Урок на тему "Натуральные числа",5 класс Форма урока

Урок на тему "Натуральные числа",5 класс
Форма урока : Деловая игра
Цели урока:
1. Методические:
* закрепить и проверить уровень знаний, умений и навыков выполнения арифметических действий
с натуральными числами;
* усовершенствовать навыки решения текстовых задач, использующих операции над числами,
навыки решений простейших уравнений;
* развивать быструю работу мысли и внимательность;
2. Психолого-педагогические:
* создать у школьников положительную мотивацию к выполнению умственных и практических
действий;
* развивать интерес у учащихся не только к содержанию, но и к прцессу овладения знаниями;
* воспитать у учащихся чувство удовлетворения от возможности показать на уроке свои знания не
только по математике, но и в других областях школьных знаний;
* обучение детей правилам пожарной безопасности и бережного обращения с огнем.
Иллюстрированный материал: стенд "Берегись пожара", рисунки учащихся на противопожарную
тематику.
Ход урока
I. Актуализация знаний.
Учитель: согласны ли с таким утверждением, что огонь- это друг человека?
Работа в группе. Дети находят аргументы, почему огонь- это друг человека другая группа находит
и записывает аргументы против почему огонь- это враг человека.
За
Против
1.В жизни человека огонь играет
1. Огонь может также быть и страшным и злым,
исключительно .важную роль.
вызывающим пожар, который может нанести
2.Согревание наших жилищ, приготовление
значительный материальный ущерб и привести
пищи, развитие науки и техники – все связано с к
гибели
людей
и
животных.
огнем.
3.Огонь – друг человека! Без огня невозможна
Практическую помощь взрослым в сохранении
жизнь на земле.
жизни, здоровья и имущества граждан от
4. Чтобы изготовить нож, трактор, автомашину, пожаров можете оказать вы, школьники.
тепловоз, нужен металл – чугун, железо, сталь.
Огонь плавит руду, помогая человеку получить
металл.
Огонь приводит в движение пароходы,
автомашины, самосвалы, ракеты. Пар, добытый
при помощи огня, электричество, дающее
тепло, свет, энергию – облегчают жизнь
человека.
II. Разминка .
1. Как ты поступишь, если случится пожар?
а) позвонишь по телефону;
б) позовешь на помощь;
в) убежишь, никому ничего не сказав.
2. Как ты поступишь, если комната начала заполняться дымом?
а) откроешь окно;
б) побежишь к выходу;
в) закроешь рот и нос мокрым носовым платком, и будешь продвигаться к выходу, прижимаясь к
полу.
3. Как ты поступишь, если загорелась электропроводка?
а) закроешь рот и нос мокрым носовым платком, и будешь продвигаться к выходу, прижимаясь к
полу;
б) побежишь за помощью;
в) будешь продолжать смотреть телевизор.
4. Как ты поступишь, если во время интересной телепередачи ты увидишь, что из телевизора
пошел дым?
а) будешь продолжать смотреть телевизор;
б) обесточить электросеть, затем приступить к тушению;
в) отключишь телевизор, позвонишь 01, приступишь к тушению.
5. Как ты поступишь, если ты увидел, что маленькие дети бросают в огонь бумагу, незнакомые
предметы?
а) будешь продолжать смотреть телевизор;
б) пройдешь мимо;
в) постараешься переключить внимание детей на другое занятие.
III. Испытания
Испытание 1
Те утверждения, которые истинны, отметь цифрой 1, те, которые ложны, отметь цифрой 0
1. Равенство a+b=b+a верно при любых значениях букв
2. Выражение 248-(y+48) равно 200-у
3. Если упростить выражение 7у+у-2у, то оно будет равно 5у
4. Выражение 285-х = 14 не является уравнением.
5. Уравнение х+175 = 130 не имеет ни одного корня среди натуральных чисел
6. Если число разделить на 0, то получается то же самое число
7. Площадь квадрата со стороной a вычисляется по формуле S=a2
8. 33=9
9. 34*26-34*25=34
10. Площадь прямоугольника равна 96 см2. Если длина равна 6 см, то ширина равна 576 см.
Испытание 2 - "Огонь ошибок не прощает".
Задача 1. В результате оставленного в лесу костра возник пожар и сгорело 40 га леса.
Сколько углекислоты смог бы поглотить этот лес за сутки, если за 1 час один гектар леса
поглощает 8 л углекислоты?
Задача 2. В результате игры со спичками на колхозном поле был подожжен стог сена массой 95
тонн. Стоимость одной тонны сена составляет 500 руб. Определите ущерб, нанесенный колхозу.
Задача 3. Через сколько минут пожарная автомашина доехала на место пожара, если она проехала
16 км со скоростью 800 м/мин?
Задача 4. В результате необдуманных действий учащихся с огнем в совхозе "Приволжский"
загорелся телятник, содержащий 212 телят. Смогли спасти 193.
а) Сколько телят погибло?
б) Какие потери понес совхоз, если здание оценивается в 1320 тыс. рублей, а один теленок - 8 тыс.
рублей?
Испытание 3 - "Будь внимательным".
Послушайте четверостишья. Если считаете, что нужно поступить именно так, говорите хором:
«Это - я, это – я, это все мои друзья!». Если не так, то молчите.
- Кто задорный и веселый
Верность правилам храня,
Бережет родную школу
От огня?
???
- Кто поджег траву у дома,
Подпалил ненужный сор?
А сгорел гараж знакомых
И строительный забор?
???
- Кто соседской детворе
объясняет во дворе,
что игра с огнем недаром
завершается пожаром?
???
- Кто украдкой в уголке
Жег траву на чердаке?
Загорелся старый стол –
Еле сам живой ушел.
???
-Кто пожарным помогает,
Правила не нарушает?
Кто пример для всех ребят?
???
Испытание IV. "Берегите лес от пожара" и "Сколько стоит пожар?"
Решить в тетради две задачи.
Задача «Берегите лес от пожара»
а) Найдите площадь каждого вида леса, если площадь сосновых насаждений в 3 раза больше
площади дубовых насаждений, а общая из площадь составляет 80 га.
б) Сколько тонн пыли может задержать весь лес в год, если сосновый лес в 1 га может задержать
на кронах деревьев до 35 тонн пыли в год, а дубовых - 54 тонны.
Сгоревший лес восстановится только через 30 – 100 лет.
Задача "Сколько стоит пожар?"
За нанесенный государству ущерб в результате игры с огнем школьников родители должны
выплатить штраф. ( задача на картах)
Испытание V. Разноуровневые задания
Выберите правильный ответ:
Уровень 1
1. Запишите вычитаемое: (299+17)-74:2
а) 74:2
б) 299+17
в) 74
2. Упростите выражение 333-а+77
а) 256-а
б) 410-а
в) 409-а
3. Корнем, какого из следующих уравнений является число 6?
а) х+6=0
б) 18х=108
в) 4*(х-3)=64
4. Разность 20-х есть натуральное число.
Какое из предложенных значений может принимать х?
а) 19
б) 20
в) 21
5. Выполните действия 203540+(20060 - 3600)
а) 227200
б) 220000
в) 187080
Уровень 2
Выберите правильный ответ:
1. Площадь прямоугольника в 3 раза больше площади квадрата со стороной 10 см. Найдите
ширину прямоугольника, если его длина равна 20 см.
а) 15 см
б) 6 см
в) 130 см
2. Сколько всего существует трехзначных чисел, запись которых начинается цифрой 1?
а) 100
б) 99
в) 1
3. Бидон с молоком весит 32 кг, бидон без молока – 2 кг. Сколько весит бидон, заполненный
молоком на одну треть?
а) 22 кг
б) 15 кг
в) 12 кг
4. Чему равна сумма двух чисел, если она больше одного из них на 20 и больше другого числа на
12?
а) 32
б) 20
в) 12
5. Решите уравнение: ((422 - х) : 12)*4 =24
а) 414
б) 350
в) 430
IV. Подведение итогов.
Итак, ребята, запомним главную азбуку вашей безопасности!
Телефонные номера вызова экстренной помощи (бесплатно):
101 – пожарная охрана
102 – милиция
103 – скорая медицинская помощь
104 – аварийная газовая служба
Набрав номер, нужно кратко сообщать следующее:
Причину вызова (пожар, ограбление, несчастный случай, запах газа и т. п.);
Точный адрес (улица, номер дома, квартиры, этаж, подъезд, код);
Ваша фамилия и номер телефона;
Запишите или запомните фамилию дежурного диспетчера, принявшего Ваш вызов.
Выставление оценок.
Домашнее задание: стр. 54 № 2, 9,5