рационализацию, поиск истины. Профессионал – этот тот, кто действует рационально, поскольку знает те
правила, по которым функционирует соответствующая область социальной жизни. При этом
профессионал является также призванным к определенному служению – в своих действиях он
руководствуется не только стремлением получить максимальную выгоду, но выполняет свой
долг, соблюдая профессиональную этику.
8. Вебер М. Политика как призвание и профессия // Вебер М. Избранные произведения. Пер. с нем. М.: Прогресс, 1990.
Одна из поздних работ М. Вебера, в которой предлагается авторское видение профессии политика. Рассматриваются особенности структуры политических организаций в различные эпохи и
трансформация роли политического лидера. Особое внимание уделяется исследованию взаимодействия харизматического лидера партии («вождя») и представителей партийной бюрократии.
Образцом профессиональной политической деятельности по М. Веберу являются США. Статья
написана в период послереволюционной бурной политической жизни Германии.
9. Вебер М. Свобода от “оценочных суждений” в социологической и экономической
науке // Вебер М. Исследования по методологии науки. Часть 1. М.: ИНИОН АН
СССР, 1980, с.140-202.
В данной работе М. Вебер считает, что внесение ученым в специальное объективное исследование личных мотивов является контроверзой самой сущности научного мышления. Отказываться от специфического необходимого для профессионального подхода самоограничения
2
© Р.Н. Абрамов. Все права защищены. Никакая часть данного материала не может быть воспроизведена в какой бы
то форме без ссылки на автора.
означает лишить свою «профессию» ее единственного еще значимого в эпоху современности
смысла. М. Вебер также рассматривает две точки зрения на преподавание. Сторонники первой
точки зрения полагают, что доступные чисто логическому рассмотрению и чисто эмпирические
проблемы действительные следует отделять от практических, этических и мировоззренческих
оценок, но что, тем не менее (или может быть именно поэтому) проблемы обеих категорий
должны присутствовать в университетском преподавании. Сторонники второй точки зрения
считают, все вопросы практических оценок должны быть по возможности устранены из преподавания, даже если упомянутое разделение логически последовательно проведено быть не может. М. Вебер четко определят свою позицию - он поддерживает первую точку зрения, считая
вторую неприемлемой.
10. Веблен Т. Теория праздного класса. М.: Прогресс, 1984.
Наряду с другими критическими характеристиками высших слоев США начала ХХ века
Т. Веблен предлагает свой взгляд на «приемлемые» и «неприемлемые» занятия с точки зрения
представителей праздного класса. Гуманитарные («классические») науки, а также юриспруденция, политические науки и управленческие дисциплины в большей степени предпочитаются
членами «праздного класса», нежели естественные науки.
11. Гелбрейт Дж. Новое индустриальное общество. М.: Прогресс, 1969.
В книге дается образ современного общества, которое автор называет «новым индустриальным
обществом». В этом обществе ключевым фактором производства становится «техноструктура»
- совокупность людей, обладающих разнообразными техническими знаниями, опытом и способностями, в которых нуждается современная промышленная технология и планирование. В
трактовке Гелбрейта «техноструктура» охватывает многочисленный круг лиц - от руководителей современного промышленного производства до основной массы рабочей силы - и включает
в себя тех, кто обладает необходимыми способностями и знаниями. Например, управленцы обладают относительно небольшой долей акций в капитале предприятия, в то же время они прочно держат в своих руках контроль над предприятием. Авторский анализ преимущественно базируется на социальных, экономических и политических реалиях США 1950-60-х гг.
12. Голднер Э. Анализ организации//Социология сегодня: проблемы и перспективы,
М.: Прогресс, 1965.
Статья американского социолога посвящена характеристике аналитических возможностей социологии для анализа современной организации. Автор преимущественно придерживается
функционалисткой и веберианской точек зрения на организацию. В связи с темой социологии
профессий автор отмечает тенденции обособления управления, как некой самостоятельной
сферы, специализирующейся на «работе с людьми». Для управленческой деятельности вербуются лица, которые обладают специальной подготовкой, и, следовательно, законными полномочиями. Как замечает автор статьи, по этой причине получили развитие новые отрасли администрации и управления, взявшие на вооружение социологическую методику и теорию. Таким
образом, общественная наука наряду, с прочими имеющими отношение к делу дисциплинами
во всё большей степени начинает служить законной основой власти менеджеров в современной
организации.
13. Джилас М. Лицо тоталитаризма. Пер. с сербо-хорв. М.: Новости, 1992.
Известный югославский коммунист М.Джилас в своей книге предлагает развернутый теоретический анализ советского правящего класса, который он называет «новым классом». «Новый
класс» представляет собой профессиональную партийную бюрократию, пришедшую на смену
профессиональным революционерам. К новому классу можно отнести тех, кто исключительно
благодаря монополии на управление получает особые привилегии и материальные преимущества. М.Джилас полагает, что для возникновения и существования нового класса необходима
индустриализация. По мнению М.Джиласа индустриальная мощь позволяет новому классу сохранять в своих руках властные ресурсы сколь угодно долго.
14. Дракер П. Новые реальности в правительстве и политике, в экономике и бизнесе, в
обществе и мировоззрении М.: book chamber international. 1996.
3
© Р.Н. Абрамов. Все права защищены. Никакая часть данного материала не может быть воспроизведена в какой бы
то форме без ссылки на автора.
Автор рисует оптимистическую картину развития послевоенного американского общества, отмечая тенденции исчезновения традиционного пролетариата, через интеграцию его в средний
класс и изменение содержания труда: число занятых в промышленном производстве все больше уступает числу занятых в сфере обслуживания. Будучи известным специалистом по теории
и практике управления Питер Дракер делает пафосное заявление о востребованности менеджеров профессионалов: менеджмент по его мнению представляет собой то, что традиционно считается «свободной профессией» - «свободной», потому что он имеет дело с основами знаний,
самопознанием, мудростью и руководством; «профессией» - потому что он в одно и то же время является и практикой и прикладной наукой. Менеджеры, как отмечает автор, используют
все виды знаний и интуиции, свойственные гуманитарным и общественным наукам - психологии и философии, экономике и истории, а также физике и этике. Но они ставят эти знания на
службу эффективности и достижения результатов - излечения пациента, обучения студента,
постройки моста, создания и реализации ориентированного на пользователя программного
обеспечения. В силу этого менеджмент всё в большей степени становится отраслью знаний и
профессиональной практикой, благодаря которым «гуманитарные науки» вновь обретут всеобщее признание, влияние и значение.
15. Ильин В.И. «Белые воротнички» в современной России: новые средние слои или
конторский пролетариат?// Рубеж №8-9, 1996. с. 98-121.
На основе синтеза марксистского и веберианского подходов, а, также используя стратификационный анализ Э. Райта, автор рассматривает трансформацию социальных позиций специалистов («белые воротнички», «свободные профессионалы», менеджеры) в российском обществе
середины 90-х годов ХХ века. Специалисты рассматриваются как «новые средние слои», при
этом внутри данной группы происходит постепенная вертикальная дифференциация. Также
«новые средние слои» отличаются от старых средних слоев тем, что их представители не являются собственниками предприятий и средств производства, а владеют, прежде всего, символическим капиталом (образование, опыт, социальные связи) и получают дивиденды в форме повышенной заработной платы. Представители свободных профессий (художники, писатели,
частнопрактикующие врачи, архитекторы и т.п.) занимают пограничные позиции между старыми и новыми средними слоями. В статье использованы статистические данные о среднемесячных доходах работников республики Коми, дифференциация предприятий по уровню среднемесячной зарплаты и др.
16. Ильин В.И. Государство и социальная стратификация советского и постсоветского
обществ. 1917 - 1996 гг.: Опыт конструктивистко-структуралистского анализа.
Сыктывкар: Сыктывкарский университет, ИС РАН, 1996.
В книге анализируется социальная структура советского и постсоветского общества. В связи с
социологией профессий обращают на себя внимание несколько глав данной работы. В главе
«Социальная стратификация организации» рассматриваются основные группы работников советской промышленной организации и партийно-государственного аппарата. В иерархии советской организации автор книги выделят следующие группы: руководители, инженернотехнические работники (ИТР) и специалисты, клерки, исполнители вне аппарата управления.
Для представленной классификации работников организации используется ряд критериев, в
том числе автономия труда и распределение власти. Также на основе веберовской концепции
бюрократии, взятой автором в качестве «идеального типа», характеризуется советская партийно-государственная машина. Помимо этого в книге приводится анализ социальнодемографической и социально-отраслевой структуры советского и постсоветского общества.
Предметом особого внимания в книге выступает символические маркеры идентификации представителей различных социальных групп. Автор книги опирается на объективистский и субъективисткий подход к изучению социальной структуры, которые понимаются В.И. Ильиным как
взаимосвязанные. Такой подход, вслед за П. Бурдье автор книги называет структуралистский
конструктивизм.
17. Крыштановская О.В. Инженеры // Социологические исследования, 1988, №3, с.7581
4
© Р.Н. Абрамов. Все права защищены. Никакая часть данного материала не может быть воспроизведена в какой бы
то форме без ссылки на автора.
На основе результатов социологических исследований, проведенных в середине 80-х годов в
СССР, автор делает ряд важных выводов касающихся трансформации инженерной профессии в
стране. Во-первых, за счет массовизации и относительно невысокого уровня оплаты труда произошло снижение престижности занятия профессии. Во-вторых, отсутствует четкое различение
между управленческими и инженерно-техническими должностями в советской промышленной
организации, что также маргинализует инженеров как автономную профессиональную группу.
18. Крыштановская О.В. Инженеры: становление и развитие профессиональной группы М.: Наука, 1989.
Книга представляет собой социально-историческое исследование генезиса профессии инженера. Рассматривается становление профессиональной группы инженеров в докапиталистический
период (доинституциональная стадия), в эпоху раннего промышленного капитализма (институциональная стадия). Особое внимание уделяется описанию социальной истории появления и
развития профессии инженера в России, начиная с петровской эпохи и до конца 80-х годов ХХ
века. В работе затрагиваются аспекты связи профессионального статуса инженеров с развитием
специального образования, социальной мобильностью и динамикой позиций данной социальной группы в пределах промышленной организации. Характеристика состояния профессии инженера в СССР в 80-х годах дается на основе социологических исследований, проведенных с
участием автора книги. Книга снабжена примечаниями и библиографическими указаниями.
19. Ле Гофф Ж. Другое Средневековье: Время, труд и культура Запада. Екатеринбург:
Изд-во Урал. ун-та, 2000.
Ле Гофф является одним из представителей французской исторической школы «анналов», которая предложила новый методологический подход к исследованию истории через реконструкцию повседневной жизни обществ. Данный подход был успешно опробован в исторических
исследованиях эпохи Средневековья. В нескольких главах своей книги («Честные и бесчестные
профессии на средневековом Западе», «Ремесло и профессия в средневековых руководствах
для исповедников», «Университеты и средневековая власть в Средние века и эпоху Возрождения») автор исследует идеологические, социальные и экономические аспекты появления и развития средневековых профессиональных корпораций. В центре внимания историка находится
трансформация взглядов Католической церкви на разные типы занятий под влиянием процессов урбанизации и десакрализации повседневной жизни европейцев. Также Ле Гофф исследует
статус академической профессии в эпоху Средневековья.
20. Левинсон К.А. Чиновники в городах Южной Германии XVI-XVII вв.: опыт исторической антропологии бюрократии. М.: ИВИ РАН, 2000.
Монография представляет собой детализованное социально-историческое исследование изменения положения слоя городской бюрократии немецкого города XVI-XVII вв. В своей исследовании автор опирается на данные городских архивов Германии и Австрии. Основная часть книги состоит из четырех глав: «Городское управление в Священной Римской Империи в раннее
Новое время: некоторые институциональный, персональные и технологические аспекты», «Городские служащие XVI-XVII вв как социальная группа: аутентичная категория или проекция?»,
«Представления городских служащих о своем положении и своей деятельности», «Некоторые
особенности социального взаимодействия, связанные со статусом городского служащего». Городские служащие рассматриваются автором книги как обособленная профессиональнобюрократическая группа, представители которой на протяжении исследуемого периода времени могут рассматриваться как государственные чиновники, городские служащие и профессионалы. При этом городские служащие по сравнению с другими социальными слоями немецкого
города не имели четко выраженной корпоративной идентичности и рекрутировались из представителей различных профессиональных групп. В то же время автор исследования отмечает
наличие у городских служащих признаков профессиональной этики («чиновничья этика»),
групповой солидарности и символических элементов идентификации.
21. Миллс Р. Властвующая элита. Пер. с англ. М.: Иностранная литература, 1959.
Преимущественно книга известного американского социолога посвящена анализу американских правящих элит в политике, промышленности, государственном управлении, шоу-бизнесе
5
© Р.Н. Абрамов. Все права защищены. Никакая часть данного материала не может быть воспроизведена в какой бы
то форме без ссылки на автора.
и армии. Основная идея книги заключается в том, что Америка находится в руках единого правящего класса, интегрированного во все основные социальные институты. Касаясь профессиональных групп, автор рассматривает классовые позиции корпоративных менеджеров и высокооплачиваемых профессионалов (юристов), обслуживающих интересы американской элиты.
22. Парсонс Т. Система современных обществ / пер. англ. М.: Аспект Пресс, 1997.
В данной работе наряду с другими социально-историческими аспектами становления социетального общества автор включает в рассмотрение вопрос о роли профессионалов, получивших
специальное образование и служащих центром современного общества. Профессионалы понимаются как носители универсиалистких ценностей и одновременно представляют собой идеальный тип социальной группы в рамках современного общества. В книге также затрагивается
история развития института профессионализма в Западном обществе.
23. Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация: учебное пособие. М.: Аспект Пресс, 1996.
Среди других подходов данном учебники представлены стратификационные модели, ключевое
место в которых занимает профессиональная позиция индивидов. Профессия рассматривается в
качестве важного элемента социального статуса – подход, в свое время предложенный
М. Вебером.
24. Романов П.В. Трансформация профессионализма.//Человеческие ресурсы. Научнометодический и информационно-аналитический журнал, 1998, №3, с.20-23.
На основе принятых в социологии профессий подходов («солянка Миллерсона») и данных российских исследований автор анализирует изменения, происходящие с социальном институтом
профессий в современной России.
25. Согомонов А. Тусобщество./ Аспекты социальной теории и современного общества.
М.: ЦСО ИС РАН, 2000, с. 53-71.
В статье анализируется современное состояние и возможности развития автономных профессиональных групп в России 90-х годов ХХ века. В статье речь идет о «непоявившихся» институционализированных профессиональных сообществах в России: профессионалы настаивают
на принципе своего свободного вхождения и выхода из любых профессиональных организаций,
структур, корпораций, цехов и т.п. Это состояние контрастирует с традиционным представлением о профессиональных группах, существующих во многом благодаря достаточно жесткой
самоорганизации, основанной на позитивных и негативных санкциях и принципах профессиональной этики. В России 90-х годов такой тип организации замещается «профессиональными
тусовками» - симулякрами классической профессиональной корпорации. Профтусовки непостоянны по составу и идеологии, в них отсутствует механизмы регулирования профессиональной практики своих членов. В более широком контексте такие ассоциации образуют «тусобщество» - открытые группы «новых профессионалов», полагающих потребности своего «я» основным критерием оценки своей деятельности.
26. Сорокин П.А. Влияние профессии на поведение людей и рефлексология профессиональных групп.//Сорокин П.А. Общедоступный учебник социологии. Статьи разных лет./ Ин-т социологии. М.: Наука, 1994. с. 333-356.
В своей статье П. Сорокин исследует влияние профессиональной деятельности на физиологию,
психику и стиль жизни людей. На основе собственного исследования П.Сорокин предпринял
попытку показать, что всё поведение человека, его «уровень жизни», его социальный Habitus
(облик, образ, положение) отмечены печатью профессии. Статья в большей степени представляет интерес для историков социологии профессий.
27. Суворов Н. Средневековые университеты. М.: Типо-литогр. И.Н. Кушнерев, 1898.
Историческое исследование появления, роли и развития университета в Средние века. Университет появился как одна из городских профессиональных корпораций Средневековья («цеха»,
«гильдии»), и представлял собой автономное сообщество обучающих и учащихся. Дальнейшее
развитие профессиональной автономии позволило университету обрести весомое влияние на
6
© Р.Н. Абрамов. Все права защищены. Никакая часть данного материала не может быть воспроизведена в какой бы
то форме без ссылки на автора.
жизнь Средневековой Европы и укрепить свой авторитет у духовной, королевской и городской
властей. Книга служит хорошим примером социально-исторического анализа генезиса профессиональной группы университетских преподавателей.
28. Тоффлер А. Футурошок СПб.: Лань, 1997.
Наряду с работами Д. Белла и Д. Гелбрейта автор данной книги представляет читателю всеобъемлющую картину современного западного общества и возможных изменений его основных
социальных институтов. Среди прочего А. Тоффлер рассуждает о трансформации роли бюрократии и профессионалов в «обществе будущего». А. Тоффлер считает, что знания и наличие
информации уже стали тем символическими капиталами, которые определяют место каждого
общества в мировой системе. При этом в скором времени произойдет исчезновение традиционной (имеется в виду веберовская бюрократия) бюрократии на смену которой придет новая организационная система управления, которую Тоффлер называет «спецнократией». «Спецнократия» - это новый тип организации, основанной на взаимодействии между группами профессионалов в организации. В понимании Тоффлера наблюдающееся усиление профессионализации
также позволяет говорить о размывании основ бюрократии внутри организации. Специалист
привязан к свое профессии, а не к организации в которой он существует. Рост профессионализма в трактовке А. Тоффлера означает, что современные крупномасштабные формирования заполнены людьми, имеющими совсем новое представление о том, что такое организация. Тенденция профессионального корпоративизма с одной стороны сопровождается противоположной тенденцией, когда профессиональные привязанности становятся более кратковременными.
29.
Хьюз Э. Исследование занятий.// Социология сегодня: проблемы и перспективы,
М.: изд-во Прогресс, 1965- с. 499-501
Автор статьи отмечает что, современные профессии претендуют на широкий юридический,
нравственный и интеллектуальный мандаты. Профессионалы не ограничиваются тем, что, получив доступ в узкий круг избранных профессий, индивидуально используют предоставленную
им лицензию на совершение действий, запрещенных другим, но и коллективно осмеливаются
указывать обществу, что для него полезно и правильно в той или иной обширной и важной стороне жизни. Более того, они даже устанавливают критерии, в плане которых полагается думать
о той стороне жизни общества, экспертами в которой они себя видят.
30. Эйсмонтова Р.Г. Русские университеты на грани 2-х эпох. М.: 1985.
В монографии на основе обширного историографического материала реконструируется социальное положение и процесс реформирования университетского образования в пореформенной
России. Среди других аспектов выделяется характеристика трансформации академической
профессии ученого и преподавателя в России 60-80-хх гг. XIX века. Здесь важным представляется контроверза между стремлением к автономизации университетского сообщества и желанием государственной бюрократии распространить идеологический и управленческий контроль
на организацию и содержание учебного процесса в российских высших учебных заведениях
31. Braverman, H., L, Labour and Monopoly Capitalism: the Degradation of Work in the
Twentieth Century, Monthly Review Press, 1974.;
Идеи, изложенные в книге Г. Бравермана, остаются актуальными для социологии организации,
социологии профессий, management-studies и марксисткой социальной теории. Опираясь на
классический марксистский подход к трудовым отношениям в условиях капитализма, автор
дает подробную характеристику современной корпорации, а также основным внутрикорпоративным группам: менеджерам, клеркам и рабочим. Наибольшую известность приобрел тезис
Г. Бравермана о деквалификации служащих в рамках современной капиталистической организации за счет всеобъемлющего контроля со стороны менеджмента и ускоренной технической
рационализации (механизации) конторского труда. Также Г. Браверман отмечает потерю классовых позиций служащими в более широком социальном контексте. Основные разделы книги:
«Труд и менеджмент», «Наука и механизация», «Монопольный капитал», «Рост рабочих профессий», «Рабочий класс».
7
© Р.Н. Абрамов. Все права защищены. Никакая часть данного материала не может быть воспроизведена в какой бы
то форме без ссылки на автора.
32. Carr-Saunders A.M., Wilson P.A. Professions/ Encyclopaedia of the Social Sciences, New
York: The Macmillan Company, 1944, Vol.12, pp.476-480. .
Авторы статьи делают социально-исторический обзор возникновения профессий преимущественно, опираясь на материал английской истории. Они пишут, что наиболее раннее упоминание понятия «профессии» относится к 1541 году, когда это термин рассматривался в Оксфордском английском словаре. Таким образом именно в эпоху Средневековья профессионалы получили те специфические черты, которых они были лишены в Древности (Древняя Греция и
Древний Рим) и которые позволили им занять столь весомое место в общественной структуре.
По мнению авторов статьи институт профессий стал складываться в 12-13 вв. н.э., чему в немалой степени способствовало появление университетов и развитие гильдий. Таким образом, радикальное отличие профессионалов эпохи Античности и профессионалов Средневековья заключается в том, что последние стали особым классом, позиции которого были обеспечены полученным формальным образованием. Первоначально профессионалы, появившиеся вместе с
ростом университетов были тесно связаны с церковью, однако процессы секуляризации позволили профессиям обрести дополнительную самостоятельность. Также изменились принципы
организации самих профессиональных групп: развитие рыночных отношений и ряд других
причин привели к падению значения средневековых гильдий как регулятора деятельности профессионалов. Авторы статьи считают, что профессиональный мир в более-менее современной
форме образовался к 18 веку и в промежутке между Ренессансом и индустриальной революцией не претерпевал значительных изменений. Однако в течение последних ста лет процесс появления новых профессий в значительной мере ускорился. Катализатором этого процесса по мнению авторов статьи являются две тенденции: первая –техническая революция и научный прогресс и вторая – последующая социальная революция. Первая тенденция способствовала появлению таких профессий как инженеры, химики и физики, вторая тенденция обеспечила развитие группы специалистов умственного труда: патентных поверенных, риэлторов, статистиков и
т.д. Таким образом, профессия стала занятием, основанном на длительном специализированном
обучении, которое используется в определенной практической сфере деятельности. После распада гильдий и ухода из-под церковной опеки, перед профессионалами возникла проблема организации и лицензирования своей деятельности. На основе краткого обзора способов решения
этой проблемы в Англии, Франции и Германии авторы статьи приходят к заключению, что защита области профессиональной деятельности от притязаний дилетантов в разных странах
строилась на комбинации трех инструментов: наличии специальной подготовки в университете
либо профессиональной школе, государственном лицензировании и праве самой профессиональной корпорации сертифицировать своих членов. В заключении авторы статьи рассматривают возможности и ограничения превращения ряда бизнес-занятий (например, менеджмента)
в полноценные профессии. Профессионализация бизнеса не будет возможной до тех пор пока
этот вид человеческой деятельности не сможет обрести особых интеллектуальных техник, требующихся в процессе работы.
33. Collins R.l Changing conception in the sociology of the professions // The Formation of
professions. Knowledge, State and Stagy. ed. by Torstendahl & Burrage M., Sage Publitions, 1990.
Обзорная статья, посвященная анализу основных теоретических подходов к исследованию
профессий. Автор кратко останавливается на взглядах Парсонса, Мертона, Корнхаузера, Виленского, Паркина, Вебера, Мерфи и других. Вводится хронологическая периодизация социальных исследований профессий, а также рассматривается генезис некоторых важных понятий
в социологии профессий: полу-профессия (semi-profession), теория профессионализации, профессиональное знание, профессиональная власть, профессиональная монополия, каналы мобильности. Автор останавливается на различении англо-американской и континентальной моделей профессий. Первая основана на понятии о профессионалах как частнопрактикующих индивидах, объединенных в добровольные корпорации, контролирующие деятельность профессионалов. Согласно второй – профессионал – административный служащий, опирающийся на
власть, предоставленную креденциальным ресурсом. В заключение статьи автор предлагает
свое видение перспектив исследования профессий в социологии.
8
© Р.Н. Абрамов. Все права защищены. Никакая часть данного материала не может быть воспроизведена в какой бы
то форме без ссылки на автора.
34. Edwards R. Contested Terrain: The Transformation of The Workplace in The Twentieth
Century, London, Heineman, 1979.
Эдвардс исследует способы с помощью которых работодатели все в большей степени включаются в стратегии бюрократического контроля на уровне цеха или отдела, также в книге рассматривается исторический контекст и общие аналитические рамки проблемы контроля и условий его осуществления. Основываясь на результатах исследований, проведенных на Полароид,
IBM, Дженерал электрик автор работы заостряет внимание на существенных свойствах стратегии этих предприятий. В первую очередь речь идет об углубляющейся стратификации и разделении рабочей силы. По мнению автора, иерархические структуры управления опираются на
девиз «разделяй и властвуй», поддерживая тенденцию к разрушению гомогенности рабочей
силы, создавая многочисленные зримо стратифицированные страты, уровни трудового процесса и источники идентификации. Эдвардс определил систему контроля над трудом в виде трех
взаимосвязанных элементов: директивных механизмов, определяющих природу, время, последовательность и точность рабочих заданий; механизмов оценки, корректирующих выполнение
работы; дисциплинарных механизмов, принуждающих работников к послушанию в отношении
к капиталистам и менеджерам. Эдвардс полагает, что это создает три вида контроля: простого
контроля, формального контроля и бюрократического контроля, встраивающего контрольные
механизмы в социальную структуру рабочего места. Императив современного капиталистического производства согласно Эдвардсу заключается в стремлении расширить пространство административного контроля.
35. Freidson E. The changing nature of professional control. // Annual Review Sociology
1984. 10: p.1-20.
В данной статье Фрейдсон говорит о том, что как только формальное знание может быть сохранено в памяти компьютера, оно девальвируется и начинает терять свой эзотерический характер, потому что каждый может им воспользоваться. Компьютер к тому же может быть использован для оценки качества профессиональных услуг, дополняя стандарты, сформированные самим профессиональным сообществом, что подрывает профессиональную монополию.
По мнению Фрейдсона, другая опасность для профессиональной монополии, основанной на
специализированном знании, исходит из роста образовательного уровня населения, которое
делает людей менее склонными воспринимать знания как мистические и способствует критическому отношению к профессионалам. Наконец, рост комплексного специализированного разделения труда создает ситуацию, в пределах которой профессиональная работа становится зависимой от других специалистов в других областях знания, которые также претендуют на свой
“кусок” профессиональной власти. При этом новым профессионалам часто приходится отрезать свои “куски власти” от одного “властного пирога” со старыми профессионалами.
36. Goode W.J. Community within a Community: The Professions.// American Sociological
Review. XXII(Apr. 1957), p. 194-200.
Данная статья Гуда относится к числу ключевых работ социологии профессий. Гуд рассматривает профессии как сообщества, в которых велика доля коллегиальности, здравого смысла,
идентичности, ценностей, определенного статуса и общего языка. В статье дается определение
профессионального сообщества, которое должно отвечать ряду важных критериев: В.Гуд определяет профессиональное сообщество при помощи следующих критериев: их члены обладают
чувством схожей идентичности; пребывание в профессии становится очень продолжительным;
члены профессионального сообщества обладают общими ценностями; сообщество имеет власть
над своими членами; профессиональное сообщество способно к воспроизводству и другие критерии. Также на основе тематического обзора литературы В. Гуд заключает, что среди исследователей профессий нет единодушия во взгляде на критерии, которым должно соответствовать
профессиональное сообщество.
37. Greenwood. E. Attributes of a Profession // Social Work, Vol.2., July 1957, pp. 45-55.
На основе последовательного различения профессии (profession) и занятия (occupation) автор
описывает критерии, которым должно отвечать занятие, чтобы его можно рассматривать как
профессию. Первым из таких критериев является систематическая теория представляющая со-
9
© Р.Н. Абрамов. Все права защищены. Никакая часть данного материала не может быть воспроизведена в какой бы
то форме без ссылки на автора.
бой обобщенное и организованное знание, по своей форме и содержанию приближенное к
научному рациональному знанию. Это позволяет профессионалам формировать собственную
интеллектуальную среду (milie), отличающую их от непрофессиональных занятий. Второй критерий – профессиональная власть. Определение профессиональной власти Гринвуд делает на
основе границ контроля за действиями профессионалов со стороны клиента. В непрофессиональных занятиях объектом действия выступает потребитель (customer), а в профессиях – клиент (client). Как полагает Гринвуд потребитель может оценивать качество товаров которые он
покупает и даже требовать возврата денег, в то время как клиент лишен некоторых из этих возможностей. Оценку качества работы профессионала могут производить не клиенты но только
коллеги по профессии. При этом власть профессионала строго ограничена той сферой, в которой он является экспертом. Третий критерий профессионализма – возможность наложения
санкций на профессионалов со стороны профессионального сообщества. Во-первых, профессиональные сообщества могут контролировать процесс подготовки профессионалов, включая содержание учебных программ и количество профессиональных школ. Во-вторых, профессиональные сообщества регулируют доступ в профессию, посредством аккредитации и сертификации профессионалов. Четвертый критерий профессионализма по Гринвуду – регулирующий
этический код, с помощью которого определяется было ли поведение профессионалов приемлемым либо неприемлемым с точки зрения выполнения своих обязанностей. Профессиональный этический код состоит из формальных и неформальных компонентов. Ярким примером
формализованного этического кода Гринвуд считает клятву Гиппократа у врачей, однако в
профессиональных сообществах существует множество написанных правил, касающихся различных аспектов деятельности профессионалов. Так, у представителей некоторых профессий
не принято использовать рекламу для информирования аудитории о своих услугах, другие
нормы касаются порядка обращения с конфиденциальными сведениями о клиентах. Наконец,
последний пятый критерий профессионализма по Гринвуду – наличие развитой профессиональной культуры. Культура профессии базируется на профессиональных ценностях, нормах и
символах. Профессиональные ценности объясняют смысл существования профессии и принимаются профессионалами «на веру». Нормы профессиональной группы определяют ролевые
варианты поведения профессионалов в различных ситуациях. Символы профессиональной
группы могут включать такие вещи как эмблемы, униформу, историю, фольклор, сленг, нарративы о героях и «злодеях» профессии и т.п. Как отмечает Гринвуд, важное место в профессиональной культуре занимает концепт карьеры – как универсального критерия успешности профессионала. Успешная карьера профессионала существенно отличается от аналогичного понятия в предпринимательстве или менеджменте. Статья Гринвуда относится к числу базовых работ в социологии профессий.
38. Gross E., Etzioni A. Organisation in Society N.Y. 1975.
В книге американских социологов рассматриваются различные аспекты внутренней жизни современной деловой организации. В частности немаловажное место отводится характеристике
взаимодействия менеджеров и профессионалов в организации. В зависимости от роли и влияния профессионалов в организации авторы классифицируют организации как профессиональные, полу-профессиональные. Также Гросс и Этциони одну из частей своей книги посвятили
нюансам борьбы за внутриорганизационные позиции между профессионалами и управленцами.
Напряжения, возникающие при использовании знания современной организацией, ставят перед
ней ряд структурных дилемм. Большинство социальных единиц индустриального общества использует знания, но организации используют знания более систематически, чем остальные.
Производство знания носит глубоко индивидуальный характер и может только в ограниченной
степени контролироваться и ограничиваться со стороны руководства. Даже использование знаний в основе своей является индивидуальным актом, так как отдельный профессионал (врач,
юрист) несет окончательную ответственность за принятые им решения. Сделать свою работу
эффективной может только тот профессионал, который свободен в своей деятельности от
обычного социального давления и является открытым для инноваций. Администрация предполагает иерархическое строение власти. Как полагают Гросс и Этциони основным вопросом,
возникающим при обсуждении проблемы деятельности профессионалов в организации - это
как, каким образом используются знания без подрыва организационных основ. Некоторые ви-
10
© Р.Н. Абрамов. Все права защищены. Никакая часть данного материала не может быть воспроизведена в какой бы
то форме без ссылки на автора.
ды профессионального знания производятся и используются в приватных ситуациях: в традиционных профессиях (медицина, право), большая часть работы сосредоточена вне организационного контекста - в личном взаимодействии с клиентами. Но в современном обществе возрастает необходимость в дорогих ресурсах и вспомогательном персонале, и даже традиционные
профессии поступились автономией, делегировав ее часть таким организационным структурам
как больница или юридическая фирма. Тем не менее, значительная часть творческой работы
пока остается за рамками организационного давления, оставляя простор для профессионалов:
примером этого может служить работа университетского преподавателя. Однако в последнее
время бюрократический контроль проникает в самые заповедные места обитания непуганых
профессионалов. В дополнение к этому некоторые профессии (инженеры, медицинские сестры)
легко поддаются административному контролю, а потому теряют большинство преимуществ
профессиональной автономии. Профессионалы такого рода вынуждены работать внутри бюрократических организаций. Пропорция знание-власть меняется в различных типах организаций,
создавая для менеджеров и профессионалов различные условия повышения своего статуса. В
профессиональных организациях профессионалы имеют преимущества по сравнению с администраторами, но администраторы могут усилить свои позиции за счет использования ресурса
профессионализации. Гросс и Этциони считают, что существует иерархия между различными
группами профессионалов. В рамках организаций действуют две группы профессионалов: первые, так называемые, полные профессионалы(full-fledged-professional), чье специальное обучение составляет по продолжительности 5 лет и более; вторые - полу-профессионалы (semiprofessional), длительность обучения которых менее 5 лет. Эти группы профессионалов обладают неравными полномочиями в организациях. Полные профессионалы имеют возможность
принимать автономные решения, которые часто касаются вопросов жизни и смерти: хирурги
принимают решения о проведении операции, адвокаты выбирают стратегию защиты обвиняемых. Также полным профессионалам предоставляется большая свобода в обмене информации,
чем та, которая имеется у полупрофессионалов. Полные профессионалы ответственны за создание и использование знаний, в то время как полупрофессионалы занимаются в основном
использованием и трансляцией знаний. Полные профессионалы обладают преимуществами в
карьерном продвижении по сравнению с полупрофессионалами. Исходя из целей и кадрового
состава можно выделить профессиональные и полупрофессиональные организации. Они отличаются в целях, степени внутриорганизационной свободы. Полные профессиональные организации в основном занимаются созданием и использованием знания; их сотрудники имеют возможность для поддержания широких коммуникаций в пределах сообщества, профессионалам
доверяется принятие решений, связанных с жизнью и здоровьем клиентов организации. Многие
социологические различия между профессионалами и администраторами в профессиональных
организациях размываются. Профессионалы приходят в такую организацию и занимают свои
законные позиции- студентов, лаборантов, научных сотрудников и т.п. Затем некоторые из них
становятся менеджерами. Пределы восходящей мобильности для администраторов в организации ограничены и профессионалы предпочтительны для занятия высоких позиций на институциональном направлении.
39. Johnson T. J. Profession and Power. Macmillan, 1972,
Книга представляет собой теоретический обзор основных направлений исследований профессий в социологии. Рассматриваются классические подходы к изучению профессий, а также подробно описываются «функционалисткий» взгляд и «теории черт». Даются основные определения, принятые в социологии профессий: профессия, профессионализация, профессионализм,
профессиональный контроль, профессиональная власть. Автор обращается к работам
Т.Веблена, Т.Парсонса, У.Гуда, Э.Дюркгейма, Р.Миллса, Д.Миллерсона, Б.Барбера и других
исследователей социального института професии. Книга содержит аннотированную библиографию.
40. Leiht K.T., Fennell M.L. Professional work. A sociological approach. Malden: Blackwell
Publishers, 2001.
Книга Лейта и Феннелл состоит из девяти частей: 1.Профессиональная и менеджериальная работа в двадцать первом веке; 2. Концептуальный фон: экспертное разделение труда и профес-
11
© Р.Н. Абрамов. Все права защищены. Никакая часть данного материала не может быть воспроизведена в какой бы
то форме без ссылки на автора.
сиональная работа; 3. Менеджеры и менеджериальная работа в двадцатом веке. 4. Новое предпринимательское рабочее место; 5. Теоретические модели профессиональной работы; 6. Изменение организационного контекста менеджериальный и профессиональной работы; 7. Различие
интересов и демографические различия между профессионалами; 8. Организации как средство
производства стратификации в профессиональных группах; 9. Заключение: рост рабочих мест
посторганизационного типа. В первой части дается краткая характеристика тенденций трансформации содержания труда в конце ХХ века, на основе традиционно использующихся в социологии занятий аналитических координат: исследование работы «синих воротничков», технологических изменений и деквалификации рабочего места. При этом авторы на протяжении
первой главы, как впрочем, и всей книги сравнивают трансформацию позиций профессионалов
и менеджеров в современном обществе. В первой главе авторы книги также дают основные
определения «профессии», «профессионального проекта» и «менеджериального проекта», вокруг которых затем разворачивается подобный анализ профессиональной работы. Профессия
определяется исходя из нескольких специфических черт: а) апеллирование к «народным» представлениям о престиже и респектабельности; б) полная оплачиваемая занятость (full-time); в)
выполнение задач, требующих специальных навыков и мастерства. Профессиональный проект
опирается на две составляющие: 1) рост профессиональной автономии и свободы действия, занятых в рамках четко определенных профессиональных норм; 2) защита области профессиональной компетенции от посягательств других групп занятых или акционеров. Авторы полагают, что вполне возможно рассматривать менеджеров как особую групп профессионалов, реализующих собственный «менеджериальный проект» профессий. Менеджеры обеспечивают собственную автономию за счет наличия у них «менеджериальных прерогатив» - набора деятельностей, который защищают менеджеров от притязаний предпринимателей и акционеров на их
область компетенции. Во второй части книги авторы характеризуют профессии исходя из распространенной в социологии профессии «теории черт» (trait-theory). Здесь же кратко описывается тип профессиональной организации и предлагается рассмотреть как в течение последних
20 лет менялся набор требуемых компетенций и содержание работы представителей нескольких групп профессионалов – биологов, инженеров, юристов, врачей и фармацевтов. Третья
часть книги посвящена истории развития менеджериальной работы как истории обретения менеджерами профессионального статуса. В исторической перспективе реализации менеджериального проекта авторы книги выделяют несколько этапов: 1) предпринимательский (18601910), 2) переход в научному менеджменту (1910-1940); 3) переход к концепции человеческих
отношений (1940-1970); 4) движение к концепции управления человеческими ресурсами (19701990). В четвертой главе книги «Новое предпринимательское рабочее место» авторы рассматривают трансформацию труда и занятости в 90-е годы ХХ века. При этом широко используется
международная статистика. По мнению авторов книги рабочее место 90-х годов характеризуется следующими элементами: а) «дружелюбной организационной иерархией» (flatter organizational hierarchies); б) роста числа временных занятых; в) активное использование труда контрактных и внештатных сотрудников, особенно в малом и среднем бизнесе; г) значительное
снижение числа постоянных работников; д) контрактная среда, в которой профсоюзы утрачивают былое влияние; е) появление виртуальной организации. Здесь же детально рассматриваются некоторые из перечисленных элементов. В пятой главе авторы книги возвращаются к исследованию теоретических моделей профессиональной работы, включая туда теории карьеры,
теории организационных изменений и рассматривая профессии как социальный институт. В
шестой главе в контексте изменений организационной среды исследуются трансформации
профессионального и менеджериального проекта. Новым организационным контекстом, согласно авторам книги, являются деиндустриализация, интенсификация потоков капитала в глобальном измерении, конец социального контракта между классами и др. В результате этого
претерпевают изменения позиции и содержание труда различных профессиональных групп,
включая менеджеров. В седьмой главе, преимущественно на основе анализа комплекса медицинских профессий, анализируются изменения, происходившие внутри профессиональных
групп, включая отношение к специальному образованию и ситуацию диверсификации области
профессиональной компетенции. В восьмой главе современная организация интерпретируется
как средство продуцирования неравенства между представителями разных профессиональных
групп. Исследуется гендерные аспекты стратификации на рабочем месте и применяется неоин-
12
© Р.Н. Абрамов. Все права защищены. Никакая часть данного материала не может быть воспроизведена в какой бы
то форме без ссылки на автора.
ституциональный аналитический подход. Девятая заключительная глава представляет собой
обобщение основных идей книги, с акцентом на трасформацию занятости профессиональных
групп и интенсивного развития международного рынка труда. Книга снабжена значительным
числом таблиц, графиков и тематическим списком литературы.
41. Murphy R. Proletarization or bureaucratization: the fall of the professional?/ The Formation of professions. Knowledge, State and Stagy. ed. by Torstendahl & Burrage M.,
Sage Publitions, 1990.
В статье подвергается критическому рассмотрению марксистский тезис о тенденциях пролетаризации профессионалов в современном капиталистическом обществе. Автор статьи говорит о
том, что если профессионалы и становятся рабочими, подвергаясь деквалификации в крупных
бюрократических организациях, то это уже они не могут быть отнесены к типу пролетариата,
описанному К. Марксом. В статье приводится ряд аргументов, подкрепляющих данную точку
зрения: во-первых, профессионалы в меньшей степени подвергаются прямому управленческому контролю, чем рабочие; во-вторых, во многих типах организаций из профессионалов рекрутируется высший менеджмент; в-третьих, профессионалы обладают большей автономией по
сравнению с рабочими и эта автономия обеспечивается креденциальным ресурсом. Далее автор
статьи вступает в полемику марксистскими теоретиками (например, с Ларсоном) относительно
изменения природы профессий в современном капитализме и в частности, опровергает тезис о
разрушении профессиональной монополии. В заключение автор рассматривает неоднозначное
влияние формальной рационализации и появления бюрократической организации на статус
профессионалов при капитализме и государственном социализме (state socialism). В статье автор ссылается на работы Маркса, Бравермана, Корнхаузера, Ларсона, Фрейдсона, Спанглера
(Spangler), Лемана (Lehman), Дербера, Маккинли, Арчеса (Arches) и других.
42. Wilenski H., The Professionalisation of Everyone.// American Journal of Sociology,
LXIX (Sep., 1964).
Виленский относится к наиболее авторитетным исследователям профессий. Автор статьи отказывается от утверждения, что большинство современных занятий находится в состоянии “профессионализации”. По мнению Виленского только очень немногие занятия могут достичь власти сопоставимой с властью “классических профессий”: это возможно только в тех сферах труда, где практикующие обладают возрастающим контролем за своим обучением, доступом к
практике и самостоятельно оценивают собственную работу. Профессионализация здесь рассматривается как властный ресурс. Высокая степень успеха в борьбе за автономию; формирование саморегулирующегося сообщества может быть интерпретировано как ключ к успешному
аккумулированию власти, а альтруистические коды выстраиваются перед таким сообществом
как элемент коллективной идентичности перед лицом «профанного» окружения. Эту статью
относят к наиболее важным работам в социологии профессий.
13