Школьная Биологическая Олимпиада, 2005 г. 11 класс.

Школьная Биологическая Олимпиада, 2005 г.
11 класс.
Вопрос N 1. Как птицы могут приспосабливаться к временной бескормице?
Вопрос N 2. На рисунке изображен профиль дна и водные растения. Расставьте их по
пресноводному профилю и поясните, почему Вы "посадили" их именно в эти места. Учтите,
возможно, что в воде могут оказаться не все растения.
Вопрос N 3. В 50-х годах XX века практически на всех реках, впадающих в Кандалакшский залив
Белого моря (большой залив на западе моря, в который не впадает крупных рек, но впадает
целый ряд небольших речек) были построены плотины и водохранилища ГЭС. Через несколько
лет после этого в море резко упало количество сельди. Попробуйте сконструировать
реалистичные цепочки событий (можно несколько), которые могли бы связывать эти два факта.
(Примечание. Если кто-то вдруг знает те или иные истинные звенья этой цепи, он вовсе не обязан
только ими и ограничиваться).
Вопрос N 4. Известный американский астроном и археолог-любитель Дж.Хокинс, рассуждая в
своей книге "Stonehenge Decoded" о степени близости неандертальцев к виду Homo sapiens,
писал, что, поскольку близость видового родства определяется возможностью скрещивания, а
"Homo neanderthalensis существует ныне только в виде музейных экспонатов, то решающий
биологический эксперимент произведен быть не может". А в самом деле, можно ли сейчас болееменее уверенно заключить, принадлежим ли мы и неандертальцы к одному биологическому
виду, или все-таки к разным? Если нельзя, то почему, если можно, то каким способом (или
способами) это возможно установить? Дополнительный вопрос: мог ли знать о предлагаемых
Вами методах Дж.Хокинс, когда писал свою книгу в 1965 году?
Вопрос N 5. Если взять достаточно большое количество людей (поймав их случайным образом в
различных районах Земного шара), выясняется, что статистически достоверно темноглазые люди
имеют темные волосы, а светлоглазые - светлые. Как вы думаете, с чем может быть связана такая
зависимость, особенно, если учесть, что из нее бывает множество исключений. Предложите как
можно больше вариантов ответа.
Вопрос N 6. Увеличение внутриклеточной концентрации одной и той же сигнальной молекулы
(например, ионов кальция) в клетках одной и той же ткани иногда может вызывать совершенно
разные клеточные ответы (обычно это выражается в экспрессии разных наборов генов). Как вы
думаете, что может определять клеточный ответ в таком случае?
Вопрос N 7. В учебниках экологии иногда приводят такой тип взаимоотношений между видами
как нейтрализм, когда организмы живут на одной территории, но никак не зависят друг от друга.
Авторы этого вопроса попытались придумать пары таких организмов.
Жаба - белый гриб, лиса - орешник, заяц - чиж, ёж - яблоня, бобр - стриж.
Действительно ли организмы в приведенных парах никак не зависят друг от друга? Попробуйте
найти какие-нибудь связи между ними.