Поступающий в аспирантуру должен иметь прочные знания и

ПРОГРАММА
ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ФИЛОСОФИЯ»
Поступающий в аспирантуру должен иметь прочные знания и навыки оперирования
понятиями в следующих разделах философии:
- Предмет и функции философии
- Становление философии Древнего мира
- Основные направления в философии
- Русская философия 19-20 вв.
- Философская онтология (учение о бытии)
- Проблема человека в философии
- Человек как мыслящее существо. Природа человеческого мышления и сознания.
- Общество как целостная система. Закономерности общественного развития.
Актуальные проблемы современного общественного развития.
- Личность и общество
- Природа научного познания
- Научное познание и технический прогресс
- Актуальные проблемы современного общественного развития
Раздел 1. ПРЕДМЕТ И ФУНКЦИИ ФИЛОСОФИИ
Представление о сущности мировоззрения, его необходимости и роли в жизни общества.
Мировоззрение и ценности человеческого существования. Структура мировоззрения,
соотношения миропонимания и мировосприятия как переживательного отношения к
действительности. Исторические формы мировоззрения (мифологическое, философское и
религиозное сознание).
Причины и условия возникновения философии. Философия как миропонимание, ее роль в
развитии человеческого сознания. Предмет философии. Структура философского знания,
представление о философской онтологии, гносеологии и учении о человеке. Философия и
наука, философия и культура. Основные направления в развитии философии.
Раздел 2. СТАНОВЛЕНИЕ ФИЛОСОФИИ ДРЕВНЕГО МИРА
Возникновение философских учений на Древнем Востоке. Особенности конфуцианства,
миропонимание и этика в философии Кун Фу-цзы. Роль философии Конфуция в культуре
Древнего Китая.
Основные философские учения Древней Индии (брахманизм, кришнаизм, буддизм),
характеристики учения о реальности и этика древнеиндийских философских учений.
Религиозно мифологические характеристики учений Древнего Востока.
Возникновение философии в Древней Греции. Милетская школа и пифагоризм.
Рациональный характер философии Древних греков. Становление учения о Бытии,
монистические и плюралистические концепции бытия. Натурфилософская традиция в
греческой философии и ее развитие Демокритом. Платон, его учение о Бытии и познании.
Платоновские идеи о государстве. Космоцентрический характер учений греческой
античной философии. Представление о законосообразности в природе (Логос), учение о
человеке и его взаимоотношениях с миром. Этическое содержание греческой философии,
роль философских учений в культуре античного мира.
Раздел 3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ФИЛОСОФИИ.
Возникновение философии в Древней Греции. Милетская школа и пифагоризм.
Рациональный характер философии Древних греков. Становление учения о Бытии,
монистические и плюралистические концепции бытия. Натурфилософская традиция в
греческой философии и ее развитие Демокритом. Платон, его учение о Бытии и познании.
Космоцентрический характер учений греческой античной философии. Метафизика
Аристотеля, завершение классического этапа греческой философии.
Условия становления христианской философии. Христианские ценности и
формирование нового миропонимания. Философия и теология. Теоцентризм религиозной
философии, учение о Духе и материи как ее важнейших составляющих. Природа человека
в христианской философии, взаимоотношения мира и человека.
Тенденции общественного развития в позднее средневековье и в эпоху Возрождения.
Новые ценности и движение гуманистов. Философское учение как развитие
миропонимания пантеизма и антропоцентризма (Джордано Бруно и Н. Кузанский).
Философия эпохи Возрождения как начало кризиса христианского миропонимания.
Основные черты эпохи Просвещения. Рационализм и прогрессизм нового
миропонимания. Развитие опытной науки и проблема исследования человеческого
разума и человеческого познания. Развитие учений о природе и развитие философского
материализма в 18 веке. Учение о материи и ее свойствах.
Марксизм, позитивизм и философия жизни как основные философские направления 19
века.
Философия 20 века. Феноменология. Философия постмодерна. Экзистенциализм.
Раздел 4. РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ 19-20 вв.
Проблемы общественного развития в русской философии 19 века, западники и
славянофилы. Проблемы нравственной природы человека у русских религиозных
философов второй половины 19 века. Историософия в учениях русских философов,
отношение к историческому (экономическому) материализму. Развитие русской
философии в эмиграции в 20 веке.
Раздел 5. ФИЛОСОСКАЯ ОНТОЛОГИЯ (учение о бытии)
Основные виды бытия. Реальность объективная и субъективная. Бытие вещей,
процессов и состояний. Материальное и идеальное. Бытие, субстанция, материя.
Пространство и время. Движение как атрибут бытия. Движение и развитие. Идея развития
и ее исторические изменения. Диалектика и метафизика – два противоположных подхода
к развитию.
Раздел 6. ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА В ФИЛОСОФИИ
Многомерная сущность человека. Человек, общество, культура. Образы человека в
истории философской мысли. Проблема антропосоциогенеза в современной науке.
Биологическое и социальное в человеке. Человек в системе социальных связей.
Раздел 7. ЧЕЛОВЕК КАК МЫСЛЯЩЕЕ СУЩЕСТВО. ПРИРОДА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ И СОЗНАНИЯ
Разумность как сущностная черта человеческого существования. Проблема природы
разума и его отношению к бытию в философии. Проблема идеального в философии и
психологии. Идеальное как свойство образов и понятий человеческого сознания.
Эволюционные представления о становлении сознания в процессе антропогенеза.
Предметная активность человека и ее роль в происхождении мышления. Деятельность и
поведение человека. Формирование знаково-символических средств регуляции
поведения и деятельности. Мышление и сознание. Сознание и поведение человека.
Сознание, самосознание, личность.
Раздел 8. ОБЩЕСТВО КАК ЦЕЛОСТНАЯ СИСТЕМА
Общество как социально-природная система. Системный характер общества. Основные
элементы социальной системы. Их взаимосвязь.
Развитие общества и проблема закономерностей развития. Закономерность и
альтернативность в истории. Формационный подход К. Маркса. Теория культурноисторических типов и цивилизационный подход к развитию общества (Данилевский Н.Я.,
Шпенглер О., Тойнби А.). Теория энтогенеза. Роль производственной деятельности и
культуры в развитии общества. Успехи и кризис западной цивилизации, глобализация как
основная черта современных общественных процессов в мире. Развитие цивилизации и
стратегии будущего.
Раздел 9. ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО
Проблема осознанного поведения. Понятие личности. Критерии развития
личности. Социальная структура и положение человека в обществе. Основные этапы
становления личности. Личность в структуре рыночных отношений. Конформизм и
личность. Личность и проблема отчуждения. Личность и масса.
Раздел 10. ПРИРОДА НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
Человеческое мышление и познание природы. Проблема познаваемости мира.
Сенсуализм и рационализм о познании природы. Скептицизм и агностицизм. Познание,
творчество, практика. Деятельностная природа научного познания. Структура научного
знания. Понимание и объяснение. Проблема объективности научного знания. Вера и
знание, рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Учение об
истине в теории познания. Инженерная деятельность и научное познание. Рост научного
знания, научные революции и смена типов рациональности.
Раздел 11. НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ И ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС
Особенности научного познание, его структура, методы, эволюция. Критерии научного.
Диалектика эмпирического и теоретического знания. Роль формализации в научном
познании. Важнейшие концепции научного познания в философии науки XIX-XX вв.
Познавательные функции науки и философии, их родство и различие.
Знание и техническая деятельность. Специфика технических знаний. Естественнонаучные
и технические знания. Возможные последствия неконтролируемой технизации мира.
Инженерная этика. Духовные ценности как регулятор развития познания, науки и техники.
РАЗДЕЛ 12. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ
Успехи и кризис западной цивилизации, глобализация как основная черта современных
общественных процессов в мире. Проблема выбора ценностей в условиях глобализации:
потребительские ценности, технологических процесс и будущее человечества. Проблема
человеческой свободы и современный мир. Индивидуализм и коллективизм как
этические основания возможностей модели общества будущего. Культурный кризис,
кризис гуманизма и будущее человечества. Развитие цивилизации и стратегии будущего.
Основная литература:
Бессонов Б.Н. История философии. Учебник для вузов нефилософских специальностей. –
М.: Высшее образование Юрайт, 2009.
Голубинцев В.О., Донцов А.А., Любченко В.С. Философия для техн. вузов. – Ростов н/Д. –
2006.
Канке В.А. Общая философия науки. Учебник. – М.: Омега-Л, 2009.
Канке В.А. Философия для технических специальностей: учебник. – М., 2008.
Кемеров В.Е., Керимов Т.Х.. Хрестоматия по социальной философии. – М., 2001.
Островский Э.В. Философия. Учебное пособие для вузов по нефилософским
специальностям. – М.: Вузовский учебник, 2009.
Реале Дж. И Антисери Д.. Западная философия от истоков до наших дней
1, 2, 3.
СПб. 1996. – Т.
Социальная философия. Хрестоматия. – Ч. 1,2. – М., 1994.
Спиркин А.Г. Философия. Учебник для втузов. – М.: Гардарики, 2009.
Спиркин А.Г. Философия: учебник для втузов. – М., 2008.
Философия для бакалавров / под ред. В.И. Пржиленского. – Ростов н/Д, 2007.
Философия: учебное пособие / под ред. В.П. Кохановского. – Ростов н/Д, 2008.
Дополнительная литература:
Алексеев В.П. Становление человечества. – М.: Политиздат. – 1984.
Андреев И.Л. Происхождение человека и общества. – М.: Мысль. – 1988.
Барг М.А. Эпохи и идеи. – М., 1987.
Барулин В.С. Социально-философская антропология. – М., 1994.
Бердяев Н.А.. О человеке, его свободе и духовности. – М., 1999.
Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм, ХУ-ХУШ в. – В трех
томах. – М.: Прогресс, 1988, 1991, 1993.
Волков Ю., Поликарпов В. Интегральная природа человека. – Ростов н/Д., 1994
Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. – М., 1990.
Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. М.: 1980.
Гулыга А. Формула русской культуры // Наш Современник. – 1992. - № 10.
Гулыга А.. Русская идея и ее творцы. – М., 1995.
Гуревич А.Я. Теория формации и реальность истории // Вопросы философии. – 1990. - №
11.
Иванов Б.И., Чешев В.В. Становление и развитие технических наук. – Л.: Наука, 1977.
Ивонин Ю. Русская философия “серебряного века”. – Новгород, 1995.
Кожинов В.В. Судьба России. Заметки о духовном своеобразии России. – М., 1990.
Коршунов А.М. Познание и деятельность. – М.: Политиздат. – 1984.
Кузнецов В.Н.. Немецкая классическая философия. – М., 1989.
Лосев А.Ф. Человек // Философские науки. – 1988. - № 10. – С. 67-77.
Майоров Г.Г.. Формирование средневековой философии. – М., 1979.
Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие / К.Маркс, Ф.Энгельс. Соч. – Т.
13.
Мартин Бубер. Проблема человека // Философские науки. – 1992. - № 3.
Ноговицин О.М. Ступени свободы. – Л., 1990.
Понарин А.С.. Философия политики. – М., 1994.
Поппер К.. Открытое общество и его враги. – М., 1992.
Природа мировоззрения и практические проблемы его формирования. – Томск: изд-во
ТГУ, 1990.
Проблема человека в западной философии. – М., 198
Радугин А.А. О философии. – М., 1996.
Скрипник А.П. Моральное зло. – М., 1992.
Смирнов П., Ершов П., Вяземский Ю. Происхождение духовности. – М., 1989.
Современная буржуазная философия. М., 1979.
Соколов В. Европейская философия ХУ-ХУП вв. Уч. Пособие. – М., 1984.
Соколов В. Европейская философия ХУ-ХУП вв. Учебн. Пособие. – М., 1984.
Соловьев В.С. Исторические дела философии // Вопросы философии. – 1988. - № 8. – С.
118-125.
Соловьев В.С. Лекции по истории философии. Введение // Вопросы философии. – 1989. № 6. – С. 76-85.
Степин В.С. Становление научной теории. – Минск: изд-во БГУ. – 1976.
Степин В.С. Философская антропология и философия науки. – М.: Высшая школа. – 1992.
Философия и мировоззрение. – М.: изд-во полит.лит., 1990.
Философский энциклопедический словарь. – М., 1983.
Чанышев А.Н.. Курс лекций по древней и средневековой философии.
Человек и общество. – Кн. 1,2. – М., 1993.
Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. – Ч. 1,2. –
М.: Политиздат, 1991.
Чешев В.В. Техническое знание. – Томск: изд-во ТГАСУ, 2006.
Чешев В.В. Человек как мыслящее существо, или оправдание разума. – Томск: Изд-во
ТГАСУ, 1999. – С. 203.
Вопросы к экзамену:
Что такое мировоззрение? Какова связь мировосприятия и миропонимания, что их
объединяет?
Чем отличаются друг от друга мифологическое, философское и религиозное
мировоззрения?
Каковы культурно-исторические причины возникновения философии? Роль мифологии в
становлении философского сознания в древнем мире.
Философская онтология и ее основные особенности. Задачи, решаемые философской
онтологией.
Конфуцианство в Китае, его основные понятия.
Философские течения в древней Индии.
Условия возникновения философии в Древней Греции. Античная натурфилософия, учение
о первоначале.
Пифагореизм, смысл философского учения пифагорейцев («все есть число»).
Развитие натурфилософии Демокритом. Космос Демокрита, его этическое учение.
Софисты и Сократ. Суть противостояния. Этическое учение Сократа.
Онтология Платона, причины возникновения и сущность.
Платон о государстве. Понятие «справедливость» и идеальное государство.
Метафизика Аристотеля. Дискуссия с Платоном и учение о материи и форме.
Становление христианства и христианской философии. Этапы развития христианской
философии.
Теоцентризм христианской философии. Учение о Бытии, учение о Космосе. Бог и
сотворенный мир в христианской философии.
Учение о человеке в христианской философии.
Ценности эпохи Возрождения и их отражение в философии той эпохи. Пантеистические и
антропоцентристские представления.
Европейская Реформация и ее роль в становлении европейского сознания Нового
времени.
Ценности Просвещения, их отражение в философских учениях. Опытная наука и развитие
философского материализма в эпоху Просвещения.
Социально-философские идеи эпохи Просвещения. Учение о человеке.
Первый позитивизм. Понимание задач философии О.Контом и Г.Спенсером
Становление марксизма, социальные и философские идеи К.Маркса.
Философия жизни (А.Шопенгауэр, Ф.Ницше, С.Кьеркегор), основные идеи,
иррационализм философии жизни.
Развитие философии в России в 19 веке: западники и славянофилы, суть противостояния.
В.С.Соловьев как представитель русской религиозной философии 19 века (основные
идеи).
Понятие «бытие», его становление и роль в философии.
Развитие как философская категория. Диалектическая концепция развития.
Основные черты философского учения о человеке. Философская антропология в широком
и узком смысле.
Человек как природное существо. Естественно-научная антропология о становлении
человека как биологического вида. Гоминидная триада и ее роль в эволюции человека.
Поведение животных и орудийная (предметная) деятельность человека. Основные
отличительные черты. Роль деятельности в социогенезе.
Проблема становления мышления и сознания. Знаково-символические средства
организации деятельности и поведения, их становление и социокультурная функция.
Человек как познающее существо. Природа гносеологической проблемы и пути ее
решения.
Эмпиризм и рационализм как пути решения гносеологической проблемы. Сенсуализм,
его развитие Д.Локком и Д.Юмом.
Теория познания И.Канта: трансцендентализм, априоризм и агностицизм.
Основные положения рационального метода Р.Декарта.
Преодоление ограниченности сенсуализма и рационализма. Деятельностное отношение
человека к действительности и ее роль в познании.
Проблема образования научных понятий. Схематизация предметного содержания
деятельности, абстрактные объекты и абстрактно-теоретические схемы.
Эмпирический и теоретический уровни знания, их особенности.
Особенности математического знания, математика и опытные науки.
Философско-гносеологическое учение об истине. Проблема подтверждения истинности
научной теории.
Общество как целостная система. Системообразующие признаки общественной жизни.
Хозяйственная деятельность человека как способ взаимодействия природы и общества,
особенности развития хозяйственной деятельности человека.
Хозяйственная деятельность и культурная среда. М.Вебер о «духе капитализма» и
«экономическом традиционализме». Экономика и нравственность.
Понятие «культура», роль культуры для формирования общественных связей.
Представление о культурных типах. Роль культуры в динамике общества. Духовные
ценности и культура.
Культура и цивилизация. Культурные процессы в современном мире. Массовая культура и
массовое поведение.
Политическая организация общества. Основные признаки государства.
Власть как основная проблема государственной жизни. Проблема власти в современном
обществе.
Понятие личности, становление личности, ее основные признаки. Характер
взаимоотношений личности и общества.
Проблема свободной личности. Духовное развитие личности. Личность, тоталитаризм и
демократия в современном мире.
Философия в поиске закономерностей развития общества, основные подходы.
Глобальные проблемы современного общественного развития. Проблема выбора модели
общественного развития. Роль представлений о социализме, капитализме и коммунизме
в современных условиях мирового развития.