КТП Биология 11 класс

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
лицей №28 имени Н.А. Рябова
(МАОУ лицей №28 имени Н.А. Рябова)
Приложение к рабочей программе
Календарно-тематическое планирование
учебного материала
по биологии
для 11 А класса(химико-математическая группа)
на 2013-2014 учебный год
Количество часов за год: 35
Количество уроков в неделю: 1
Учитель Фомина Татьяна Владимировна
№
п/п
Дата
провед
ения
Тема урока
Кол-во
часов
1
6.09
Основы учения об эволюции
Развитие представлений об эволюции живой
природы.
10ч
1
2
13.09
Вид, его критерии.
1
3
4
20.09
27.09
1
5
4.10
Популяции.
Генетический состав популяций. Изменение
генофонда популяций
Борьба за существование и ее формы.
6
7
11.10
18.10
Естественный отбор и его формы.
Видообразование
1
1
8
25.10
Макроэволюция и ее доказательства. Система
растений и животных – отображение
эволюции.
1
9
8.11
Главные направления эволюции
органического мира.
1
10
15.11
1
11
12
13
22.11
29.11
6.12
Контрольно-обобщающий урок по теме:
«Основы учения об эволюции»
Основы селекции и биотехнологии
Основные методы селекции и биотехнологии.
Методы селекции растений.
Методы селекции животных.
1
5ч
1
1
1
Примечание
Комплекс «Наглядная
школа»
Античный
материализм
Система животного
мира Аристотеля
Классификация
Линнея
Эволюционная
теория Ламарка
Комплекс «Наглядная
школа»
Критерии вида
Комплекс «Наглядная
школа»
Формы БЗС
Комплекс «Наглядная
школа»
Аллопатрическое и
симпатрическое
видообразование
Комплекс «Наглядная
школа»
Палеонтологические,
эмбриологические ,
сравнительноморфологические
доказательства
эволюции
Комплекс «Наглядная
школа»
Параллелизм
Конвергенция
Дивергенция
Эволюция
систематических
групп
Схема Северцова
14
15
13.12
20.12
Селекция микроорганизмов.
Современное состояние и перспективы
биотехнологии
Антропогенез
Положение человека в системе животного
мира.
Основные стадии антропогенеза.
1
1
5ч
1
16
10.01
17
17.01
18
19
24.01
31.01
20
7.02
21
14.02
Движущие силы антропогенеза.
Прародина человека. Расы и их
происхождение.
Контрольно-обобщающий урок по теме
«Антропогенез».
Основы экологии
Что изучает экология.
22
21.02
Среда обитания организмов и ее факторы.
1
23
24
28.02
7.03
Местообитание и экологические ниши.
Основные типы экологических
взаимодействий.
1
1
25
14.03
1
26
4.04
Основные экологические характеристики
популяции. Динамика популяции.
Экологические сообщества.
27
11.04
Структура сообщества. Взаимосвязь
организмов в сообществах.
1
28
18.04
1
29
25.04
Пищевые цепи. Экологические пирамиды.
Сукцессии.
Влияние загрязнений на живые организмы.
1
Комплекс «Наглядная
школа»
Схема
происхождения
человека
Стадии развития
человека
1
1
1
10ч
1
1
1
Комплекс «Наглядная
школа»
Развитие истории
экологии
Объекты изучения
экологии
Связь экологии с
другими науками
Комплекс «Наглядная
школа»
Среды жизни
Экологические
факторы
Комплекс «Наглядная
школа»
Типы
взаимоотношений
между видами
Комплекс «Наглядная
школа»
Экосистема
Комплекс «Наглядная
школа»
Экологические ниши
леса
Типы питания
Пищевые связи
30
8.05
Основы рационального природопользования.
Контрольно-обобщающий урок по теме
«Основы экологии».
Эволюция биосферы и человек
Гипотезы о происхождении жизни.
Основные этапы развития жизни на земле.
31
32
15.05
15.05
33
22.05
Эволюция биосферы. Антропогенное
воздействие на биосферу.
34
35
22.05
Повторение
Резерв
Итого
1
4ч
1
1
1
1
1
35ч
Комплекс «Наглядная
школа»
Структура биосферы
Антропогенное
воздействие на
окружающую среду
Рост численности
населения на планете
Глобальное
потепление климата
Недоступность
пресной воды