58. Образование в области права и прав человека Название

58. Образование в области права и прав человека
Название организаций:
Образовательный центр Косово
и
Американская ассоциация юристов (ABA) - Инициатива в
поддержку верховенства закона - Косово
ВВЕДЕНИЕ
Право для подростков
Обучение учеников средней школы по темам права, прав
человека и обязанностей и правовой системы Косово
Подростковое право: образовательный курс по вопросам закона, прав человека и
правовой системы Косово для учащихся старших классов, преподаваемый
студентами права Косово.
Цель курса Право для подростков:
1.
Продвижение в формальное школьное образование и в
сообщества тем права, прав человека, обязанностей и правовой
системы Косово в старших классах школы.
2.
Повышение грамотности учащихся средней школы в понимании
права и его роли в обществе, а также поощрение
внутришкольного диалога о правовой системе Косово.
Темы, которые охватывает программа «Право для подростков»:
Что такое закон и почему закон важен?
Кто создает законы и как они развиваются?
1
Судебная система в Косово.
Судьи, юристы, прокуроры и этика.
Уголовное право против гражданского права.
Права и обязанности человека.
Дискриминация и равенство.
Кто вовлечен в программу Право для подростков?
Учащиеся старших классов, которые учатся у студентов факультетов права,
учителей, юристов и судей.
Урок 8: Дискриминация
Дискриминация определяется как лишение благ, ресурсов и услуг людей,
входящих в определенную социальную группу. Дискриминация является
действием, которое обычно исходит из предрассудков. Дискриминация может
происходить на индивидуальном, организационном или социальном уровнях.
Дискриминация является нарушением гражданских прав, причиненным
неблагоприятным или несправедливым обращением с человеком или группой
лиц по сравнению с другими, не являющимися членами охраняемой группы,
из-за расы, пола, цвета кожи, религии, национального происхождения,
возраста, физических/психических недостатков, сексуальных домогательств,
сексуальной ориентации или в качестве мести за противодействие
дискриминационной практике. Дискриминация имеет место, когда к некоторым
людям относятся иначе, чем к другим по причине их членства в группе,
например, по признаку расы, возраста, пола или религии. По этой причине
Европейская конвенция о защите прав человека гласит, что осуществление прав
и свобод, указанных в настоящей Конвенции, должно обеспечиваться без
дискриминации по любому признаку, такому, как пол, раса, цвет кожи, язык,
религия, политические или иные убеждения, национальное или социальное
происхождение,
принадлежность
к
национальным
меньшинствам,
имущественное, сословное или иное положение. Однако не все виды
дискриминации являются несправедливыми и незаконными. Многие законы
дискриминационны, в действительности, дискриминация является неизбежным
результатом законотворческой деятельности. Например, некоторые законы
требуют, чтобы человек достиг определенного возраста для получения
водительских прав, для права употребления алкоголя и т.д. Однако это
считается разумным.
Примеры социальной дискриминации включают расовую, религиозную,
половую, дискриминацию по признаку инвалидности, этническую, трудовую
дискриминацию и возрастную дискриминацию и т.д. Вот несколько примеров
дискриминации, описывающих, как это может быть дискриминацией в
отношении
отдельного
человека,
группы
людей
или
других.
2
Расовая дискриминация:
Отношение к человеку или группе людей на основании их расовой
принадлежности. Власть является необходимым условием, поскольку от нее
зависит способность давать или отбирать у человека социальные блага, услуги,
возможности и т.д. - у того, кто должен иметь право на них, и кому отказывают по
признаку расы, цвета кожи или национального происхождения.
Половая дискриминация:
Дискриминация в отношении лица или группы лиц на основании половой
принадлежности, сексуальной ориентации, половой самоидентификации. В
социальном отношении сексуальные различия используются для оправдания
обществ, в которых один пол значительно ограничен по сравнению с другим и
играет второстепенную роль. Хотя имеются нефизические различия между
мужчинами и женщинами, нет согласия относительно того, каковы эти различия.
прищнакуинвалидностиs
Дискриминация из-за инвалидности
Человек считается инвалидом, если он или она
имеет проблемы с определенными базовыми
функциями (зрение, слух, речь, хождение и т.д.) или
имеет постоянные проблемы с деятельность или
нуждается в помощи другого лица для выполнения
основных действий, тогда считается, что он имеет
тяжелую инвалидность.
Многие люди с
инвалидностью регулярно испытывают дискриминацию в разных сферах
ежедневной жизни. По этой причине были установлены законы, чтобы
предусмотреть поддержку и запретить дискриминацию людей с ограниченными
возможностями. Эти законы требуют учета особых нужд человека, включая такие
задачи, как образование, трудоустройство, оборудования помещений или
транспорта.
3
Религиозная дискриминация: Когда группа (общество, религиозная группа)
преднамеренно отказывает принимать обычаи, лиц, убеждения или что бы то ни
было по религиозному признаку. Личности могут предпринимать независимые
меры по религиозной дискриминации в соответствии с Законом о правах человека
1998. Религиозная дискриминация подпадает под статью 9 «Свобода мысли,
совести и религии». Эта статья говорит: «Каждый имеет право на свободу мысли,
совести и религии; это право включает свободу менять свою религию или
убеждения и свободу исповедовать свою религию или убеждения как
индивидуально, так и сообща с другими, публичным или частным порядком, в
богослужении, обучении, отправлении религиозных и культовых обрядов». Это
гарантирует, что человек может думать, о чем хочет и может следовать любой
религии или поддерживать любые убеждения. Точно так же это не допускает
принуждения людей следовать определенной религии или препятствовать им в
изменении их религии или убеждений.
Дискриминация по возрасту:
Дискриминация по возрасту является дискриминацией против человека или группы
лиц на основании возраста. Хотя теоретически это слово должно соотноситься с
дискриминацией против любой возрастной группы, дискриминация по возрасту,
как правило, приобретает одну из трех форм: дискриминации против молодежи,
которая также называется «довление взрослых»; дискриминация против людей
старше 40 лет и дискриминация против пожилых людей.
УРОК: Дискриминациия
ВРЕМЯ: 45 минут
ЦЕЛИ: Понимание того, чем является дискриминация и почему мы можем помочь
учащимся:
1.
Определить дискриминацию, которая затрагивает их
4
2.
3.
Осознать случаи дискриминации в их повседневной жизни
Понять, почему она существует и каковы типы дискриминации
ЗАДАЧА: В качестве итога урока учащиеся будут лучше:
1.
Определять дискриминацию
2.
Распознавать типы дискриминации
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: Спросите учащихся и обсудите с ними:
Перечислить все виды дискриминации, которая их затрагивает
a.
ежедневно
b.
Каковы цели каждого типа дискриминации, которую они упомянули?
[...]
5